和諧的作文

[經(jīng)典]和諧的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的和諧的作文9篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　貝貝一家人一點(diǎn)都不和諧，每天都因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，連洗臉?biāo)⒀蓝家獱?zhēng)先后。 有一次，因?yàn)橐�比誰(shuí)先到學(xué)校，所以三個(gè)人同時(shí)擠在門(mén)口半天才出家門(mén)。他們剛要過(guò)馬路，綠燈就變成了紅燈，剛到公交車(chē)站，公共汽車(chē)就開(kāi)走了，害得他們只好跑到學(xué)校，結(jié)果他們還是遲到了。

　　這個(gè)星期日，有人送他們一箱蘋(píng)果，他們一起將蘋(píng)果從一樓抬到五樓，貝貝和媽媽在前面走，貝貝爸爸在后面抬。走到樓梯中間，貝貝爸爸仍花了很大力氣，貝貝媽媽只用了一點(diǎn)點(diǎn)的力氣，而貝貝只用了一只手指頭。結(jié)果，整個(gè)水果箱從爸爸手上掉了下來(lái)，蘋(píng)果嘩啦啦地滾落一地，貝貝和爸爸、媽媽滿(mǎn)樓梯地?fù)焯O(píng)果。這時(shí)，有一位老人走過(guò)，看見(jiàn)這個(gè)情形就對(duì)他們說(shuō)：“你們要齊心協(xié)力辦每一件事。就說(shuō)這件事，如果你們用力均衡，水果就不會(huì)掉了�！�

　　后來(lái)，貝貝一家齊心協(xié)力把蘋(píng)果搬回了家，他們逐漸理解了“和諧”的`重要性。和諧是生命中不可缺少的一部分，如果缺少了，任何事都無(wú)法做成功。

和諧的作文 篇2

　　“和諧”是什么？和諧是人類(lèi)樸素而美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的'生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。和諧是生活大大小小的細(xì)節(jié)，是與一個(gè)人的生活息息相關(guān)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的發(fā)展，人類(lèi)將越來(lái)越多的污染拋給了哺育我們的母親——大自然。城市里日益增多的交通工具，雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但在行使中排放出來(lái)的二氧化碳給大自然帶來(lái)了卻是傷害。郊區(qū)的農(nóng)村，由于發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民們不僅僅種田，還發(fā)展了養(yǎng)殖和深加工等副業(yè)。不斷在養(yǎng)殖和加工生產(chǎn)中排放的廢水流入小溪，再由小溪流入江河里，這也就給美麗的新安江蒙上了一層薄薄的陰影。

　　所以作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)大力宣傳環(huán)保知識(shí)，深入到社會(huì)、工廠(chǎng)、大街、小巷、農(nóng)村，讓全社會(huì)的人們都動(dòng)員起來(lái)去保護(hù)“母親”——大自然。

　　讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓人人都在“民主法制、公平正義 、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧的環(huán)境下共同生活。

和諧的作文 篇3

　　和諧的環(huán)境，和諧的校園，和諧的家庭，和諧的社會(huì)，還有和諧的世界。這一切真的是那么地令人充滿(mǎn)著渴望，充滿(mǎn)著溫馨，充滿(mǎn)著無(wú)限的遐想……

　　如果沒(méi)有了和諧的環(huán)境,禾苗就會(huì)被泛濫成災(zāi)的害蟲(chóng)全部吃掉,人類(lèi)賴(lài)以生存的糧食就會(huì)迅速地減少,減少,再減少,直到顆粒不收。那樣人類(lèi)就會(huì)消失在地球上。正是因?yàn)橛辛饲嗤艿拇嬖冢�害蟲(chóng)才會(huì)減少,減少,再減少，直到完全消亡�？少F的是人類(lèi)終于覺(jué)醒了，認(rèn)識(shí)到了著鐵的自然規(guī)律，我們這一代真的很幸運(yùn)。

