合作的快樂作文(集錦7篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的合作的快樂作文,歡迎閱讀與收藏。
合作的快樂作文1
以前,我只在超市見過現(xiàn)成泡菜,看著那五顏六色的泡菜和瓊漿玉液般的湯汁,我的口水是飛流直下的了。沒有想到我們居然也有機會親手制作泡菜。
班隊課的鈴聲剛響,大家就以迅雷不及掩耳之勢取出準(zhǔn)備好的各種食材,只等老師一聲令下了。
這回,我和呂鑫、卜廣生、朱旭一組。由于是首次制作泡菜,大家既好奇又興奮,都爭著要好好表現(xiàn)一番,所以,我們首先進行了一下分工,卜廣生負責(zé)洗菜,我爭取到切菜權(quán),呂鑫負責(zé)協(xié)助我。我將菜放在案板上,學(xué)著外婆平時切菜的樣子切起來。切包菜還不算費勁,可切胡蘿卜就是個技術(shù)活了,由于它們太硬,又圓滾滾的,不那么聽使喚,每切一刀都要費很大的力摁住,不一會兒就覺得手麻麻的了。盡管切之前已比劃好了位置,但切下去時還是切歪了,結(jié)果每片都大的大,小的小,極不均勻。幸虧呂鑫在這時伸出了援助之手,幫我解決了這一難題。看著她嫻熟的動作和切出的薄片,我真是打心眼兒里佩服她。
接下來的一步還算簡單。我們先用電子稱稱出一千克的菜來,然后根據(jù)菜與佐料的重量比例先后放入75克鹽,100克白糖,275克白醋和30克剁椒。
最后一步,我們要將菜與各種佐料攪拌均勻。別小看這一步,它可是很關(guān)鍵的哦。如果拌不均勻,就直接影響泡菜的味道,也就前功盡棄了。于是,我們小組成員嘩啦啦全部“上陣”,大家戴上一次性手套輪流用力揉搓?,朱旭歪著腦袋,咬著牙使勁搓;呂鑫更是使出吃奶的勁,連臉都憋紅了,而剛才的一陣忙活已經(jīng)讓我精疲力盡了,才揉搓了一會兒,手臂就酸得似乎不聽指揮了。但為了讓泡菜更加美味,我還是咬緊牙關(guān)堅持了下去。
“哦耶!”在一陣歡呼聲中,我們的制作完美收工。紅、橙、綠三色相間的泡菜,光看顏色就已經(jīng)讓人垂涎欲滴了,夾一塊嘗嘗,脆脆的,酸酸的,甜甜的······讓人回味無窮。
品嘗著親手制作的泡菜,我感慨萬分:合作的力量真是強大,它讓我們成功地完成了又一個“第一次”,它讓我覺得快樂無比。在合作的過程中,既能相互學(xué)習(xí),又能加強彼此的團結(jié)協(xié)作精神。它讓我明白,個人的力量是有限的,集體的力量卻是無限的,有了合作,一切皆有可能。
合作的快樂作文2
一個人的力量,是微小薄弱的,但兩個人一起合作,也許力量就能變得強大。
那次,學(xué)校舉行運動會,同學(xué)們都踴躍參加,我也報名參加了“雙人綁腿跑”?墒牵瑳]想到跟我搭擋的是平時沉默的小文。我一下子變得十分沮喪,心想:小文平時沒多見她跑步,這次跟她搭檔,成績肯定不好,真是倒霉。
放學(xué)后,我獨自一人來到操場上,在跑道上練習(xí)跑步?粗瑢W(xué)們都成雙成對地訓(xùn)練著,嘴里喊著有力的節(jié)奏,臉上帶著快樂的笑臉,我心里真不是滋味。唉,如果不是小文,我一定能取得好成績。正在這時,小文跑了過來,興奮面又期待地對我說:“我們一起訓(xùn)練吧!”我撇撇嘴,不屑地把頭扭到一旁,頭也不回地繼續(xù)跑步,只留下她獨自失望地看著。
一天天過去了,同學(xué)們都和自己的搭擋不斷在訓(xùn)練,只有我孤獨地在躁場上一圈圈地跑步,心里既是對同學(xué)們的羨慕,又是對小文深深地不滿!斑住D阍趺礇]和小文一起練習(xí)呢?”老師看我總是獨自跑步,奇怪地問道。我不滿地抱怨:“小文跑步又不好,我不想和她跑”!澳悄阋粋人怎么參加比賽呢?”老師的問題就如壓在我心頭的石頭。“有時,一個人的力量是微小薄弱的”老師語重心長地對我說,“你知道嗎,‘人’字是一撇一捺,,你只是那一撇,而小文是那一捺,要兩個人才能寫成。如果你只想著自己的那一撇,那‘人’字就永遠組合不到一起!崩蠋煹囊幌捜缜迦磧袅宋宜枷肷系拿造F,使我豁然開朗,不禁為自己以前的自私和幼稚感到慚愧,臉上火辣辣的,我羞愧得低下了頭。
下午,我主動地來到小文面前,慚愧地向小文道歉:“對不起,是我錯了,我們放學(xué)一起去練習(xí)吧!”聽完我的話,小文臉上充滿著欣喜和不可思議,拉上了我的手,一起去到操場上。我們綁好腿,我一邊耐心地指導(dǎo)著,一邊喊著口令。一次次摔倒,一次次疼痛,都摔不冷我們一起合作的興致,澆不滅我們心中的喜悅。一圈又一圈,一次又一次,我們的額頭和臉頰上汗水如注,但越來越熟練的腳步,越來越快的速度,使我們臉上依舊蕩漾著笑容。
很快到了運動會,我們果然是賽場上最出色的那一對。整齊的步伐,有力的節(jié)奏,使我們不負重望地沖向了第一。當(dāng)我們沖入終點時,那一刻我的心情是那么喜悅,那么激動。
兩個人的力量是最強大的,合作的力量更是巨大的。因為那次合作,那次團結(jié),我真正地品嘗到了其中的快樂。
合作的快樂作文3
一個星期五楊老師讓我們合作做小報,小報包含有精彩段落、古詩、裝飾等內(nèi)容。
早上我們剛來到學(xué)校就開工了。我們前一天計劃的很好,但是當(dāng)天只有候俊哲一個人帶了工具。劉書含和侯俊哲先把打印在在紙上的古詩和精彩段落抄在小報上,這些事情就用了很長時間,一直到中午才完成。侯俊哲畫畫很好,他一個就把紙下面畫滿了,我和秦一軒畫天上的云和太陽。終于在放學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課時我們做完了小報,一個人都領(lǐng)了十分。我們非常開心。
