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實(shí)用的和諧作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
這段時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，知道了“和諧”和我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的。我被書里一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著，尤其是有一個(gè)小女孩給楊昌花獻(xiàn)血。 “和諧”是人類對大自然里動(dòng)物生物的珍惜和呵護(hù)。是沒有一點(diǎn)污染的地方，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由成長的生命。我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、生物都生活在漂亮的地球上，地球是我們共同的'家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，呵護(hù)她，美愛她。 可是，在千萬年以來，我們?nèi)祟愔恢罒o情的向大自然索取，而一點(diǎn)也不知道去愛護(hù)她，呵護(hù)她，關(guān)愛她。課文《一個(gè)小村莊的故事》中人們手中那把鋒利的斧頭，結(jié)束了整個(gè)村莊的生命。而我們的眼前，越來越多污染的給了美麗的地球，讓她不堪重負(fù)，造成了許多動(dòng)物面臨死亡的威脅。我們不要再像村莊里的人們那樣親手毀了自己的家園�。� 所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看見地上、草坪上有垃圾時(shí)就彎下腰把垃圾撿起來把垃圾分類投入垃圾箱。 就讓我們一起共同努力和大自然永遠(yuǎn)地和諧相處！從心做起！從我們做起！從小事做起！我們還要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花、每一粒米……
和諧作文 篇2
夏天來到，熱風(fēng)吹來，知了在樹上叫著，讓人心煩。一張紙開始了它的旅行。它被風(fēng)吹了起來，在空中翻滾著，來到了大樹下，風(fēng)漸漸平息，紙飄進(jìn)了看報(bào)人的懷中，那位年輕的小伙子拿起一看，有把它往前一扔，紙掉在了石椅旁。一位清潔工人看見了，大步走到小伙子面前，嚴(yán)厲地指責(zé)道：“你怎么可以亂扔垃圾？”“什么，我亂扔，才沒有呢！”小伙子生氣地說�！澳憧彀鸭埥o我撿起來！”“不是我的，我為什么要撿？”清潔工人和小伙子吵了起來，聲音越來越大。樹上的知了叫得更歡了，炎熱使他們的怒氣燒的更旺了。
人群圍了上來，七嘴八舌地討論著清潔工人和小伙子�！斑@么熱的天，他們吵什么呀？”“小伙子撿一下不就行了嗎？吵什么！”一位老爺爺住著拐杖，在石椅旁彎下腰，撿起了紙，看了一下，又給了另一人，紙?jiān)诖蠹业氖掷飩鱽韨魅�。傳到了一位教師手上，他大聲地讀了出來：“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧社會(huì)！”清潔工人和小伙子聽了都羞紅了臉，不好意思的望著對方。清潔工人說：“對不起，這紙不一定是你的，我太心急了，不應(yīng)該和你吵架到的�！毙』镒舆B連擺手，說：“不對不對，是我先和你吵的，真對不起呀！”于是他們和好了。
當(dāng)人群散開時(shí)，遠(yuǎn)處跑來了一個(gè)人，他四下詢問：“請問有沒有看見一張寫字的.紙？清潔工人拿出那張紙問：“是這個(gè)嗎？”“對，謝謝你啊！”那人高興地走了。
不久，大樹下，草坪上就出現(xiàn)了那張紙的內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧社會(huì)！看著這張紙，我不油地沉思起來，人類社會(huì)的進(jìn)步，就需要我們智慧又勇敢地行使好人類與生俱來的和諧權(quán)，更好地滋養(yǎng)繁殖出人類精神細(xì)胞中的友好因子，讓和諧的血液更好地營造和諧的環(huán)境。
