和諧的作文

精選和諧的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　透過窗向外看去，路上，車輛一輛輛匆匆駛過，路邊，行人三三兩兩地走過，花壇里嬌艷的花兒怒放著，這是多么平常的一天，但，這又是和諧的一天。

　　和諧聽著好像跟我們沒什么關(guān)系，但仔細(xì)想想，一切，不是都是以和諧為基礎(chǔ)的嗎？人與人之間需要和諧，人與社會之間需要和諧，人與自然之間也需要和諧，沒有了和諧，一切都會亂了套。

　　人與自然的和諧也是頗為重要，就舉個去年發(fā)生的例子吧。無錫的太湖，一個似大海一般美麗的湖泊，因為工業(yè)的污染，竟然爆發(fā)藍(lán)藻污染，美麗的太湖被攪得一團(tuán)糟，墨綠色的河水散發(fā)著刺鼻的惡臭，令人惡心。更為嚴(yán)重的是，無錫市民的生活用水全取之太湖，這樣一來，刷牙洗臉，炒菜做飯，甚至于洗菜，人們都得依靠礦泉水，超市貨架上礦泉水被一搶而空，政府為了治理太湖藍(lán)藻，又為了無錫市民的礦泉水供應(yīng)，可謂是動用了大量的人力物力，真可謂是勞民傷財啊。這幾年，政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，雖說無錫的經(jīng)濟(jì)水平是提高了，可這工業(yè)污染卻讓政府蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，為了經(jīng)濟(jì)，丟掉了人與自然的和諧，到頭來，卻為了大自然對人類的報復(fù)而大傷腦筋，可謂是得不償失啊。沒有了與自然的和諧，我們還談什么發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科學(xué)呢？一場海嘯，讓多少人命喪黃泉，把多少高樓夷為平地呢？沒有了與自然的和諧，一切都不復(fù)存在。

　　自然的和諧那么重要，那與我們朝夕相處的`校園呢？其實，校園的和諧也不容忽視。在讓人倍感溫馨的校園里，即使窗外陰云密布或是雷雨交加，教室里也是其樂融融，同學(xué)們互相嬉戲玩樂，教室里溫暖如春，這便是一種和諧。和諧很簡單，同學(xué)們在一起，在溫馨的氛圍下安靜地學(xué)習(xí)，大家之間沒有隔閡，沒有矛盾，互相之間只有的，是關(guān)心，是包容。同學(xué)遇到難題，大家紛紛來幫助；他受傷了，大家都問這問那，跑前跑后為他張羅一切；她生病難受，大家處處為她著想，她一有不舒服，馬上報告老師；體育比賽，拉拉隊為本班同學(xué)吶喊助威；科技節(jié)的比賽作品，大家同心協(xié)力，想出一個個令人拍案叫絕的金點子；大掃除，大家你爭我搶，爭著搶著為班級出力干活……這樣的事情還有很多，我就來舉一個例子吧！

　　就是一次運動會，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。那是一場400米的女子跑步比賽，一位小個子女生，不知為什么，在跑完步并拿了冠軍后，竟一屁股坐到了地上，不停“呼哧呼哧”地大聲喘氣，還不時發(fā)出一陣咳嗽，好像隨時會昏倒過去，樣子十分嚇人，我一下子呆住了。這時，被她打敗的選手們，都圍攏了過來，她們并未因而幸災(zāi)樂禍，而是替她拍著背，一邊說著安慰的話，剛才那一場你死我活的較量好像并未在大家的心中留下任何陰影，大家似乎都是好朋友，大家紛紛伸出援助之手，為她減輕痛苦，大家的臉上，都洋溢著笑容，為她忙這忙那，直到她班級里的同學(xué)來了，才小心翼翼地扶她站起來，目送她遠(yuǎn)去。

　　你瞧，那不正是一種和諧嗎，大家都在講和諧校園，和諧校園是什么，是一種關(guān)心，是一種你身處其中感到不盡溫暖的感覺，只有一個溫暖的校園，才是一個真正可愛，真正和諧的校園。與其用語言，用文字表達(dá)，還不如用心去體會，那一份獨到的溫馨，那一句關(guān)切的話語。和諧從哪來，正是從人與人之間的包容關(guān)切而來�。�

