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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2023-12-04 11:35:05 和諧 我要投稿

        和諧的作文大全【9篇】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的和諧的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        和諧的作文大全【9篇】

        和諧的作文 篇1

          生活中,鄰居經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些雞毛蒜皮的小摩擦,只要努力去化解鄰居之間的矛盾,也許,就能成為好朋友。

          我家樓下住了一位老奶奶,姓沈,因?yàn)樗焯鞚菜,而那煙常常使我很不舒服?/p>

          所以慢慢地,她在我心中的形象就變得丑惡起來。那天,媽媽洗了一些衣服,拿出去晾曬。中午,忽然刮起了大風(fēng)。坐在沙發(fā)上看電視的`媽媽過了半晌才想起來看看衣服怎么樣了。當(dāng)看時(shí),不禁愣了神,曬在衣架上的十一件衣服全沒了,媽媽不由分說,連忙跑到樓下找衣服,可是,連個(gè)衣服的影子都沒有。當(dāng)媽媽沮喪地回到家,門關(guān)上還沒到5分鐘時(shí),便被敲響了。

          當(dāng)媽媽打開門,驚喜的發(fā)現(xiàn),樓下的沈奶奶正捧著一大堆衣服,站在門口,媽媽欣喜若狂,趕忙拿過衣服,然后緊緊地握住沈奶奶的手,感激地說:“哎呀,沈奶奶,太謝謝你了,快,快,進(jìn)來屋里坐坐。吃點(diǎn)水果吧!”“不了,我只是碰巧看見了這些衣服,才給你帶上來而已民。鄰居之間,有困難應(yīng)該相互幫助。我只是做了一些力所能及的事而已。我還有事,先走了。“媽媽目送沈奶奶下了樓。

          其實(shí),世上不缺乏好人,只是缺乏一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要人人都付出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!

        和諧的作文 篇2

          你想認(rèn)識(shí)我的一家人嗎?想了解發(fā)生在我們這個(gè)家庭中的趣事嗎?

          我心中的和協(xié)家庭是什么樣的呢?俗話說:家和萬事興。

          每個(gè)人都有一個(gè)非常美好的家庭,我也不利外。

          我有一個(gè)非常好的.家庭,我家是開超市的,爸爸媽媽在里面起早貪黑、忙里忙外的賺錢供我讀書。我現(xiàn)在上初一,還有不到一個(gè)月的時(shí)間。就要結(jié)束初一了,還有時(shí)間玩?直到晚上幽靜的家庭突然熱鬧起來。這不,剛吃完飯一家人就開始談?wù)撘惶斓膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)。三人中,要數(shù)爸爸講的最多,他說起市場(chǎng)的事情常常是繪聲繪色,手舞足蹈。老師常?湮覍懙淖魑挠胸S富的素材,這還要?dú)w功于爸爸這個(gè)“情報(bào)員”呢。不過媽媽也不常常于我和爸爸說每天于客人的鬧劇于風(fēng)趣。我每次都唱“壓軸戲”。我把一天的學(xué)習(xí)收獲拿回來同父母分享,比如:今天老師表?xiàng)钗依玻荚嚨脻M分啦!

          當(dāng)然,我并不是只報(bào)喜不報(bào)憂,有時(shí),有困難了,有不會(huì)的難題了,我都會(huì)讓爸爸媽媽“會(huì)診”,嗨,真棒!爸爸媽媽每次都給我一個(gè)滿易的回答。有時(shí),于同學(xué)斗氣了,我也會(huì)于爸爸媽媽說,每次都化敵為友,比如那一次:我和我們班的同學(xué)栗易然鬧著玩,可他不之怎么急了,竟然打了起來,我們班的同學(xué)費(fèi)了好大勁才把我們分開。分開后一看兩方都掛彩了回到家后。在爸爸媽媽的再三問道下我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽。然后爸爸媽媽給我講了一大堆的大道理,第二天,我就和他和好了。老師問我們時(shí)我半開玩笑的說:“證所為‘有戰(zhàn)有合,合為主流’哈哈!”這可多虧了爸爸媽媽。