不僅僅于此，我相信，隨著和諧之春的播種耕耘，和諧之夏的醞釀吸收，我們的和諧之花會(huì)越開越多，我們也必將迎來“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的和諧之園，而滿天繁星般的和諧之果，猶如美妙的音樂讓人時(shí)時(shí)在心中彈唱起天籟的幸福與喜悅，這幸福與喜悅的漣漪越來越大，在我的眼前匯成了一片湛藍(lán)的大�！恢獮槭裁�，此時(shí)我卻想到了春，想到了朱自清，想到了那后面的幾句，覺得用在我這里也挺合適的，不過我把它改了兩個(gè)字：
和諧像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
和諧像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
和諧像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
和諧作文 篇3
“民主與和諧”，看到這兩個(gè)詞語，大多數(shù)人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實(shí)，想想國與國之間的交往也是我們?nèi)伺c人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
我身邊的民主。
正處于學(xué)生時(shí)代的我比較了解學(xué)校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長，是一班之長，為了以后更好的學(xué)習(xí)，為了能讓同學(xué)更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長”活動(dòng)。同學(xué)們，可以對自己認(rèn)為有能力勝任的人進(jìn)行投票。
民主的氣息——投票選舉班長。
班長選舉之后，也是我們同學(xué)各抒己見之時(shí)。我們共同探討我們班的規(guī)定及懲處措施，之后總結(jié)討論結(jié)果并擬定為班級規(guī)定。
民主的氣息——共同擬定班規(guī)。
我身邊的和諧。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個(gè)教室，也是我們的.緣份。
我們珍惜這來之不易的緣份。
同學(xué)之間，總會(huì)在解決難題時(shí)，爭論的面紅耳赤；總會(huì)在暗地鼓足干勁趕超別人；總會(huì)在同學(xué)困難時(shí)，伸出援助之手；總會(huì)挑燈在床上為同學(xué)講解習(xí)題。
雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學(xué)之間的和睦相處。
和諧的同學(xué)關(guān)系。
我們的同學(xué)時(shí)代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長的同時(shí)，交流也會(huì)越來越少。而教授我們知識(shí)的老師，總是陪伴我們成長。與老師的關(guān)系顯得尤為重要。
老師是知識(shí)的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會(huì)一起去登山。
和諧的師生關(guān)系
如果說父母與我們構(gòu)成了第一個(gè)溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構(gòu)成了第二個(gè)屬于我們理解與寬容的港灣——家。
和諧作文 篇4
天邊一道銀白色的閃電劃破了深沉寂靜的夜空，緊接著送來了幾聲轟雷。
教室里。
同學(xué)們無奈地望著窗外那傾盆大雨，臉上都不約而同地顯露出焦急的神情�；蛟S有人在想：天��！今天晚上怎么回宿舍？或許有人在誠心地祈禱：天�。∏笄竽憧禳c(diǎn)停雨，我的主……當(dāng)清脆的鈴聲響起的那一剎那，大家馬上從座位上跳起來，馬上跑到外面察云觀色。有傘的同學(xué)就撐起那可愛的雨傘驕傲地大步邁出，而沒傘地只好以羨慕地目光目送他們。
正當(dāng)大家焦躁不安不知所措地時(shí)候，希望出現(xiàn)了——一大群西藏班地同學(xué)各自拿著傘向大家走來。哦，原來他們是來送傘的。大家也沒有追究他們哪來這么多的雨傘，只是一個(gè)個(gè)在送傘天使的庇護(hù)下朝著宿舍的方向走。送傘大使在完成任務(wù)後并沒有直接回宿舍，而是再次返回，為更多的同學(xué)服務(wù)。他們的衣服鞋子都濕透了，可全不在乎，心里頭只想著讓別人少淋些雨。
