和諧的作文精品【7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的和諧的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文 篇1
在我們身邊常常會(huì)發(fā)生一些事情，有一些令人表?yè)P(yáng)，有一些令人排斥，還有一些則令人……這些事情我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，一起來(lái)談一談吧！
在公交車(chē)上—— 一位孕婦挺著個(gè)大肚子，好不容易擠上了車(chē)，卻一個(gè)位置也沒(méi)有。唉，沒(méi)辦法，只好站著嘍！那些帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，看了也無(wú)動(dòng)于衷，只管看他們的書(shū)。而一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻站了起來(lái)，讓這位孕婦坐下。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢？在馬路邊—— 一位拄著拐杖，戴著黑墨鏡的盲人叔叔正要過(guò)馬路，“篤篤篤”，一輛想闖紅燈的車(chē)過(guò)來(lái)了。不好，就要撞到叔叔了。在他邊上的人也不吭聲，只管停住自己的腳步，而一位高個(gè)子的`阿姨卻急匆匆地走上前去，幫助了那位叔叔停下。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢？
在教室里—— 值日生們剛掃完地回家了，一位調(diào)皮的男孩子折著紙飛機(jī)到處亂竄，不一會(huì)兒似乎玩膩了，便把紙飛機(jī)亂扔在了地上，頭也不回地走了，他沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想把紙飛機(jī)扔進(jìn)垃圾桶的想法。我走上前去將垃圾往垃圾桶一扔。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢？
其實(shí)，身邊的和諧還有很多，并不止這些，只是等著你去發(fā)現(xiàn)。
和諧的作文 篇2
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題．
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的`學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
和諧的作文 篇3
我住的縣城雖小，卻處處充滿著友愛(ài)，充滿著生機(jī)，人人互信互愛(ài)共同建設(shè)著一個(gè)和諧社會(huì)。
有一次，媽媽騎著自行車(chē)帶我去買(mǎi)菜，在回家的路上因路不好走，買(mǎi)的菜又多，所以菜從藍(lán)子里掉了許多，正當(dāng)媽媽彎腰去拾的時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生拾了起來(lái)，笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“給您，阿姨！”媽媽下一個(gè)勁兒地夸她。
還有一次，我姨夫帶著我去交電話費(fèi)，走到那兒，掏錢(qián)包時(shí)把錢(qián)包掏掉了，那兒的管理拾起來(lái)不是把錢(qián)包裝到他的.口袋里，而是拾起了，用手擦擦灰塵，給了我姨夫。
看，雖然我們的縣城雖小，但時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著和諧的氣息，每個(gè)人的心里都刻著“和諧”兩個(gè)字，這樣，我們的生活、我們的社會(huì)都很和諧。
同學(xué)們，讓我們一起共同建設(shè)和諧社會(huì)吧，希望我們的生活，我們的社會(huì)更加美好、更加和諧，處處充滿著生機(jī)、充滿著友愛(ài)、充滿著和諧吧！
和諧的作文 篇4
善待別人，別人就會(huì)善待自己，不論善待什么。這次，我善待了一條狗，這條狗不來(lái)咬我，反而來(lái)舔我。
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我站在外面，等待著棗棗來(lái)開(kāi)門(mén)，“啪嗒”一聲，門(mén)輕輕地開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是棗棗，棗棗的弟弟——楊一棗，他在看狗，“啊”好可愛(ài)的狗阿，我不經(jīng)贊嘆道。我走近一些，因?yàn)樗腔\子關(guān)著的，所以不會(huì)出去，我剛想摸它，棗棗爸爸說(shuō)：“吃飯了”。我們?nèi)齻�(gè)急忙走去餐桌。
在吃飯時(shí)，她把狗放了出來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，高興的是這條狗很可愛(ài)，害怕的是他來(lái)咬我。突然我想去夾菜，但剛站起來(lái)，他沖過(guò)來(lái)想咬我，我假裝很鎮(zhèn)定。站了起來(lái)，夾了一點(diǎn)，它跳了起來(lái)，抓了我一下，有一點(diǎn)痛。
我看到它一定是餓了，所以來(lái)亂咬人，我看了看桌上，有一根骨頭，我拿了一根，先晃了一下，吸引一下它，看它喜不喜歡，它兩只眼睛直直地看著骨頭，我一扔它像飛機(jī)一樣跑過(guò)去，一口咬住它，一聲聲骨頭斷了的聲音傳入我的.耳里。
吃好之后，它跳上來(lái)舔我的手，可愛(ài)極了，一點(diǎn)也不兇猛，仿佛一只可愛(ài)的小白兔跳來(lái)跳去。
原來(lái)善待別人，別人也會(huì)善待我的，只要對(duì)別人好，別人也會(huì)一樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你
和諧的作文 篇5
