和諧的作文

和諧的作文通用（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文1

　　我的外婆家在一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)村——巖塢，也許你們從來(lái)沒有聽說(shuō)過這個(gè)地方，但是現(xiàn)在我可以告訴你們我的家鄉(xiāng)的人和物是個(gè)怎樣的家園。每當(dāng)星期六天回到外婆家時(shí)，我都很高興開心。一進(jìn)村，劉奶奶就對(duì)我說(shuō)：“麗俊回來(lái)啦哥哥呢”我笑瞇瞇的答道：“嗯，哥哥還在家�！�

　　每一個(gè)人看見我都會(huì)問我相同的話。我呢也莞爾一笑的回答。不知不覺的到了王大姐家正在造的房子前了。爸爸和正在造房子的周叔叔聊了起來(lái)，具體在聊什么我也不清楚。我進(jìn)了外婆家，小黑“汪——汪”的叫著，我交叫了一聲甜甜的“外婆”，外婆笑了，那種笑顏有著多條的`皺紋。我跑到小黑面前小黑搖著尾巴，舔著我。吃完飯我走到了王大爺門下了，我聽見了幾聲綿羊的叫聲。走到了小溪邊，我脫下鞋子。關(guān)著腳丫走在溪流上，腳丫冰冰涼涼的好玩極了，小溪清澈見底。小蝦游過來(lái)了，我好想去抓，可是??????家鄉(xiāng)的人“日出而作，日落而息”團(tuán)結(jié)友愛。

　　看到家鄉(xiāng)的人們我就能感受到人要團(tuán)結(jié)友愛，人家才回和自己叫朋友，這種精神在以后的成長(zhǎng)中我一定會(huì)牢牢記住。因?yàn)檫@種精神值得我學(xué)習(xí)。

和諧的作文2

　　我國(guó)公民基本道德規(guī)范是，愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民基本道德規(guī)范，既是對(duì)中國(guó)優(yōu)良道德傳統(tǒng)和中國(guó)革命道德傳統(tǒng)的繼承與弘揚(yáng)，又體現(xiàn)了新的是到條件下對(duì)道德建設(shè)的新要求。

　　陜西青年楊懷保帶著疾病父母和年幼弟弟上大學(xué)，用單薄的肩頭挑起家庭重?fù)?dān)，河南小伙魏青剛為了挽救陌生的生命，在滔天巨浪中三進(jìn)三出，他們用自己的善行必舉，把道德的美好人性的光輝演繹的'淋漓盡致，促進(jìn)人格完善人生幸福，家庭和睦和社會(huì)和諧。

　　大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義思想以曾強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)功德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用引導(dǎo)人么自覺履行法定義務(wù)，社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任。

　　在社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信。勸解友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)之一公民。

　　愛國(guó)守法，要求我們牢固樹立國(guó)家利益至上的觀念，維護(hù)祖國(guó)的獨(dú)一和統(tǒng)一，尊嚴(yán)和榮譽(yù)，為建設(shè)富強(qiáng)民主，文明，和諧的國(guó)家做力所能及的貢獻(xiàn)，要求文明自覺遵守國(guó)家法律，依法行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。

　　公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)在新形勢(shì)下，倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀念就要把人民服務(wù)思想貫穿于各種具體道德規(guī)范之中。在為人民服務(wù)中包含我為人人，人人為我的思想。

和諧的作文3

　　和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……

　　在將早餐如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐倘敫怪兄�后，我便信步走出家門，并且還跟媽媽齜牙咧嘴的`做個(gè)鬼臉，我們臉上一下子溢起了笑容，每個(gè)人心里充滿了快樂。隨后我如風(fēng)一樣向前沖，這是為什么呢?很簡(jiǎn)單，我馬上就會(huì)被公交車拋下，想象著當(dāng)初遲到被尖銳而嚴(yán)厲的老師訓(xùn)斥，感覺可真不好受，想到這些腳下不覺生風(fēng)，向公交車疾馳而去。眼看就要追上了。機(jī)不逢時(shí)，公交車已經(jīng)啟動(dòng)，我真想仰天長(zhǎng)嘆太可惜了，看來(lái)我的嘆息感動(dòng)了上天，司機(jī)看看我笑了笑，我也一笑來(lái)回應(yīng)他，此刻我的心中充滿了和諧帶給我的溫馨。