通過這次做小報,不但讓我們知道了團結(jié)就是力量,而且讓我們學(xué)到了很多古詩和精彩段落。
星期四下午,老師給我們布置了一項語文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報”。聽完這個消息,教室里頓時炸開了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進教室就迫不及待地做起來。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩,我在下先在圖片右邊寫上古詩,我在下面貼文章。李奕鑠負責(zé)裝飾。王子瀚把詩句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角,李奕鑠把小報裝試了一下。小報就好了。
星期六上午,奶奶一早去買了很多菜、肉,說姑奶奶等客人來了,咱們今天包餃子吃。我聽了后很高興,我早就想吃餃子了。
吃過早飯,我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西,奶奶和面,爺爺擇菜,姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后,我們就開始包餃子。奶奶搟餃子皮,我運送餃子皮,爺爺包餃子。就這樣,我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香,因為我也付出里汗水。我也感到大家在一起干活很快樂。
今天,家里非常臟,我和媽媽來了一個大掃除。首先,我們拿好工具,分頭工作。我來拖地,掃地,媽媽負責(zé)抹窗戶。
我把地掃得干干凈凈,拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來拖地!翱偹阃细蓛袅!蔽艺f。但是媽媽卻還在抹。我實在忍不住了,我和媽媽一起抹呀抹,抹呀抹,終于搞完了。
家里漂漂亮亮的,我開心極了。
今天中午,我家決定吃餃子。
爸爸來分工。本來我不想包餃子的,但是爸爸說:“每個人都要動手,只有這樣餃子才會更香!卑职值脑捵屛页錆M了自信。開始包餃子了,我搟面皮兒,爸爸和媽媽負責(zé)包餃子。經(jīng)過一次又一次的練習(xí),我終于搟出了圓圓的面皮兒,而且速度還很快,供應(yīng)爸爸媽媽兩個人包。
餃子下好了,香氣撲鼻而來,吃著我們?nèi)液献靼娘溩,心里真高興!
合作的快樂作文4
俗話說,“獨木不成林”。在我記憶的星河中,那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星,在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是,莫過于在我與人交往的過程中,和同學(xué)、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感,更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事,是前不久的勞技中心之旅。
前不久,一個陽光明媚的下午,我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組,我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人愿意參加的第一組——小記者站組。
在帶隊老師的指引下,我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組,我和雨兒被分在了一組,并共同使用同一臺電腦。一切準(zhǔn)備就緒后,老師開始講課了。
首先,老師教我們怎樣建立“新建文件夾”,然后又教我們怎樣排版,怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序,先將文件夾更名,然后把它設(shè)置為“共享文件夾”。接著,在雨兒的建議下,我們選定了背景圖案。這些都做完后,我們開始分工了。一個人留在教室里,和老師學(xué)習(xí)設(shè)計文本框。另一個人則拿著相機到各小組去采訪、拍照。決定后,結(jié)果是我去采訪。這對于一向膽小的我來說可是個鍛煉的好機會!我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著,心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的,我想推門進去?墒窃趺匆策~不開步子,手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了,急忙催我快進。我暗暗責(zé)備自己:記住,你現(xiàn)在是一名小記者,這種狀態(tài)怎么行呢!?當(dāng)我這么想的時候,忽然不知哪兒來了一股勇氣,鼓起勇氣敲門,然后到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢!我聽了心里美滋滋的。
回到教室,在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上,再設(shè)計好文本框的形狀,然后將文章復(fù)制,粘貼過來。經(jīng)過這一系列的制作,報紙打印出來啦!那上面還有我和雨兒的合影呢!最后經(jīng)過我們的親手塑封,一張完美的報紙就誕生啦!
