有關(guān)合作小學(xué)作文500字錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的合作小學(xué)作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
合作小學(xué)作文500字 篇1
今天，我又上了搭搭樂(lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽(yáng)能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽(yáng)能電池板一樣，老師會(huì)點(diǎn)亮一盞燈，看誰(shuí)的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說(shuō)任務(wù)很艱巨，要兩個(gè)人一起完成。
我們一共分了三個(gè)組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽(yáng)能電池板。但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們忘記安排固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了所有的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費(fèi)了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來(lái)我搭了一個(gè)簡(jiǎn)單又穩(wěn)固的支架，用來(lái)支撐風(fēng)扇。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看了一下，陳博恒的太陽(yáng)能板支架只有一個(gè)支點(diǎn)，搖搖欲墜。我連忙加了三個(gè)支點(diǎn)。就有四個(gè)支點(diǎn)了。除非你使勁地震動(dòng)，電池板是不可能掉下來(lái)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時(shí)候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀？不可能在太陽(yáng)能電池板上裝那么多東西吧。那樣會(huì)擋住光的。我想在他搭的太陽(yáng)能電池板支架上升出一個(gè)不擋光的支架來(lái)支撐馬達(dá)。我正要再搭一個(gè)支架，發(fā)現(xiàn)小伙伴正在用零件堆出一個(gè)支架——史上最笨的方法。我正要改進(jìn)，他說(shuō)：“我就要這樣搭。堆起來(lái)至少比你那個(gè)支架要穩(wěn)固。”他以為把中間的空隙都填滿(mǎn)就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，居然散架了。我對(duì)他說(shuō)：“你的更不穩(wěn)固�！庇谑俏矣肿隽藘蓚�(gè)簡(jiǎn)易支架來(lái)支撐馬達(dá)。把太陽(yáng)能電池板和馬達(dá)連起來(lái)，我們小組是第一個(gè)做完的。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小組在因?yàn)橹Ъ芎惋L(fēng)扇不一樣高而爭(zhēng)吵，另一個(gè)小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個(gè)組做的太慢，一個(gè)組不能夠團(tuán)體合作。這個(gè)時(shí)候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗(yàn)了，轉(zhuǎn)得還不錯(cuò)。可是由于馬達(dá)的簡(jiǎn)易支架，就是太簡(jiǎn)易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個(gè)復(fù)雜的加固器，風(fēng)扇終于做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒(méi)做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。
今天我知道了，兩個(gè)人要合作，而且做出來(lái)的東西需要穩(wěn)固。
合作小學(xué)作文500字 篇2
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。這句話(huà)告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。
第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳，一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我們團(tuán)體之間的合作，也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。
第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運(yùn)球，我守?cái)r，他投球，每個(gè)人的分工明確，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球；有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了！但我是個(gè)門(mén)外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績(jī)！
第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺(jué)得隊(duì)太散了，便讓我們?cè)倥芤蝗�！第三圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì)，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下，隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲�。如果同學(xué)們自顧自跑的話(huà)，我們是跑不齊的。所以說(shuō)，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的！
合作的力量真大，如果沒(méi)有五根手指的合作，我就會(huì)拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書(shū)上所說(shuō)的那樣，合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
合作力量大！
合作小學(xué)作文500字 篇3
合作是一種美德，當(dāng)然，我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開(kāi)合作。比如拔河比賽的時(shí)候，每隊(duì)的選手都得齊心協(xié)力，共同完成自己的目標(biāo)。總而言之，合作是一件很重要的事。
手術(shù)臺(tái)上的合作
在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因?yàn)槊看问中g(shù)時(shí)，醫(yī)生們都會(huì)互相合作。當(dāng)病人被送入手術(shù)室后，醫(yī)生和他的助手能夠配合，主治醫(yī)生負(fù)責(zé)為病人做手術(shù)，他的助手則幫助主治醫(yī)生遞剪刀，遞紗布什么的。整個(gè)手術(shù)室中的人配合得很好，手術(shù)也很成功，很棒。
合唱
合唱里有廣泛的合作意識(shí)，即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別，音色優(yōu)美，但最后都得合，必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的整體聲音。在合唱里，首先應(yīng)該是“我們”，而不是“我”。在音樂(lè)廳里，你們或許能聽(tīng)到一首首氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲，忽高忽低，抑揚(yáng)頓挫。這是在合唱。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協(xié)力，讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開(kāi)精誠(chéng)，愉悅的合作。當(dāng)然，在現(xiàn)在，未來(lái)的諸多工作領(lǐng)域中，沒(méi)有合作將一事無(wú)成。
家庭大掃除
