“和諧”的話題作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“和諧”的話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“和諧”的話題作文1
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷，穿越時(shí)（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有（you）聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)；各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有（you）不同就沒(méi)有（you）真正的和諧。
―――問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
―――繽紛的色彩，
―――為何？
―――繽紛成就和諧！
“和諧”的話題作文2
和諧無(wú)處不在
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正正因我們有了老師的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一齊，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓?lè)，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我以前就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，但是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車停下，讓老人過(guò)去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，之后，車主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè)。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛(ài)！
“和諧”的話題作文3
唱響和諧之歌
一個(gè)早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘。“咚——咚——”60下鐘聲敲完了，晨鐘立刻笑了起來(lái)，看著自己身上的花紋，多美呀!
晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說(shuō)：“石頭兄弟們呀!看，我是多么受歡迎呀!早上，保安敲響我，發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒(méi)用呀!”
鵝卵石的首長(zhǎng)，是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽了之后，滿腔怒火：“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢!我們?cè)敢�，而你�?整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只為顯好看!”
晨鐘更生氣了：“你有能耐，就跟我比賽，沒(méi)能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個(gè)學(xué)校。”
首長(zhǎng)的小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng)，輕聲說(shuō)：“爺爺，不要比�！笨墒钱�(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽不進(jìn)，腦子里全是怒火。
“比就比，難道我還怕你�！�
“好呀!咱就比聲音，三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判，再請(qǐng)身邊的小花小草小樹做觀眾�！�
回到家里，首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達(dá)理之人，怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢?”首長(zhǎng)拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。
“可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”
“您看!工人們把我們送到下沙二小來(lái)，這里的花花草草，同學(xué)們都很和諧，可是我們呢?”
“好了好了，你還是先回去睡吧!”
小榮趁爺爺睡著了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……
卵石首長(zhǎng)和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽的聲音。可是!它們的聲音擾亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課，成績(jī)一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營(yíng)養(yǎng)不良，一天一天憔悴下去……
第三天，開始比賽了，可是評(píng)委們都沒(méi)到場(chǎng)，只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。
“道古亭大哥，其它的花草呢?”
“哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。導(dǎo)致它們臥病不起�！�
它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。
“大哥!我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人，我們不應(yīng)該這樣做。”
“對(duì)呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌，讓大家都快樂(lè)�！�
和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……
“和諧”的話題作文4
家，一個(gè)包含了親情、溫暖與愛(ài)的詞語(yǔ)，它仿佛是一壇開啟的陳年老酒，香氣四溢，令人沉醉。作為高二的學(xué)生，我們來(lái)到南寧二中已經(jīng)整整一年，對(duì)于兩年的環(huán)境，二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了，正因?yàn)闊釔?ài)她，才讓我們倍感溫暖、踏實(shí)，才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個(gè)家。
我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴，伴隨著89級(jí)臺(tái)階，引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識(shí)的高峰，最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心，仰止亭的詩(shī)句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會(huì)寂寞，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績(jī)與贊嘆聲中顯露，但冠軍往往只身跑在掌聲之前，不停不歇，不要迷戀往昔的成功和贊美，我們要?jiǎng)?chuàng)造的是屬于自己的未來(lái)世界！