          這就是我合協(xié)的家庭。

        和諧的作文 篇3

          的確,由于當(dāng)代人們的生活水平提高了不少,幾乎每個(gè)家庭的主要交通工具都是汽車,所以大大小小的使人無奈的事件頻繁發(fā)生:交通堵塞、私家車主因?yàn)闆]有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產(chǎn)生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分......盡管政府作出了規(guī)定和行動(dòng),為了制止這些事情的發(fā)生,但是結(jié)果也只是杯水車薪。

          一次,我和爸爸參加“動(dòng)漫節(jié)”,雖然最后到達(dá)了目的地,但是,在平常半小時(shí)就可以到達(dá)的距離,在那天卻用了近兩個(gè)半小時(shí)!算下來,還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動(dòng),卻成為了一件很累人的事。

          為了減少交通事故、交通堵塞等發(fā)生,政府實(shí)施了“限牌”的規(guī)定,以為這樣可以有效節(jié)制城市的車輛,是更多的人們做到“低碳出行”,但令人大吃一驚的事情發(fā)生了:當(dāng)晚,所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍,這一規(guī)定,并沒有起到多大效果。

          其實(shí),這一個(gè)個(gè)不和諧的.音符產(chǎn)生的主要原因還是在于人們的素質(zhì)。市民的生活水平提高了,可是素質(zhì)呢?作為社會(huì)的一分子,為什么讓別人輕松,麻煩自己這類事情,會(huì)有這么多人做不到呢?

        和諧的作文 篇4

          今天,我和媽媽興高采烈地乘汽車去鹽城。因?yàn),聽說那的人很“文明”,想見識(shí)一下。

          我們隨著人群的涌動(dòng)下了車,剛下車就看到一個(gè)小女孩被絆倒了。我準(zhǔn)備走過去,可是在我的身后的鹽城人把我推了一下,我不解地問:“請(qǐng)問,你為什么推我?”她什么也沒說?晌也]有忘記路邊的小女孩,回頭一看不禁怔住了。一位操著陜北口音的人將小女孩扶了起來,用電話聯(lián)系到了她的家長(zhǎng)。哎,還是好人多啊。又去了建軍路,在車上,一位孕婦沒有地方坐,可等了好久都沒有坐的地方,好不容易到了車站,在眾乘客的擁擠下,她又是最后一個(gè)出來的,我真不忍心!我想:眾乘客,我是小孩您們不讓座給我,我人小可以站吃得消,可這位孕婦,人家挺著個(gè)大肚子,您們于心怎忍的呀?

          到了建軍路的時(shí)代超市,剛到那的門口,卻被一個(gè)推購(gòu)物車的人給擋住了,一擋就是十幾分鐘,其他顧客不滿地說:“你知道顧客就是上帝,你是上帝,我們也是上帝。 币幌捵屇侨藵M面羞愧,讓出了人行道。來到超市的電梯口,一些小朋友,在電梯上下亂跑,把電梯當(dāng)作跑步機(jī)來玩。超市的'服務(wù)阿姨,一再警告“不要在電梯上玩耍”,可是調(diào)皮的他們就是不聽。

          到了電腦區(qū),嶄新的電腦上都蒙上了一層保護(hù)膜。幾個(gè)小孩手拿牙簽,在刺那保護(hù)膜取樂。我連忙上前制止,那幾個(gè)小孩不聽我的勸阻也就罷了,可他們的家長(zhǎng),卻跑來呵斥我,說我“多管閑事”。

          鹽城這個(gè)日新月異的城市,繁榮昌盛的市容,卻有這么多不和諧的一幕幕,令我今天我逛得很不開心。期待鹽城人知文明,懂禮儀,讓這個(gè)發(fā)展中的城市面貌更新、更美。

