【精選】合作的作文十篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的合作的作文10篇，歡迎大家分享。
合作的作文 篇1
什么是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師說：“我們要組裝航模飛機，我把同學們分成７個組，這７個組一共要做７架飛機，希望你們要有合作精神�！崩蠋熃o我們分好組以后，我們就開始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關照得對我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點點頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：“來，給你來鋸�！蔽疫B忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！”我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當然可以�！闭鞯美蠋煹耐夂�，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
合作的作文 篇2
對于自然界的萬物，乃至人來說，無處不在“合作”。個體要合作，整體更要合作。合作可以節(jié)省時間，提高效率，還可以更好的取眾人之長，補一己之短，便于成功。
就拿吃飯來說吧，只是張張嘴罷了，這個簡單的動作，卻需要身體內(nèi)眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統(tǒng)來消化食物，最后再由他們把食物的營養(yǎng)留在體內(nèi)，把廢物排出體外。
與個體一樣，整體也是要合作的。
在各個生產(chǎn)部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規(guī)則，人也如此。分工不同卻組成一個和諧的社會。
合作，其實市是一件快樂而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會更好地讓一個人學會獨立、進取，有團結奉獻精神。共承擔、共歡樂，增強我們的責任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會被折斷，一把筷子會牢牢地抱成團，眾人拾柴火焰高嘛！
合作的作文 篇3
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……
是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。
升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經(jīng)常告誡我們0·5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？
第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”
陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
合作的作文 篇4
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。俗話說“獨木不成林”，合作是成長的必經(jīng)階梯，是成功的不二法門。我的記憶里有數(shù)不清的合作經(jīng)歷，其中最難忘的是去年“七夕”。
那天是個難得的好天氣。我早早地起床找到我最親密的兩個小伙伴蓉蓉和甜甜，我們打算嘗試自己賺些零花錢。經(jīng)過討論，我們決定賣玫瑰花。
因為是第一次自己去賺錢，我們都很興奮。可是仔細一想，賣哪種玫瑰花好呢？真的玫瑰花太沒創(chuàng)意了，還容易枯萎。這時，蓉蓉靈機一動想出了一個好主意，我們可以用彩色的紙手工折出紙玫瑰花去賣。
說干就干，我們買了不同顏色的折紙。蓉蓉拿著一張彩紙，手指靈活地一折一疊，很快，一朵栩栩如生的玫瑰花就折好了，我和甜甜都覺得十分好看。我們開始分工干活，蓉蓉負責折紙玫瑰花，甜甜負責給玫瑰花粘上綠枝并扎成一束，而我則用卡紙制作了一張張小卡片掛在花束上。我們忙得熱火朝天，配合得十分默契。不多一會兒，我們就完成了十幾束玫瑰和幾十支單朵的玫瑰花。
我們拿著花來到了人最多的廣場。我們分工明確：我和蓉蓉負責找顧客，甜甜負責整理花束和收錢。
我們走進人群中仔細“搜索”逛街的情侶，終于看到一對穿著時尚的情侶向我們走來，蓉蓉趕緊上前詢問：“哥哥，買花嗎？我們是自己手工做的玫瑰花呢！”哥哥身邊的姐姐動了心，拉著那位哥哥一起走向了我們的小攤，我和蓉蓉連忙熱情地向他們推薦我們的花，那位姐姐很愉快地買了我們的一大束花。沒想到這么順利地賣出了第一束花，我們都很得意。
因為獨特的創(chuàng)意和精巧的制作，我們的玫瑰花迅速吸引了很多情侶，很快我們又賣掉六束玫瑰。
我們還沒有為突如其來的幸福而高興和驚喜多久，漸漸地我們的小花攤前游客漸少，還有一大半紙花待售。
我們急得像熱鍋上的螞蟻，卻又不知道該怎么辦。這時，蓉蓉又拿起幾枝玫瑰說：“這樣等生意是不行的，咱各做各的事兒吧�！闭f完，她就走進人群中去了，看見情侶就開始叫賣。
我和甜甜會意對視一眼：“哥哥買一枝花送給姐姐吧，一枝花代表一心一意，十枝花代表十全十美……”“我們自己制作的玫瑰即環(huán)保又好看而且不會枯萎，買一枝吧……”我站在耀眼的陽光下，不停地到處詢問，一顆顆汗珠劃過臉頰，我來不及擦掉又奔向別處……