我們的家還是和諧的，課上，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題各抒己見，爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地、灑水、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈；操場(chǎng)上的垃圾不見了蹤影，路上的樹葉色清新一片，讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。
泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥集》中寫過(guò)這樣一句話：“根是地下的枝，枝是空中的根�！边@句話說(shuō)得不正是相互之間的道理嗎？這是一個(gè)和諧校園需要的信任與融洽，這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中，我們就成為了相親相愛(ài)的一家人口。遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快唱歌。美麗的.校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家！
“和諧”的話題作文5
鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤(rùn)；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来妫嗷ビ骋r，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？
和諧像一個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)時(shí)和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏，但是細(xì)心的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在生活中無(wú)處不在，就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)，在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里，也有和諧留下的歡快的腳步。
四年級(jí)的一天，是星期五，學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看：一位同學(xué)拿著一塊抹布，正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時(shí)碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)?lái)的肥皂，在臟處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動(dòng)著，讓人誤以為是一為有名的音樂(lè)家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來(lái)，可同學(xué)們毫不理會(huì)，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無(wú)影無(wú)蹤了。老師不愧為一班之長(zhǎng)，讓同學(xué)們?cè)诜眮y中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上，看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，情不自禁的感嘆道：“這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面��！”
在歡樂(lè)的校園環(huán)境中，不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個(gè)詩(shī)情畫意的校園里，那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L(zhǎng)發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；一群群歸來(lái)報(bào)春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為人們發(fā)送春的消息；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時(shí)地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來(lái)了？一旁的教室里傳出瑯瑯書聲，清脆而又洪亮。這聲音，與春的旋？艚恢？諞黃穡？皇嗆托吵∶嫻淖詈彌っ髀穡
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂(lè)的步伐。美麗的學(xué)校里，也無(wú)不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們?cè)趯W(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！
“和諧”的話題作文6
有一種和諧，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種和諧，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種和諧，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，這是一種和諧之美，它時(shí)時(shí)刻刻都與我們同在。
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國(guó)泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)！
中華巨龍正在騰飛著，中國(guó)正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著，世紀(jì)的中國(guó)正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國(guó)人更是作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國(guó)而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無(wú)限愛(ài)國(guó)的雄心壯志，一談到祖國(guó)都不禁熱血沸騰，是的，祖國(guó)的未來(lái)要讓我們來(lái)創(chuàng)造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽(yáng)，我們雄心勃勃但壯志難籌，現(xiàn)在談建設(shè)祖國(guó)仍為之過(guò)早，再學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)，伴著跳躍的青春音符為共建和諧校園，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
說(shuō)道共建和諧校園，有的人會(huì)想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學(xué)摔到了你跑過(guò)去扶。不在乎你的功績(jī)有多大，不在乎你的成績(jī)有多好，只要你努力了只要你付出過(guò)，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過(guò)一只筆，拔過(guò)一棵草，你就是一個(gè)合格的中學(xué)生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事等著你做，建設(shè)和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚(yáng)帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設(shè)我們和諧的學(xué)校。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
