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【熱門】合作作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的合作作文5篇，歡迎大家分享。
合作作文 篇1
如今，我們已經(jīng)處于公司管理方式重大變革的最前沿。一些具有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)者，會談及社會層級和基于社交與社群模式的合作及目標設(shè)定等話題。公司正充分利用內(nèi)部信息市場（員工個人掌握的信息），讓基層員工參與管理，而不是全然依靠由高管推動的、不夠靈活的層級式管理。
卓越的管理者知道，知識比單純的事實更寶貴。在工作中，獲取知識不僅僅意味著要記住事實，還要巧妙地利用事實、經(jīng)驗、直覺、領(lǐng)悟、洞見、記憶、印象和感覺。知識通過社交活動來分享，并體現(xiàn)在人們的行為而不僅僅是語言中。
在實踐中，社會認可的意思是公司要鼓勵同僚之間不斷公開認可彼此的成就。優(yōu)秀的績效（無論成就大�。⿻钔艂児_贊許和傳頌這些行為，同時對做出成績的人予以認可。員工績效同崗位目標和公司價值觀明確掛鉤，這種聯(lián)系的基礎(chǔ)是知識的所有構(gòu)成要素，包括經(jīng)驗、直覺和洞見，而不是預(yù)先設(shè)定的刻板情景。
每一次認可形成的洞見都會讓員工及其主管受益。久而久之，眾人的集體洞見就會為組織創(chuàng)造驚人的價值。
當公司建立了利用集體智慧的機制時，就可以獲得大量新數(shù)據(jù)，了解員工在多個維度上的行為，進而以此為依據(jù)進行績效考核。人力資源部門可以通過比對和分析這些數(shù)據(jù)實現(xiàn)多重目標，比如說在組建工作團隊時合理搭配員工的各種技能、經(jīng)驗和一些氣質(zhì)上的因素，例如分享信息的意愿或積極進取的傾向。如今，人力資源高管若想獲取此類信息，往往要依靠評估測試，同時參考管理者的意見和員工的工作成果。而通過添加一個集體智慧系統(tǒng)，為每名員工創(chuàng)建一幅由各方面素質(zhì)構(gòu)成的“拼圖”，人力資源部門和管理者就可以從中獲得更多的數(shù)據(jù)。
這些員工數(shù)據(jù)都是以觀察到的行為和事實而不是意見為基礎(chǔ)，人力資源部門看重的正是這一點。這令人聯(lián)想到基于行為的面試：要預(yù)測員工未來的行為，最好的辦法莫過于了解他們過去的工作行為，對此每位人力資源經(jīng)理都不會陌生。這種面試方法被整整一代人力資源高管奉為圭臬，而眾包式績效評估正是建立在相同的邏輯上。
眾包式績效管理所帶來的更大變化在于文化。真正的合作是以信賴、確定性和責(zé)任共擔為特征的。這種文化同自上而下的傳統(tǒng)績效考核體系是對立的，而且準確地詮釋了21世紀員工隊伍的志向，這并不是因為每個人都對此感覺良好，而是因為要建立反應(yīng)機敏、充滿創(chuàng)意和活力的企業(yè)文化，就必須以信賴、確定性和責(zé)任共擔為基礎(chǔ)。
如今的變化速度足以證明，合作文化是組織競爭的必備要素。眾包式績效考核中添加了同商業(yè)思維變革和技術(shù)變革保持同步的文化實踐和習(xí)慣，從而重新構(gòu)想了績效考核系統(tǒng)。實施利用集體智慧的績效管理，需要在文化上向合作傾斜。對于千禧一代的員工來說，這不過是社交媒體和社交工作習(xí)慣的自然延伸。但其他人就不得不改變自己的習(xí)慣了。
在實踐中，每名系統(tǒng)參與者都必須貢獻自己對績效的積極意見。社會認可匯聚多人的意見和想法，同個人相比能夠得出更加豐富而準確的結(jié)論。其關(guān)鍵是讓員工在可控的系統(tǒng)中給他人的績效評星，從而使員工參與人數(shù)達到臨界規(guī)模。參與度至少要達到80%，這一系統(tǒng)才能發(fā)揮最大效應(yīng)。
如果員工擔心坦言對別人的看法會給自己帶來風(fēng)險，或許會不愿參與；社會認可系統(tǒng)的建立之所以要基于正面反應(yīng)，其原因之一正在于此。但是，在大多數(shù)工作場所當中，僅僅讓膽小怕事的人放心是不夠的，還要讓不喜歡公開分享的人養(yǎng)成觀察和留意他人優(yōu)秀績效的習(xí)慣。
合作文化還意味著，對員工績效的最終權(quán)威性評估不是由某一個人單獨做出的。舊式的高管和事必躬親的管理者恐怕會對此恨之入骨。他們之所以分外抵觸，是因為他們誤以為利用集體智慧便是剝奪了他們的權(quán)威和責(zé)任。但事實并非如此。管理者要負責(zé)通過別人來實現(xiàn)工作目標。他們要認識到，有了社會認可系統(tǒng)提供的額外信息，他們就可以制定更明智的績效決策——不必再像原來那樣，將員工績效按照A、B、C的固定等級來評定，而是可以細致入微地描述每名員工的行為，并直接以這些描述為依據(jù)采取相應(yīng)的行動。