　　《帶著淚花的'笑容》真的是一篇好的作品。起初我只是感到給媽媽洗一次性腳有什么好寫(xiě)的，也沒(méi)什么大驚小怪的，只不過(guò)是做一件好事罷了�？墒请S著文章的深入竟演繹出了那么多感人的情節(jié)。媽媽在這一過(guò)程中表現(xiàn)出的對(duì)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)，竟然沒(méi)有想到任何一點(diǎn)一滴的回報(bào)，簡(jiǎn)直太偉大了，然而更讓我震驚的是孩子在洗腳的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和聯(lián)想，雖然很普通可又有多少個(gè)孩子真正的體驗(yàn)過(guò)�；叵氲轿覀儸F(xiàn)在，真的是太無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，太悠然自得了，我甚至有點(diǎn)慚愧了。在這里我深刻體會(huì)到相互關(guān)愛(ài)真的太重要了。

和諧的作文 篇4

　　最近我讀了一本書(shū)——《《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》》，這本書(shū)可有趣了講述了一只叫珍妮的長(zhǎng)臂猿，馬戲團(tuán)的工作人員一次小的疏忽使它逃回了森林，但它發(fā)現(xiàn)那里的長(zhǎng)臂猿并不歡迎它于是帶著它的母親逃到了馬戲團(tuán)。

　　重這件事看出了這只長(zhǎng)臂猿和它的母親是多么的相愛(ài)。我知道了人與動(dòng)物間只是隔著一層薄薄的霧你一走近就可以看見(jiàn)動(dòng)物的世界。我們只要多多的發(fā)現(xiàn)理解動(dòng)物就可以提前知道要發(fā)生的災(zāi)難，我也相信在未來(lái)的世界里我們能和動(dòng)物聊天。

　　記得在關(guān)于動(dòng)物的諺語(yǔ)中有著這么一句：狗是人們最忠實(shí)的伙伴。 有一回我在一篇報(bào)道中知道了一個(gè)落水的小女孩被一只狼狗救起，那家人高興的供奉給這只狗很好的.肉給它吃。你別看這只狗平時(shí)很兇可在關(guān)鍵時(shí)刻卻起到了關(guān)鍵的作用。

　　我想起了這么一句話(huà)——隨便動(dòng)物只要受過(guò)好好的馴養(yǎng)就一定可以成為人們的好伙伴！

和諧的作文 篇5

　　來(lái)我們班上課的老師認(rèn)為我們班同學(xué)都是不折不扣的好孩子。只要看到我們班上課的樣子，沒(méi)有老師會(huì)把我們和壞孩子聯(lián)系到一起�？墒�，真實(shí)的情況是：男生和女生一下課就開(kāi)始“混戰(zhàn)”，誰(shuí)都別想占到對(duì)方一點(diǎn)兒便宜。

　　這時(shí)，我的同桌正在拉對(duì)面一個(gè)男生的頭發(fā)，而后排的男生，推翻了一場(chǎng)正下到一半的國(guó)際象棋。我的后桌正大聲指責(zé)自己的同桌書(shū)背得像豬一樣難聽(tīng)。我也加入了混戰(zhàn)……

　　突然，半掩著的門(mén)被推開(kāi)了，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，三十九雙眼睛直直盯向門(mén)口，門(mén)外的老師有點(diǎn)莫名其妙，輕咳兩聲，淡淡地說(shuō)：“我的水瓶落在這了，我過(guò)來(lái)拿一下�！崩蠋熥吆螅�教室里又充滿(mǎn)了比上一次更濃重的的火藥味兒，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　眼看又要?jiǎng)邮至�，“叮鈴！叮鈴！”上課鈴聲很不巧地響了。憤怒的眼神從同學(xué)身上轉(zhuǎn)到了無(wú)辜的`音響上。幾秒鐘后，大家紛紛收起銳利的目光，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，乖乖坐回自己的座位上。老師走進(jìn)教室，掃了一眼四周，滿(mǎn)意地開(kāi)口：“上課……”

　　誰(shuí)也不知道，在和諧的背后其實(shí)是永無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，可是班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是演技派，只要上課鈴聲一響，馬上從可怕的老虎變成溫順的小貓，所以老師一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們班的“課間混戰(zhàn)”。

和諧的作文 篇6

　　我們有很多人在公共場(chǎng)所打架和吵鬧，這正是因?yàn)樗麄冇心撤N意見(jiàn)的不和，而引發(fā)的糾紛。而在場(chǎng)圍觀(guān)者只有少數(shù)幾個(gè)人去勸阻，其他的人都在觀(guān)看不和諧和一幕。

