合作話(huà)題小學(xué)生作文10篇
合作話(huà)題小學(xué)生作文1
星期天，一個(gè)人在家好無(wú)聊啊，干點(diǎn)什么呢／、畫(huà)畫(huà)吧，可是一個(gè)人畫(huà)好沒(méi)意思啊，要是有人和我一起畫(huà)就好了，我們可以合作一下。
這時(shí)有人敲門(mén)了，原來(lái)是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說(shuō)‘咱倆畫(huà)畫(huà)吧’，寶寶說(shuō)‘好’。我倆就開(kāi)始忙活起來(lái)，找好了畫(huà)筆，顏料和紙。我們開(kāi)始分工，我畫(huà)白白的云朵，火紅的太陽(yáng)和嫩嫩的小草，寶寶在畫(huà)上添了個(gè)活潑的小男孩在踢足球。不一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了看到我倆在合作畫(huà)畫(huà)，就說(shuō)‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來(lái)雙劍合并的效果就是不一樣，畫(huà)的很棒，加油’。經(jīng)過(guò)我們的努力，一幅漂亮的畫(huà)就在我們的手中完成了，我們看著自己的畫(huà)心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫(huà)畫(huà)還找他。
合作話(huà)題小學(xué)生作文2
每個(gè)人都知道，合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。”其實(shí)在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小林，小偉，小薇四個(gè)人分配到了一組。
勞動(dòng)開(kāi)始了，瞧!我們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專(zhuān)注，看著小樹(shù)，小心翼翼地扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我開(kāi)始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，填呀填，樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了，樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。我們賣(mài)力地干著，臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了�！闭f(shuō)著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴.將手一揚(yáng)，水慢慢地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下，我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(zhǎng)成大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍�！�
合作話(huà)題小學(xué)生作文3
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
你看，操場(chǎng)中央圍滿(mǎn)了觀(guān)看比賽的人，原來(lái)，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。
各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會(huì)兒，“嘟╠”裁判把哨子吹響了。
我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái)，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái)，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過(guò)了我們班的王主旺�！把�，差最后一棒了�！蔽医辛似饋�(lái)，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤。“耶!”我們歡呼起來(lái)，我們是冠軍!
廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。
合作話(huà)題小學(xué)生作文4
什么是合作?就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個(gè)下午，老師說(shuō)：“我們要組裝航模飛機(jī)，我把同學(xué)們分成7個(gè)組，這7個(gè)組一共要做7架飛機(jī)，希望你們要有合作精神�！崩蠋熃o我們分好組以后，我們就開(kāi)始做飛機(jī)了。我負(fù)責(zé)剪機(jī)身。我剪的時(shí)候，不小心用力過(guò)猛，一下子把機(jī)身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關(guān)照得對(duì)我說(shuō)：“不要緊，咱們倆一起合作吧!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開(kāi)始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機(jī)身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認(rèn)真的畫(huà)機(jī)翼呢!她畫(huà)好了以后，把她畫(huà)好的機(jī)翼拿了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，給你來(lái)鋸�！蔽疫B忙推辭說(shuō)：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦?還是你來(lái)吧!”趙心皺起了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“人要有合作精神嗎!你鋸機(jī)翼，我還要畫(huà)機(jī)尾呢!來(lái)吧，你鋸好了，我也畫(huà)好了，我們的飛機(jī)就可以上天了!”我被她的話(huà)感動(dòng)了。我連忙那來(lái)小刀，認(rèn)真的鋸。果然，皇天不負(fù)有心人，我鋸得很好，不一會(huì)兒，就鋸好了。趙心也把機(jī)尾畫(huà)好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開(kāi)始認(rèn)真得鋸起機(jī)尾來(lái)。不一會(huì)，我就鋸好了。我們的飛機(jī)就差組裝了。我們倆認(rèn)真的組裝起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才安裝好。我們對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們的飛機(jī)組裝好了，我們能上操場(chǎng)上去試飛嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以。”征得老師的同意后，我們連蹦帶跳得到了操場(chǎng)。我把飛機(jī)往天上一扔，飛機(jī)的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機(jī)起飛了!我和趙心高興得都不知到說(shuō)什么好了。
通過(guò)這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
合作話(huà)題小學(xué)生作文5
合作是人生中必不可少的一部分，是快樂(lè)的一部分。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候餓了。剛好桌子上有一包方便面，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當(dāng)然條件是，煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開(kāi)始切西紅柿，煮的方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半�？蓺獾氖悄俏骷t柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕?tīng)C怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個(gè)好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把碗放到了桌子上。吃著我們親手做的面，真香！
