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實(shí)用的和諧作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的和諧作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文 篇1
小區(qū)內(nèi)處處充滿(mǎn)溫馨、和諧的音符。
第一樂(lè)章
“咚——咚——……”家里的鐘敲了6下，6點(diǎn)了。某董樓中，有位叔叔今天出差回家了，在這期間，是鄰居的一對(duì)夫婦幫他帶的小寶寶。這對(duì)夫婦自己的小寶寶才出生幾天。
這對(duì)夫婦剛吃完飯，“叮鐺——”門(mén)鈴響了。“哎呀，你回來(lái)啦？吃飯了嗎？如果沒(méi)吃就在我家吃吧！”“謝謝，不用了我已經(jīng)吃過(guò)了，這些天麻煩了您這么久，真不好意思。哦，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你們也有自己的寶寶了，這是我送給寶寶的出生禮物�！薄皠e，那多不好意思呀，我門(mén)都沒(méi)送給你禮物。”“你們的情就是最好的禮物�！�
……
第二樂(lè)章
這個(gè)時(shí)辰，大家都下班回家了，終于回到舒適的家了。家人們?yōu)樗麄兡冒⒔o水，還準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。讓他們總能感到家中的溫暖。
瞧，“叮咚——”門(mén)鈴響了，“噢，回來(lái)啦�！薄岸鳌薄扒瓢涯憷鄣�，今天上班順利嗎？有沒(méi)有有趣的事呀？”“今天太高興了！”“先坐下。”“能說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎？”“當(dāng)然可以！”
“今天……”
第三樂(lè)章
我家樓下的.小妹妹，在睡之前她都要練練琴。遇到總是彈不好的地方，她急得像熱鍋上的螞蟻，眉毛擰成了一團(tuán)。
而她媽媽卻不：“別急慢慢來(lái)，明天還可以接著練，越急就越練不好�！笨粗鴭寢寽厝岽认槟抗�，仿佛心中充滿(mǎn)了溫暖，眼眶有點(diǎn)濕。
慢慢地，終于練好了。
這時(shí)，墻上的鐘敲了9下，9點(diǎn)了。大家該上床睡覺(jué)了，夜間的樂(lè)章隨著溫馨的音符結(jié)束了。
和諧作文 篇2
一口氣讀完《走進(jìn)和諧的春天》，我似乎徜徉在“和諧”的春天，我被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事包圍著，溫暖著、感動(dòng)著、震撼著，思緒萬(wàn)千。
“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，就是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”是人們樸素而美好的愿望。我終于理解了為什么在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，我們中國(guó)要向世界展現(xiàn)那個(gè)形態(tài)各異、大大的漢字——“和”，那是我們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，真誠(chéng)地向世界表示我們心中最美好的愿望呀。
我也是第一次明白了，“和諧”就是世間一切美好的'化身，它是世間一首永恒的主題曲。它包含了民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然的和諧相處。一篇篇樂(lè)章連接起來(lái)，有波瀾壯闊，也有涓涓細(xì)流，匯成的是人間最動(dòng)人的情感！“和諧”原來(lái)是那么博大精深，它不僅在于偉大的創(chuàng)舉中，也在于平凡的生活中。
和諧，可以在瞬間迸發(fā)偉大、正義、智慧的力量。孟祥斌，為了搶救素不相識(shí)的人而獻(xiàn)出自己年輕的生命，一個(gè)人感動(dòng)一座城市；李學(xué)生，用舍己救童的壯舉譜成一首舍生取義的贊歌；毛陳冰，一個(gè)纖弱的女孩，與死神賽跑，千里獻(xiàn)血救人。讓歷史記住那些堅(jiān)持正義、充滿(mǎn)智慧的中國(guó)人，用勇氣和智慧，促成東京審判的勝利；讓我們的航天英雄們?yōu)t灑漫步太空，向宇宙高喊一聲：“我們來(lái)了，中國(guó)來(lái)了！”…
和諧，也可以是平凡人生迸發(fā)的激情、責(zé)任和友愛(ài)�？梢云椒踩缒阄�，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，默默地幫助遇到困難的同學(xué)，認(rèn)真地工作和學(xué)習(xí)，穿馬路走人行道看看紅綠燈，多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱，遇到困難時(shí)樹(shù)立起堅(jiān)定的信心，給予身邊的人更多些鼓勵(lì)與祝福……
和諧，是一首跨越國(guó)界、跨越歷史的歌，頌唱全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望。我也多想撥動(dòng)這美麗的音符，從平凡做起，從點(diǎn)滴做起。偉大，孕育于平凡之中，世間萬(wàn)物都沐浴在“和諧”的春風(fēng)之中。讓我們一起感受身邊的“和諧”，一起行動(dòng)吧！
和諧作文 篇3
有一天，地球到月亮醫(yī)院來(lái)看病。
月亮問(wèn)地球：“你怎么了?”地球答道：“可愛(ài)的人們?nèi)缃褡兊锰膳铝�。他們把廢水倒進(jìn)河水里濫砍濫發(fā)。汽車(chē)尾氣無(wú)處不在，我感覺(jué)我的血液要停止流動(dòng)了，我將要停止呼吸，他們把我弄得傷痕累累。月亮，月亮，快救救我吧!”月亮說(shuō)：“他們實(shí)在是太過(guò)分了!我有辦法了”月亮用魔法把地球變得破爛不堪。地球說(shuō)：月亮啊，你不是要幫我治病嗎?怎么讓我的病情更加嚴(yán)重了呢?”月亮沒(méi)有回答。
