被忽略的“合作”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的被忽略的“合作”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地理課上，老師布置了任務(wù)，課下每?jī)蓚�(gè)人一組制作一個(gè)地球自和公的模型，并在上課時(shí)合作演示。這對(duì)于一直內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的麻煩，因?yàn)槲也粣?ài)交往，別人都很快找到了合作對(duì)象只有我還在猶豫不決。更為不幸的是，班中的人數(shù)是奇數(shù)而不是偶數(shù)，因此，我成了這次活動(dòng)的多余者。
放學(xué)后我最后一個(gè)走出教室。在回家的路上，我覺(jué)得路人的'喧囂是那么刺耳，以至于我多次用雙手捂住耳朵。一路上，我思緒始終不斷，一直在問(wèn)自己?jiǎn)栴}，為什么我會(huì)這么孤立為什么我得不到溫暖的友情難道我在這個(gè)世界上是多余的嗎既然是多余的，那我為什么又會(huì)來(lái)到這個(gè)世界呢我的心如翻江倒海一般，不得片刻寧?kù)o。
懷著一顆自卑的心，我拖著沉重的步子來(lái)到家門(mén)。開(kāi)門(mén)的是母親，她給了我一個(gè)燦爛的笑容，但此時(shí)的我心情很差，就陰沉著臉進(jìn)門(mén)了。她見(jiàn)我臉色不大好，便問(wèn)道：“你怎么了？”
“沒(méi)什么。”我有氣無(wú)力地答道。
“飯做好了，先趁熱吃吧，一會(huì)兒還要去上夜自習(xí)�！�
我沒(méi)答話，也沒(méi)去吃飯，因?yàn)槲覜](méi)有食欲。于是，我直接向自己的屋子走去。推門(mén)一看，姐姐已在屋里寫(xiě)作業(yè)了。她見(jiàn)我有些不高興，問(wèn)我到底怎么回事。姐姐高我一年級(jí)，由于我和姐姐還是談得來(lái)；的，平時(shí)又住一個(gè)屋子，于是我把事情的來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)。一會(huì)兒，母親給姐姐一打了個(gè)手勢(shì)，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一個(gè)人在屋里，煩人的思緒又襲上心頭。
過(guò)了一會(huì)兒，母親進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“你們班里人數(shù)不合適，這也不怪你。再說(shuō)，如果你有了幫手，也肯定會(huì)有一個(gè)人空出來(lái)，換成誰(shuí)也很不是滋味。你就當(dāng)是幫別人忙了，就算給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)。”原來(lái)，我跟姐姐的談話母親都聽(tīng)到了。聽(tīng)了母親安慰的話語(yǔ)，我的心結(jié)似乎松了一點(diǎn)。是啊，我們班的人數(shù)是奇數(shù)，必然會(huì)有一個(gè)人找不到合作伙伴，而這件事正好由我趕上，也算是天意吧。但因?yàn)樾愿駜?nèi)向而沒(méi)有同學(xué)跟我合作，還是讓我有點(diǎn)郁悶。
正在思索時(shí)，姐姐突然從屋外興奮地闖進(jìn)來(lái)，手里拎著一個(gè)小地球儀，很明顯是剛買(mǎi)來(lái)的，倍兒新。姐姐一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“小妹，我跟你合作吧!這個(gè)模型我去年做過(guò)，很容易的�！边@時(shí)，我想起母親給姐姐打的手勢(shì)，原來(lái)她是要求姐蛆給我準(zhǔn)備模型材料去了。
現(xiàn)在想起來(lái)，母親是多么善解人意��！而姐姐也能讀出媽媽的手勢(shì)，她們配合得那么默契。我心里一顫，雖然我在學(xué)校失去了與人合作的機(jī)會(huì)，但這濃濃的母女之情、親密的姊妹之情不更是一種極易忽略而又十分密切無(wú)私的合作嗎？
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