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和諧的作文8篇（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
透過(guò)窗向外看去，路上，車輛一輛輛匆匆駛過(guò)，路邊，行人三三兩兩地走過(guò)，花壇里嬌艷的花兒怒放著，這是多么平常的一天，但，這又是和諧的一天。
和諧聽(tīng)著好像跟我們沒(méi)什么關(guān)系，但仔細(xì)想想，一切，不是都是以和諧為基礎(chǔ)的嗎？人與人之間需要和諧，人與社會(huì)之間需要和諧，人與自然之間也需要和諧，沒(méi)有了和諧，一切都會(huì)亂了套。
人與自然的和諧也是頗為重要，就舉個(gè)去年發(fā)生的例子吧。無(wú)錫的太湖，一個(gè)似大海一般美麗的湖泊，因?yàn)楣I(yè)的污染，竟然爆發(fā)藍(lán)藻污染，美麗的太湖被攪得一團(tuán)糟，墨綠色的'河水散發(fā)著刺鼻的惡臭，令人惡心。更為嚴(yán)重的是，無(wú)錫市民的生活用水全取之太湖，這樣一來(lái)，刷牙洗臉，炒菜做飯，甚至于洗菜，人們都得依靠礦泉水，超市貨架上礦泉水被一搶而空，政府為了治理太湖藍(lán)藻，又為了無(wú)錫市民的礦泉水供應(yīng)，可謂是動(dòng)用了大量的人力物力，真可謂是勞民傷財(cái)啊。這幾年，政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，雖說(shuō)無(wú)錫的經(jīng)濟(jì)水平是提高了，可這工業(yè)污染卻讓政府蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，為了經(jīng)濟(jì)，丟掉了人與自然的和諧，到頭來(lái)，卻為了大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)而大傷腦筋，可謂是得不償失啊。沒(méi)有了與自然的和諧，我們還談什么發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科學(xué)呢？一場(chǎng)海嘯，讓多少人命喪黃泉，把多少高樓夷為平地呢？沒(méi)有了與自然的和諧，一切都不復(fù)存在。
自然的和諧那么重要，那與我們朝夕相處的校園呢？其實(shí)，校園的和諧也不容忽視。在讓人倍感溫馨的校園里，即使窗外陰云密布或是雷雨交加，教室里也是其樂(lè)融融，同學(xué)們互相嬉戲玩樂(lè)，教室里溫暖如春，這便是一種和諧。和諧很簡(jiǎn)單，同學(xué)們?cè)谝黄穑跍剀暗姆諊掳察o地學(xué)習(xí)，大家之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有矛盾，互相之間只有的，是關(guān)心，是包容。同學(xué)遇到難題，大家紛紛來(lái)幫助；他受傷了，大家都問(wèn)這問(wèn)那，跑前跑后為他張羅一切；她生病難受，大家處處為她著想，她一有不舒服，馬上報(bào)告老師；體育比賽，拉拉隊(duì)為本班同學(xué)吶喊助威；科技節(jié)的比賽作品，大家同心協(xié)力，想出一個(gè)個(gè)令人拍案叫絕的金點(diǎn)子；大掃除，大家你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)著搶著為班級(jí)出力干活……這樣的事情還有很多，我就來(lái)舉一個(gè)例子吧！
就是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。那是一場(chǎng)400米的女子跑步比賽，一位小個(gè)子女生，不知為什么，在跑完步并拿了冠軍后，竟一屁股坐到了地上，不�！昂暨旰暨辍钡卮舐暣瓪�，還不時(shí)發(fā)出一陣咳嗽，好像隨時(shí)會(huì)昏倒過(guò)去，樣子十分嚇人，我一下子呆住了。這時(shí)，被她打敗的選手們，都圍攏了過(guò)來(lái)，她們并未因而幸災(zāi)樂(lè)禍，而是替她拍著背，一邊說(shuō)著安慰的話，剛才那一場(chǎng)你死我活的較量好像并未在大家的心中留下任何陰影，大家似乎都是好朋友，大家紛紛伸出援助之手，為她減輕痛苦，大家的臉上，都洋溢著笑容，為她忙這忙那，直到她班級(jí)里的同學(xué)來(lái)了，才小心翼翼地扶她站起來(lái)，目送她遠(yuǎn)去。