作為一種業(yè)務(wù)流程活動，合作的規(guī)模要比人力資源管理或績效管理大得多。如我們所見，這套技術(shù)和習(xí)慣延伸了管理者制定正確決策的能力。
你可以將社會認可視為公司文化中促進健康生活的一道例行程序。它只提倡符合期望的行為，不贊成多余的或不健康的行為，并從大大小小的工作行為中尋找積極文化的線索。如果能恰當?shù)貙嵤�，它還可以對員工的努力成果加以區(qū)分，按照其行為的相應(yīng)影響發(fā)放獎勵。
社會認可的核心理念就是績效管理民主化。在一家公司中，有90%的活動可以被員工見證，他們親眼目睹這些活動的成功之處，因為他們自己也受到了影響，但管理者往往是看不到的，而見證者又不具備獎勵和表彰這些行為的管理權(quán)限和職責(zé)。實現(xiàn)績效表彰民主化，就是為每個人提供全面改進績效的動力——讓大家都有機會看到別人的優(yōu)秀表現(xiàn)。
但首先我們必須要問，哪些因素可以激勵員工在工作中彼此合作？哪些因素能讓他們達到最高的績效水平？在信息經(jīng)濟中，讓員工發(fā)揮出更大的創(chuàng)造力、產(chǎn)生更多創(chuàng)新的動力是什么？經(jīng)濟回報？威望？自尊？答案其實比這些更簡單，那就是快樂。
合作作文 篇2
鋼琴需要雙手的演繹才可彈出美妙的樂章，時代之車需要眾人齊心協(xié)力才可進步。俗話說：一個好漢三個幫。凡在歷史長河中始終占有一席之地的，那個身后沒有一直同他合作，給予他幫助的人?一個人若自以為自己的生命規(guī)劃有序，眼中只見紀律和分工，不見合作，那么，他的生命最終只會黯然凋謝。因此，我們需要擁有合作的智慧。
某個酒店因餃子，遠近著名，生意興盛。酒店急需招聘一位廚師長，有兩位廚師同時前來應(yīng)聘，按常規(guī)，兩人將各自上崗試工3天，等6天以后才決定聘請誰。第一位廚師以酒店老板在內(nèi)的所有人都為他的技術(shù)所折服——他1分鐘包20個餃子，其他廚師最多包12個!接下來3天是另外一位應(yīng)聘者，但是幾近讓所有人都沒有想到的是，這位廚師的動作其實不快，然而他一直鼓勵大家：“看!我比你們還慢呢!你們可不要被我超了哦�！彼疵涌焖俣茸�，其他的員工自然也就拼命地不讓他追上，直到第6天試工結(jié)束，他包餃子的效力照舊落在那些廚師的后面。很快到了決定聘請誰的時候，老板卻選擇了第二個廚師。酒店老板說出了其中的奧秘：第一名應(yīng)聘廚師固然手腳很快，但由于他總是包太快了而讓大家缺少自信和動力。而第二位廚師做事的手腳固然慢，但他的“步步緊逼”逼迫著大家既興奮又緊張地拼命加快速度，不讓他追上，就在這追與趕之間，每一個人都在無意識中進步了勞動效力。接著老板讓所有員工再綁一次湖蟹做試驗，這次幾近讓所有員工都意外——他們居然每1分鐘可以包18個餃子了。員工沒有想到的是，剛才在老板辦公室里，第二位廚師已當著老板的面包餃子，他的效力是每1分鐘可以包25個餃子。這位廚師寧愿自己少包點少賺點錢，也要通過自己對其他廚師的心理鼓勵，從而使自己和他人效率提高了不少，成為了餐廳的首席廚師，工資自然增加了不少。這是一種智慧，自己與他人的合作而達成雙贏。
螞蟻在我們?nèi)祟惪雌饋硎鞘置煨〉�，人類的不�?jīng)意之舉隨時可能讓他們慘遭不幸，那它們是如何抗拒天災(zāi)的呢?幾十年前的一場森林大火，把森林內(nèi)的生物推向死亡的'邊緣。風(fēng)吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據(jù)的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災(zāi)即將到來�？墒�，奇跡發(fā)生了�；饓χ型蝗幻俺鲆粋�黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去，漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災(zāi)難。這是一種智慧，通過團體的合作來保全家人，朋友及自己。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！比艘惨粯樱敖馃o足赤，人無完人”。每個人都有優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。自己和他人一起通過努力而達成雙贏，這不是一種智慧么?
