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(薦)實(shí)用的和諧的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的和諧的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。
那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的.。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面。看看時(shí)光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真?zhèn)烁星�，也別在這么完美的一天帶來(lái)不和諧的音符了。
和諧的作文 篇2
此刻，傷心人又多一個(gè)，傷情的感嘆，麻木的悵望。年輕的我們沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。戲子，在別人的故事里，流著自己的淚！聽(tīng)著《夢(mèng)一場(chǎng)》會(huì)想起我們那些個(gè)在一起的'夜晚，是你教會(huì)我成長(zhǎng)，要如何放飛理想，實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)她上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)殷紅的血從下體流出時(shí)，郭陌陌出現(xiàn)了前所未有的恐懼，她害怕，害怕自己會(huì)因此而丟了性命，她開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué)，直至昏迷。
與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，對(duì)此,我的感受特別深。
“和諧”是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有被玷污的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟?lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強(qiáng)的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區(qū)四處蔓延，嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導(dǎo)致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細(xì)觀察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結(jié)出種子�！闭f(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區(qū)里四處長(zhǎng)滿(mǎn)它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要做個(gè)有心人，我們?nèi)巳硕寄艹蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類(lèi)投入垃圾箱；當(dāng)我們跟著爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉?biāo)４婧�，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……
和諧的作文 篇3
“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯炷茉�，毫不陌生，而我在家里也能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。
有一次，爸爸在網(wǎng)上與人下中國(guó)象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見(jiàn)千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見(jiàn)如此，自己也幫不上什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸，爸爸微笑著接過(guò)茶，似乎一下精力充沛許多。我則目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，尋找取勝的'方法，“車(chē)，馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。忽然，我瞥見(jiàn)了一旁的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧？”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應(yīng)該??”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和我想一塊去了�！薄澳钱�(dāng)然,Who am I?”我很得意地說(shuō)�！扒七@兒子！”爸爸笑呵呵的。至于那盤(pán)棋，自然是由于老爸雙炮的威力而迫使對(duì)手舉起了白旗。
家中除了溫馨，也蘊(yùn)含了包容，以及人生百味。
一次，我步履沉重地走在回家的路上??這怎么回事呢？別提了，數(shù)學(xué)考砸了嘛！只考了個(gè)64分，沒(méi)有好好審題，又不知道錯(cuò)在哪里，怎么辦？算了，還是先回家再說(shuō)。
“怎么啦？你又沒(méi)考好��！”媽媽責(zé)備道，“把試卷讓我看看。”于是我面帶慚愧地把卷子遞給了她，與她一同看錯(cuò)題。
“哎，我說(shuō)你呀，這幾道題該錯(cuò)嗎？還有這兒，這兒！”“對(duì)不 1
起媽媽�！蔽仪敢飧��！捌鋵�(shí)我不是批評(píng)你，可你什么時(shí)候才能給自己一份滿(mǎn)意的答卷呢？讓我和你爸不為你操心呢？”媽媽頓了一頓，認(rèn)真地問(wèn)我：“下次有信心考好嗎？”“有！”我極其堅(jiān)定地答道，“好，一言為定！”某日放學(xué)，我看著滿(mǎn)分的卷子，開(kāi)心的笑了，想給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門(mén)后面等待著媽媽歸來(lái)，想象著媽媽開(kāi)心的樣子??
這就是我的幸福E家。
和諧的作文 篇4
我有一個(gè)和諧的“動(dòng)物家庭”，爸爸是“狗”，媽媽是“老虎”，我是“豬”。大家一定很好奇為什么我們家成了動(dòng)物園，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
有一次，我由于懶惰做錯(cuò)了一件事，幸虧那是一件小事，不然我可惹禍了。從這開(kāi)始，爸爸就叫我“豬”。他說(shuō)只有“豬”才會(huì)懶得每天除了吃就是睡，所以他要叫我“豬”，時(shí)時(shí)警戒我以后要做一個(gè)勤奮的人，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都要用自己的汗水去換回成功。而我也覺(jué)得自己必須改正懶惰的不良習(xí)慣，也就“樂(lè)于”暫時(shí)接受“豬”這個(gè)難聽(tīng)的`稱(chēng)謂了。