“和諧”的話題作文7
一幅畫因?yàn)楹椭C而變得賞心悅目，一首曲子因?yàn)楹椭C而變得悅耳動(dòng)聽……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線。
人與自然的和諧之美
在懸崖峭壁上的野花之所以能開得那么艷麗，是因?yàn)樗３Ｅc狂風(fēng)起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來(lái)了芬芳；在熱鬧的廣場(chǎng)上，瘦弱的老人身邊圍著許許多多的白鴿；紅領(lǐng)巾將到下的小樹苗一棵棵扶起；小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口；公園里，人們踏著鋪滿石子的道路在上面散步，花兒朝著他們微笑，小草向他們點(diǎn)頭哈腰，舞動(dòng)著婀娜的身姿；在可可西里，邊疆戰(zhàn)士們像白楊樹一樣站崗，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因?yàn)橐刈o(hù)一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰(zhàn)士的親和。
正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著。
人與人之間的和諧之美
在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽的交響曲；爸爸在客廳里看電視新聞；我在房間里做著作業(yè)，這構(gòu)成了一家三口和諧的一幅畫；學(xué)校里，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谔そ睢⑻咦闱�，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一聲聲的歡呼，教室里，同學(xué)們?cè)谟懻撾y題，練功房里，有幾位同學(xué)在練功；公交車上，有人不小心踩到了對(duì)方的腳，一句“對(duì)不起”就可以換來(lái)對(duì)方的諒解與微笑……
而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)揮之不去。
人與內(nèi)心之間的和諧之美
有的人總抱怨老師處處都針對(duì)他，總是說(shuō)老師偏心，總是為他加作業(yè)；有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜，覺(jué)得父母對(duì)他不好；有的人總是覺(jué)得自己的生活比別人的差，覺(jué)得沒(méi)有人道。其實(shí)，我們要用欣賞的目光去看待生活中的美，像兩個(gè)人看同一棵樹，一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個(gè)人看到的卻是樹梢的毛毛蟲。這是因?yàn)檫@個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個(gè)人，卻不行。其實(shí)，我們都應(yīng)該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。
和諧是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，有了它我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的柔美，有了它人的內(nèi)心就會(huì)更加平和，人與人之間就會(huì)更加幸福安康。
“和諧”的話題作文8
每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人;和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓明爭(zhēng)暗斗消失，讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛(ài)的港灣——家。
俗話說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒(méi)有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床，都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的開始;都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒，因?yàn)檫@是和諧的光線;這是父母的汗水凝聚成的光線;這是一份深沉的愛(ài)凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧啊!也許和諧如地平線，可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛(ài)去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章中作者為我們講述了家庭中的和諧，透過(guò)和諧我們感到的是家庭中的愛(ài)。文章的行文采用分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，中心突出;排比句的使用使得文章語(yǔ)言優(yōu)美、氣勢(shì)磅礴。如：“也許和諧如地平線，可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝�！�
“和諧”的話題作文9
在大自然中，生活著許多動(dòng)物以及非生物，人類和植物還有河流也是大自然中的。人類是高級(jí)動(dòng)物。能唱能跳，能彈能跑，樣樣都精通。人類如果不去破壞它們的生命，生存環(huán)境，以及……要是人們能夠真的能夠保護(hù)它們，就不會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的種種情況，種種事件。人類如果不去亂砍亂伐森林里的樹木，一年就不會(huì)減少像大興安嶺，小興安嶺的好幾十個(gè)山峰。這樣一來(lái)，被洪水沖死的人們也不會(huì)失去那寶貴的生命。
人類自己的房子也不會(huì)被沖壞、沖破，沖得沒(méi)有了。多砍了那么幾棵不起眼的小樹，卻給我們自己帶來(lái)了多么大的傷害呀。那么我們能夠少砍那么幾棵小樹，卻能給我們?nèi)祟悗?lái)多少的氧氣，這么一點(diǎn)點(diǎn)的氧氣，卻能讓一些人死里逃生，救活那些人，讓人類生活上美好的日子。那些無(wú)辜而又善良的老百姓們，也不會(huì)遭受到注定死掉的殃。這種事情讓有些人一定看不怪，不喜歡看。人類如果不去亂殺亂吃這此平白無(wú)辜的小動(dòng)物們，它們還會(huì)和諧地生活著。每天追逐打鬧，嬉戲，可開心，可快樂(lè)了。卻讓人意想不到的是，人們卻偏偏要傷害主這些小動(dòng)物，讓它們不在一起玩耍。
人類也是大自然中的一員，鄰里這宰，和小動(dòng)物們相處之間，都要和和睦睦，好好相處。不許有獵人讓動(dòng)物和人類成為最好的朋友。人類的生活離不開動(dòng)物，動(dòng)物可以讓人們的肚子不再饑餓，有些動(dòng)物的皮毛，例如：綿羊身上的皮，可以做成大衣，不僅可以保暖，穿在身上還很舒服呢！如果人們離開了那些小動(dòng)物生活，小動(dòng)物們就可以和睦相處，每天都有好朋友在一起玩耍。