你瞧，那不正是一種和諧嗎，大家都在講和諧校園，和諧校園是什么，是一種關(guān)心，是一種你身處其中感到不盡溫暖的感覺(jué)，只有一個(gè)溫暖的校園，才是一個(gè)真正可愛(ài)，真正和諧的校園。與其用語(yǔ)言，用文字表達(dá)，還不如用心去體會(huì)，那一份獨(dú)到的溫馨，那一句關(guān)切的話語(yǔ)。和諧從哪來(lái)，正是從人與人之間的包容關(guān)切而來(lái)��！
和為貴，諧為美，和諧美是美的最高境界，和諧的校園，和諧的社會(huì)，并不是用表面的美麗來(lái)粉飾太平，而是上至領(lǐng)導(dǎo)，下至百姓的，一份讓人倍感溫暖的包容與關(guān)切��！
和諧的作文 篇2
人們常說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。如果社會(huì)不和諧，很多弱小者就會(huì)被一些地頭蛇欺負(fù)，相反，社會(huì)和諧了，我相信，那些成天小偷小摸的人，可能會(huì)很少了吧。所以說(shuō)，和諧是社會(huì)的根本。
做生意要和氣，家庭要和美，社會(huì)要和諧。所以，和諧社會(huì)是我們追求的目標(biāo)。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，人民政府干部在和諧社會(huì)建設(shè)中，要以身作則。我們諸暨是越國(guó)古都，西施故里，是一個(gè)美麗和諧的地方。政府提出了工作目標(biāo)，就是“爭(zhēng)進(jìn)全國(guó)二十強(qiáng)，建設(shè)和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。
不過(guò)，最需要和諧的，還是那些弱小者，如孤兒院中那一個(gè)個(gè)被父母遺棄的孤兒，或是一破屋中獨(dú)自嘆氣的孤寡老人，需要我們多一些關(guān)愛(ài)。我們只要送去一些溫暖，他們就能過(guò)上好的生活，我們的社會(huì)和諧就會(huì)進(jìn)一大步。
還有就是那些在病床上的病人，同樣需要我們奉獻(xiàn)愛(ài)心，社會(huì)會(huì)給他們多一點(diǎn)溫暖，他們就能健康地生活下去。那么，我們的'和諧社會(huì)就有了很大的進(jìn)步。
只要我們每一個(gè)人認(rèn)識(shí)到和諧社會(huì)的重要，學(xué)會(huì)和諧，世界將有多美好。
和諧的作文 篇3
每個(gè)人，都有一個(gè)最溫暖的加油站，那便是家，我家就像幸福和諧的小筐，而里面的和諧美事也有滿滿一籮筐。
春天，迎春花的芳香飄入窗口，我們一家三口終是禁不住誘惑，舉行了一次春游!在杜鵑花的招搖下，我們進(jìn)入了一片森林，那里就像是花仙子的家一樣，有在身邊飛舞的蝴蝶，有成片成片的花海，有散發(fā)著嫩香的青草。爸爸在樹(shù)下放聲高歌竟然賽過(guò)劉歡;媽媽在花前舞蹈像二十幾歲的姑娘;我的笑聲像玉珠一般灑落在田野上。春光燦爛，花香撲鼻，暖暖的陽(yáng)光照射在我們一家人的身上，我們感受到了人與自認(rèn)和諧的幸福，感受到了和諧之家的幸福。這可謂是我們家的和諧美事了。
月光照射在被風(fēng)拍打的沙沙作響的樹(shù)葉上，在和諧夜晚。我們一家人在溫馨的燈光下，圍坐在一起包餃子。爸爸搟皮媽媽包。坐在一旁的我閑不住了，非要和媽媽一起包�？墒俏业氖痔貏e笨，媽媽包的餃子豐潤(rùn)圓滑，活似個(gè)小元寶!而我包的呢，又干又小，還破了個(gè)洞，像個(gè)經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的破船，我心里很傷心。這時(shí)，爸爸用大手攥住我的小手，開(kāi)始教我包餃子，性子急的爸爸一下子有了耐心，對(duì)于不開(kāi)竅的我不急不躁，告訴我不要放太多的餡，捏起來(lái)的力度也要適中。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，包的餃子也像媽媽一樣好了。激動(dòng)的我一手抱住爸爸，一手抱住媽媽，往自己懷里一摟，也不顧手里的.面粉，左親了一下，右親了一下。此刻的我們無(wú)比幸福，這真是一件和諧美妙美妙的事啊!