可是，我已經(jīng)改正缺點(diǎn)了，也已經(jīng)發(fā)奮努力了，爸爸卻還是“豬”“豬”的叫我。這下我可不答應(yīng)了，就隨口叫了他一聲“狗”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不知道該叫他什么，他又屬狗，所以我叫他“狗” 。爸爸先是一愣，然后突然哈哈大笑起來(lái)，我都有些莫名其妙了。只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“狗好呀，他為了守衛(wèi)、保護(hù)家庭，每天都無(wú)怨無(wú)悔地看門(mén)、放哨，而我也愿意為了我們這個(gè)溫暖的家每天辛勤地工作，永遠(yuǎn)守護(hù)家中的每一個(gè)人。”
這樣爸爸和我都成了“動(dòng)物”，就剩媽媽一個(gè)人不是太孤單了嗎？所以，我和爸爸一致決定也要讓媽媽加入我們，讓我們家成為統(tǒng)一的“動(dòng)物家庭”。因?yàn)閶寢屖俏覀兗业摹按笸酢�，她無(wú)微不至地照顧著我和爸爸，并且家中的一切大小之事都得由她操心，如家里的溫飽問(wèn)題，清潔問(wèn)題，洗衣問(wèn)題等等，反正離開(kāi)了媽媽?zhuān)覀兗揖蜔o(wú)法正常運(yùn)行，所以把“老虎”的稱(chēng)號(hào)送給她就再合適不過(guò)了。
就這樣我們組成了一個(gè)“動(dòng)物家庭”。雖然這些稱(chēng)謂聽(tīng)起來(lái)有些別扭，但是我們每次聽(tīng)到互相這樣叫都非常開(kāi)心的�，F(xiàn)在我們的稱(chēng)謂依舊沒(méi)改變，而我們的特性卻跟我們的稱(chēng)謂“狗”、“老虎”、“豬”越來(lái)越接近，我相信我們的稱(chēng)謂會(huì)和我們一起幸福、快樂(lè)地生活下去。
和諧的作文 篇5
春風(fēng)和煦，春意盎然，踏入校園，我被靜謐與和諧感染著，足球場(chǎng)上飛奔的雄姿，籃球場(chǎng)上跳躍的身影，林陰路兩旁隨意的落葉，師生間微笑的交流，無(wú)不讓我感到這個(gè)春天的非凡的活力，校舍也變得格外可愛(ài)，這個(gè)三月的春風(fēng)，帶來(lái)了人文、活力、和諧之馨生。
從古時(shí)的私塾教育到今天的現(xiàn)代化教學(xué)，有著翻天覆地的變化，從古時(shí)嚴(yán)厲的師生關(guān)系到如今的師生友誼，從當(dāng)年閉塞不聞不問(wèn)到今天開(kāi)放活學(xué)活用，無(wú)不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園，要解決的首要問(wèn)題就是師生間的關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也，是老師給了我們知識(shí)，使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子，需要我們?nèi)慕邮�，去體會(huì)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)和付出，師生互敬互愛(ài)，這才是一個(gè)完美的師生關(guān)系。
同時(shí)，我們還應(yīng)努力發(fā)展同學(xué)間的深厚友誼，關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，寬容待人，真誠(chéng)待人，有福同享，有難同當(dāng)，讓他們也感到校園的和諧與溫暖。
不但這樣，我心中的和諧校園還應(yīng)是一個(gè)有目標(biāo)、有團(tuán)隊(duì)精神、良好風(fēng)氣的校園。同學(xué)們各各腳踏實(shí)地，樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折，好的校園積極向上，如春風(fēng)化雨，無(wú)形中有一股擎天撼地的力量，不聲不響地吸引著莘莘學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，這樣的校園便是一個(gè)和諧的`大世界，老師和同學(xué)們?cè)谄渲刑找鼻椴�，每天的校園生活就是一首充滿(mǎn)感動(dòng)與幸福的歌，我們認(rèn)真體味它，我們倍感幸福。
然而，生活于其中，我們不光只有幸福，感動(dòng)，我們還有傷感之時(shí)，我們的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是那么激烈。十年寒窗，掩卷苦讀，換來(lái)的卻盡是些嚴(yán)厲的斥責(zé)和滿(mǎn)肚的苦水，當(dāng)我們獨(dú)自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時(shí)，我們的校園總會(huì)給我們莫大的鼓勵(lì)，同學(xué)們一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)使我們的心情立刻好起來(lái)，那時(shí)，我總會(huì)想起普希金的詩(shī)：“憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息，一切都將過(guò)去。”我們會(huì)突然感到豁然開(kāi)朗，世界不在那么昏暗，生活依舊那么精彩，我會(huì)銘記：活力精彩的每一天在校園中度過(guò)。
一棵棵青翠挺拔的松，一張張富有格調(diào)的椅，一塊塊古老蒼桑的瓦片，一條條幽暗愜意的長(zhǎng)廊，無(wú)不烘托出校園的和諧，一件件真切平凡卻感人的小事，時(shí)常發(fā)生在校園的各個(gè)角落里，那里并不是偏僻無(wú)人過(guò)問(wèn)之地，而是灑滿(mǎn)真情的活力一角，我們同學(xué)之間和睦相處，我們樂(lè)于助人，我們與老師時(shí)常溝通，有什么快樂(lè)，我們一起享受，有什么困難，我們一起承受，我們之間互相理解，建立起和諧的師生關(guān)系。我會(huì)銘記：溫馨的每一天，在和諧校園中度過(guò)。
在茫茫學(xué)海之中，我們要把握航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步不停歇，短暫的人生不等人，讓我們攜起雙手，與美好的校園相伴，拋棄迷茫與無(wú)知，奔向時(shí)代的顛峰！
和諧的作文 篇6
和諧，真是美好的字眼��！
和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。和諧到底是什么呢？
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥(niǎo)兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的'空氣，真是和諧的早晨�。�
孩子們?cè)谏揭巴嫠�；老人們�(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩……
當(dāng)你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當(dāng)公車(chē)上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手……設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎？請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類(lèi)和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
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