一把把可愛的`雨傘在雨中簇動(dòng)，構(gòu)成了一幅和諧之圖。
太陽高高地懸掛在空中，正以它強(qiáng)烈的光芒炙烤著大地，沒有一朵云彩勇于和他搏斗。
候車站。
大家耐心地等待著汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的額上，臉上留下了汗的印記。終于，汽車靠站了。大家都朝著汽車停靠的方向擁去。“刷”地一聲，車門打開了，人們依序上車。一條長長的隊(duì)龍，再加上酷熱的煎熬，難免讓人心煩氣躁�？烧l也沒有插隊(duì)，也沒有出現(xiàn)擠逼，安分守己地依次上車。當(dāng)我上到車上時(shí)，汽車已經(jīng)擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得。突然，一位中年男人站起來，示意我坐下。我很不理解他為什么給我讓座，后來一想才發(fā)現(xiàn)自己手拿著大包小包的，完全不容許我有多一只手去捉住那扶桿。
“小女孩，剛放學(xué)吧？拿這么多東西�！蔽遗赃吥俏淮认榈睦夏棠陶龑ξ椅⑿�。
“對吖，學(xué)校今天放假……”汽車就在我們輕松的談話中向前駛開。
望著車上那一張張可愛的臉，這不也是一幅和諧的圖畫嗎？
我們的生活正是由這一幅幅和諧之圖構(gòu)成的，才會(huì)顯得如此的豐富多彩；世界也正是由這一幅幅和諧之圖構(gòu)成的，才顯得如此美麗，動(dòng)人。
和諧作文 篇5
今天，我和爸爸，奶奶一起去上海玩。
我們走進(jìn)候車大廳，找了一個(gè)靠窗的位置，我趴在座位上，不僅看到了蜿蜒的鐵軌，還看見了一些老式火車，更重要的是讓我看見了傳說中的“和諧號”！它一身雪白，頭尖尖的，太陽的照耀使它光亮，它從遠(yuǎn)方風(fēng)馳電掣般地飛來，哇！檢票開始了，我們可以近距離觀看和諧號了。不過檢票機(jī)是不會(huì)讓你隨意進(jìn)去的，我好奇地把票插入它的.“櫻桃小嘴”里，“嘀”的一聲，票吐了出來，同時(shí)前面的門自動(dòng)打開。到了下面，和諧號緩緩地停穩(wěn)在站臺(tái)上，我感覺它像一條龐大的白龍，行駛過程中它最快可達(dá)到每小時(shí)300千米，而老式火車卻只能行80千米，“和諧號”速度真快！
門徐徐開了，我靈巧地沖了上去，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)里面很寬敞，一腳踩到地毯上整個(gè)人像縮小了10倍，掉進(jìn)了綠油油的草地里，很舒服。鼻子聞了聞很清新，一眼掃視過去，就看見了我的座位，我橫沖過去，一屁股坐在上面，好累！我閉目養(yǎng)神，我想：老式火車內(nèi)部很臟，垃圾沒人掃，瓜皮果殼到處亂扔。而和諧號就不同了，里面又干凈又整潔，沒有一絲紙屑。行駛時(shí)車子很平穩(wěn)，放一杯水在車上，水都不會(huì)翻出來。老式火車搖搖晃晃地，水沒過多久就翻了。聽了爸爸的介紹，我還知道老式火車的座椅是硬邦邦的，上面就鋪了一層布，太簡單了！而和諧號的座椅軟綿綿的，還能根據(jù)個(gè)人習(xí)慣調(diào)整角度。只要你坐上去，就像坐在了云間的一朵白云上，像是體驗(yàn)了一次漫步云間。和諧號的前一個(gè)座位的背椅上會(huì)有一個(gè)小巧玲瓏的“折疊式托板”，上面能放好多東西，老式火車就沒。顯示屏也是，和諧號每到一站，上面就清晰地顯示出以下數(shù)據(jù)：XX已到站，天氣XX，時(shí)間XX。老式火車我不說大家都知道，沒有，“和諧號”真先進(jìn)��！
不一會(huì)兒，我們到達(dá)了上海，差不多一個(gè)小時(shí)吧！這讓我感覺到我們國家的發(fā)展是多么的迅速�。�
和諧作文 篇6
[作文話題]
�。ㄒ唬╅喿x下面的文字，按要求作文，和諧話題作文導(dǎo)寫。
鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来�，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？……
請以“和諧與發(fā)展”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。②文體自選。③題目自擬。④立意自定。⑤不得少于600字。⑥不得抄襲。