團(tuán)結(jié)就是的力量，這句話(huà)果然不假！
合作話(huà)題小學(xué)生作文6
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“辦板報(bào)啦!辦板報(bào)啦!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，這期板報(bào)的主題是“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”。我們先分工，由米粒寫(xiě)大標(biāo)題，我和萬(wàn)紫畫(huà)插圖，洛莉抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么，亂干一氣。結(jié)果畫(huà)也沒(méi)畫(huà)好，寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說(shuō)：“你先寫(xiě)大標(biāo)題，你在再開(kāi)始抄文章，我們最后畫(huà)圖，免得打亂仗�！闭f(shuō)著米粒爬上桌子，寫(xiě)大標(biāo)題，寫(xiě)好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬(wàn)紫就開(kāi)始畫(huà)圖。我畫(huà)了一個(gè)小熊，萬(wàn)紫畫(huà)了個(gè)海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬(wàn)木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會(huì)成功。
合作話(huà)題小學(xué)生作文7
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們一起做一臺(tái)小電機(jī)好嗎？”爸爸說(shuō)：“好吧�！庇谑俏覀兙头诸^找制作電機(jī)的`材料。
我找到了漆包線(xiàn)、木板，還有一號(hào)電池。爸爸找到了回形針、兩段導(dǎo)線(xiàn)。我們就開(kāi)始制作了。爸爸先把兩個(gè)回形針釘在木板上，制成一個(gè)支架。然后把漆包線(xiàn)兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個(gè)圓環(huán)狀的線(xiàn)圈，放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導(dǎo)線(xiàn)連接在回形針支架上，最后通上電，可是漆包線(xiàn)線(xiàn)圈紋絲不動(dòng)。我們失敗了！
我和爸爸都很著急。爸爸仔細(xì)地看了看漆包線(xiàn)的兩頭沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，又用電表檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)圈兩頭不通電。原因找到了，原來(lái)漆包線(xiàn)的兩頭沒(méi)刮好爸爸又開(kāi)始刮漆包線(xiàn)兩頭的漆。一會(huì)兒就刮好了。又通電一試，這次線(xiàn)圈果然轉(zhuǎn)起來(lái)了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！
合作話(huà)題小學(xué)生作文8
有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂(lè)廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開(kāi)我的小吃庫(kù)，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開(kāi)冰箱空無(wú)一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。
說(shuō)干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來(lái)，不一會(huì)，我倆就勝利會(huì)師。
“開(kāi)氣”、“倒油”，一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺……“放肉”，我乘機(jī)把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見(jiàn)肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說(shuō)：“熱死我了�！薄胺爬苯贰�，我們把辣椒順勢(shì)倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。
這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
合作話(huà)題小學(xué)生作文9
“六一”兒童節(jié)前夕，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，到時(shí)候?yàn)榇蠹冶硌荨?/p>
那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂(lè)的節(jié)日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習(xí)，盼望著下午能夠得到老師的夸講。到了下午，我踴躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請(qǐng)仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂(lè)的節(jié)日”。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)都很緊張，但是，我們還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了舞蹈動(dòng)作。表演過(guò)后，老師真的夸講我們了。不用說(shuō)，我們心里比吃了蜜還甜呢！
做了這件事情，我明白了：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。
合作話(huà)題小學(xué)生作文10
在日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)隨處可見(jiàn)�？梢氤晒�，也離不開(kāi)互信的合作。
在我們班，大家都比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著取得好成績(jī)。這就形成了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著學(xué)習(xí)。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案，有時(shí)，意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)還爭(zhēng)論的面紅耳赤。由此可見(jiàn)我們對(duì)成績(jī)的看重，都希望在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。可是離開(kāi)了平時(shí)的合作，在競(jìng)爭(zhēng)中怎可能取得好成績(jī)呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰(shuí)遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見(jiàn)實(shí)在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的成績(jī)都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學(xué)習(xí)中，我們只有真誠(chéng)的合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。希望大家能做到這些。
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