　　今天早上，我看見(jiàn)了有兩個(gè)人在談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)應(yīng)用題怎么做？一個(gè)小孩說(shuō)：“應(yīng)該按我說(shuō)的做，先求平均數(shù)，再用平均數(shù)乘總和�！绷硪粋�(gè)孩子不甘示弱，說(shuō)：“應(yīng)該按我說(shuō)的做，先求出總和，再用總和加平均數(shù)�！庇谑�，他們意見(jiàn)不和，先開(kāi)始罵對(duì)方：“你笨哪！應(yīng)該按我說(shuō)的做�！薄�…然后，他們倆意見(jiàn)不統(tǒng)一，就打起來(lái)了。

　　忽然，來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)：“你們誰(shuí)打贏了，誰(shuí)的意見(jiàn)就是對(duì)的！”于是，他們都叫：“好！好！好！加油！加油！”只見(jiàn)那兩個(gè)在地上打的孩子打得是不分上下。兩個(gè)孩子在地上翻滾著，你撕他的衣服，他撕你的衣服。他們倆新買(mǎi)的'衣服都被弄破、弄臟了。于是，我上去連聲叫：“停！停！不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而發(fā)生糾紛，你們可以把這道題寫(xiě)下來(lái)問(wèn)問(wèn)別人，何必為了一點(diǎn)小事而打成這樣呢！”我對(duì)圍觀(guān)的小朋友說(shuō)：“你們應(yīng)該去勸阻，而不是看熱鬧！”他們和兩個(gè)打架的孩子都互相誠(chéng)懇地道了歉。

　　不和諧的一幕都不是我們?cè)缚吹降�，那我們就要去阻止這些事情的，避免發(fā)生不必要的糾紛，避免互相傷害，影響友誼。

和諧的作文 篇7

　　自盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z發(fā)明了人類(lèi)，人類(lèi)聚居生活，人們就開(kāi)始想生活最需要什么？最離不開(kāi)什么？讓我們帶上這些疑問(wèn)踏上路途尋找答案吧！——題記

　　尋找智慧老人

　　“眾里尋她千百度，驀然回首……”我很快找到了智慧老人，并向他提出了我的問(wèn)題。

　　他說(shuō)不妨看一看古仁人是怎樣理解的。

　　陶淵明說(shuō)生活最需要“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安靜;李白說(shuō)生活最需要“人生在世不稱(chēng)意，明朝散文弄扁舟”的灑脫……

　　我有所感悟，卻又不得其理，只得又踏上路途……

　　求助中國(guó)慧者

　　“輕輕的我來(lái)了，踏上這塊潔凈的土地尋找問(wèn)題的'答案�！�

　　我終于見(jiàn)到了中國(guó)的慧者，我向魯迅先生提出了我的疑問(wèn)，他爽快地告訴了我。

　　“生活最離不開(kāi)和諧，生活最需要和諧！”我聽(tīng)了之后，如沐浴春風(fēng)，心里好美甜。想到中國(guó)不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎？

　　我說(shuō)：“謝謝魯迅先生！”

　　他說(shuō)：“孩子，你明白了嗎？”

　　來(lái)到未來(lái)

　　我來(lái)到了時(shí)光隧道機(jī)中來(lái)到了未來(lái)。我看見(jiàn)了一名哲學(xué)家，我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)生活最需要什么？”

　　哲學(xué)家推了推眼鏡說(shuō)：“生活最需要什么？是——和諧！對(duì)，是和諧！只有你我他和諧相處，才能鑄就輝煌，使生活五彩斑斕�！�

　　……

　　輕輕的，我回到了現(xiàn)實(shí)，我大聲地告訴了所有人：生活最需要的是和諧，生活最離不開(kāi)的也是和諧。

　　生命誠(chéng)可貴，和諧價(jià)更高。

　　讓我們?yōu)樯�活插上和諧的翅膀，讓生活因?yàn)楹椭C而更精彩，因?yàn)楹椭C而更感人，因?yàn)楹椭C而更美好！

和諧的作文 篇8

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的'車(chē)都停下來(lái)為小鴨讓道，整條街都充滿(mǎn)了和平。幾只小鴨子由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，在東張西望著，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著翅膀猛游著，根本無(wú)效。鴨媽媽見(jiàn)此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報(bào)紙的巡警求助，巡警一開(kāi)始只是見(jiàn)小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著，所以沒(méi)有太留意，繼續(xù)專(zhuān)心地看報(bào)紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見(jiàn)它慌了，好像也意識(shí)到了發(fā)生了什么事情，便隨著它，來(lái)到出事地點(diǎn)。