開心的事和自己的伙伴說(shuō)，那么它們的開心和快樂(lè)就會(huì)從一變成二，會(huì)有雙倍的開心。它們的傷心和對(duì)方的朋友傾訴，訴說(shuō)，那么它的傷心就會(huì)減少許多，甚至全部或者一半，它們會(huì)讓別人分擔(dān)一些傷心，還可以讓別人分享自己的快樂(lè)。讓人類放飛“和平之鴿”，從此在大自然的懷抱中生活得美滿、幸福、和諧。讓小動(dòng)物們，植物們，生活得開開心心，和和睦睦。讓它們和人類相處得很和諧很幸福。大自然中的“和諧”，我們?nèi)祟愐ケＷo(hù)它們。
“和諧”的話題作文10
自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德，其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過(guò)“溫飽的年代里，理想是文明”文明就是禮貌，這眾所皆知，因?yàn)槎Y貌，社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌，人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌
“欲要看究竟，處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí)，我有一次和媽媽一起坐公車去游玩，公車一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置，我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái)，這時(shí)，車上上來(lái)了一位彎腰陀背，手里還拐著拐杖的老奶奶，正要尋找座位，此時(shí)突然沖上一位小伙子，老奶奶打了個(gè)趔趄，就快跌倒時(shí)，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒(méi)有跌倒。
老奶奶連聲說(shuō)謝謝，售票員只是說(shuō)：“您沒(méi)事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起，老奶奶慈祥的說(shuō)：“沒(méi)事，以后當(dāng)心點(diǎn)”聽到這話，小伙子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄云外，抬頭微笑的看著老奶奶，仿佛在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。
正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟，處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi)，那是正中午公交車上人多擁擠，我和媽媽好不容易占到座位，車廂里靜悄悄，連一根針掉到地上都聽得到，突然車猛的停了，一位沒(méi)有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。
正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，中年男子連說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)完之后又自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在的人真沒(méi)禮貌�！毙』镒右宦犨@話頓時(shí)冒三丈，便吼了幾句，結(jié)果可想而知，一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開序幕，這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的，可他們卻哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”
赫拉克利特說(shuō)過(guò)“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)�！笨梢�，禮貌多重要，人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。
“和諧”的話題作文11
美麗的五月，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門口，看見馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過(guò)后上去幫他推車，在我讓車時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說(shuō)了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫面。
我高興的到了學(xué)校，上樓時(shí)看見一個(gè)低年級(jí)的男同學(xué)抱著厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級(jí)的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說(shuō)：“對(duì)不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業(yè)的男孩本來(lái)想發(fā)火，看到大姐姐又幫助拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自己撞疼沒(méi)有，臉馬上陰轉(zhuǎn)睛天，陽(yáng)光燦爛，他們二人一起拾完作業(yè)本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。下午放學(xué)回家寫完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè)園玩。公園里綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒(méi)有人捉蝴蝶，沒(méi)有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當(dāng)時(shí)真想用畫筆定格這美好的情景。正想著，一對(duì)老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅(qū)趕著想咬老爺爺?shù)南x子。傍晚的公園里，夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。
一天的所見所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì)因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng)造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠(yuǎn)盛開。
“和諧”的話題作文12
窗外的天空陰沉沉的，好像上帝緊繃著臉。我不時(shí)向窗外望去，秋風(fēng)把樹葉吹得嘩嘩作響，一片片枯黃的葉子就像我的淚水，慢慢地、慢慢地落下……
那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當(dāng)腦海浮現(xiàn)出我對(duì)她大罵的畫面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關(guān)掉了我喜愛(ài)的電視機(jī)，然而我卻大聲罵她“不要臉”……
我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無(wú)存的樣子，她直僵僵地站著，眼睛里充滿了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿了犯罪感。好久，我才下決心，見到她后，一定要鄭重地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意傷害你！”