　　踏入校園，引入眼簾的是一個(gè)個(gè)同學(xué)在相互打招呼。向老師問好的場(chǎng)景，一下子，跳出好幾個(gè)同學(xué)來(lái)，他們向我祝賀。原來(lái)是我的生日，可早晨的事如滾珠入盤一般數(shù)不勝數(shù)，一時(shí)大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。

　　構(gòu)建和諧社會(huì)，是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛的同學(xué)們，就讓我們手拉起手，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)一個(gè)文明的校園吧!

和諧的作文4

　　一個(gè)星期六的下午，我和媽媽一起去超市買東西。

　　來(lái)到水果架前買蘋果時(shí)，我看見一個(gè)胖胖的阿姨正在挑草莓。好一只手提著袋子，另一只手在草莓筐里亂翻，專揀大的、紅的，把整整齊齊的草莓翻得亂七八糟，有好多熟透的'草莓還被她那涂著紅指甲油的手指抓破了。一位售貨員阿姨看見了，連忙走過來(lái)，很有禮貌地說(shuō)：“這位女士，我們的草莓都很新鮮，請(qǐng)您挨著輕拿輕放，好嗎？”那胖阿姨冷冷地看了她一眼，手里用的力氣更大，雙手在筐里漫飛，好多草莓竟被她撥到了地上。

　　售貨員阿姨撿起草莓心疼地說(shuō)：“您看，這些草莓被弄壞了，我們就沒法賣了�！蹦桥职⒁贪琢怂�一眼，滿不在乎地說(shuō)：“賣不賣得出去，關(guān)我屁事，我只要我買到好草莓就行了！”

　　“照看好商品，為大家服務(wù)，這是我的職責(zé)。您怎能這樣說(shuō)呢？”售貨員阿姨依舊面帶笑容地和氣地說(shuō)著。

　　“喂，你這是什么態(tài)度啊？不就是幾個(gè)草莓嗎？商家都說(shuō)顧客是上帝，你們就是這樣對(duì)待上帝的嗎？買的東西還受氣，算了算了，我不買了�！闭f(shuō)完，好氣沖沖地把放有草莓的袋子往地上一扔，轉(zhuǎn)身踩著高后跟“噔噔噔噔”地走了。

　　望著那胖阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心里像打翻了五味瓶。您是上帝不錯(cuò)，但也應(yīng)該做個(gè)文明的上帝吧。

和諧的作文5

　　“五一”放假帶著孩子回老家，我的心情和孩子一樣興奮和激動(dòng)，很期待見到爸爸媽媽，很期待老家的那種特殊的親切。

　　看到院子里一排一排的白楊在風(fēng)中歡唱，風(fēng)輕輕的吹過臉龐多像戀人溫柔的手，一陣一陣的麥浪帶著泥土和麥花的香，把心底的不快和郁悶一掃而光。我忙于在喧囂的人群里尋找能讓心靈棲息的驛站，我忘了在我內(nèi)心的`這一方凈土，我在人

　　群中，在得到與失去里迷失自己，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我一直不曾擁有，也不曾失去。仰視著綠蔥蔥的白楊，在潔凈的天空下，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的心里也如這空氣一樣純凈清新。