　　鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹(shù)下找了一片大樹(shù)葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見(jiàn)有個(gè)東西在阻擋著它，它便游向周?chē)�，繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對(duì)著下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹(shù)葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來(lái)。終于，小鴨子被救了上來(lái)。

　　鴨媽媽和小鴨子對(duì)巡警感激萬(wàn)分，它們?yōu)榱藢?duì)巡警表示感謝，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢(shì)，巡警見(jiàn)它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。

　　多動(dòng)人的一幕�。�

　　讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好��！

　　并且這位鴨媽媽把人類(lèi)當(dāng)成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說(shuō)明了她是一位具有母愛(ài)并且聰明的鴨媽媽。作文

和諧的作文 篇9

　　9月的一天早晨，我與朋友一起坐車(chē)行駛在車(chē)水馬龍的溫哥華街頭。

　　忽然，在汽車(chē)最前頭，出現(xiàn)了一群憨態(tài)可掬的小鴨子，它們穿著金黃的毛絨衣裳，有著扁平的嘴巴、綠豆大小的黑眼睛。我連忙停下車(chē)，身后的車(chē)輛也都紛紛停下，等待鴨子們先過(guò)去。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，小鴨們昂首挺胸，嘴里一邊唱著歡快的歌曲，一邊搖搖擺擺地前進(jìn)著。鴨媽媽張開(kāi)翅膀，“嘎嘎”地叫著，像是在對(duì)人們道謝。

　　就在這時(shí)，“咻！撲通！撲通！”，歌聲突然小了。鴨媽媽連忙回頭看。不好了！幾只小鴨不小心掉進(jìn)下水道了！鴨媽媽急促地叫著，拼命想把頭伸進(jìn)去叼住小鴨。但鴨媽媽很快就發(fā)現(xiàn)，這是徒勞的。鴨媽媽馬上冷靜下來(lái)，沖下水道喊了幾聲，似乎在說(shuō)：“孩子們，堅(jiān)持住，媽媽去找?guī)褪��！彪S即鴨媽媽邁開(kāi)大步子，搖搖擺擺地直奔向離案發(fā)地點(diǎn)最近的巡警崗?fù)ぁ?/p>

　　鴨媽媽見(jiàn)到了巡警，一邊“嘎嘎”叫喚，一邊朝案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)走幾步。可巡警不懂，便繼續(xù)做工作。鴨媽媽急了，立馬咬住巡警的褲腿并用力拖著巡警，巡警終于意識(shí)到可能發(fā)生了什么事。跟隨鴨媽媽來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。巡警看到：下水道里，有兩只小鴨子浸泡在流速很快的水中，正有氣無(wú)力地叫著，隨時(shí)都有可能被沖走。但下水道很深，巡警即便彎下腰也還有20厘米左右的'差距，怎么辦？

　　我忍不住了，立馬從車(chē)上下來(lái)。我對(duì)巡警說(shuō)：“我來(lái)幫助你們。我力氣大，拖住你的腿，你盡量將身子探進(jìn)去撈出小鴨子。這樣你能伸進(jìn)去的長(zhǎng)度也就多一些�！薄昂�！”巡警來(lái)不及多想，立馬答應(yīng)了。

　　我跪在地上，用力拖住交警的腿，交警也立馬勇敢地將身子探進(jìn)去，“嘎嘎嘎嘎”兩只小鴨子，如同看到了救命稻草，大聲叫了起來(lái)。巡警費(fèi)力地伸長(zhǎng)手，終于夠到了小鴨子。我將巡警拖出來(lái)，我倆都累得氣喘吁吁，巡警的肚皮因?yàn)橛昧�磕在下水道邊緣，變得通紅，有些地方還滲出了血。鴨媽媽連忙跑過(guò)去，一邊舔著小鴨子的絨毛，一邊又跑過(guò)，用頭蹭著巡警和我的手，張開(kāi)翅膀“嘎嘎”地向我們道謝。我和巡警站在路邊，微笑著，用溫柔地目光送它們前行。

　　這和諧的一幕，將深深地烙在每個(gè)溫哥華市民的心里。

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