（二）“慈母手中線，游子身上衣”是親情的和諧；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的和諧；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是愛情的和諧；“相逢何必曾相識(shí)”是大眾的和諧。微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會(huì)的和諧。和諧已成為當(dāng)今社會(huì)的主題。請以“和諧”為話題，自選角度，自擬題目作文，文體不限，不少于600字。
�。ㄈ┖椭C是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一。它存在于生活，遍布社會(huì)、自然等各個(gè)領(lǐng)域。請以“和諧”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。
[作文導(dǎo)寫]
寫作的范圍可選個(gè)人、家庭、社會(huì)、國家、國際關(guān)系等方面：對個(gè)人而言，可從生活、學(xué)習(xí)、工作、健康等方面去談；對一個(gè)家庭而言，可從父慈子孝、夫妻和睦、各盡其責(zé)等方面去談；對社會(huì)和國家而言，可從農(nóng)民工待遇、社會(huì)保險(xiǎn)、再就業(yè)、教育不公平、東西部差異、城鄉(xiāng)差異、調(diào)和干群關(guān)系、科教興國、人與社會(huì)、人與環(huán)境、人與自然等方面去談；……“和諧與發(fā)展”是當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)大課題，可以見人見智，中學(xué)生作文《和諧話題作文導(dǎo)寫》。對我們中學(xué)生而言，可根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際，從自己和身邊的`人或事上去尋找著陸點(diǎn)。觀點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)，敘述力求真切生動(dòng)，議論力求辯證深入，講究文采。
文體不限，考生可選擅長的議論文、散文、寓言、書信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專訪等文體形式，但不宜瞎編故事、逆向唱反調(diào)求新等。
[佳句選用]
1、一幅畫的美就在于它色調(diào)、構(gòu)圖等各方面的和諧；一首歌曲的美就在于它音色、音調(diào)、旋律、節(jié)奏等方面的和諧……和諧是最佳的組合，是事物的最佳狀態(tài)。
2、何為"和諧"？看看這兩個(gè)漢字便有了答案。"禾"，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；"口"、"言"應(yīng)當(dāng)互通互信，注重文化交流；順應(yīng)民意，彼此和睦共處，世界大同，體現(xiàn)人文情懷；"比"，更應(yīng)競爭有序，在公正的競爭與合作中謀求發(fā)展和進(jìn)步。由此而得出，一個(gè)和諧的社
和諧作文 篇7
在數(shù)字化的碰撞與沖擊下，傳統(tǒng)出版單位感到了前所未有的壓力與挑戰(zhàn)，一些運(yùn)營了多年的實(shí)體書店也相繼關(guān)閉，曾有業(yè)界人士預(yù)測，未來的傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)逐漸萎縮，將不可避免地走向末路，紙質(zhì)書會(huì)像最后一只珍稀動(dòng)物那樣消亡。
也許，問題的實(shí)質(zhì)不在于傳統(tǒng)圖書或者新媒體介質(zhì)的傳播形式，它們不過是傳播思想和文化的工具，是一種與時(shí)代相適應(yīng)的技術(shù)形式，核心所在仍是所傳播的思想和文化。人是唯一有理性、會(huì)思想的動(dòng)物，人永遠(yuǎn)會(huì)為新思想和文化經(jīng)典所牽引、所感動(dòng)。不論傳統(tǒng)媒體抑或新媒體，孵的都是思想文化這個(gè)金蛋，只要這個(gè)蛋基因優(yōu)良，內(nèi)涵豐贍，載“蛋”者斷沒有絕種之虞！