人們終于發(fā)現(xiàn)了原本美麗的地球現(xiàn)在被自己破壞得真是不敢直視。于是人們植樹(shù)造林，不再開(kāi)汽車(chē)，不再把廢水倒進(jìn)河里，采取了一系列措施。終于，地球恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
如今，我們生活條件好了，但是大自然卻遭到破壞，城市高樓聳立，占有耕地;人們亂砍濫伐，土地荒漠化。我們不但不給大自然制造恢復(fù)的機(jī)會(huì)，反而還奪走了它修復(fù)的.機(jī)會(huì)。大自然已給我們敲響了警鐘，而我們意識(shí)到了嗎?我們一直在向大自然索取，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是什么——空氣質(zhì)量下降，森林覆蓋率低，各種新污染增加……
照這樣下去，我們還會(huì)看到明天的太陽(yáng)嗎?還會(huì)聞到清新的空氣嗎?我們的子孫后代會(huì)看到、聽(tīng)到、聞到嗎?那讓我們抓緊行動(dòng)，讓我們的子孫后代也能看到藍(lán)色的天空、綠色的大地、清晰地河水吧!讓這些不是愿望，成為現(xiàn)實(shí)。
建設(shè)美麗中國(guó)，必將造福人類(lèi)。
和諧作文 篇4
我的學(xué)校很大很美，一條小河從學(xué)校后面蜿蜒而過(guò)，學(xué)校四周都種滿(mǎn)了綠樹(shù)和花叢，綠意盎然。一進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是一個(gè)大大的噴水池。每到夏天，水池經(jīng)常會(huì)噴出晶瑩的水花，引得大家都來(lái)嬉戲玩耍。高大雄壯的教學(xué)樓矗立在噴水池兩側(cè)。而我們的操場(chǎng)也很美，400米的紅色跑道上畫(huà)著整齊的白色線(xiàn)條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一幅巨大的紅色地毯。操場(chǎng)旁邊還有單杠、雙杠、沙坑和籃球場(chǎng)，每到體育課的時(shí)候，我們都會(huì)在這里興高采烈地奔跑跳躍、鍛煉身體。
我愛(ài)我的學(xué)校，不僅是因?yàn)樗拿利�，更因�(yàn)槲覀冇幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。
我們五(1)班的教室很好找——你看，有間教室的窗臺(tái)上放滿(mǎn)了蔥郁茂盛的綠色盆栽，教室后面還有個(gè)整潔有序的圖書(shū)角，門(mén)上高高地懸掛著綠色教室和優(yōu)勝班級(jí)錦旗的那個(gè)班，那就是我們班。
我們班的團(tuán)結(jié)互助常常出現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)和生活中。在今年的三月份班上就發(fā)生了一件讓我感動(dòng)的事。那天是班主任朱老師的語(yǔ)文課，一位同學(xué)正在讀課文，讀到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)大聲嘔吐起來(lái)，吐的'地上到處都是臟東西。班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，有的女同學(xué)甚至還大聲尖叫起來(lái)。我看到了那臟東西，覺(jué)得自己也難受得想吐了。這時(shí)，朱老師讓我們安靜下來(lái)，自己大步地朝那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地摸摸他的額頭，問(wèn)他發(fā)生了什么事。原來(lái)，他在前一天晚上吃了路邊不衛(wèi)生的東西，導(dǎo)致了嘔吐。問(wèn)明了情況，朱老師連忙放下書(shū)本送他到醫(yī)務(wù)室去了。可這滿(mǎn)地的嘔吐物該怎么辦呢?這時(shí)，平時(shí)不聲不響的小輝同學(xué)主動(dòng)站了出來(lái)，說(shuō)： “我來(lái)清理他的嘔吐物吧!”說(shuō)完他就拿起了拖把認(rèn)真地拖起地來(lái)。在他的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛加入了清理的隊(duì)伍。有的擦桌子，有的擦凳子，有的幫那位同學(xué)整理好書(shū)包，還有的幫助小輝同學(xué)一起拖地，他們拖好地后又來(lái)到廁所，把拖把也洗得干干凈凈的，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒臟東西。大家井井有條地干著這些活，不一會(huì)兒我們班就恢復(fù)了以往的干凈明亮。朱老師回來(lái)后，看到這個(gè)情景，露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這件小事，我明白了：看到別人有困難了，我們就要像小輝同學(xué)一樣，毫不猶豫地伸出幫助之手，不能嫌臟怕累、袖手旁觀，只有大家團(tuán)結(jié)互助，才能使我們的校園越來(lái)越干凈和美麗，我們的生活也會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。真希望全世界所有人都能這么想，那么清潔工叔叔阿姨每天將會(huì)悠閑得無(wú)事可做，交警叔叔也不用那么辛苦風(fēng)吹日曬地站在大太陽(yáng)下面，大人們不再比誰(shuí)的錢(qián)多而是比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，所有的花草樹(shù)木和小動(dòng)物們也都能和人們和諧共處……那么我們整個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢?我相信，那時(shí)世界一定會(huì)成為一個(gè)非常美麗的和諧大家園!