現(xiàn)代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時(shí)，每個(gè)家庭成員都要參加，分配任務(wù)。這樣，才能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的房子打掃干凈。
合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無(wú)私的精神，合作的精神，重視團(tuán)隊(duì)的力量，世界將變得何等的美妙！
合作小學(xué)作文500字 篇4
人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都離不開(kāi)合作。
去年五一長(zhǎng)假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導(dǎo)游就帶我們?nèi)ズ由掀鳌?/p>
來(lái)到那兒，我們就被分成了兩隊(duì)，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。
一開(kāi)始大家還有說(shuō)有笑，一路上河水潺潺，我們劃著木槳，順著流水往前行。可好景不長(zhǎng)，河水變得急速起來(lái)，我們沿著一個(gè)關(guān)口被船夫朝偏下45度的地方推去，頓時(shí)，一股大浪撲面而來(lái)，我的雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿(mǎn)了水，尖石鉆痛了我的身體，小皮筏也積滿(mǎn)了水。
我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的合作下，我們逃過(guò)了這一截，誰(shuí)知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過(guò)程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉(zhuǎn)。
面對(duì)此情景，我哪承受得住，頓時(shí)慌亂無(wú)主，時(shí)間久了，我的眼神中透露出無(wú)限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種凄涼的聲音從我喉嚨里發(fā)出，我哭了。
而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮(zhèn)定，先安慰我，并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩(wěn)定下來(lái)，在姨媽的指揮下，我?jiàn)^力劃槳，并試圖把皮筏固定，往前移動(dòng)，農(nóng)家用竹竿從后面推引我們前進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)我倆驚險(xiǎn)而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒(méi)有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍(lán)，好藍(lán)，再回頭看看爸媽?zhuān)腋吆簦骸拔页晒α?”
這真是一次既驚險(xiǎn)又令人難忘的合作!
合作小學(xué)作文500字 篇5
最近，社區(qū)開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手，做標(biāo)本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標(biāo)本�？矗≌褂[柜里擺滿(mǎn)了生物標(biāo)本：常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果，用汗水換來(lái)的成績(jī)呀！
我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起來(lái)找動(dòng)物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉、清脆的聲音，原來(lái)是陳語(yǔ)�！翱�！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語(yǔ)高興地叫著，我馬上跑了過(guò)來(lái)。“有金鳳蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。”蘇敏邊跑邊說(shuō)，然后站在陳語(yǔ)的左邊。我們?nèi)艘积R觀察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過(guò)度為銀光，藍(lán)而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線(xiàn)照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光，瑰麗無(wú)比�！斑�！蝴蝶還是活的呢！”蘇敏驚奇地說(shuō)�！笆菃�？”我疑惑地問(wèn)�！笆堑�，瞧，我的手在動(dòng)呢�！标愓Z(yǔ)笑著說(shuō)�！霸瓉�(lái)如此”三人都笑了。
“快把它制成標(biāo)本吧！”性急的蘇敏說(shuō)。“對(duì)，后天標(biāo)本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì)大放光彩！”我說(shuō)道�！昂茫【瓦@樣�！标愓Z(yǔ)說(shuō)著，將蝴蝶脫了水，拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語(yǔ)按好標(biāo)本盒，我把蝴蝶展開(kāi)、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里�！坝描囎影�，別撕壞了�！标愓Z(yǔ)擔(dān)心地說(shuō)。我聽(tīng)了忙拿來(lái)鑷子，小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒，用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過(guò)我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩，人們見(jiàn)了也贊不絕口。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情，才能取得完美的勝利。
合作小學(xué)作文500字 篇6
如果我問(wèn)你競(jìng)爭(zhēng)的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)不然，競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅對(duì)立，而且相互依存。到底什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作？
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家勇摘51金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局！終究有一人會(huì)一敗涂地！
合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競(jìng)爭(zhēng)什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們?cè)诎踩粺o(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當(dāng)國(guó)王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)所有的狗都死了，滿(mǎn)屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献�，而狗面�?duì)利益只會(huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。
競(jìng)爭(zhēng)與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競(jìng)爭(zhēng)，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競(jìng)爭(zhēng)，但我們也必須先學(xué)會(huì)合作，會(huì)合作的人才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
合作小學(xué)作文500字 篇7
