關(guān)于合作的敘事作文
【第1篇】
【兩個點子】
合作是什么？就是與別人一起完成一件事情。人為什么要合作？因為“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。當(dāng)兩個人互相交換想法，并共同合作時就會有不一樣的收獲。
三年級時，我在上英語興趣班。老師讓我們制作一個小艇，看哪個小組的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的最少。老師給我們每組一千點來“購買”材料。五百點可以兌換一個紙碟，一百點可以兌換一塊硬紙板，五十點可以兌換十根木棒，三百點可以兌換一個氫氣球。
我和組員天天一起討論怎樣做出完美的小艇。我建議用兩百點兌換四十根小木棒，交叉編起來，然后把紙碟放在木棒上，共花七百點。天天建議用三百點兌換一個氫氣球，再用一百點點兌換一個硬紙板，把氣球綁在硬紙板上方。我和天天各持己見，爭吵了起來。組員凱西聽不下去了，說：“實踐一下嘛！”我和天天連連點頭，兩個方案都嘗試過了，都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳撓腮，不知道如何是好。組員聰聰便說：“兩個點子合在一起？”我和天天如醍醐灌頂，又商議了一個方案。用一塊硬紙板和木棒做成一個板子，再把氫氣球綁在上面，共花四百五十點。
最后，我們成功地負(fù)載了十一個黑板擦的重量。
眾人拾柴火焰高，“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……
【第2篇】
合作
有一句話，：“一根筷子易折斷，十根筷子不易斷�！痹谏钪校献魇墙鉀Q問題的最好方式。合作，無處不在。
幾年前的'一次科學(xué)課，我們接到了一個特殊的“任務(wù)”——組裝一輛“最快的動力小車�！�
于是，我們這支“最強(qiáng)”四人組開始了研發(fā)之路，經(jīng)過我們的討論，我們認(rèn)為橡皮筋可以為小車提供足夠的動力，我們一拍即合，開始組裝！
一號和三號著手拼裝小車，我給他們找出所需的零件，二號思考如何提高小車的速度。
不一會兒，熱鬧的課室里出現(xiàn)了“四人組的喊叫聲，“一號！你又裝反啦！”“四號！一個有六個孔的零件！”“四號！四個小釘子！”“二號！你想出方法了嗎？”……
很快，在大家思考如何拼裝，或是還未拼裝完畢的時候，我們的小車就已經(jīng)誕生了。可是老天爺卻發(fā)了脾氣，橡皮筋裝不上去，只好重來一遍。小車的輪胎掉了，再次裝上去有一個釘子不見了，只好跪在地上找……
終于，在我們“四人組”的不懈努力下，真下在的“橡皮筋動力小車”拼裝完畢，馬上上了戰(zhàn)場。
隨著口令聲，我們的小飛一般地跑了出去，比其他組的小車快！行的距離遠(yuǎn)！我們成功了！
只有合作，才能獲得成功。
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