        和諧的作文 篇5

          我的和諧校園

          是你,帶給了我一個(gè)溫馨的港灣,是你,為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái),讓我探索知識(shí)的奧秘;是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂,讓我夢(mèng)想高飛;是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽底下最光榮的教師,有溫和,可愛的同學(xué),也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲,我們這些戶外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏,排著整齊的`隊(duì)列,圍著校園走了一圈,同學(xué)們都送來了熱烈的掌聲歡呼聲,祝福聲,它們交織在一齊,給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒,在此比賽之前,數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止,說得喉嚨都干了,累得腿腳都麻木了,班主任在旁邊讓我不好緊張,賽出水平賽出風(fēng)格,那句句關(guān)懷的話語不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一,卻出乎意料跑了第二,悲哀欲絕回到教室;氐搅私淌,老師如慈母般關(guān)懷教育我,如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田,仿佛心里的一切都得到了洗滌,一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事,用那深城的眼光凝視著我,那親切的話語撫慰著我,問了又問:怎樣樣了,好些了吧。我被那溫馨的話語感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說了一句:’’老師我好了,您如果有事的話,您忙

          你的吧,不用擔(dān)心我老師不放心的離開了老師走后同學(xué)們變過來安慰與照顧我,如一縷陽光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里,我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語了我的夢(mèng)想,給予了我知識(shí),啟迪了我的智慧,讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園,體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂。

        和諧的作文 篇6

          我生活在一個(gè)空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美的校園里,在老師的教育下接受各種素質(zhì)教育,茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)校園里,我時(shí)?匆娡瑢W(xué)之間互相幫助,互相關(guān)心的情景。

          有一次,我們班的陳琪同學(xué)沒來上學(xué),聽她的好友盧薇說,她生病了,現(xiàn)在正在醫(yī)院接受治療。同學(xué)們知道了,都焦急地來詢問陳琪得了什么病,病情怎樣。上課了,老師告訴大家,陳琪得了感冒,正在輸液,等會(huì)兒她來了,大家要多關(guān)心她照顧她。下課了,陳琪才回到學(xué)校,臉色還很蒼白。她一來,便成了我們的“名星”,“追星族”們紛紛向她那個(gè)角落涌去。一會(huì)兒“陳琪,要喝水嗎?”一會(huì)兒“陳琪,病好了些嗎?”一會(huì)兒“陳琪,學(xué)習(xí)上什么不懂的地方,盡管問我”!,陳琪真幸福呀!

          記得在上學(xué)期,學(xué)校組織同學(xué)們看電影,由于人數(shù)太多,每一個(gè)座位都坐兩個(gè),連走道上也安了條凳座滿了同學(xué),可是還有兩位同學(xué)有座位,我的好朋友涂思穎和雷麗便把自己的座位讓給了他們,準(zhǔn)備自己站著看電影。我急忙問她們,你們?cè)趺窗炎约旱淖蛔尳o別人呢?這場(chǎng)電影要看兩個(gè)多小時(shí)呀,好傻喲!你猜她們?cè)趺凑f,沒什么,誰叫他們是我們的同學(xué)呢,老師不是經(jīng)常教育我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的嗎?我無言以對(duì),只好一個(gè)座位三個(gè)人輪流坐。瞧,這就是我的同學(xué)。我能在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境中生活是多么的自豪。

          有人說,像這樣雞毛蒜皮的“小事”,不值得一提。我覺得,我們每一個(gè)同學(xué)就是應(yīng)該從這樣的'“小事”做起,從自己身邊的“小事”做起,關(guān)愛他人,熱愛生活。只有這樣,我們的班集體才會(huì)更加和諧;只有這樣,我們的學(xué)校才會(huì)更加和諧;只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

        和諧的作文 篇7

          和諧是人類追求的最高境界,是社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)。創(chuàng)造和諧社會(huì)是一種美德,也是一種責(zé)任。