夕陽將要西下，我們賣掉了所有的玫瑰，我們決定留下三枝花每人拿一朵作紀念，紀念我們第一次掙錢的經(jīng)歷，今年我們默契的配合。夕陽將最后的金黃撒向大地，在橘黃的柔光下，我們驕傲地抬起頭，忘卻了一天的勞累，只記得充實和快樂。一切成功只因我們團結合作
合作是通往成功的大門，是收獲勝利的工具，只有合作才能成功。
合作的作文 篇5
在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高過數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的`念頭：“我是一株百合，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！�
百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著腰桿，終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了一顆花蕾。
那些雜草看不慣了，嘲諷說：“即使你真是百合，在這種荒郊野外還不是跟我們一樣嗎？就算你開出世界上最美麗的花來又有誰來欣賞呢？”
百合說：“我要開花，是因為知道自己是美麗的花；我要開花，是因為自己要完成一株花所擁有的莊嚴的使命；我要開花，是因為要用花來證明自己的價值，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”
有一天，它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結成的淚滴。
一春又一春，野百合努力地開花，結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
多年后，遠在百里外的人，從鄉(xiāng)村，從城市，從千里迢迢趕來欣賞百合開花。多少孩童踮起腳，仰著頭，嗅百合花的芬芳；多少情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；更多的人看到這從未見過的美，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教誨：“要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�
合作的作文 篇6
記得有一次，因為學校舉辦了一個有關于用廢品回收的比賽，所以我便和馮偉城一組。我們倆當時的感情還不是很深，因此我們有時會吵架，不配合對方。我和馮偉城雖然不是很喜歡跟對方合作，但是我們各有各的優(yōu)點。馮偉城用剪刀十分靈巧；而我畫畫很美。但是我們卻沒有團結合作，所以比賽的時間也一天一天地過去了。沒過幾天，我便主動對馮偉城說：“馮偉城，不如我們倆一起合作，制作一個精美的模型火箭吧！”馮偉城說：“這句話我也想跟你說，但是一直沒有開口。讓我們一起合作吧！”于是，我們倆便買了做火箭模型的卡紙、膠水、剪刀和透明膠。一會兒便制作起來了。我首先用尺子在卡紙上畫了一個大約長５分米的長方形，然后再畫了一個圓形，圓形上還畫了兩條呈三角的半徑，接著把卡紙遞給了馮偉城。馮偉城用他那靈巧的手拿著剪刀，不一會兒就把那個長方形和一個缺了十分之一的圓形剪出來。接下來，我們就要把這兩個圖形粘貼在一起了。我們把那個缺了一部分的圓形的缺口用雙面粘實了，成為了一個錐形。然后把那個長方形和錐形用膠水把它們粘貼起來，最后，我們還在火箭模型的尾部貼了四支噴射器和在火箭的機身寫上了“神州ｎ號”的字，這樣，火箭模型就大公告成了。
我后來才知道，我們倆在那次的比賽中獲得了第二名，我感到十分愉快！
合作的作文 篇7
回想起上個學期訓練國旗護衛(wèi)隊的日子，那真叫有酸有甜，有苦有辣。同時也讓我們明白了怎樣合作。
一天下午，方老師傳下了“圣旨”，說是輪到我們班搞國旗護衛(wèi)隊了。這突如其來的“重大事件”讓我們有點手足無措。馬上開始訓練，一開始大家都懶洋洋的，像一盤散沙，經(jīng)過吳瑞環(huán)的一番“教誨”，大家馬上變得嚴肅起來。我在其中擔任司儀，和馮煜迪是搭檔，吳瑞環(huán)和祁瑩子是升旗手，還有六個護旗手。大家訓練抓緊時間練習，把任何一次訓練當成是正式儀式，護旗手們聽著口號，邁著整齊的步伐，一步一步向著成功邁。升旗手接過旗，把旗拴在繩子上，一個拉，一個松，旗子順著旗桿往上爬，我和馮煜迪配合著你一句我一句的練習、朗誦。太陽當頭照，天氣很熱，同學們個個滿頭大汗，但從沒有說累。一盤散紗立即凝成一團土。
到了正式的儀式舉行的那一天，我的心里早就不知道緊張得跳到哪里去了，站在升旗臺上，望著臺下的學生與老師，猶如看到一張張猙獰的面孔，它們仿佛在對我說：“不主持好就死定了，就白白浪費這么多光陰了�！焙貌蝗菀滓种谱×司o張加興奮的心情，看到大家都這么認真對待，我也要加油。國歌響起來了，升旗手小心翼翼地拉動著繩子，國歌一唱完，剛好升到頂，一切都好像是做的一場白日夢，場下一片熱烈的掌聲。儀式畫上了一個完整的句號。這幾天玩命似的練習總算沒有白費。
回到班上，剛踏進教室的大門，同學們的目光一下子轉移到我們身上來，全班響起了一陣又一陣的掌聲和歡呼聲，這成功的聲音一直傳到窗外，飛到很遠，很遠。
合作，如果沒有合作，就沒有成功。
合作的作文 篇8
星期六的早晨，我邀請爸爸和我一起做貼畫。
