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      2. 和諧的作文

        時間:2024-03-26 07:44:02 和諧 我要投稿

        和諧的作文3篇【精品】

          無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的和諧的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        和諧的作文3篇【精品】

        和諧的作文 篇1

          迎著春風,走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進大門,兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學子牢記它們,奮發努力。

          和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學校的大廳,兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱,時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。

          課堂上,響應了規范化辦學的號召。劃分課堂學校小組,一方面讓同學們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧,學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學生們進行著各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。

          海頭中學充分利用可利用資源,開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應的特色文化,“海之韻”藝術節,“海之帆”體育節,“海之馨”讀書節,“海之聲”誦讀節,“海之星”科技節。讓學校更加和諧,雙休日是學生最高興的時候,沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的.一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語,讓學校充滿了生機。

          相信幸福的海中,和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

        和諧的作文 篇2

          我家住在友誼小區,小區雖然小,但十分和諧,充滿了溫馨。

          早晨,太陽伸個懶腰,露出了明媚的笑臉,光芒照射著大地,我們小區開始熱鬧起來。有些老人在打太極拳,神情莊重。幾個年輕人則圍著小區晨跑鍛煉,有一些哥哥姐姐則在樹林綠蔭中拿著書本搖頭晃腦地朗讀背誦,你瞧,連樹上的小鳥也在仔細聆聽這瑯瑯書聲呢!我邊走邊欣賞著這和諧的一幕。

          這時,旁邊傳來一陣老人爽朗的笑聲:哈哈哈哈哈我走過去一看,原來是住在101室的王爺爺。他正躺在躺椅上逗4歲的小航航玩呢。從他充滿笑容的臉上你能看得出他是一位無兒無女的老人嗎?這時,住202室的張叔叔拎著一籃水靈靈的葡萄走過來說:王爺爺,這是我老家種的葡萄,很好吃,這籃送給您嘗嘗鮮!噢,謝謝了!王爺爺笑呵呵地說。王爺爺,住401室的李阿姨抱著一疊整整齊齊的衣服走過來,您的衣服洗好了。啊,麻煩了。王爺爺笑呵呵地說。王爺爺,我來幫您疊被子。王爺爺,我媽媽請您去我家吃午飯!王爺爺王爺爺這親切的話語,猶如一陣醉人的`春風,吹暖了王爺爺的心。他笑著對我說:希希,你看我哪里像個無兒無女的老人,大家待我比親人還親。他們都是我的兒女啊!說完爽朗地笑了起來,那笑聲一直飛呀,飛呀!

          我又信步來到涼亭里,婦女們正在涼亭里聊天。陳阿姨說:聽說倫敦申奧成功了。是啊,好驚險,1票之差。20xx年就是他們舉辦奧運會了。那你說20xx年誰會成功呢?我看是西班牙。婦女們愉快地聊天,還不是磕磕瓜子,喝喝茶。

          接著我有來到樹林里。只見孩子們圍在一起,有一個提議說:我們來玩捉迷藏吧!好!眾人附和著。黑白配!哈哈,你來找!OK!負責找的人閉上眼睛,從1數到10,便開始尋找。只見他一會兒撩撩樹叢,一會兒踢踢大樹。哈哈,找到了!找的孩子一把拉出一個孩子大笑起來,被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他們的隊伍。

          看,這就是和諧的社區,我的家!

        和諧的作文 篇3

          校園是那樣快樂,那么美好,簡直是孩子們的人間天堂。

          早晨,同學們來到學校,津津有味地讀起了書,書聲瑯瑯傳遍校園的每一個角落。課堂上,同學們全神貫注,踴躍發言,認真地聽著課,從不自由講話。

          下課啦,同學們像被關在籠子里的鳥,紛紛走出教室,在操場上盡情的玩耍。瞧,那邊幾個小女孩圍著圈兒做游戲呢!聽,那邊有傳來一陣陣歡笑聲,哦~~原來是那幾個調皮幽默的男孩子在講笑話呢!!

          “嗚嗚”是誰在哭呢?唔,是低年級的小同學把腳給扭傷了。一位大哥哥經過這里,看著這位小男孩,不由自主的放下手中的'作業本,抱起小男孩,扶著他走進教室。作文

          同學們都喜歡助人為樂。記得有一次,我忘記帶數學本啦,同桌把數學本的最后一頁撕下來給了我,他卻寫在一張白紙上,結果弄丟了,被老師說了幾句,心里十分委屈。

          同學們經常帶些零食到學校吃,但是他們從來都不把廢包裝袋丟在學校的無論哪一個角落,總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文

          校園的綠化也十分好。春天,百花齊放,爭奇斗艷;夏天,綠樹成蔭,涼絲絲的;秋天,樹葉飄零,菊花開得旺;冬天,青松挺立,金黃的臘梅掛滿枝頭,美極啦!

          同學們互相幫助,互相關心,共同生活在這個快樂和諧的大家庭中,倍感幸福!

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