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      2. 合作的快樂作文1200字

        時(shí)間:2021-06-13 19:11:11 合作 我要投稿

        合作的快樂作文1200字

          本學(xué)期我接任初一語(yǔ)文教學(xué),開學(xué)第一天,我布置作業(yè):“俗話說(shuō)同船共渡乃五百年所修,今天我們有緣共同搭載中學(xué)這艘航船,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)行三年,讓我們成為真誠(chéng)﹑相互信任的旅伴,明天進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練——介紹自己,大家做好準(zhǔn)備。我也不例外!痹捯魟偮,教室里掀起一陣波動(dòng),猶如微風(fēng)蕩起一圈圈漣漪!袄蠋熞步榻B自己”,從兩個(gè)同學(xué)眉飛色舞的神態(tài)和微微張開的嘴角我讀懂了他們的交流。

        合作的快樂作文1200字

          從學(xué);貋(lái)匆匆忙完家務(wù),哄睡孩子,屬于自己的時(shí)間到了。打開電腦剛十點(diǎn),腦中只有一個(gè)念頭——作業(yè)。真是自己跟自己過(guò)不去,何必自討苦吃呢?皎潔的月光從陽(yáng)臺(tái)鉆進(jìn)書房,急馳的汽車發(fā)出的噪音不時(shí)傳進(jìn)耳朵。拋開雜念,凝神靜思:我是個(gè)怎樣的人呢?這道題好難,說(shuō)孩子﹑學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)我是信手拈來(lái),不廢吹灰之力,腦子里惟獨(dú)沒有自己。搜腸刮肚,冥思苦想后決定放棄。想到期待的眼神變成失望,想到第一次就失信于學(xué)生,今后從何談起守信用,負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)。唉,我真正體會(huì)到騎虎難下的滋味。

          再一次下定決心,電腦中出現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我。

          第二天課堂上,班上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生大聲喊“老師介紹?”教室里頓時(shí)想起嘩啦啦的掌聲,我猶豫著:弟子不必不如師,師不必賢于弟子。我打開文件夾,《這就是我》千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。

          我用充滿激情﹑抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)講述著自己的故事:

          走過(guò)人生三十多個(gè)春秋,借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)想想自己。平凡的不能再平凡,一般的容貌經(jīng)常令人自卑,矮小的身材經(jīng)常仰視別人,至此,我能知人間冷暖,體察民間疾苦,可算是因禍得福,也許這是自我安慰吧,好在有自知之名。

          質(zhì)樸﹑幽默的開場(chǎng)白吸引了同學(xué)們,我迅速掃視一圈,他們的全神貫注給了我信心和勇氣。

          記得家鄉(xiāng)門前的那條小河,清澈見底的河水是我們小孩子的最愛,打水仗,捉小魚……歡聲笑語(yǔ)在寂靜的原野中飄蕩。

          快樂的童年勾起同學(xué)們美好的回憶,那一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上綻開笑容,幾個(gè)孩子調(diào)整好坐姿,期待我的繼續(xù)。

          有位哲人說(shuō)“天才出于勤奮”,我雖沒有成為天才但我也很勤奮,教書八年后舍下未滿三歲的女兒離職學(xué)習(xí),深深地思念只好用厚厚的書本來(lái)填補(bǔ),接下來(lái)參加本科考試,教師進(jìn)城考試,一次又一次地打拼使我今天有幸地站在這里為大家上課,這不是上天給與我的恩賜,是我自己勤奮努力的結(jié)果。

          教室里靜得出奇,只有我一個(gè)人在說(shuō)著: 不知怎么的,已過(guò)而立之年的我情感變得似乎更脆弱,一個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面,一句感人的話語(yǔ),甚至是一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一個(gè)理解的眼神都能使我潸然淚下。思前想后終于找到原因——家庭的災(zāi)難。這是一段辛酸而又難忘的日子,我的父親腦溢血成了一個(gè)名副其實(shí)的植物人:身子右邊癱瘓,不能說(shuō)話,不能走路,整天坐在涼椅上,唯一證明他活著的是那擺動(dòng)的左手和呆滯的眼神,他完全喪失了生存的能力,一種無(wú)形的思想負(fù)擔(dān)壓著全家人,往日的無(wú)憂無(wú)慮消失的無(wú)影無(wú)蹤。四年了,看著一天天衰老的`母親,我的心好象刀割一樣,總想去多幫一把,總是被一些瑣事耽擱著……

          我不由地哽咽,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),這是我最大的心結(jié),稍有碰觸就如洪水決堤,一時(shí)覺得空氣仿佛停止流動(dòng),四周的墻壁向我壓來(lái),隱隱約約地傳來(lái)抽泣聲。我控制住自己的情緒,尋聲望去,那時(shí)我班的幾個(gè)女生……

          這事已過(guò)數(shù)日,一天閑暇時(shí)打開郵箱,一行字印入眼簾:老師,你的故事很感人,愿你開心,一個(gè)卡通笑臉出現(xiàn)在后面。繼續(xù)翻看,一枝紅玫瑰,艷艷的,心一驚:課堂上你總微笑,微笑的背后卻藏著如此的悲傷,老師,祝你快樂每一天!你的學(xué)生。

          看著這一個(gè)個(gè)美好的祝福,我心潮澎湃,思緒翻騰。感謝孩子們,讓我感受到人間最純真的愛;感謝合作學(xué)習(xí),讓我找到屬于自己的快樂;感謝新課標(biāo),讓我們的生活充滿著陽(yáng)光!

          這是發(fā)生在學(xué)生和我之間的真實(shí)的事情,寫出來(lái),與各位辛勤耕耘的同仁共勉,它也許會(huì)給大家單調(diào)、忙碌、勞累的生活帶來(lái)些許的快樂,那我也就感到滿足。

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