寒冷的冬季來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，爸爸天天送我上學(xué)，我穿著厚厚防寒服笨重如同企鵝，爸爸背著書(shū)包，我們大手拉著小手，走在剛剛下過(guò)雪的小路上，留下彎彎曲曲一大一小兩排腳印，爸爸口中吟這《沁園春 雪》我也配合的鼓掌，擊打節(jié)奏，風(fēng)來(lái)了，爸爸弓這身子把我擋在身子后面，用自己身子筑起一道愛(ài)的防線，我的心暖暖的那是爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)，多么幸福和諧冬日早上
有人說(shuō)：小好攢成大愛(ài)。也許就是我家的這些小小的和諧美事才攢出我們這個(gè)和諧幸福的家庭吧。而我家的和諧美事接連不斷，真是和諧美事一籮筐啊!
和諧的作文 篇4
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一員。在茫茫人海中，互相信任，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們溝通必不可少的法寶，它將我們連在了一起，組成了這個(gè)豐富多彩的大世界。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖小，但它們卻能折射出了五彩的光芒，一個(gè)小小的舉動(dòng)卻可能改變一個(gè)人的一生。
在校園中，傳來(lái)一陣陣整齊、豪邁的口號(hào)，我們六（1）班正在舉行跳繩大賽，我們組雖然沒(méi)有很多“精英”，但是我們團(tuán)結(jié)一心，努力不懈，那時(shí)，我們不是在比拼，而是在享受這其中的過(guò)程，我們心中，有一種隱形的決心，那就是堅(jiān)持！我心中堅(jiān)信：我只跟我自己比，只要堅(jiān)持到最后，我就成功了。
見(jiàn)到老師，問(wèn)聲好，這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是對(duì)老師而言，卻是一種莫大的精神支持；在樓梯上主動(dòng)為小朋友讓道，他（她）們或許會(huì)以你為榜樣。
幫助他人，就是幫助自己。當(dāng)你看到他人臉上綻放出微笑時(shí)，你心里會(huì)有奇妙的感覺(jué)——甜甜的，香香的。不僅僅是在校園里，和諧文明的景象隨處可見(jiàn)：在公車上，一個(gè)小販正挑著一筐青棗，坐在最前面，當(dāng)看到一位大娘上車時(shí)，他毫不猶豫的讓座位，站起來(lái)，挑起那筐青棗，臉上露出欣慰的`笑容；看到紙屑主動(dòng)彎腰撿起；見(jiàn)到盲人，主動(dòng)扶他（她）過(guò)馬路，這都是和諧的體現(xiàn)。
其實(shí)平凡中，也蘊(yùn)涵著偉大。和諧，偉大與愛(ài)是分不開(kāi)的，有了愛(ài)，生命的活力才會(huì)得到燃燒；愛(ài)自己，你會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；愛(ài)他人，你會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦；愛(ài)祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì)；愛(ài)生命，你會(huì)勇敢挑戰(zhàn)，熱愛(ài)人生。讓生活中不和諧的音符全部消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助，用和諧友愛(ài)奏出人生最美麗的交響曲。
同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的一名小學(xué)生，更應(yīng)該呼吁并共同建設(shè)和諧社會(huì)，認(rèn)真努力學(xué)好每一門功課，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力。讓和諧之花綻放在大地上的每一個(gè)角落。
和諧的作文 篇5
奏響民主和諧樂(lè)章偉大的音樂(lè)聽(tīng)力，大提琴在深情的低唱，旋律故然美妙陶醉，可單調(diào)的音色讓人聽(tīng)久之后昏昏欲睡。就在這時(shí)，明亮的小提琴想起，給原本低沉的越調(diào)注入了一絲活力，接著是鋼琴，薩克斯，豎琴，場(chǎng)地，單簧管大廳頓時(shí)熱鬧起來(lái)，交響樂(lè)的熱流在聽(tīng)眾身上緩緩流淌，吸取了原有的疲倦，一組華麗的氣勢(shì)恢弘的樂(lè)章鋪展開(kāi)來(lái)，震撼著聽(tīng)眾的耳朵，讓聽(tīng)眾的心情也隨著旋律越發(fā)的明亮起來(lái)一曲完了，才發(fā)覺(jué)這組樂(lè)章的名字叫做;明主與和諧。 其實(shí)，民主與和諧不應(yīng)被彼此分開(kāi)。
民主孕育了和諧，和諧體現(xiàn)了民主，民主與和諧意味著允許與其他聲音的存在。個(gè)人獨(dú)奏算不得精彩，萬(wàn)人交響才能氣勢(shì)恢宏。從小的方面講，善于傾聽(tīng)別人的`意見(jiàn)，不一意孤行，就是民主與和諧的表現(xiàn)。從古到今，有關(guān)民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經(jīng)彰顯，雖說(shuō)是封建王朝，可歷代皇帝坦誠(chéng)納諫卻又是民主的體現(xiàn)。
