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【精】關(guān)于和諧的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于和諧的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于和諧的作文1
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級，一個(gè)宿舍相對于整個(gè)學(xué)院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的'匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆！
關(guān)于和諧的作文2
那天傍晚，落日染紅了整個(gè)天空，我的心就像這個(gè)天空，火辣火辣的。
一輛白色的轎車緩緩駛來，車窗漸漸開了。一個(gè)頭戴棒球帽的男孩兒淡定地將手中的塑料袋“隨風(fēng)飄舞”，里面的垃圾撒了一地！我立馬怔住了，“怎么能這樣呢？”我憤怒了。隨后，他竟膽大妄為的將垃圾袋從車上扔了下來！“天哪，太沒素質(zhì)了吧！”我的心中浮起了一個(gè)巨大的.感嘆號。
那輛車?yán)^續(xù)從容地往前駛?cè)ァ?/p>
路上行人的目光早已聚集到了那輛車上，他們同我一樣，都是那樣的義憤填膺。我身旁的阿姨還對自己的孩子說：“看那個(gè)大哥哥真沒禮貌，你要講文明哦！”“嗯！”小孩兒若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事使我感觸很多：或許是他不懂得文明禮儀，或許是他的父母沒有管教好，總之，我們一定要講文明。文明是體現(xiàn)一個(gè)人美與素養(yǎng)的基本品格，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會上，隨手扔垃圾、隨口吐痰的人早已司空見慣，所以我們要“講文明、樹新風(fēng)；揚(yáng)正氣、促和諧�！币苍S，家鄉(xiāng)的容貌是美麗的，但若沒有了文明，家鄉(xiāng)的道德風(fēng)景線將變得骯臟不堪。
暮色漸漸降臨，我的心久久不能平靜……
關(guān)于和諧的作文3
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。但在生活中，難免也會有不和諧的一幕，我在大街，就看到了這樣的一幕。
一天，我一個(gè)人走在馬路上，一個(gè)尖尖的女高音傳入耳朵“哎，你可別想溜，有什么理咱們今天非在這兒說清楚不可……”我循聲望去，只見一個(gè)中年婦女揪著一個(gè)二十幾歲的年輕人，看這情形，一場激戰(zhàn)就要爆發(fā)了。
這“女高音”還真喚來了好些個(gè)觀眾，這些人可不是來勸阻中年婦女的，純粹是看熱鬧的，甚至還有點(diǎn)為“作戰(zhàn)”雙方助威鼓氣的意思呢。不一會兒，人群已圍了個(gè)里外不透氣，可是叫罵聲依然是一陣陣傳出來，本來就不寬的馬路更難通行了。叫喊聲、爭吵聲、口哨聲、車鈴聲……混雜在一起，像是一首雜亂無章的.交響曲。我簡直有些暈頭轉(zhuǎn)向了，連忙逃離了這個(gè)烏煙瘴氣的地方。
我真是不明白，這樣一場毫無意義的“對臺戲”怎么就吸引住那么多人？在講究高效率的現(xiàn)代社會，這不僅會造成時(shí)間的浪費(fèi)，還會對不良現(xiàn)象起到推波助瀾的作用。
我不由地想到提高人們素質(zhì)的艱難，想到加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要。哎，不知道這種無聊的現(xiàn)象何時(shí)才能絕跡？
關(guān)于和諧的作文4
這一天，漫畫鎮(zhèn)里的居民--蠟筆小新一邊滑著滑板，一邊大聲說著：“大家快讓開，小心被車撞倒``````”這時(shí)，葫蘆娃當(dāng)中的老大——大力娃走了過來，小新一不留神，“砰”的一聲撞了過去，把大力娃撞了個(gè)四腳朝天。
大力娃摸了摸起的包，不分青紅皂白，掄起拳頭就砸了過去，“嗖”的一聲，小新被這一拳打出了一千多米遠(yuǎn)。小新不甘示弱，心想：老虎不發(fā)威，以為我好惹啊!想著，用“金剛鐵拳”打大力娃，大力娃竟被這拳給打扁了!