也許我是一個(gè)文化保守主義者。我堅(jiān)信，在幾千年人類文明繼續(xù)傳承的日子里，紙質(zhì)書絕對不會(huì)消亡，不會(huì)像算盤那樣遠(yuǎn)離人們的日常生活而成為博物館的一個(gè)小物件。況且，當(dāng)下喜愛品味悠悠墨香的讀者，包括八零后、九零后、零零后也不在少數(shù)，幾百年來養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣也是很難改變的。當(dāng)然，紙質(zhì)書也要注重“濃妝淡抹”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的文化品相。
面對現(xiàn)今多元化的讀書時(shí)代，我們傳統(tǒng)出版如何尋求轉(zhuǎn)型與突破呢？作為出版單位，一定要“內(nèi)容為王”，原創(chuàng)第一，突出特色，憑借自身優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)的選題策劃、個(gè)性彰顯的編輯風(fēng)格，牢牢把握住數(shù)字出版賴以生存的內(nèi)容資源；同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，搭上數(shù)字出版的.航船，乘風(fēng)破浪，以求傳統(tǒng)與數(shù)字化合作共贏。傳統(tǒng)出版業(yè)為數(shù)字出版提供內(nèi)容資源，數(shù)字出版反哺傳統(tǒng)出版，帶動(dòng)其贏利，形成傳統(tǒng)―數(shù)字出版整條產(chǎn)業(yè)鏈。因此，對于像團(tuán)結(jié)出版社這樣的傳統(tǒng)中小出版社而言，要拋棄在“終端為王”與“內(nèi)容為王”中競爭博弈的思路，學(xué)會(huì)“內(nèi)外兼修”，即借助終端平臺(tái)之外力，修煉內(nèi)容資源之內(nèi)力。
如何借助終端平臺(tái)之外力？
由于目前數(shù)字出版商與傳統(tǒng)出版商在出版物內(nèi)容的解構(gòu)、重組、再開發(fā)、提供增值服務(wù)上擁有明顯的技術(shù)優(yōu)勢。因此，當(dāng)下數(shù)字出版的掌控權(quán)還掌握在例如移動(dòng)閱讀基地、北大方正等新技術(shù)新媒體企業(yè)手中。在這樣的大環(huán)境下，傳統(tǒng)出版企業(yè)要學(xué)會(huì)與擁有成熟技術(shù)的數(shù)字出版商合作，借助其成熟終端平臺(tái)的外力搭建起適合自身出版特色的數(shù)字出版模式，不斷提升自身對新媒體出版技術(shù)的駕馭能力。
目前，團(tuán)結(jié)出版社已搭建起人物傳記音視網(wǎng)、原版式電子書、多媒體傳記數(shù)據(jù)庫、傳記讀物智能應(yīng)用軟件四種平臺(tái)模式。出版社將富有特色和迎合市場的內(nèi)容產(chǎn)品，通過數(shù)字化流程改造之后發(fā)布到以上四種平臺(tái)之上，探索出一條適合我社特色的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的道路。
那么，又怎樣修煉內(nèi)容資源之內(nèi)力？
終端的競爭只是暫時(shí)的，在不遠(yuǎn)的將來，誰能掌握優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，誰就會(huì)取得數(shù)以億計(jì)用戶的青睞，“內(nèi)容為王”在數(shù)字出版領(lǐng)域依舊是“金科玉律”。目前的數(shù)字出版業(yè)，不僅要利用數(shù)字傳播技術(shù)發(fā)展各種“文化快餐”和“淺閱讀”，傳統(tǒng)出版單位還肩負(fù)著精心打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、引導(dǎo)大眾閱讀的重任。