捧著自己的勞動成果,我心里有說不出的成就感。同時在合作的過程中,我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是,我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話:“獨木不成林。“遇到難題時不要獨自承受,只有與他人一起分擔(dān)、一起合作才能邁向成功!
合作的快樂作文5
團結(jié)就是力量,合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看到那個紅彤彤的“中國結(jié)”時,就會想起我的好友樂樂。
記得一次勞技課,老師讓我們用有限的材料,制作一個中國結(jié)。真沒想到,小小的中國結(jié)里竟會包含這么多技巧。聽著老師講就和聽天書一樣。同學(xué)們聽得也都糊里糊涂——太難了 !拿到東西,我便和樂樂琢磨起來。他掏出筆記本,把隨堂記的東西翻出來一起和我討論制作的步驟。我們先把一根紅繩的一頭用大頭針固定在大塑料泡沫上,然后在兩邊釘上一個大頭針,再把紅繩繞過大頭針?芍虚g的部分太復(fù)雜了,我和樂樂看著書都眼花繚亂。我們只能憑著上課聽得一點東西來盤。
我們把中間的紅繩打成盤結(jié)然后在串在一起。我和樂樂分別做。我把紅繩打成個小洞再把繩串過去。這時紅繩不知被什么力量給抻了過去,剛打好的一個結(jié)一下子就化為烏有了。原來是樂樂在那邊打盤結(jié)的繩子不夠用,使勁抻了一下,這一下不要緊,我的盤結(jié)壞了,他的`也亂了,我們之前的努力全白費了。我一下子就火了,對著他就大吼起來:“你 干什么呀?前面做得都讓你毀了,你怎么就這么笨呀!不跟你合作了”!我把東西摔在桌子上,坐在座位上生悶氣。
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼過去了,我平靜下來,覺得自己不應(yīng)該發(fā)脾氣,做任何事情都要講究個過程的,不可能都是一帆風(fēng)順的,于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼,發(fā)現(xiàn)他的眼角竟然掛有淚痕,我深深地自責(zé)起來。
第二天,他主動找到我說:“對不起,我昨天不是故意的,希望你別記在心上。我知道我笨連累了你,所以我搜集了有關(guān)中國結(jié)制作的資料。我一看,為之一驚,心里總覺得酸酸的,“對不起”“謝謝”這幾個字到了嗓子眼兒又咽了下去。
開始的部分我們還是按照原來的步驟做了起來,到了中間盤結(jié)的地方——這也是最為復(fù)雜的地方,他放慢了速度,我也有意識地放慢了來迎合他。一個結(jié)在他手中成型后,他就把它先固定,然后幫我按住一個結(jié)的尾端好讓我做下一個結(jié)的開始,就這樣他幫著我,我?guī)椭爸袊Y(jié)”做得異常順利?墒切碌膯栴}又出現(xiàn)了,到了結(jié)尾的地方,穗兒不知如何弄了,書和資料寫的不是很詳細,我們怎么也編不出來。這時,樂樂靈機一動,他把會做的同學(xué)叫了過來,讓他們教我們怎么做。剛才還山重水復(fù)的我們終于開竅了,不一會,如紅似火的“中國結(jié)”在我們手中誕生了!
