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與和諧相關(guān)的話題作文
我們需要和諧，社會(huì)需要和諧，因?yàn)楹椭C，所以美好。下面是與和諧相關(guān)的話題作文，歡迎閱讀。
作文一：和諧創(chuàng)造美
21世紀(jì)是個(gè)處處充滿溫馨、和諧的社會(huì)。行走在馬路上，你會(huì)看到行人主動(dòng)遵守交通，司機(jī)會(huì)給過往的行人讓道；擁擠的公交車上，有人主動(dòng)給有需要幫助的乘客讓座；上學(xué)的路上，孩子們主動(dòng)與爸、媽說再見，在家里不與家長(zhǎng)項(xiàng)嘴，并能做一些力所能及的家務(wù)……
人類最大的幸福莫過于生活的安寧，社會(huì)的穩(wěn)定。為了這個(gè)理想，無數(shù)的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛(wèi)。從中華民族的成立到改革開放的成功，中國(guó)猶如一條騰飛的`巨龍，邁著輕盈的步伐走進(jìn)新的世紀(jì)。我們?cè)黄饟肀愀�、澳門兩個(gè)城市，我們?cè)黄鸲冗^申奧成功那個(gè)不眠之夜，我們?cè)黄馂閵W運(yùn)健兒歡呼，我們用自己的智慧共創(chuàng)秩序社會(huì)，努力與世界各國(guó)一起維護(hù)世界和平與穩(wěn)定……
走進(jìn)溫馨、美麗的校園，你可曾想過，這干凈、整潔的教室、食堂、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……處處都有它無聲的規(guī)則，學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記，處處遵守。安定有序，是我們生活中必不可少的斑馬線，是它讓每一個(gè)人感到身心安全和愉悅，是它讓每一個(gè)人都能自如地伸展自己，交往他人，讓每一個(gè)人在尊重自己的同時(shí)也不忘尊重他人。
一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧，是全人類共同的向往，是全人類夢(mèng)寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活，是人類美好的愿望與天性。
和平，是人類賴以生存的基石，一旦和平成了海市蜃樓，人類便會(huì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下。沒有經(jīng)歷、體驗(yàn)過戰(zhàn)爭(zhēng)的人，也許不能真正體會(huì)到和平那樣昂貴而又沉重的價(jià)值，不會(huì)懂得珍愛、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。
社會(huì)已邁進(jìn)21新世紀(jì)，我們新一代的小學(xué)生應(yīng)牢記歷史使命，今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！
作文二：唱響和諧之歌
一個(gè)早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘。“咚——咚——”60下鐘聲敲完了，晨鐘立刻笑了起來，看著自己身上的花紋，多美呀
晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說：“石頭兄弟們呀！看，我是多么受歡迎呀！早上，保安敲響我，發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢！一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒用呀！”
鵝卵石的首長(zhǎng)，是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽了之后，滿腔怒火：“什么呀！我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢！我們?cè)敢�，而你呢？整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只為顯好看！”
晨鐘更生氣了：“你有能耐，就跟我比賽，沒能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個(gè)學(xué)校�！�
首長(zhǎng)的.小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng)，輕聲說：“爺爺，不要比。”可是當(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽不進(jìn)，腦子里全是怒火。
“比就比，難道我還怕你�！�
“好呀！咱就比聲音，三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判，再請(qǐng)身邊的小花小草小樹做觀眾�！�
回到家里，首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達(dá)理之人，怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢？”首長(zhǎng)拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。
“可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎？”
“您看！工人們把我們送到下沙二小來，這里的花花草草，同學(xué)們都很和諧，可是我們呢？”
“好了好了，你還是先回去睡吧！”
小榮趁爺爺睡著了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……
卵石首長(zhǎng)和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽的聲音�？墒牵∷鼈兊穆曇魯_亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課，成績(jī)一直下降；而住在這兒的植物們則被聲音搞得營(yíng)養(yǎng)不良，一天一天憔悴下去……
第三天，開始比賽了，可是評(píng)委們都沒到場(chǎng)，只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來了。
“道古亭大哥，其它的花草呢？”
“哎！不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。導(dǎo)致它們臥病不起。”
它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。
“大哥！我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人，我們不應(yīng)該這樣做�！�
“對(duì)呀！我們應(yīng)該唱響和諧之歌，讓大家都快樂�！�
和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……
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