大力娃怒氣上升，剛要反擊，卻被路過的孫悟空制止了。孫悟空說：“你們兩個(gè)聽著，不要為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事打架，傷了和氣，要像藍(lán)貓?zhí)詺馑麄円粯雍推降脑谝黄�，知道�?”大力娃聽了，心里不服氣地想：“明明是他的'錯(cuò)，讓那小子占了便宜，哼!小新呢?他呀，還沒有等孫悟空把話全說完，就一邊滑著滑板一邊哼著小曲走了。
只要多一份寬容，就能多一份美好的和諧。
關(guān)于和諧的作文5
和諧是什么？我想不用我說大家也都明白。和諧社會就是一個(gè)以民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力、人與自然友好相處的社會。
那么怎樣才能有一個(gè)和諧社會，和諧社會要靠誰來建造呢？對，是要靠所有公民們共同建造。
我經(jīng)常坐公交車，在公交車山就能看到許多和諧的音符。
比如說在擁擠的車上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著提重物的人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動嗎？
現(xiàn)在這個(gè)社會上的.人都在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種和諧。人的一生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。我們都是天空中的一顆星，要想發(fā)光發(fā)熱，就要靠自己的努力。
這樣，我們的國家、我們的社會就會更加和諧更加美好。
和諧社會就是說社會中的各個(gè)部分，各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)，全體人民各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會。
可以這樣說：“和諧”二字簡潔、生動而又樸實(shí)無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。
“和諧”是一種永恒的美，讓我們大家共同建造一個(gè)和諧的社會吧！
……
關(guān)于和諧的作文6
倉鼠會越獄實(shí)在讓我意想不到！
前天，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我給小家伙們喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)姐姐的“黑碳碳”不見了。我把籠子里的木屑翻過來，翻過去，就是找不到，姐姐急得像熱鍋上的螞蟻來回踱步，嘴里念叨著“怎么辦，怎么辦”。我的心中卻有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，小小的竊喜，幸好逃走的不是我的倉鼠�？傊酉聛砭烷_始了我們找倉鼠的行動。
我趴在地上用鼻子敏捷地嗅了嗅，再躺著看看沙發(fā)底下，看看書柜底下……十分鐘過去了，仍然一無所獲。當(dāng)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，姐姐想用金錢舞動我這個(gè)小財(cái)迷，開出了百元的懸賞金。聽得我心花怒放，立刻提起了精神，趕緊繼續(xù)找起來。姐姐也不甘示弱，為了不讓我輕易得手，她也瞪大了眼睛，鉚足了勁，但勝利還是落在了我的'手里。我在冰箱旁發(fā)現(xiàn)了它，它非常機(jī)靈，發(fā)現(xiàn)自己被暴露以后，又鉆到了冰箱底下。我就找來一根長棒，在冰箱底下掏來掏去，讓它無處可躲，被我逼了出來。“黑碳碳”出來的時(shí)候已經(jīng)變成了“灰碳碳“，姐姐也終于松了一口氣。
我們終于把這個(gè)逃犯“繩之以法”了，下次一定要把籠子關(guān)緊了。不過我還得感謝它，讓我賺到了一張百元大鈔。
關(guān)于和諧的作文7
所有的鮮花都離不開綠葉的襯托，瓦藍(lán)的天空沒有白云的裝飾就不象原來那樣如此美麗，如果……
有一天，我來到花園玩耍，突然聽見有些爭吵聲，便走過去仔細(xì)聽，原來是玫瑰正在不服氣的吵著："哼!你們這些沒用的東西，大樹整天不讓我曬太陽，小草老是遮擋著我人們都瞧不見我!"
這時(shí)，大樹和小草聽后，生氣地離開了玫瑰，玫瑰呢?沒有了大樹遮擋，強(qiáng)烈的陽光照射到了玫瑰身上，熱得玫瑰身上的`花瓣一片片落了下來，也沒了小草的遮擋，玫瑰不一會兒就奄奄一息了。
從此，玫瑰天天流淚，沒多久就枯萎了，可是，這有什么用呢?大樹和小草聽見了，說道："你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，我們回到你身邊來，還做最好的朋友'，從此，玫瑰長得更加?jì)善G了。
我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的、試著改變自己的不良習(xí)性，為創(chuàng)建和諧社會行動，這個(gè)世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大!
