- 合作的作文 推薦度：
- 女排合作團結(jié)精神作文 推薦度：
- 合作合同 推薦度：
- 合作合同 推薦度：
- 公司合作合同 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于合作作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的合作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
體育課上，老師組織大家做趣味小游戲。這個游戲由兩個人共同完成，我和張開睿分到了一組。我們兩個背靠背將胳膊挽起，放球手把球放到我們背部中間。老師一聲令下，我們喊著“一二一二”的口令，步調(diào)一致，迅速向終點移動。由于我們兩個齊心協(xié)力，配合默契，順利地完成了任務(wù)。
這個游戲讓我知道了團結(jié)合作的重要性。
合作作文 篇2
六年級開始，我們班舉行了“小組合作”活動，目的是為了讓大家互幫互助，提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)集體意識。
我們的小組是由組長俞兆言，組員我。王雨潔。孫宇航。熊俊楠。曾建誠組成的。開學(xué)已有一段時間，小組合作中讓我留下印象較深的是十月底的“數(shù)學(xué)月底結(jié)賬”。（先解釋一下“月底結(jié)賬”吧，就是在當(dāng)月每一節(jié)數(shù)學(xué)課上答對問題的組都會有加分，月底統(tǒng)計時，得分最高的組就會每人得一張啟航卡，反之，得分最低的組就會每人扣一張啟航卡。）那次的數(shù)學(xué)結(jié)賬我們組以全班第一勝出，當(dāng)我們以勝利者的姿態(tài)站在講臺上領(lǐng)獎時，我不禁回憶起我們“奮斗”的“片段”。十月份中我們組有好幾次精彩發(fā)言（每次精彩發(fā)言都可以得兩分），其中有一次是我的精彩發(fā)言，過程呢是這樣的：有這樣一道題，把一個圓平均分成九份，黃色涂三份，綠色涂六份，問題是黃色占了這個圓的幾分之幾，綠色又占了這個圓的幾分之幾。很簡單的一道題，我的答案是黃色占了九分之三，綠色占了九分之六，我剛想舉手回答，又轉(zhuǎn)念一想，老師是要求分數(shù)要約到最簡的，那黃色就應(yīng)占三分之一，綠色就應(yīng)占三分之二，于是我就把這個想法跟其它成員溝通了一下，得到了她們的一致同意，我果斷地舉起了手�？墒抢蠋熃辛似渌M的同學(xué)回答，我很焦急，結(jié)果其它組的同學(xué)回答了沒約分的答案，老師讓她過了，我不甘心，又舉起了手，老師奇怪我還有什么事，我大聲地說：“老師，你不是說分數(shù)要約到最簡嗎？那這道題的答案應(yīng)該是黃色占了三分之一，綠色占了三分之二�！崩蠋熉犕炅ⅠR說道：“掌聲鼓勵一下�！惫姓坡暪膭罹褪蔷驶卮�，我們組可以得兩分嘍！我坐下來就看見我們組的成員個個好high噢！接下來，俞兆言和孫宇航合作成功又得了兩分。這一節(jié)課我們組簡直是high得都快跳起來了！
小組合作讓我體會到了團結(jié)的力量，也讓我感受到了成功的喜悅！
合作作文 篇3
1.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
2.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
4.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
8.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。
9.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
10.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
11.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,可見你是個生活的有心人。
12.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
13.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
14.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
15.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
16.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
17.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
18.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
19.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
20.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
合作作文 篇4
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的
斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的"3q大戰(zhàn)"事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎�。唉！原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四�？這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎？當(dāng)然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認為競爭，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結(jié)果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