今天，我想和大家談一談“合作”的話(huà)題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(zhǎng)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)；你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè)和成功。
交響樂(lè)團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種樂(lè)器和做的.這樣完美和諧呢？就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂！
合作小學(xué)作文500字 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大�！蓖高^(guò)合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報(bào)告，也可能是參加一項(xiàng)比賽......上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰梅止ず献�，便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理，不只人類(lèi)曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲(chóng)，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵，一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)家園的工作......。瞧！他們多么團(tuán)結(jié)��！也因此，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢？那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì)，必定會(huì)天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題，而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，雖然練習(xí)時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中，都是獨(dú)特而不可或缺的。
在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習(xí)的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些?中奧妙了。加油！期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
合作小學(xué)作文500字 篇9
什么是合作？就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個(gè)下午，老師說(shuō)：“我們要組裝航模飛機(jī)，我把同學(xué)們分成７個(gè)組，這７個(gè)組一共要做７架飛機(jī)，希望你們要有合作精神。”老師給我們分好組以后，我們就開(kāi)始做飛機(jī)了。我負(fù)責(zé)剪機(jī)身。我剪的時(shí)候，不小心用力過(guò)猛，一下子把機(jī)身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關(guān)照得對(duì)我說(shuō)：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開(kāi)始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機(jī)身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認(rèn)真的畫(huà)機(jī)翼呢！她畫(huà)好了以后，把她畫(huà)好的機(jī)翼拿了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，給你來(lái)鋸�！蔽疫B忙推辭說(shuō)：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來(lái)吧！”趙心皺起了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“人要有合作精神嗎！你鋸機(jī)翼，我還要畫(huà)機(jī)尾呢！來(lái)吧，你鋸好了，我也畫(huà)好了，我們的飛機(jī)就可以上天了！”我被她的話(huà)感動(dòng)了。我連忙那來(lái)小刀，認(rèn)真的鋸。果然，皇天不負(fù)有心人，我鋸得很好，不一會(huì)兒，就鋸好了。趙心也把機(jī)尾畫(huà)好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開(kāi)始認(rèn)真得鋸起機(jī)尾來(lái)。不一會(huì)，我就鋸好了。我們的飛機(jī)就差組裝了。我們倆認(rèn)真的組裝起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才安裝好。我們對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們的飛機(jī)組裝好了，我們能上操場(chǎng)上去試飛嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭鞯美蠋煹耐夂�，我們連蹦帶跳得到了操場(chǎng)。我把飛機(jī)往天上一扔，飛機(jī)的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機(jī)起飛了！我和趙心高興得都不知到說(shuō)什么好了。
通過(guò)這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
合作小學(xué)作文500字 篇10
�。∥覀兘K于坐上了去生祠鎮(zhèn)植物園的車(chē)了，我高興極了！
透過(guò)車(chē)窗，窗戶(hù)外的景物，真美呀！看油菜花開(kāi)得正盛呢，黃顏色的油菜花像一位黃衣少女在風(fēng)中點(diǎn)頭、微笑，路邊的野花五顏六色，白的似雪，紅的如火，粉的如霞美麗極了！路邊有一個(gè)小河清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)河面粼粼，河邊的柳樹(shù)舒展著長(zhǎng)發(fā)好像在向我們招手致意呢！
到了、到了，我們來(lái)到了《綠禾農(nóng)莊》，這時(shí)走出一位講解員，啊，《綠禾農(nóng)莊》真大呀！真是一眼望不到邊。水泥兩排大棚“一字”排開(kāi)，像兩隊(duì)列隊(duì)的士兵一樣等我們檢閱呢！講解員告訴我這里面有很多的大棚，大棚里面有很多的蔬菜，大棚里面的溫度有35度左右，我想：里面會(huì)不會(huì)像夏天一樣熱？
我們進(jìn)了第一個(gè)大棚，哇，果真很熱，我全然不顧淺黑色的土壤種著各種各樣的瓜有：南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜……
我看到一棵棵嫩綠的幼苗，我仿佛看到了果實(shí)累累的情景，老師告訴我們每人認(rèn)養(yǎng)一棵幼苗，我蹲下身子撫摸著其中的幼苗，默默地說(shuō)：“小苗快快長(zhǎng)呀！我會(huì)時(shí)刻關(guān)心你的，關(guān)注你的成長(zhǎng)！”再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，仿佛都成了一個(gè)高級(jí)園丁了！
不一會(huì)，我們來(lái)到了東華植物園，里面的植物數(shù)不勝數(shù)。我來(lái)到了一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的池塘邊，看到兩只白天鵝，它們身上雪白雪白的站在那里不動(dòng)，它們像是把池塘當(dāng)作一面鏡子，像是在照鏡子呢！一棵挺拔的松樹(shù)站在池塘邊，像一個(gè)大士兵一樣。不遠(yuǎn)處，有一片桃樹(shù)，盛開(kāi)了，同學(xué)們都在和桃樹(shù)合影呢，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。
這次參觀活動(dòng)陶冶了我的性情，還讓我們了解了蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，真是一舉兩得呀！
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