　　靜靜的夜里我享受著雞鳴犬吠，大自然最美麗的聲音，我享受著內(nèi)心的律動(dòng)，有一首歌在內(nèi)心輕輕的奏響，那是生命最和諧的交響曲。人生最可貴最幸福的不是找到自己想找到的人，而是不要迷失自己，找到真正的自己，找到人生的美麗！我無(wú)謂的迷茫，在這個(gè)安靜的老家我找到自己，我要建造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)龐大的內(nèi)心，快樂，溫暖，幸福永遠(yuǎn)相伴。讓孤單不再寒冷，把孤單當(dāng)成一種美麗！人生是幸福的旅途，我是美麗的風(fēng)景線。

和諧的作文6

　　今天，爸爸說(shuō)要帶我 看一場(chǎng)電影，名叫《非常小特工 > 》，我聽后高興極了。我們一家人興高采烈地來(lái)到了電影院。

　　電影很精彩，正當(dāng)我們看到最緊張刺激的時(shí)候，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲傳來(lái)。前面有人大聲地接起了電話：“喂，你在哪里呢？我在看電影呢 …… ”有人小聲地提醒他，“先生，你能不能出去接電話呀。我們正在看電影呢 ! ”那人不但沒有出去接電話，還罵道：“關(guān)你什么事呀，狗拿耗子多管閑事。” ……

　　哎 ! 本來(lái)看電影是件令人愉快的事情，卻因?yàn)槌霈F(xiàn)的這不和諧的一幕而令人掃興。在電影院接電話，看似是一件小事，但是卻能反映出一個(gè)人的素質(zhì)高低。在公共場(chǎng)合不應(yīng)該大聲喧嘩，這是對(duì)別人的尊重，而尊重別人也是尊重自己。

　　我們的`國(guó)家一直被世人稱為文明古國(guó)，禮儀之邦。身為炎黃子孫，我們更應(yīng)當(dāng)從小就養(yǎng)成講文明，懂禮貌的良好習(xí)慣，做文明事，講文明話，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。

和諧的作文7

　　“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，是對(duì)秩序和法律的敬意，是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。

　　我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺(tái)風(fēng)“羅莎”給給人民帶來(lái)許多災(zāi)難，特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關(guān)頭，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊�副所長(zhǎng)帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們?cè)谠谂_(tái)風(fēng)中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡(jiǎn)單地包扎一下，又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(zhǎng)時(shí)間在泥水里浸泡，官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，鹽田終于保住了，當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了，真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　生活中，我們?cè)诠�交車上，讓座給有需要的人。平時(shí)，要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，這些都是和諧的`行為。

　　讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進(jìn)和諧的春天。

和諧的作文8

　　中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨禮貌。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們做為2世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。

　　此刻，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的.衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮�不時(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自我的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，貼合學(xué)生身份就能夠了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自我的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自我的形象。

　　同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，就應(yīng)做到：互相尊重，互相幫忙，互相愛護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。

　　讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！

和諧的作文9

　　一日的清晨，我推開窗扉，一鼓涼風(fēng)向我襲來(lái)。“呼”，一生悄然吹過，我不由得陷入幻想的漩渦……

　　“呼”，風(fēng)把我?guī)Щ鼐眠`的家鄉(xiāng)。它柔和的吹動(dòng)著我的頭發(fā)，沁透心脾！正享受著風(fēng)所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無(wú)心欣賞從臉頰邊輕柔刮過的微風(fēng)和那打落在襯衫上的冰涼雨點(diǎn)。

　　“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰(shuí)家的風(fēng)鈴被快樂的風(fēng)兒熏陶了，唱出了愉悅的.歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風(fēng)雨之中傾聽那些悅耳動(dòng)人的聲音，感受被雨點(diǎn)敲打的快樂，不想離開風(fēng)雨之中。

　　“會(huì)淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來(lái)，快過來(lái)！”霎時(shí)間，在我的腦海里回蕩著的都是她的聲音。她的聲音，是那樣慈愛啊！她的聲音穿透風(fēng)雨。震懾著我的心靈。我奔跑起來(lái)，奔向了她。