社會需要競爭，但惡性競爭會導(dǎo)致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
合作作文 篇5
獅子與驢子聯(lián)合，一起外出打獵。他們來到野羊居住的山洞。獅子守在洞口監(jiān)視著，驢子則跑進洞里，亂喊亂跳，嚇唬野羊，把他們趕出他們趕出去，守候在洞口的獅子捕捉了許多野羊。之后，驢子跑出洞來，問獅子他是否很勇敢，野羊都被轟趕出來了。獅子答道：“是呀！如果我不知道你是野驢子，我也許會害怕你。” 這是說，那些在能人和行家面前自吹自擂的人，自然會被世人譏笑。
鳥類、獸類和蝙蝠
很早很早以前，鳥類和獸類發(fā)生過一場大戰(zhàn)。
戰(zhàn)爭持續(xù)了好久，勝負難分。蝙蝠始終不表明自己的立場，只是站在一邊觀望。又過了好長時間，獸類好像快要取勝了，蝙蝠連忙加入到他們的陣營中。然而，鳥類卻頑強地重整旗鼓，打敗了獸類。就在他們的慶功會上，他們發(fā)現(xiàn)蝙蝠也混在其中。雙方停戰(zhàn)后，蝙蝠的這一行為遭到了一致的譴責(zé)，雙方都拒絕接納他作為自己的成員。
慚愧的蝙蝠自覺無臉見人，從此便躲藏在山洞或角落里，只在昏暗的傍晚、漆黑的深夜才敢露面。
大智慧：兩面討好，最終在兩面都不會得到好處。
合作作文 篇6
我有一位優(yōu)秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來慕名的親和感。關(guān)鍵是，她同我一樣也喜愛音樂，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對名副其實的“琴友”。沒錯，她就是我們小二班的班長——白靜萱同學(xué)。
我倆緣起一次音樂課上，因為音樂老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調(diào)奏鳴曲》，曲樂鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學(xué)的一致喝彩，剛上二年級的我，心中暗暗竊喜。當(dāng)然，同為音樂知音的小白也向我投來了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚帆起航。
小白陽光、樂觀，她學(xué)習(xí)認真，平日里也善于廣交結(jié)友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家?guī)須g樂，對于我這個慎言內(nèi)向的性格真是天作之合。去年春節(jié)前，班里組織新春聯(lián)歡，課間小白突發(fā)靈感跟我說：“欣航，音樂課聯(lián)歡會要出節(jié)目，我有個曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應(yīng)：“沒問題！”我認真地準(zhǔn)備了兩個晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進行了一小時的合奏預(yù)演，效果斐然。演出當(dāng)日，憑借我們的默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場普通的演奏，我們?nèi)缤蒙砭S也納金色樂廳，榮耀感油然而生，彼此都樂開了花。
小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對開心的小酒窩也讓人時刻愉悅。人之相識，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學(xué)習(xí)生活的親密伙伴！
合作作文 篇7
人的一生中，無論什么階段，學(xué)習(xí)都是不可或缺的事情，尤其對身處求學(xué)階段的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)課業(yè)是本分，也是進步的必經(jīng)之路。至于興趣，貌似與學(xué)業(yè)截然不同，實際上卻是息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)課業(yè)的過程中，逐漸培養(yǎng)興趣，有了興趣之后，才能進一步的去逐層探討與深入鉆研。
我認為，學(xué)習(xí)是一種充實自我的好方法，無論在學(xué)�；蛟趹敉猓际菍W(xué)習(xí)的場所。學(xué)習(xí)的多樣性不只在書本上找得到，在許多才藝類的科目也無所不在，例如：體育方面的球類運動、美術(shù)方面的繪畫創(chuàng)作等等。置身于學(xué)校里、班級中，經(jīng)常聽見許多學(xué)生對課業(yè)的微詞，不是學(xué)習(xí)過程無聊，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味。其實這些都是內(nèi)心對學(xué)校課業(yè)的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐煩，在這種心態(tài)作祟之下，有些人因為無法忍受，便會放棄學(xué)習(xí)。目前許多學(xué)者推行多元教育，其目的就是期望對學(xué)校課業(yè)興趣缺缺的人，可以另辟蹊徑，開創(chuàng)出自己的`一片天地，也對社會有所貢獻。