傳統(tǒng)出版單位不能在數(shù)字化浪潮中迷失，不要在終端與內(nèi)容的道路上“跑偏”，越是浮躁的環(huán)境，越是需要我們能踏下心來做好書稿內(nèi)容這項(xiàng)基礎(chǔ)工作，提升傳統(tǒng)出版企業(yè)自身的核心競爭力。首先，要建立全版權(quán)出版理念，把最核心的版權(quán)握在自己手中，與數(shù)字出版商進(jìn)行談判時(shí)，盡量獲取紙質(zhì)書之外的更多利益；其次，要培養(yǎng)和鍛煉一支能夠兼顧終端與內(nèi)容的復(fù)合型數(shù)字出版編輯隊(duì)伍；第三，要研究數(shù)字出版環(huán)境下的讀者構(gòu)成，迎合新的讀者群，優(yōu)化圖書產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，充分利用出版社的作者資源，提供真正讓讀者在閱讀中自主選擇的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更廣意義上的“內(nèi)容為王”，力求終端與內(nèi)容在和諧共存中實(shí)現(xiàn)共贏。
和諧作文 篇8
提起公交車，大多數(shù)人都認(rèn)為它是擁擠的，嘈雜的，乘坐公車感覺既無聊又悶熱，度日如年。其實(shí)，當(dāng)你留心觀察時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美麗。
那天下午，正值深冬，陰雨綿綿，一連下了好幾天，冰冷的雨滴無情地?fù)舸蛑孛�，擊打著雨傘，擊打著車站的雨棚，發(fā)出“噠噠噠”富有節(jié)奏的脆響，豆大的雨滴澆滅了人們心中僅存的溫暖和希望，卻灌溉出了無奈和暴躁。刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，冷颼颼的就如同千萬根銀針扎向皮膚般，生疼生疼的。
大約過了四個(gè)站，不少人下了車。這時(shí)，從前門走上來一名婦女。她頭上干凈利落地扎起一個(gè)馬尾，額前披著斜劉海，她清秀白凈的臉上分不清是雨珠還是汗珠，晶瑩透亮。婦女身著紫色的皮大衣，足蹬水鞋，氣喘吁吁上著階梯。只見她左手抱著一個(gè)還在襁褓中的孩子，右手一邊托住孩子，一邊投幣，隨后又騰出右手輕輕拂去額上的雨滴和汗滴，這才吃力地走進(jìn)車廂。見此情景，坐在座位上的一位姐姐忙起身，說道：“阿姨，您坐！”婦女謝過那位姐姐后便坐下了。
婦女坐下后，松了一口氣。過了一會(huì)兒，大概是車廂太悶了，婦女懷里的寶寶開始“不安分了”，他圓溜溜的眼睛東瞅瞅，西望望，愣是想掙脫開媽媽的懷抱，動(dòng)也動(dòng)彈不得，下一秒，“哇——哇——”寶寶就哭了起來，無論婦女怎么哄都無濟(jì)于事，這下婦女生氣了，喝到：“你再哭，媽媽就不要你了！” 哪知，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺，仿佛天崩地裂，令人心生憐惜之情。不少好心人也紛紛加入到哄孩子的行列中。一位老人遞給婦女一個(gè)還冒著熱氣的玉米，說道：“給，孩子可能是餓著的，這是我剛買的，還沒吃�！眿D女連聲謝過老人：“謝謝了，但是真的不用了，孩子剛吃過東西的�！币妺D女沒有收下玉米，老人開始扮鬼臉哄孩子，小寶寶看了“呵呵”地破涕為笑，看著孩子如花的'笑容，聽著孩子爽朗得如銀鈴般清脆的笑聲，周圍人也跟著開心起來。此時(shí)此刻，公車?yán)锍錆M了其樂融融的笑聲，奏成了一首和諧的樂曲，冰冷的空氣洋溢著一份份愛的氣息，人們也漸漸感到溫暖起來。
盡管公車上擁擠，嘈雜，悶熱又無聊，但往往會(huì)發(fā)生許多雞毛蒜皮的小事。從這些小事中，我們總會(huì)看到幾顆顆溫暖的愛心，閃耀著人性的光輝，演奏出和諧的社會(huì)樂章！
和諧作文 篇9
十堰位于鄂西北，是馳名中外的“東風(fēng)車”的故鄉(xiāng)，是全國聞名的“汽車城”，是“中國第一、世界前三”的商用車生產(chǎn)基地。十堰還是享譽(yù)中外的旅游勝地，有“亙古無雙勝景，天下第一仙山”的道教圣地武當(dāng)山，有亞洲第一大人工淡水湖丹江口水庫等。素有“世界水都，亞洲天池”之美譽(yù)的丹江口水庫，是南水北調(diào)工程的`調(diào)水源頭和核心水源區(qū)，自然水質(zhì)達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。
08年10月，十堰舉辦了第三屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)，引來了許多中外游客，十堰也成為一顆璀璨的明珠走出國門，走向世界，十堰因此也更加出名。
如何讓我們的家園十堰更和諧、更美好呢？通過調(diào)查我認(rèn)為要從以下方面抓起：