合作作文 篇3
花開花落，一瞬繁華蕭條；生死離別，一世的顛沛流離。
——題記
人的一生中，要經(jīng)歷許多相逢、離別，就好像命運和我們開的玩笑一樣，總要慢慢習(xí)慣，以合適的方式去面對，然后成長。
那年陽光明媚，春風(fēng)正好，奶奶帶著我去公園玩，我歡快地跑在前面，哼著歌，奶奶在后面走著，輕輕和著家鄉(xiāng)的調(diào)子，不時還喊一句：“乖孫女兒呦，慢點走，等等奶奶——”而我早已經(jīng)跑沒了影兒。突然，被旁邊花叢中的一抹翠綠吸引，我小心翼翼地扒開來，竟是一株仙人掌。我和奶奶把它帶回家，悉心照料，它長的很茂盛。奶奶望著仙人掌，欣慰地笑了。
如今，看著躺在病床上奄奄一息的老人。我的心情十分沉重。自從去年冬天，奶奶被查出身患絕癥后，爸爸和幾位姑姑的臉上始終沒有浮現(xiàn)出笑容，我也整日忐忑不安，為此成績直線下滑，淪落到年級三百多名。我很害怕，奶奶說不定哪一天就要離開爺爺和我們了。但是，這一天，還是到來了。奶奶走了，她真的走了，想起奶奶十幾年對我的悉心照顧，我的淚水便抑制不住的留下來。爸爸這個如鋼鐵般的軍人也泣不成聲，幾位姑姑更是悲痛欲絕。但爺爺卻意外平靜，他對姑姑說：“別哭了，讓你媽安心地走吧。”然后給奶奶擦身體，穿蒙古袍，送她走完最后一程。
出殯那天，天空灰蒙蒙的，辨不出什么顏色，窗臺上的那盆仙人掌也灰敗著枝條。長長的黑色車隊一路打著雙閃，像一條蜿蜒爬行的蛟龍。路上，我捧著奶奶的遺像，到了殯儀館，需要有一位老人的孫子或?qū)O女整理遺容時，年幼的弟妹們哭著不敢上前。我看了一眼年邁的爺爺，“我去！”說罷，頭也不回地走了進去。那一刻，心里出奇的寧靜，我忽然明白肩上所挑的東西，和不得不肩負的責(zé)任。
中午，宴請那些親戚和來幫忙的叔叔伯伯。爸爸和爺爺喝了許多酒，被叔叔伯伯們先送回去了，我拿起飲料，繼續(xù)挨桌敬酒、寒暄、致謝，手里還牽著弟弟妹妹。宴席已結(jié)束，我一桌一桌地送客。等到送走了最后一位客人時，我坐在椅子上，累的沒了力氣。休息了一會，又緊接著又包好剩飯剩菜，趕回爺爺家。
一進門，無意中看到了那盆仙人掌。陽光下，依舊那么頑強，好像又長出了一抹枝芽，是那么耀眼，那么蓬勃。
面對親人的離去，是要堅強面對，還是一蹶不振，由自己決定！最適合的方式就是要堅強地承擔一切，人生的路還長，總要笑著走！
合作作文 篇4
我是家中的小組長。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長。每天的碗都由我來洗，另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來又讓媽媽洗。
爸爸是家中的衛(wèi)生組長。要管每天的地面衛(wèi)生，每次爸爸都忙不過來，叫我來幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來。
媽媽是生活組長，每天的衣服、褲子都由媽媽來洗。每天的食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開交，比爸爸，比我還要累。
因為官位不同，所以等級也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因為爸爸排在最后，所以總比我和媽媽倒霉得多了，逛超市要付錢等不平對待。
吃飯時，如果有大塊的肉，就會被分成三份。會被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因為媽媽不想吃肉皮只好吃肥肉了。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。
購物的時候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款，兩項最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個辦法，東西挑好之后來到了收銀臺。爸爸還以為我們要付錢，就跟了過來。我們見了，立刻離開，爸爸回過神來，收銀員便說：“請付款，”爸爸無可奈何，只好付了錢。
既分工又合作，給我們家?guī)砹丝鞓贰?/p>
合作作文 篇5
秋天，是個豐收的季節(jié)，在這個金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運動會。
你看，操場中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級的三個班要在這里舉行一場團體迎面接力賽。
各個班的隊員們都站在隊伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。
我們班的林紫薇第一個沖向前方，跑過去時比別人慢了兩三步，這時我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個子高高的，腿也長。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過了我們班的王主旺�！把剑钭詈笠话袅�。”我叫了起來，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤。“耶！”我們歡呼起來，我們是冠軍！
廣播把這個消息播遍了整個操場：“六年級的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這個道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。