和諧社會,從我做起作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的和諧社會,從我做起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“和諧社會，從我做起”之解釋
和諧是什么？“和諧就是配合的恰當和勻稱。”這是字典上的解釋。我認為，和諧就是中華民族的詮釋，是我們這個社會主義大家庭的代表。“和諧”二字簡潔，卻又樸實無華的反映了我們祖國人民對人、社會及自然的深刻認識。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、理解、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
“和諧社會，從我做起”之團結
俗話說“人心齊，泰山移�！笨梢赃@么說，社會和諧的基礎，就是人與人之間的相互理解，及在理解基礎上建立起來的團結精神。我們國家農業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展過程，譜寫的就是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)及團結之歌。有一年夏天，重慶遭遇了一場50年一遇的特大旱災。兩個多月里，無情的旱魔肆虐著這塊生養(yǎng)我們的肥沃土地。地干裂，河斷流，稻枯萎。但3100萬堅毅的重慶兒女并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志成城，團結一心，一方有難，八方支援。在賑災義演會場上，短短數(shù)小時，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻愛心的人群中，有捐款超過百萬元的民營企業(yè)家，竟然還有有自己還在吃低保的困難戶！這就是我們“團結友愛互助，共建和諧社會”最有力的行動！我們一定要記住毛澤東爺爺?shù)哪蔷湓挘簣F結就是力量！
“和諧社會，從我做起”之理解
理解是人與人之間消除代溝、實現(xiàn)心靈對話的基礎，是體現(xiàn)和諧社會對每一個人的尊重，而在團結的基礎上形成的理解精神又是建設和諧社會的重要目標。這里我想借用孔老先生的一句話與大家共同欣賞：“不患人之不已知，患不知人。”他老人家的意思是說：一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關系，營造一種團結向上的和諧氛圍就并不是想象的那么困難了。
“和諧社會，從我做起”之友愛
記得以前學校組織了“幫助貧困學生上學”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、2元、5元、10元、……有的同學甚至捐了50元、100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們，讓我們一起在同一片藍天下共同幸福、快樂地成長！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用友愛奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
“和諧社會，從我做起”之呼吁
和諧，多么美好的一個詞語呀！讓我們一起來感受一下和諧！春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷，到洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案；從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，到孫中山“大同世界”的理想，最后毛澤東爺爺對“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
同學們，一起來吧！讓我們構建一個美好、和諧的社會！
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