1.要保護(hù)環(huán)境。武術(shù)節(jié)之前，市政府加大力度改善了十堰的市容，曾經(jīng)起到了一定的積極作用，但是現(xiàn)在又有還原之勢頭。馬路兩旁都建了許多垃圾箱，還是有些市民亂扔垃圾、踐踏草坪，有礙市容。作為小學(xué)生，我們要從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境讓我們生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中。
2.要遵守交通規(guī)則。好多行人過馬路的時(shí)候都不走斑馬線，想怎么走就怎么走，容易造成交通事故，也給十堰樹立了不好的形象，政府要大力宣傳交通規(guī)則的重要性，不要讓人們對斑馬線視而不見，我們學(xué)生更是要時(shí)刻遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.要尊老愛幼，樂于助人。尊重老人，愛護(hù)小孩向來是中華民族的美德，我們要發(fā)揚(yáng)這一美德，讓這個(gè)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。在公共汽車上我們要給老弱病殘?jiān)凶屪�，并扶著老人上下車，對人有禮貌，尊師重教，幫家里、幫學(xué)校、幫社會(huì)干一些力所能及的活，當(dāng)好東道主。
4.文明上網(wǎng)，禮貌待人。現(xiàn)在人人都喜歡上網(wǎng)，我們作為未成年人要在父母的監(jiān)護(hù)上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不使用不文明的網(wǎng)上用語，不到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)，做一個(gè)文明的網(wǎng)民。
5.搞好鄰里關(guān)系，與鄰居和睦相處。俗話說“好親不如近鄰”，與鄰居關(guān)系融洽有利于我們的身心健康，有事互相幫忙，讓自己和他人生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中。
6.同情弱者，不歧視殘疾人，做到自尊自愛，平等待人。現(xiàn)在國家政策很好，扶植農(nóng)業(yè)，重視殘疾人，我們也要響應(yīng)國家號召，奉獻(xiàn)自己的全部愛心，幫助弱者。
十堰是我們的家園，我們都生活在十堰這樣的大家庭里，作為這個(gè)大家庭的一個(gè)成員，我們每個(gè)人都有義務(wù)有責(zé)任，將十堰建設(shè)的更富強(qiáng)，更文明，更美好，十堰的前景將會(huì)更好。
和諧作文 篇10
什么是“和諧”？或許是早晨安寧的瞬間；或許是英雄救美的霎時(shí)；或許是和平鴿展翅飛翔的剎那；或許是……依我看，它們是和諧，但只能算是和諧的一部分。關(guān)于“和諧”，《走進(jìn)和諧的`春天》中的解釋是：人人都有口飯吃，人人都有發(fā)言的權(quán)利。這是和諧的基礎(chǔ)，但是如果你想讓自己的生命更完美，就應(yīng)該錦上添花。
什么是“和諧”？或許一萬個(gè)人就有一萬個(gè)答案。說是，卻又不是；說不是，卻又像是。就像在猜一個(gè)沒有謎底的啞謎。究竟什么是“和諧”，沒有哪個(gè)能說個(gè)清楚道個(gè)明白，因?yàn)楹椭C的解釋公說公有理，婆說婆有理。
就說四川的“5.12”大地震吧，和諧么？地震時(shí)是不和諧，它使多少無辜的生命受到傷害，它使多少善良的人們蒙上陰影。但地震后，卻譜寫了一曲多么和諧的贊歌：多少好心人伸出援助之手，讓一個(gè)個(gè)不幸的生命重新綻放，讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子重新“歸隊(duì)”，讓一顆顆受傷的心靈得到撫慰……震后的四川更美了，那是因?yàn)槿碎g有愛；震后的四川更和諧了，那是因?yàn)榇髳蹮o疆！
和諧，與生俱來似乎就是縹緲的，若即若離的，恐怕只有有心之人才能見到她�；蛟S你才看見她，她卻又在瞬間消失得無影無蹤了。但即便如此，我也有理由相信：當(dāng)陽光照耀時(shí)，當(dāng)戰(zhàn)爭停止時(shí)，當(dāng)笑聲響起時(shí)，和諧就在你眼前，那飄忽的身影你一定會(huì)看到。
高樓林立，拔地而起，和諧的力量多么偉大！紅花綠葉，涓涓細(xì)流，和諧的社會(huì)多么美麗！
我愛和諧，愿和諧永駐人間！
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