關(guān)于和諧的作文8
星期一早上，我剛到教室把書包放好，就聽到李華在樓下大聲喊：“王榮，你快些下來！”
我打開窗戶，探頭朝下望去。發(fā)現(xiàn)我們小隊(duì)的隊(duì)員全在下面，等著我呢！我快步地沖下樓梯，還沒站穩(wěn)。小隊(duì)長李華雙手搭在我的肩膀上，嚴(yán)肅地說：“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想，想當(dāng)然想了�！薄跋氩幌敫酪恍G一些呢？” “那當(dāng)然了�！蔽覀冃￡�(duì)今天在正式上課前舉行一次活動，就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來。我們的口號是：“綠化讓學(xué)校更美好��！”
我們分成兩個(gè)小組，李華把垃圾袋分給我們，我們就開始在學(xué)校里忙碌了起來。這時(shí)，旁邊走過來了一位年輕的老師，她笑瞇瞇地問我們：“小朋友，你在干什么？”我連忙抬起頭說：“我們小隊(duì)為了弘揚(yáng)世博會的精神，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期里，給學(xué)校的小同學(xué)做個(gè)榜樣，搞一次小隊(duì)活動。主題是“綠化讓生活更美好�。 薄霸瓉砣绱�！”老師說道，“你們是小小綠化志愿者，好好干。福山外國語小學(xué)的校風(fēng)就更好了，同學(xué)們都是好樣的�！�
聽完，老師的話，我的心里都喜滋滋的，心想：“看來，我們一個(gè)小小的`舉動，就無形中體現(xiàn)校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點(diǎn)小事，還有福山小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
關(guān)于和諧的作文9
和諧是什么？音樂家說：和諧是貝多芬手指間流淌出來的美妙旋律；文學(xué)家說：和諧是李白獨(dú)坐敬亭山相看兩不厭的意境；詩人說：和諧是夕陽照耀下康河的柔波；道家說：和諧是“天人和一”的自然法則；墨家說：和諧是“兼愛”“非攻”的治國理念……“秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬里長征人未還”，戰(zhàn)爭是殘酷的`；“國破山河在，城春草木深”，戰(zhàn)爭是滄桑的；“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”，戰(zhàn)爭是血腥的……仰望天空，天空因和平而變得更加蔚藍(lán)；眺望大海，大海因和平而變得更加寬廣；俯視人間，人間因和平而變得更加富有真愛。
“但愿人間沒有恨，但愿人間沒有紛爭，但愿人間快樂到永恒�！蹦且恢伙w翔的和平鴿，那一首首和平之歌，向我們述說的 是人間最美好的期盼。
關(guān)于和諧的作文10
在我們的上海有一個(gè)普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說：“用水要像用油那樣！”，她70多歲了，卻每天主動在樓院門口向居民宣傳節(jié)水的意義與方法。有一天，當(dāng)她看到有人在用自來水澆花園，就責(zé)問：“你知不知道現(xiàn)在咱們城市缺水有多嚴(yán)重��？”問得人家啞口無言，低下了頭。事情過后，袁老大媽就在居民大院里放了個(gè)水缸，主動把淘米水給到在缸里，老人、小孩紛紛效仿，那以后，就是用這缸里的水給花草澆水的。 剛才給大家講了一個(gè)節(jié)水的故事，其實(shí)節(jié)水就在我們身邊，想要節(jié)水很簡單！
只要做到“節(jié)水三步操”： 1、 自覺節(jié)水：不浪費(fèi)，不多用。 2、 循環(huán)利用：用廢水循環(huán)利用，可以灌溉農(nóng)地。 3、 一水多用：洗衣服的水可以沖馬桶；煮飯的水可以拖地板，拖完地板也不浪費(fèi)，再沖馬桶；洗臉的水可以澆花、拖地板、沖馬桶。 可見節(jié)水就在我們身邊，我要從我做起，自覺節(jié)水！至少我們家能做到“節(jié)水三步操”。 今天不節(jié)水，也許明天我們見到的`最后一滴水就是自己的眼淚。在這座城市里，把視作自己生命的節(jié)水行為俯拾皆是。節(jié)水，讓城市更和諧、更美好！
關(guān)于和諧的作文11
今天下午，我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動服，背著棕色書包的小男孩，小男孩前面的`一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對那位大姐姐說：“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說城市是我家，環(huán)境清潔靠大家，所以我們生活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市，可是你�！薄澳闶裁茨阊剑课蚁敫墒裁淳透墒裁�，用不著你管�！蹦俏淮蠼憬銡獾妹济熳兂梢粭l直線了。小男孩接著說：“大姐姐總而言之你是不對的，請你把瓜子殼撿起來吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來，然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕，我就想那個(gè)大姐姐真可惡，竟然以大欺負(fù)小孩子，而且別人把她的不好習(xí)慣說了出來，那個(gè)大姐姐不聽反而把小男孩推到在地，這個(gè)大姐姐真壞啊！
關(guān)于和諧的作文12
眼睛像無形的照相機(jī)，無時(shí)無刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很奧妙。但就是一個(gè)鏡頭，一個(gè)細(xì)節(jié)，把大家的心貼在一起。大熱天，公交車上，擁擠不堪。