和諧作文 篇5
在蝶的眼中，花是天使，是花讓它吮吸生命的甘霖。
在花的眼中，蜂是摯友，是蜂讓它的生命得以延續(xù)。
然而，在蝶的眼中，蜂只不過(guò)是只知忙碌的笨蛋；在蜂的眼中，蝶只不過(guò)是個(gè)游戲花間的浪子。
愛(ài)和憎蒙住了理性的眼，打破了這份原本的和諧。然而，大千世界，又何止是它們這些微不足道的生命呢？
莊子與鯤鵬為友，始終追求“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的境界，敢于直面“有為”的人生，卻始終擺脫不了紛紛擾擾的塵世。
世外仙珠林黛玉，“辜負(fù)紅粉朱樓春色殿”，最終還是“清魂一縷隨風(fēng)飄，憂(yōu)愁三分入夢(mèng)遙”。可憐黛玉一株枯木，一圍玉帶，一枝雪中金簪，一路香魂，留在人間的最后一句話(huà)竟是“寶玉，寶玉你好”即使是初次見(jiàn)面便有“心靈感應(yīng)”，也未能讓正新婚燕爾的寶玉聽(tīng)到黛玉的“祝福”。如果說(shuō)黛玉創(chuàng)造了《紅樓夢(mèng)》的和諧，那么誰(shuí)又為曹雪芹筆下的黛玉創(chuàng)造一份和諧呢？就連死后陰司里也說(shuō)：“黛玉生不同人，死不同鬼，無(wú)魂無(wú)魄，何出尋訪？”那么，黛玉，你又為何寄情于這不容你的'塵世呢？你這棵絳珠仙草為何不超脫人世，安心做你的“瀟湘妃子”？為何上天要和這“木石前盟”開(kāi)這樣的玩笑？
善良、美麗、溫柔的安娜.卡列尼那，身為一介貴婦人，卻為追求愛(ài)情的自由，最終臥軌自殺，為愛(ài)徇情，雖然她也慨嘆“青春是多么美好，當(dāng)你剛剛脫離童年的時(shí)候，一切都是那么新鮮�！�。然而這美好的青春卻葬送在腐朽的資本主義制度之下，無(wú)不讓人感到痛惜。歲月流逝，塵埃落定，回頭深深一望，目光穿過(guò)時(shí)間隧道，回首這美麗的憂(yōu)傷，不禁自問(wèn)：如果冥冥之中真的有天意在關(guān)照人間，那么這一切的失望又作何解釋呢？和諧、完美，是多么美好的字眼啊！誰(shuí)不渴望和諧的人生！包括莊子、林黛玉、安娜----可是，和諧卻又是多么地不容易得到，正如“天意不可違”！
和諧作文 篇6
使"社會(huì)更加和諧"，"努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面"，"鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面"，"推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定"等。所有這些"和諧"，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(zhǎng)思之。
和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
和諧就是矛盾著的雙方在一定條件下達(dá)到統(tǒng)一而出現(xiàn)的狀態(tài)，它標(biāo)志著自然界內(nèi)部、人與人、人與社會(huì)、人與自然之間諸多元素實(shí)現(xiàn)均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存，共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達(dá)到平衡，才能形成和諧；如果多樣性的東西彼此沖突，達(dá)不到平衡，也就無(wú)所謂和諧。這也就是說(shuō)，和諧是把"雜多導(dǎo)致統(tǒng)一"、"不協(xié)調(diào)導(dǎo)致協(xié)調(diào)"。
我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧，即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和，人與人之間的"和合"。古人解釋?zhuān)?和"是"以他平他"，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括"和生"、"和處"、"和順"、"和洽"等。人們常說(shuō)的"和為貴"、"政通人和"、"家和萬(wàn)事興"等等，就是這一人文精神的`具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章；社會(huì)和諧，必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的大好局面。
和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
我們?cè)谧非蟀l(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，"既要金山銀山，更要綠水青山"已成為一種眼光和境界，"但存方寸地，留與子孫耕"已成為一種理念和追求。
建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇，也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿(mǎn)懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
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