分工完成后，我的任務是動手做貼畫，而爸爸則在旁邊指導。經(jīng)過我和爸爸的討論，決定做梅花。于是，準備底紙以后，我并把一片樹葉剪成一個小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個小半圓片作梅花的花瓣，并把它們分別粘貼在適當?shù)奈恢蒙�。接著用另一片樹葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個字：“空洞！”我疑惑不解地望著爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對我說：“你能把畫面的天空部分貼點東西就好了！”一句話又把我的熱情激發(fā)出來了。于是我又用一片樹葉剪了一個大圓片作太陽，在剪九個小長方形作太陽的光線，還剪了兩個多邊形作天上的白云，接著再配上兩只掉隊的大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見爸爸臉上露出了滿意的笑容。
貼畫終于做完了。就在這時，我不禁想起王安石寫過的一首古詩《梅花》，我連忙把它認真地在貼畫上寫了下來。接著在貼畫的右邊為這件作品取了個好聽的名字《鄉(xiāng)村一景》。
我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！
合作的作文 篇9
傳說天堂和地獄的區(qū)別并不大。這兩個地方，都有豐盛的佳肴擺在人們面前，每個人都有一把長長的卻不能將食物送到自己嘴里的勺子。天堂里的人個個快樂幸福，因為他們每個人都能用長勺子將食物送到別人的嘴里，最終人人都能享受到美味；而地獄里的人卻個個餓得奄奄一息，因為他們只顧著往自己嘴里送食物，結果只是徒勞。
虔誠的教徒也許從天堂里看到了博愛，從地獄里看到了自私。然而，在我看來，天堂與地獄的差別，只不過在于有沒有一點合作精神，一點不帶任何偏見的合作精神！
為了自己，也為了別人，面對共同的困難，面對共同的窘境，先別管他是信上帝還是信真主，也別管他的膚色是白的還是黑的，放棄歧視，放棄私念，將自己手中長長的勺子裝滿食物給別人送過去吧！具備“我為人人，人人為我”的合作精神，這是一個多么簡單的行為，但在現(xiàn)實生活中，又有多少人愿意為他人付出？為他人奉獻呢？
合作，源于信任。在現(xiàn)今諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作需要不同的個體共同攜手完成，而且合作是需要默契的，因為沒有默契是很難合作好的。
如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。如果世界貿(mào)易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任是無法進行合作的。
合作作為一種形式，它無處不在，因為合作的力量是難以估量的。合作作為一種精神，在今天的生活中，處處可以看到它的身影，因為人類的發(fā)展正是有了這種重要的精神。
在人類生活的現(xiàn)實世界里，合作的例子比比皆是。比如世界著名飛機品牌——協(xié)和客機的生產(chǎn)，正是通過許多人合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才能組裝成功，飛機才有可能上天。真誠的合作在今天已經(jīng)融入了世界的每一個角落。
即使是在客觀的自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的蜜蜂家族中，有著復雜而又嚴格的分工。工蜂負責探路和尋找食物，母蜂肩負蜂巢的安全保障，蜂后則生育后代，哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。蜜蜂家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。由此可見合作的重要性。
面對合作，至高無上的神只說了一句話：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空�！�
放眼世界，我們生活的這個時代呼喚合作精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
合作的作文 篇10
一個星期，我們開展了數(shù)學 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢子健小組，當晚，我們就開展了一次在蔣燁臣進行的小組活動。
一到蔣燁臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數(shù)乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。
我和錢子健翻看著數(shù)學書，瀏覽著糾錯本，還閱讀者許多關于小數(shù)乘除法的知識，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當我們快要完工時，問題出現(xiàn)了，我們怎么也不能讓題目單獨出現(xiàn)，只能讓題目與答案一起出現(xiàn)。到底是問什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來換班了，發(fā)現(xiàn)我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個文本框了，多放幾個文本框就行了，完成任務后，與他們換了班。
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點，合作，是力量的源泉。合作永不會結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。
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