          和諧之意猶如中華五千年文化博大精深,和諧之廣猶如神秘浩瀚的宇宙無邊無際。

          物質(zhì)上不匱乏,言論上有自由,精神上可以愉悅性情,這就是和諧的真正本意。和為貴,諧為美,家和萬事興。和諧化生創(chuàng)新。

          社會(huì)要和諧,學(xué)校要和諧,家庭要和諧,自然要和諧,人要和諧,世界萬事萬物都要和諧。

          和風(fēng)細(xì)雨,春暖花開,是自然的和諧;琴瑟和鳴,黃鐘大呂,是藝術(shù)的和諧。和則美,美則愉悅;諧則暢,暢則通達(dá)。和諧是一種人生追求,是一層生活境界,更是一項(xiàng)社會(huì)理想。

          人人都講究和諧,只有和諧,人與人的關(guān)系才能更加融洽。

          在人來人往的街道上,我坐在擁擠的公交車?yán)。隨著一路的顛簸,身邊的人不覺吵起來。什么“你踩著我的腳了……”“我給你說個(gè)事……”甚至還有人不顧形象的在這擁擠的公交車?yán)锓潘恋拇笮ΑN冶梢牡目戳四莻(gè)人一眼,從書包里摸出手機(jī),把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里,這首是郭靜的`《下一個(gè)天亮》,“等下一個(gè)天亮……”我跟著輕哼起來。

          “呲 ̄”司機(jī)猛地踩了一腳,讓許多人因重心不穩(wěn)而向前倒去。眾人怒罵司機(jī)沒有道德。而在這片吵鬧聲中,從車門口那里緩緩走上來一位婦女,這位婦女懷中抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。聽見刺耳的喧嚷聲,嬰兒猛的一驚,醒了,頓時(shí)哇哇大哭。那位婦女走到我跟前站著。車子開了,還在繼續(xù)顛簸著,突然一晃,旁邊的婦女一時(shí)站不穩(wěn),向前倒去,幸好有一位好心人及時(shí)扶住了她?吹竭@一幕,我心里頓時(shí)感到很歉疚,本想給她讓座,可是轉(zhuǎn)眼一想,這可是我好不容易才占到的位置,再說車?yán)锬敲磾D,哪兒有我的立足之地啊!可是這位婦女很可憐,看她衣著貧寒,又抱著孩子,想必家庭環(huán)境不怎么好。腦子里頓時(shí)出現(xiàn)了兩位小神仙,一個(gè)黑一個(gè)白。白神仙說:“你是一名中學(xué)生,應(yīng)該主動(dòng)讓座!焙谏裣烧f:“才不要呢,她懷里的那個(gè)小孩又哭又鬧,一點(diǎn)的不可愛,現(xiàn)在人那么多,我可不愿意變成餅干!”白神仙又說:“璐璐(化名),你應(yīng)該想想平時(shí)老師那些教育的話,人之初,性本善,換位思考一下吧!”那黑神仙剛要反駁,就被我一下趕了出去,覺得還是白神仙說的有道理。我站起來,給那位婦女讓了座。

          旁邊的大人們對(duì)我投來贊譽(yù)的目光,還有些人給我豎起了大拇指,我聽見那些人說什么“這孩子真懂事。!蔽夷樕侠焙鹾醯,不好意思的底下了頭,要是那些人知道了我先前的想法了的話,應(yīng)該就不會(huì)這么說了。但是心里想:做了好事心里挺開心的,別人開心,我也開心。人們互相幫助本是應(yīng)該,為什么做的時(shí)候卻要考慮那么多的因素呢?難道是科技進(jìn)步了,思想?yún)s變得落后了,竟變得如此狹隘。當(dāng)然,如果是詐騙集團(tuán)的話,我們就要謹(jǐn)慎了。

          處處要講道德,事事要講和諧。如果這世人都懂得和諧,那么鄰里之間就不會(huì)再有矛盾,兩代人之間就不會(huì)有間隔。星光搖曳,萬家燈火,家家戶戶,喜氣洋洋。多一份關(guān)愛,多一份微笑,和諧與你我同在。和諧之美有著巨大的凝聚力,和諧之美猶如一幅畫、一首歌。