　　一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住，摟著我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著我哼起了小曲，那風(fēng)雨聲成了那只婉轉(zhuǎn)的小曲的伴奏。那悠揚(yáng)的歌聲在小巷里回蕩、纏綿，動(dòng)聽、迷人。她推開了那扇深紅的木門，頃刻間，風(fēng)再次呼嘯而過。風(fēng)，它吹進(jìn)了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…

　　待我醒來(lái)，才知道，原來(lái)一切都只是風(fēng)，開的玩笑。

和諧的作文10

　　大家都知道，新加坡是一個(gè)多元種族的國(guó)家，今天，我們就去了小印度、甘榜格南（馬來(lái)人區(qū)）、牛車水（華人區(qū)）這三個(gè)有名的地方。

　　今天所到之處，都是游人如織。我發(fā)現(xiàn)不同膚色的臉上都洋溢著同樣的笑容，無(wú)論哪個(gè)種族的人，都是那么熱情好客。我不禁感嘆，新加坡種族雖然多，但是人與人之間多和諧�。�

　　在購(gòu)買筆的時(shí)候，我就體驗(yàn)了這種和諧。我看中了一家店的'魚尾獅圖案的亮光筆，不知道如何才會(huì)“亮光”，就問店主：“Can you tell me how to use this pen?”店主不會(huì)講中文，但是他很耐心地示范給我看，還邊比劃邊用英文問我懂了沒有，好一會(huì)兒我才明白，原來(lái)這種筆的內(nèi)部有個(gè)機(jī)關(guān)彈簧，寫字時(shí)筆會(huì)自動(dòng)發(fā)亮。我連忙說(shuō)：“Thank you very much !”店主很友善地?cái)[手說(shuō)不用謝。

　　很多同學(xué)和我一樣有這樣經(jīng)歷，大家都贊嘆新加坡真是一個(gè)和諧溫暖的地方。

和諧的作文11

　　我整理好背包，出門去尋找和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

　　我來(lái)到幽谷深處。老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)奈⑿�，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！蔽翌D時(shí)感受到了從未有過的平和與寧?kù)o。我?guī)е�微笑，辭別老子，繼續(xù)前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧�！笔前�，如此友愛、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心�！办o以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！蔽颐靼琢�，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

　　我繼續(xù)向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的.探索也是一種和諧。

　　落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此仍為和諧也�！笔堑�，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧。

和諧的作文12

　　學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習(xí)情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團(tuán)結(jié)，妒忌比自己優(yōu)秀的，恥笑不如自己的，就會(huì)產(chǎn)生極大的.內(nèi)耗，哪還能活潑、愉快地學(xué)習(xí)呢？

　　因此，教師要充分利用班級(jí)授課制的形式，組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生不同的認(rèn)識(shí)水平在共同的活動(dòng)中展開思維，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)展。這樣，學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生共同研討，合作“攻關(guān)”，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)互查，向家長(zhǎng)互報(bào)成績(jī)，課外讀物互通有無(wú)，從而形成團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)。

　　另外，還注意把學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和集體競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，把小學(xué)生好強(qiáng)、好勝的心理引入正軌。如，組織學(xué)生在“數(shù)學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計(jì)算技能的訓(xùn)練，至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個(gè)人奮斗爭(zhēng)第一，在組與組之間是各組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)團(tuán)體第一。個(gè)人努力的成果，有助于小組取勝；小組同學(xué)互相提高，又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)互助的好友，又是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jī)而樂，為同學(xué)的學(xué)習(xí)困難而憂，人人樂于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者保持健康、樂觀的情緒，積極奮進(jìn)的意志，越學(xué)越高興，越學(xué)越愛學(xué)。

和諧的作文13

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！

　　其實(shí)，和諧家園就在人們的'日常生活中，把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹木，不隨意踩踏；公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！