就說(shuō)那唐太宗與魏征的故事，提竟是人人知曉，斌廣為流竄，成為佳語(yǔ)，為證直言進(jìn)諫，有時(shí)難免會(huì)良藥苦口。但唐太宗非但沒(méi)有龍顏大怒反而能夠接納為證所提出的正確建議實(shí)現(xiàn)彰顯民主的光輝。唐太宗有言;以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。也正是因?yàn)槊裰鞯牧α�。才鑄就了一個(gè)輝煌鼎盛的大唐王朝，才是的哪個(gè)朝代到處一派和諧繁榮的氣象。
可那西楚霸王項(xiàng)羽卻因一意孤行而落下個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。假若他懂得民主的力量有多么偉大，也就不會(huì)擅自決定，而是與其他某事一起商量出完全之策，也許，歷史就會(huì)被改變。其實(shí)我們應(yīng)該善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，懂得廣泛的征集他人的意見(jiàn)與智慧。使得知識(shí)與力量化為民主與力量，為和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓世界和諧民主，讓國(guó)家富麗堂皇，就讓我們敞開(kāi)胸懷，拋棄狹隘，將自己的目光聚焦在更高，更遠(yuǎn)，更加廣闊的天空，懷著們只得精神，奏響，和諧的樂(lè)章。
和諧的作文 篇6
20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試《語(yǔ)文試卷》在歷年命題基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了一些有所發(fā)展，有所創(chuàng)新的試題。
如，現(xiàn)代文閱讀（一）第13題：
理解第①段，仿照第②段，在橫線上填入詞語(yǔ)（除“文學(xué)”外），并簡(jiǎn)述打開(kāi)“這扇門”的意義。（文字中必須含有下列詞語(yǔ)中的3個(gè)。）樂(lè)趣無(wú)窮新奇美妙千姿百態(tài)大有裨益潛移默化
這些門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著_________，意義：__________。
這是一道有相當(dāng)難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語(yǔ)文試卷中是首次出現(xiàn)。對(duì)此題的價(jià)值與意義，命題者作了如下闡釋：
（1）注重大語(yǔ)文的理念，著力體現(xiàn)學(xué)生的興趣愛(ài)好與個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、 社會(huì)、人生，從而豐富人生，完善人格。
（2）注重語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言潛能的發(fā)掘和語(yǔ)言素養(yǎng)的提高，學(xué)生在組織文字表達(dá)的過(guò)程中既能張揚(yáng)個(gè)性，又能在學(xué)習(xí)和模仿的實(shí)踐中提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
（3）對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)中注重語(yǔ)言的積累———內(nèi)化———運(yùn)用有———定的引領(lǐng)作用。
由此我們可以體會(huì)，命題者的意圖切合了“二期課改”的要求�！渡虾Ｊ兄袑W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)文教學(xué)“要注重學(xué)生的語(yǔ)言積累，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中，掌握語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范，感受、體驗(yàn)優(yōu)秀作品的語(yǔ)言魅力；要注意學(xué)生的個(gè)體差異，讓每一位學(xué)生在有選擇的學(xué)習(xí)過(guò)程中，得到不同程度的提高，為終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)�！�
這道試題的完成過(guò)程是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的一次全面考查。首先，考生必須讀懂閱讀材料，理解材料的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，閱讀題干，明確試題要求，選擇自己感興趣，并有充分了解的.門類，仿照第②段，在橫線上填入詞語(yǔ)。然后，在試題提供的5個(gè)詞語(yǔ)中選擇三個(gè)，組合一段文字，闡述讓自己產(chǎn)生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中，應(yīng)該注意到原文第二段與第三、四段的關(guān)系，即第二段簡(jiǎn)潔地突出"文學(xué)"這扇大門；緊接著第三、四兩段論述了文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋；親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感的極為重要的途徑（即論述了“文學(xué)”這扇門的意義），并且還需注意到第三、四段中出現(xiàn)"千姿百態(tài)、大有裨益、潛移默化"三個(gè)詞語(yǔ)的情景，只有做到了這些，才能寫出精彩而又符合題意的文字，從而獲得高分。