這件事使我深刻體會到了合作的快樂。
合作,美麗之源,和諧之脈,成功之本,奇跡之根。
合作的快樂作文6
一股花香撲鼻而來,我一低頭看見了那盆茉莉花,潔白的花兒爭先恐后地開放著,微風(fēng)吹來,花枝搖擺,我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。
那天清晨,我正在屋里寫作業(yè),6歲的弟弟自己在樓下玩。這時門鈴響了,我打開門,只見弟弟滿頭大汗,叫到:“姐姐,我尋到寶貝了!”說著他張開握緊的小手,只見手心里有一粒褐色的種子。哪里是什么寶貝!那是一;ǚN子。于是我對弟弟說:“這是一;ǚN,咱們可以把它種在花盆里!薄疤昧,我們現(xiàn)在就動手吧!”弟弟高興地拍手贊成。我們找出一個大花盆?苫ㄅ枥镆稽c土都沒有,到哪里去弄土呢?我犯了愁。弟弟說話了:“樓下花池里不是有很多土嗎?我們可以弄一些。”我眼前一亮,對呀,我怎么沒想到呢!我抱起大花盆,弟弟拿著鏟土的小鏟,一起走下樓。我們找到一塊肥沃的花土地,弟弟拿小鏟用力鏟松泥土,我就一捧一捧把土放到花盆里,不一會,我們就把一個大花盆裝滿了。我抬頭看看弟弟,他滿手滿臉都是泥土,汗水在臉上流出一道道泥印,簡直成了一個小“泥猴”!敖憬悖N花種子吧!”“好吧!”我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個洞,弟弟小心翼翼的把那粒種子放進去!敖憬,是不是還得澆點水?”弟弟仰起頭問我。“對,我看每次媽媽種完花都得澆些水!蔽掖舐暤鼗卮鸬艿堋!澳俏覀兩蠘前!”說著弟弟就去搬花盆。只見他雙手使勁,可花盆卻紋絲不動,弟弟再使勁,不但沒有搬動花盆,自己卻摔坐在地上,看見他那狼狽的樣子,我忍不住笑出聲來!疤亮,太沉了!”他邊爬起來邊喊!斑是咱倆一起抬吧!”我笑著說。我倆使出全身力氣,終于把花盆搬進陽臺。現(xiàn)在只剩下給種子澆水了,拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺,我倆你澆完后我再澆,讓花種飽飽地喝上了一頓。望著精心栽種的種子我倆開心地笑了。
不久,種子果真發(fā)芽了,嫩綠的葉片伸展著腰枝,仿佛在說:謝謝你們?粗廴~,想著我和弟弟當(dāng)時默契的配合,我心里美滋滋的,我第一次品嘗到了合作的快樂,享受到了合作帶來的碩果。
合作的快樂作文7
我們生活在班集體這個大家庭中,同學(xué)之間互相幫助,努力合作,共同獲得快樂,我現(xiàn)在就給大家講一講我和同學(xué)獲得的快樂。
前段時間,我們班舉辦了一場籃球比賽,小金兄弟有眼不識泰山,竟敢挑戰(zhàn)我和漢子這對黃金搭檔。我身體靈活,跑得快,所以自告奮勇當(dāng)小前鋒,漢子體型高大,跳得高,所以他當(dāng)中鋒。我們倆握著手,異口同聲地喊到:“勝利是屬于我們的。”
比賽開始了,由我方發(fā)球,我?guī)蛑睕_籃下,一路上行云如風(fēng),勢如破竹。突然半路殺出個程咬金——金震,金震如猛虎下山,來勢洶洶,以迅雷不及掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了,他的一招一式我都沒看清楚,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲,只見他一擺頭,做了一個假動作,巧妙的躲過了我的阻攔,然后將球傳給了金泰,“蹭——蹭——蹭”一個勢不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,雙手托起球,手腕輕輕一抖,那球乖乖地鉆進了藍框。糟糕!一定是剛才配合得不如對方!半y道真的要輸了嗎?”見我垂頭喪氣的,漢子鼓勵我說:“沒關(guān)系,我們還有機會,打起精神來,相信自己,讓我們好好合作,天無絕人之路。”“好,努力,一定要打敗他們!蔽易孕诺卣f,這一次,發(fā)球權(quán)掌握在對方手上,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,仿佛在說:“你們這一次會輸?shù)脽o地自容,我會讓你們死無葬身之地!苯鹫鹄@過我這座“泰山”,準(zhǔn)備投籃,而金泰發(fā)現(xiàn)漢子要蓋帽,大喊一聲:“金震,快傳球。”而金震卻把金泰的話當(dāng)做耳旁風(fēng),作出投籃的動作。說時遲,那時快,只聽漢子喊了一聲“你白日做夢!焙鋈惶,給金震一個蓋帽!昂!”我情不自禁地喊了起來。此時,他迅速的把球傳給了我,我一個后仰中投,只聽“唰”的一聲,我方進了一個球!疤昧耍搅!蔽腋吲d得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,若我方進了,我們就勝利了。為了這一球,上刀山下火海我都在所不辭。我們都很緊張,用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量,我們決定使用一條調(diào)虎離山之計。漢子將球傳給我,然后跑到籃下,我又物歸原主,漢子跳起,假裝投籃,把金泰金震引開,然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,一個勾手,只聽見“唰”的一聲,球進了。“我們勝利了,我們勝利了!”我們歡呼雀躍。
通過這件事,我明白了:人們要團結(jié)互助,這樣才能成功!
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