連一個(gè)站腳的地方也沒有，但是大家還是一個(gè)勁地往前擠，大家你推我擠都在抱怨，那不耐煩的神采好像能從嘴里噴出火來，我呼呼的喘著氣，想拉著媽媽的手，突然司機(jī)一個(gè)急剎車，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕著�！岸＿恕保粋�(gè)車站到了，人少了點(diǎn)，我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來。
忽然，車門打開了，上來一位老爺爺，走路顫抖抖的，我心頭一熱，想：做好事的時(shí)機(jī)來了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來，原先恬靜的車子一下子騷動起來�！袄先思�，您過來坐吧！”“哦，不不，還是你坐吧！”一番推讓之后，老人笑呵呵的坐下了。大家紛繁向那位年輕的叔叔投去贊成的`目光，一瞬間，車?yán)锍湟缌伺狻?/p>
讓我們一起用無形的照相機(jī)捕捉和諧的鏡頭。舉動起立吧。
關(guān)于和諧的作文13
從剛讀一年級時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會了真誠和純潔的友誼，大家五年來一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)砹丝鞓�，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會爭先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺到很溫馨，很快樂。
記得在兩年前的校運(yùn)動會上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場的`跑道邊，拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過去，大家的身高在增長，年齡在增長，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁姸谂巍Ｔ谝呀?jīng)過去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
關(guān)于和諧的作文14
南半球的天，黑夜，比長，天氣愈加寒冷。
北半球的天，白晝，比長，天氣愈加炎熱。
那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風(fēng)，熱熱的云。才開始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風(fēng)和。
黑夜，白晝。日麗，風(fēng)和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計(jì)算中的加加減減，少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)等于原式。上帝給了我們一扇窗，卻殘忍地要關(guān)閉另一扇門。
有故事我仍然還記得。是很老套的情節(jié)，患病小女孩躺在醫(yī)院里，沒錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現(xiàn)后，紛紛為她籌款墊藥費(fèi)，給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢治療，但社會卻多了一分愛心和她分擔(dān)。這難道和諧的表達(dá)方式？
一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，分子退，分子進(jìn)，最后，當(dāng)它們混合在時(shí)，和成好看的顏色，從語言的角度，這難道和諧的表達(dá)方式？
試想一下，生活少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)愉悅；鄰里少一點(diǎn)爭吵，多一點(diǎn)關(guān)心；社會少一點(diǎn)壞事，多一點(diǎn)好人；世界少一點(diǎn)戰(zhàn)爭，多一點(diǎn)和平。這難道和諧的'表達(dá)方式？
其實(shí)，就象計(jì)算中的加加減減，少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)等于原式，這難道和諧的表達(dá)方式？
而和諧，僅僅改變的是性質(zhì)。
關(guān)于和諧的作文15
和諧是反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動活潑、安定和諧的政治局面，推動多種力量和諧并存，保持國際社會的穩(wěn)定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長思之。
和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
我國傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧，即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說的.和為貴、政通人和、家和萬事興等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無疑是一個(gè)重要原因。強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設(shè)中國特色社會主義的認(rèn)識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動人的樂章；社會和諧，必將帶來政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
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