　　和為貴，諧為美，和諧美是美的最高境界，和諧的校園，和諧的社會，并不是用表面的美麗來粉飾太平，而是上至領(lǐng)導(dǎo)，下至百姓的，一份讓人倍感溫暖的包容與關(guān)切�。�

和諧的作文 篇2

　　太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

　　那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗��！

　　一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的'淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗��！

　　一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗�。�

　　一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我?guī)湍�拿作業(yè)本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”！同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊！

　　我們的校園，多么美麗，多么和諧��！那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”；那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”；那尊敬師長，主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正體現(xiàn)出我們實驗小學(xué)的風(fēng)采嗎？他們不正是我們學(xué)校的代言嗎？

　　和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細(xì)做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù)。

　　同學(xué)們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校園，從點滴做起！

和諧的作文 篇3

　　鄉(xiāng)下許多人都去過，在五一小長假的一天，我?guī)е鴿M心的期待和愉悅的心情乘車來到鄉(xiāng)下奶奶家。

　　一下車，正是陽光明媚，些許還有些清風(fēng)拂過臉龐。當(dāng)清風(fēng)拂過時樹木都向一邊彎腰，人站立在風(fēng)中發(fā)絲也跟著飄拂起來。在烈日炎炎下這一陣陣清風(fēng)就像是大自然給予的空調(diào)。牛羊悠閑地走來走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會驅(qū)趕。采茶女辛勤地勞作著，一邊勞作一邊說笑，說說又埋頭苦干起來，閑著的人們端著熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時也細(xì)細(xì)享受一下上一次勞作換來的成果。孩子們玩耍著，也不知怎的，我們就來到小山丘上挖竹筍去嘍，結(jié)果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，采起金銀花來，金銀花上有一只小蟲，我們也不會有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲子呢也不會舍棄這朵甜美的金銀花。摘了滿滿一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發(fā)現(xiàn)了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長大，摘下來給我們解解饞。

　　鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的.畫；是一首動聽的歌，更是一個令人向往的天堂！

和諧的作文 篇4

　　“嘟嘟——”“滴滴——”

　　繁華的大街上，大大小小的汽車像一條條蠕動的蟲子一般慢慢向前爬行，因為堵車，刺耳的喇叭開始不停地尖叫，再加上馬路兩旁的喧鬧聲，整個大道簡直亂成了一鍋粥。

　　在這混成一片的吵鬧聲中，突然闖入了另一種聲音：“嘎嘎——嘎嘎——”原來，是路邊一只母鴨帶著六只小鴨想過馬路呢，母鴨焦急地望著車水馬龍的馬路，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而不知情的小鴨們卻歡快地朝路中央跑去！母鴨嚇壞了，“嘎嘎”叫著沖到了馬路中間！

　　一瞬間，所以過往的車輛仿佛同一時間接到統(tǒng)一指令一樣，一起齊刷刷、平穩(wěn)地停了下來。母鴨先是一驚，爾后歡快地沖到了小鴨面前，小鴨們自覺地排好隊，緊緊跟在母鴨后面，

　　瞧，這群毛茸茸的小東西，搖晃著肥嘟嘟的小身體，跌跌撞撞地向前跑著；母鴨走的很平穩(wěn)，脖子一點一點，好像在向人們致謝；有只調(diào)皮的小鴨兒子，也許也想鞠個躬，卻一不小心翻了個跟頭，它晃著小短腿，使勁一翻才站了起來。車上的人們都笑著望著這只鴨子，還有的搖下車窗，探出頭想逗逗它們，人們笑瞇瞇地對著小鴨們指指點點，“看，多可愛的小東西啊�！�

　　路兩旁也靜了下來，人們好奇又興奮地望著它們，就連雜貨鋪的老板也忍不住出來看。寬闊的大馬路上，小鴨們搖晃的身體成了一道亮麗的'風(fēng)景。小鴨們見這么多人看著自己，竟走得有幾分像軍人啦，一時間，街上、馬路上，成了笑的海洋……

　　有時候，人與動物之間的一點點和諧，就能造就一個真正和諧的世界。在這個地球村里，人與動物，都是最最親密的家人。

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