　　想融入和諧這個(gè)大家庭，就要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)心群眾，樂于助人是一種美好的思想品德，只要你有這份心，能主動(dòng)扶老人過馬路，為老奶奶讓座那你就是個(gè)好學(xué)生。我們還要以講究誠(chéng)信、友愛、仁義、忠孝，以愛國(guó)家、愛百姓、愛和平為榮。多少年來(lái)，有多少仁義志士為追求和諧獻(xiàn)出了自己的生命，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　5月12日的大地震，使無(wú)數(shù)老百姓葬身石堆下，使可憐的小朋友失去了學(xué)校，更使那美好的家園成為了廢墟�？墒沁@場(chǎng)災(zāi)難卻讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。所謂一方有難，八方支援，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)每一位幸存者致以衷心的祝福。

　　和諧的社會(huì)，美麗的家園需要我們繼續(xù)打造，讓我們懷著一顆善良的心，為和諧做一個(gè)新的開始。為了我們幸福的生活努力起來(lái)吧。

和諧的作文14

　　趁著今天國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一起去江邊走走。

　　每年這個(gè)時(shí)候，整個(gè)城市都籠罩在煙花的絢爛中，今年的國(guó)慶夜城市的上空又將燃放璀璨煙火。果然八點(diǎn)的時(shí)候，絢麗多彩的各式煙火如約點(diǎn)亮了城市的夜空，煙花與城市璀璨的`燈光夜景交相輝映。廣場(chǎng)上花團(tuán)錦簇，喜慶洋洋，此時(shí)廣場(chǎng)上已有不少身影。步履蹣跚的老人，還有有趴在家長(zhǎng)肩上的小孩子，許多觀看煙火晚會(huì)的人在結(jié)束后，久久不愿離去。

　　我和爸爸媽媽一邊走一邊聊，正當(dāng)我們聊得興奮時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的景象，有人“踐踏草坪”。在這些有觀賞價(jià)值的草坪上，有的人在站在上面拍照，有的在坐著聊天，還有的在追逐，你們高興了，那草呢？這些草坪旁邊寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”幾個(gè)字，他們居然都沒有看到？他們的文明去哪了？他們的素質(zhì)去哪了？

　　一個(gè)美麗的城市不從我做起，保護(hù)環(huán)境不從我做起，怎么稱得上綠城呢？我希望，在這舉國(guó)歡慶的日子里，和諧社會(huì)需要我們的文明慶祝。

和諧的作文15

　　眼睛像無(wú)形的照相機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很微妙。但就是一個(gè)鏡頭，一個(gè)細(xì)節(jié)，把大家的心貼在一起。大熱天，公交車上，擁擠不堪。連一個(gè)站腳的地方也沒有，但是大家還是一個(gè)勁地往前擠，大家你推我擠都在抱怨，那不耐煩的`神情好像能從嘴里噴出火來(lái)，我呼呼的喘著氣，想拉著媽媽的手，突然司機(jī)一個(gè)急剎車，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕著。“叮咚”，一個(gè)車站到了，人少了點(diǎn)，我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來(lái)。

　　忽然，車門打開了，上來(lái)一位老爺爺，走路顫抖抖的，我心頭一熱，想：做好事的機(jī)會(huì)來(lái)了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來(lái)，原本安靜的車子一下子騷動(dòng)起來(lái)�！袄先思�，您過來(lái)坐吧！”“哦，不不，還是你坐吧！”一番推讓之后，老人笑呵呵的坐下了。大家紛紛向那位年輕的叔叔投去贊許的目光，一瞬間，車?yán)锍錆M了暖意。人們顯然已經(jīng)忘記了天氣的炎熱。從那以后，每次乘車，我看到有老人上車總是在第一時(shí)間起立。我喜歡別人贊許的目光，喜歡車廂里的人，哪怕都是陌生人都是彼此面帶的微笑。讓我們一起用無(wú)形的照相機(jī)捕捉和諧的鏡頭。行動(dòng)起立吧。

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