“和諧”一詞，詞典上解作“配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)”（如圖畫(huà)的色彩，音樂(lè)的聲調(diào)）；“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)”；“彼此友好和睦相處”等等�？傊�，是象征人類(lèi)和平幸福和精神文明建設(shè)的褒義詞。當(dāng)前，全國(guó)各地都在開(kāi)展“共創(chuàng)美好家園，構(gòu)建和諧社會(huì)”的活動(dòng)，其目的也在于此。
最近，當(dāng)代著名作家張賢亮應(yīng)用拆字格的修辭方法，對(duì)“和諧”一詞作出了推陳出新的`妙解，頗有時(shí)代特色和思想深度。
他把“和”字拆開(kāi)來(lái)分析：左邊是“禾”，禾本指谷子，泛指莊稼；右邊是“口”，合起來(lái)就是人人都有飯吃。象征和平共處，安居樂(lè)業(yè)。“諧”字拆開(kāi)來(lái)，左邊是“言”（作偏旁時(shí)簡(jiǎn)化為“讠”），表說(shuō)話和言論；右邊是“皆”，本義是相同，引申為俱、全、都（副詞），合起來(lái)就是人人都可以自由講話，言論自由，象征民主平等。
他認(rèn)為：“和”是管吃飯的，屬物質(zhì)生活方面；“諧”是管說(shuō)話的，屬政治生活方面。吃飯和說(shuō)話是每個(gè)人生存和生活的基本權(quán)利，我們提出“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的口號(hào)，并見(jiàn)諸行動(dòng)，就是要用法律和社會(huì)輿論來(lái)維護(hù)和保障每個(gè)人的物質(zhì)生活和政治生活（即生存與生活）的基本權(quán)利，達(dá)到同心同德，和睦相處，平等互愛(ài)，和平幸福之目的
和諧的作文 篇6
有一次冬天天上下著雪，我和姐姐正在雪地上瘋玩時(shí)。突然聽(tīng)到喵-喵-喵-喵-的叫聲，我心想這是誰(shuí)在叫？當(dāng)我和姐姐找到那是一只受傷的小貓時(shí)。都睜大了眼睛，因?yàn)槟鞘且恢黄恋男∝�，全身雪白只有腹下有點(diǎn)黑點(diǎn)點(diǎn)。頓時(shí)我的愛(ài)心又起了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你看這只小貓受傷了，而且還躺在雪地上多可憐呀!我們就收養(yǎng)它吧!“姐姐愁眉苦臉地說(shuō)：“我是沒(méi)問(wèn)題，可是我們的媽媽都怕貓呀!“這時(shí)我才想起來(lái)。我說(shuō)：“那就把它養(yǎng)在我家的樓道里吧!“姐姐這才答應(yīng)了。
以后每次放學(xué)我都到樓道里去看看小貓，給它帶點(diǎn)吃的，還給它取名“白雪“。有一天我照常去看望它可它突然不見(jiàn)了，我非常著急，心想它腿有傷走不了路，一定是有人把它搬走了，我四處找還是找不到，于是我悶悶不樂(lè)的.回到了家，去沒(méi)想到剛進(jìn)家門(mén)卻意外聽(tīng)到貓的叫聲，我一看我媽手上正抱著白雪我開(kāi)心極了，媽媽說(shuō)：“最近看你異常原來(lái)是偷偷養(yǎng)了一只貓�！拔乙苫蟮卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇桥仑垎幔窟�敢抱貓？媽媽說(shuō)：“我想通了，人和動(dòng)物是平等的，動(dòng)物也有生命和人一樣。所以我們一起來(lái)養(yǎng)貓吧!“我被感動(dòng)了興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
經(jīng)過(guò)精心的照顧白雪終于康復(fù)了。我開(kāi)心得流下了淚水……
和諧的作文 篇7
每個(gè)同學(xué)都希望有一個(gè)和睦的家庭，在這樣的家庭里生活，家庭和睦。成長(zhǎng)該多 么幸福��！ 俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興�！焙湍赖募彝ツ芙o每一個(gè)家庭 成員帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)健康，帶來(lái)智慧，帶來(lái)前進(jìn)的力量， 特別是能為少年兒童更快樂(lè)更好地成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
我的家庭是一個(gè)和睦的家庭，我的爸爸是在工商局工作的，媽媽是造 紙廠的`員工.多少年來(lái)，家里從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)大架，遇到問(wèn)題一起協(xié)商 解決，和睦的家庭給全家?guī)?lái)快樂(lè)，使我的爸爸媽媽一心一意地?fù)湓诠ぷ?上，沒(méi)有后顧之憂，也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，我的學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)。
記得有一次，我們家因?yàn)槲叶l(fā)生了一件小小的爭(zhēng)吵。那是我在 六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)W習(xí)不努力，而考了一個(gè)很使我的爸爸媽媽想不到的成績(jī)------90分.為此媽媽和我的爸爸一起把我罵了一頓,說(shuō)我們家太民主 了,把我慣成這樣,于是我每天他們讓我干什么就干什么，他們說(shuō)什 么我都不聽(tīng)，有時(shí)他們問(wèn)我什么,我也總是簡(jiǎn)單的作答。這種日子維 持了一個(gè)星期,最后我們都慢慢忘記了這件事……
我終于明白了：促進(jìn)家庭和睦是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任，只要能 為家庭和睦盡一份力，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭。
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