合作作文范文600字
“這節(jié)實驗課我們來研究串、并聯(lián)電路電流特點。大家在做的同時，應(yīng)注意觀察電流表的變化，并總結(jié)出規(guī)律來。好！開始吧�！蔽锢砝蠋熢谧鲎詈蠖凇�
“哎，倒霉。我居然和差生陳軍一組，破壞我做實驗的興致。”“哎，陳軍，你先認真學習我的連接方法，適當?shù)臅r候也可以試兩下。”我不屑一顧地瞥了他一眼，他默默地點了點頭。
說干就干，我把電源、一個開關(guān)、三個燈泡和電流表依次用導線串聯(lián)好�？纯幢�，不到5分鐘，還算滿意。接著開電源開關(guān)試觸，燈泡亮了一下，閉合，燈泡全部亮了，電流表出現(xiàn)示數(shù)0.5安。開關(guān)斷開，把電流表連入前兩個燈泡之間，閉合開關(guān)，示數(shù)不變。開關(guān)再次斷開，把電流表連入后兩個燈泡間，閉合，示數(shù)還是0.5安，三次結(jié)果一致，實驗成功證實了那個結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流強度都相等。我得意地看看他，他也顯示出佩服的神情，我更加得意忘形了。
這個并聯(lián)電路連接就不那么簡單了。擺好了各電路元件，我便家開始連接：咦？怎么又是串聯(lián)了？拆開，重裝。我有點慌了：“可不能在這無名小卒面前丟臉呀！”我邊想邊裝，不料卻連成了“二不像”，既不串聯(lián)，又不是并聯(lián)�！斑@下可丟盡人了，怎么搞的？連這小小的`并聯(lián)電路都連不好了�！蔽壹钡米ザ鷵先＿@時，他仿佛看出了我的心思，輕聲說：“你看，我畫了個電路圖，畫的不好，不過對于避免出錯或走彎路還是有用的！你看。”于是他拿起元件拆了，重新連接起中來，不一會兒就連出了并聯(lián)電路�！艾F(xiàn)在，把電流表連入干路之中�！皩�？”他誠懇地詢問。這回我竟來了個180度大轉(zhuǎn)變，不好意思地點了點頭。后來我們一起合作，分別測出了兩個支路電流。“第一次干路電流示數(shù)0.9安�！彼x著示數(shù)，我拿起筆迅速地記下�！爸�1示數(shù)0.3安，支路2示數(shù)0.6安……”后來，我們又一起總結(jié)規(guī)律，我再也沒有開始時的那股傲氣了。他又提出一些問題，有些我也解答不出。我禁不住愣了。
這次小小的合作不僅讓我掌握了電學知識，更讓我明白了：每個人都有優(yōu)點和缺點。我更深入地了解了他，明白了“差生”不一定全差。同時，我也更進一步認識了自己，懂得了“優(yōu)生”也不一定全優(yōu)的道理。
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