這道試題，源于仿寫，又不拘泥于仿寫，在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言積累與運(yùn)用，模仿與限制的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，將仿寫試題開(kāi)放與制約的特點(diǎn)，推向了和諧的統(tǒng)一。
和諧的作文 篇7
在當(dāng)今的社會(huì)上和諧是一個(gè)重要的主題，我們應(yīng)該為社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，有句話說(shuō)的好：“創(chuàng)造和諧的社會(huì)，人人都有責(zé)任�！蔽覀円矐�(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭、班級(jí)……
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)和諧的家庭，離不開(kāi)爺爺奶奶的呵護(hù)、爸爸媽媽的關(guān)心和生活上細(xì)致的照顧。在家庭里我們應(yīng)該把自己的事情做完，再去幫助爸爸、媽媽，做幾件力所能及的事。可不能去幫倒忙，那樣會(huì)越幫越忙，到那時(shí)就會(huì)事倍功半的。
我有一個(gè)和諧美好的家庭，在這個(gè)家庭里發(fā)生著許多的事。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣格外悶熱。我放學(xué)回家，看見(jiàn)奶奶正在忙飯。走近一看，發(fā)現(xiàn)奶奶額頭上全是汗，急忙問(wèn)：“奶奶，您怎么了？”奶奶有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服。”
我趕緊倒了一杯水，并且扶著她到沙發(fā)上歇息。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)奶奶有氣無(wú)力地坐在沙發(fā)上，忙問(wèn)怎么回事，我把情況告訴了媽媽，媽媽趕緊拿出血壓計(jì)，幫奶奶量血壓，我趕緊拿出扇子給奶奶扇風(fēng)，好讓奶奶舒服一點(diǎn)�！把獕和Ω叩腵，你要吃降壓藥，必須多休息，不要太疲勞。”媽媽說(shuō)。媽媽吩咐我去拿藥給奶奶吃，然后就到廚房去忙午飯了。奶奶吃了藥感覺(jué)好多了。雖然是一件微不足道的事，卻體現(xiàn)出了一個(gè)和諧的家庭氛圍。
多么和諧美好的家庭啊，讓我們珍惜這份和諧和美好，加倍努力學(xué)習(xí)，為構(gòu)建和諧盡一份力量。
和諧的作文 篇8
我們正生活在一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)社會(huì)的建設(shè)少不了和諧，但和諧要靠所有人的努力，和諧社會(huì) 和諧津南。為了社會(huì)和諧，我們都要努力奮斗，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是大人、小孩還是老人。
如今，我們小學(xué)生也要為社會(huì)和諧獻(xiàn)一份力。為了社會(huì)的和諧，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力學(xué)習(xí)。
我在津南已經(jīng)七年了。在我的印象里，津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例：我們的校園原來(lái)是一片草地，都是野草，雜亂不堪。周圍沒(méi)有一座樓房，對(duì)面是一排排胡同，我以前就住在那里。當(dāng)時(shí)，我正上學(xué)前班。每天上學(xué)時(shí)需繞過(guò)草地，然后去學(xué)校，中學(xué)生作文《和諧社會(huì) 和諧津南》。路途中，看到的是平房、草地、平房、草地……，似乎荒無(wú)人煙，幾乎見(jiàn)不到行人。
再看看現(xiàn)在：美麗的.校園占據(jù)了草地，靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣?yán)世实淖x書(shū)聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起，早已把那些平房所淹沒(méi)。那條街道再也沒(méi)有從前的荒涼了。
現(xiàn)在的津南是一座座樓房，一條條街道組成的，再也不是一片片草地，一排排平房了。
津南的變化之大，令我感嘆，只有七年的時(shí)間，似乎天翻地覆了。
津南的變化不是偶然，是因?yàn)槿藗兊暮椭C，社會(huì)的和諧。為了津南的更加美好，我們要做出自己的努力，力爭(zhēng)社會(huì)和諧發(fā)展，繁榮昌盛。
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