        和諧的作文 篇8

          我家住在友誼小區(qū),小區(qū)雖然小,但十分和諧,充滿了溫馨。

          早晨,太陽伸個(gè)懶腰,露出了明媚的笑臉,光芒照射著大地,我們小區(qū)開始熱鬧起來。有些老人在打太極拳,神情莊重。幾個(gè)年輕人則圍著小區(qū)晨跑鍛煉,有一些哥哥姐姐則在樹林綠蔭中拿著書本搖頭晃腦地朗讀背誦,你瞧,連樹上的小鳥也在仔細(xì)聆聽這瑯瑯書聲呢!我邊走邊欣賞著這和諧的一幕。

          這時(shí),旁邊傳來一陣?yán)先怂实男β暎汗易哌^去一看,原來是住在101室的王爺爺。他正躺在躺椅上逗4歲的小航航玩呢。從他充滿笑容的臉上你能看得出他是一位無兒無女的老人嗎?這時(shí),住202室的張叔叔拎著一籃水靈靈的葡萄走過來說:王爺爺,這是我老家種的`葡萄,很好吃,這籃送給您嘗嘗鮮!噢,謝謝了!王爺爺笑呵呵地說。王爺爺,住401室的李阿姨抱著一疊整整齊齊的衣服走過來,您的衣服洗好了。啊,麻煩了。王爺爺笑呵呵地說。王爺爺,我來幫您疊被子。王爺爺,我媽媽請(qǐng)您去我家吃午飯!王爺爺王爺爺這親切的話語,猶如一陣醉人的春風(fēng),吹暖了王爺爺?shù)男摹Kχ鴮?duì)我說:希希,你看我哪里像個(gè)無兒無女的老人,大家待我比親人還親。他們都是我的兒女啊!說完爽朗地笑了起來,那笑聲一直飛呀,飛呀!

          我又信步來到?jīng)鐾だ,婦女們正在涼亭里聊天。陳阿姨說:聽說倫敦申奧成功了。是啊,好驚險(xiǎn),1票之差。20xx年就是他們舉辦奧運(yùn)會(huì)了。那你說20xx年誰會(huì)成功呢?我看是西班牙。婦女們愉快地聊天,還不是磕磕瓜子,喝喝茶。

          接著我有來到樹林里。只見孩子們圍在一起,有一個(gè)提議說:我們來玩捉迷藏吧!好!眾人附和著。黑白配!哈哈,你來找!OK!負(fù)責(zé)找的人閉上眼睛,從1數(shù)到10,便開始尋找。只見他一會(huì)兒撩撩樹叢,一會(huì)兒踢踢大樹。哈哈,找到了!找的孩子一把拉出一個(gè)孩子大笑起來,被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍。

          看,這就是和諧的社區(qū),我的家!

        和諧的作文 篇9

          在我們的班集體上,有許多同學(xué)們相處得都不是很愉快,他們有時(shí)打架,有時(shí)老師批評(píng)別的同學(xué)了,有一些同學(xué)他們還幸災(zāi)樂禍在那亂笑。

          在這里我要說一句,我感覺非常不開心,因?yàn)閯e人犯錯(cuò)了老師在慢慢的'教育他,但是老師一批評(píng)同學(xué),其他不好的同學(xué)就會(huì)亂笑,人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,不一定那一天你也犯錯(cuò)了老師說說你,別的同學(xué)再笑笑你這樣你的心里很開心?所以,當(dāng)別的同學(xué)被批評(píng)了你不能去嘲笑他,而要去幫助他、鼓勵(lì)他,告訴他以后不要犯錯(cuò)了把這個(gè)壞毛病改掉就行了。

          還有,有時(shí)同學(xué)們就因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了矛盾打了起來,但是有些壞同學(xué)就會(huì)在旁邊說:“哇!可以看好戲了,打打打!使勁打!看誰能打贏!倍疾蝗r住他們,都不叫他們別打了。

          我希望我們同學(xué)之間不要因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榫痛蛄似饋恚覀儜?yīng)該和睦相處,不要在打打鬧鬧,要一起認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣我們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,素質(zhì)也提高了不就什么事情就解決了嗎?

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