每個人的興趣都不盡相同，興趣不一定只能是單方面 的，也可以加入學(xué)習(xí)的元素，例如：對籃球有興趣的人，可以和志同道合的同伴一起鉆研球技或者分享學(xué)習(xí)心得；對閱讀有興趣的人，可以以文會友，共同討論書籍的內(nèi)容、互相推薦值得一讀的好書；對大自然有興趣的人，可以與興趣相投的人，一起體會“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”的情懷。這些都是學(xué)習(xí)與興趣融合的例子。
當(dāng)學(xué)業(yè)與興趣不相符合的時候，又要如何調(diào)整呢？在學(xué)習(xí)課業(yè)的過程當(dāng)中，也許會碰到瓶頸或遇到挫折，但其實這都只是一個歷程， 重要的是，要在學(xué)習(xí)當(dāng)中，培養(yǎng)出專注力，也就能在面對各種挑戰(zhàn)時，繼續(xù)前進。以前學(xué)數(shù)學(xué)時，我的腦袋里常常出現(xiàn)一種想要放棄的想法，認為數(shù)學(xué)在各方面真的都太艱澀了，而我連簡單的方程式都演算不好。還好我平時喜歡解答益智類的題目，于是我試圖把這兩者連結(jié)在一起。把各種數(shù)學(xué)難題，看成有趣的益智題目； 把自己看成像偵探一般，抽絲剝繭，找出最后的謎底。此后每當(dāng)我面對數(shù)學(xué)難題時，感覺都像在解答動腦筋的題目，眼前的數(shù)字不再像以前那樣混亂，思緒變得清晰，解題時也較為輕松，對數(shù)學(xué)不會再有放棄的念頭了。在結(jié)合了學(xué)業(yè)與興趣之后，我對數(shù)學(xué)的恐懼完全克服了。
在面對學(xué)業(yè)與興趣時，最重 要的就是要持之以恒，并且找到兩者之間能讓自己有意愿主動學(xué)習(xí)的推力，否則面對自己排斥的事情，也只能強迫自己去接受吧！期待還沒有將學(xué)業(yè)與興趣結(jié)合的人，能對課業(yè)培養(yǎng)出濃烈的興趣，替興趣注入學(xué)習(xí)的養(yǎng)分，使自己的學(xué)業(yè)與興趣向理想的方向茁壯與邁進。
合作作文 篇8
"今天晚上可能要緊急集合你們可不要睡得像死豬一樣哦！"祝老師在我們臨睡前這樣叮囑。
果然不出我所料晚上九點半時教官急促的哨子聲回蕩在警校。
宿舍亂糟糟的聲音把我吵醒了。在黑暗之中我亂摸一氣。我套好褲子拿著衣服帽子三步并做兩步大步流星跑到門口。宿舍里有的找帽子有的套衣服還有的則在呼呼大睡怎么也叫不醒。宿舍里簡直亂成一鍋粥大家簡直茶館里招手——胡來。走廊上全是同學(xué)真像一群狂奔的"豬"。
我的裝備一切就緒就剩鞋子了可它卻不翼而飛了。我想：怎么辦 沒鞋子總不能赤腳走路吧 冷汗都被我急出來了。我突然急中生智胡亂找了一雙鞋穿了上去�？蛇@鞋太小了怎么穿也穿不進。我猜是哪位矮個子同學(xué)的鞋。也不知道是哪位仁兄把我的鞋子穿走了。這件事真讓人哭笑不得。
薛昊更讓人笑破肚皮：他醒后不管三七二十一拿了衣服褲子和帽子套上鞋子狂奔下樓。下樓后還洋洋得意自己下來得早。可一看自己的身子一條棉毛褲一件毛線衫嚇了一大跳簡直不敢相信自己的眼睛。他立刻套好軍服再看又嚇了一跳：衣服當(dāng)褲子穿。此刻的他已經(jīng)狼狽不堪衣冠不楚。
操場上人多得是可狼狽不堪的人也不少。有的衣服穿反了有的褲子穿反了還有的帽子沒戴。
當(dāng)教官說"解散"時我們又像箭一樣鉆進暖暖的被臥呼呼大睡起來。
這次緊急集合讓我感受了軍人的生活。
合作作文 篇9
我自知不是那流落到豐城的龍泉寶劍，也不是那貶謫到洛陽的牡丹花，但我和它們一樣被命運流放。
花一年有一年的芬芳，樹一年勝似一年的厚重，只是星光不再，蟬聲不再。自己的位置為何一去不復(fù)返了？身邊的朋友已遠去，新的朋友卻不再來？
直至遇到了她。
她孩童一般的笑容如光束射進我的心田，融化我內(nèi)心的堅冰。她活潑而又善于交談，似伊甸園中的仙子，但一開始，我們并不是很處得來。
也許是我太清高自傲，不善言談。當(dāng)她施以援助之手的時候，一句“不需要”，無情地澆滅了她內(nèi)心善意的火焰。
拒絕，是溫情的墳?zāi)埂?/p>
我被拒絕在溫情的城墻之外，鄙薄著援助與合作，煢煢而行，渴求溫暖。
身邊，人影稀落。
小霽初晴，我去圖書館游蕩，碰巧遇到了她，她依舊風(fēng)神含笑，如沐春風(fēng)，永遠那么快樂。我們同樣的選擇了魯迅的一本雜文選，離開的時候，我與她相視一笑，春風(fēng)化雨，我全身上下都洋溢著一絲暖意。
那天以后，我似乎懂得了友誼與合作之于人的重要意義。當(dāng)她不知道魯迅的雜文中的某個詞語的含義時，我會很開心的找來詞典，滿心歡喜的找給她看。當(dāng)我不知道一句話的深層含義時，她也會淺笑著為我分析，娓娓道來。
生活，因合作而有了顏色，有了陽光清朗的味道。
她送給我的那株月季依然在我的寫字桌旁吐露芬芳，亦如她給我?guī)淼臍g聲與笑語。我送給她的那株百合也一定滋潤著她的美夢，如月季一般吐露芬芳。
我驀然領(lǐng)悟，放下態(tài)度，彼此尊重，收獲的不只是友誼、鮮花，還有心靈的成熟、人格的成長。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，每一個平凡的人都有可敬之處，當(dāng)你放下性格與他或她深入合作之后，每個朋友都是人生的財富。
所以，不再說“不需要”，不再傲慢清高，適時的放低身段，融入他人，與人合作，人才是完成了作為人意義的終極，貫徹了社會的神圣意志。
讓合作之花開滿心田。
沒有合作的人生，該是多么寂寞��！
【關(guān)于合作作文合集九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于團隊合作作文合集九篇03-21
關(guān)于團隊合作作文合集三篇03-14
關(guān)于團隊合作作文合集四篇03-01
關(guān)于百合作文合集7篇04-20
關(guān)于小組合作作文合集9篇04-18
關(guān)于合作作文400字合集8篇04-17
關(guān)于合作作文600字合集九篇04-16
關(guān)于合作作文600字合集9篇04-16