第二天，去上學(xué)的路上，我不時(shí)地告誡自己：一定要對(duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起”，一定要說(shuō)……終于，到學(xué)校了，我滿懷信心地走進(jìn)大廳，便看見她從后門走進(jìn)來(lái)，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見到她，就像老鼠見到貓一樣，心跳得很快，轉(zhuǎn)眼間，我便消失了。
“你這是怎么了，不是說(shuō)好了說(shuō)聲'對(duì)不起'嗎？唉，你這個(gè)膽小鬼！”我批評(píng)著自己，慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí)，她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無(wú)頭的蒼蠅，不知去哪……
無(wú)奈，我低著頭往前走。“恒偉，來(lái)了！”她對(duì)我說(shuō)道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我驚異地抬起頭，她竟對(duì)我笑！炯炯有神的大眼睛散發(fā)著“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實(shí)是我不對(duì)！”天哪，她在對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”，這是不是真的�。课覜](méi)有聽錯(cuò)吧？
那一刻，我的心猛地顫動(dòng)了一下，這似乎是對(duì)我的懲罰，那一刻，我學(xué)會(huì)了許多，我明白了寬容的真正含義……
從那以后，我再也沒(méi)有和朋友發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，每一次，我都微笑著，以寬容的態(tài)度包容一切。因?yàn)�，那一刻告訴我：和諧，靠我們每個(gè)人的心去創(chuàng)造！
“和諧”的話題作文13
一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖支霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣無(wú)縫地融合在了一起，它們美的和諧，美得永恒。物猶如此，何況我們?nèi)伺c人之間呢？
我們是21世紀(jì)的接班人，我們有一個(gè)共同的家園，建設(shè)和諧美好家園，是我們應(yīng)有的責(zé)任。
那是一件往事，有一天我背著書包上學(xué)，街市上人來(lái)人往，車子川流不息，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位婦女提著滿滿一大袋米小心翼翼地穿人行道。剛走過(guò)人行道“唰”地一聲，一位騎著自行車的青少年撞翻了那位婦女手中的米袋。米一下子如流水般的從破裂處泄露出來(lái)灑滿了一地，婦女急得不知所措，隨即責(zé)問(wèn)道：“你是怎么騎車的？”
“對(duì)不起，對(duì)不起，我……我是無(wú)意的！”這位少年慌慌張張地連聲道歉。不一會(huì)兒，馬路上的行人漸漸圍了過(guò)來(lái)，我也不分例外。人群中議論紛紛：有的說(shuō)現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說(shuō)現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說(shuō)他還是個(gè)小孩算了吧，還有的說(shuō)要他賠米錢，大家各抒已見。
在灰褐的馬路上，白亮的米一顆顆撒在地上顯得分外耀眼。“快把馬路上的米裝起來(lái)呀！”人群中不知是誰(shuí)大聲嚷道。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相識(shí)的群眾一起蹲下身子把地上的米小心地捋起來(lái)。用一個(gè)塑料袋讓婦女把臟米分開裝。不一會(huì)兒，馬路上的米所剩無(wú)幾，大家一個(gè)接著一個(gè)安靜的默默地站起身來(lái)，等待著這位婦女是否會(huì)對(duì)這位少年做出如何“審判”，而讓人竟想不到的是，這位婦女看著滿頭大汗，滿臉歉意而懇求諒解的青少年，又轉(zhuǎn)頭看了看眾多素不相識(shí)卻又熱情幫助她的行人不由感動(dòng)道：“謝謝大家了，沒(méi)事的，你們回家去吧”，一邊她又轉(zhuǎn)面青少年說(shuō)“以后騎車可得小心呀，別再如此快了，不然撞了人可怎么辦！”少年聽了這位婦女的話沒(méi)說(shuō)什么，只見他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行車后面的書包架上，然后對(duì)那位婦女說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍惆衙姿突丶野�！”嘿！你這小伙，阿姨一邊笑一邊捏了下少年的鼻子笑了，他們浙漸地消失在熙熙攘攘的人群里。馬路依舊人來(lái)人往，誰(shuí)也沒(méi)有注意到這里曾經(jīng)發(fā)生的啥事。
或許這件事太平凡了，可它讓我懂得了在生活這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相寬容，互相幫助，和睦相處，齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)和諧美好的家園。
“和諧”的話題作文14
我有一個(gè)和諧無(wú)比的家，辛勤勞動(dòng)的爸爸，知書達(dá)理的媽媽，認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。我們?nèi)齻�(gè)組成了和諧一個(gè)小家庭。
小朋友們，一個(gè)溫馨的家最需要的是什么?愛(ài)!答對(duì)了，就是愛(ài)。我、爸爸、媽媽都愛(ài)家，愛(ài)家中的每一個(gè)成員。
先來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)吧!媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的，可是正當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，樓下的大姐姐跑上來(lái)，讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了。回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，只能整體性的說(shuō)一下了。唉!你說(shuō)我的媽媽怎么樣?
爸爸的愛(ài)在我家里是非常重要的，一個(gè)星期天，哥哥找我去摸魚，我高興地走了。到了那里，哥哥不一會(huì)兒就摸到了一條金燦燦的一條小魚，我問(wèn)哥哥：“哥哥，你是怎么抓到的�！备绺缯f(shuō)：“把手伸到……”我按哥哥說(shuō)的做，先把手伸到二尺左右的地方，靜靜等著小魚自投羅網(wǎng)。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間一條小魚乖乖地游到我的掌心，我突然把手一捏，可惜小魚早就被我嚇跑了�！安皇俏易ゲ坏�，而是它太小，我要抓一條大魚�！蔽疫@樣安慰自己，就像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。過(guò)了一會(huì)兒，又有一條小魚游到了我的掌心。我心想：這回一定得抓到它，不然我顏面何存呢?“嘿，這回我果然抓了一條大魚!”我高興的叫了起來(lái)。我用這種方法抓了三四條魚，滿載而歸，在路上我心里樂(lè)得就像一朵怒放的菊花……一到家，我就喊：“媽媽，你看我?guī)Щ貋?lái)了什么?”媽媽一看，發(fā)了火，先是踢了我一腳，之后我臉上又出現(xiàn)了五根手指。我一遍又一遍喊：“你是一個(gè)不稱職的母親……”這時(shí)，爸爸回來(lái)，我心里知道，我的救星來(lái)。爸爸雖然不是消防隊(duì)員，卻有著“滅火”的功能，爸爸一看桌上的魚就知道了事情的經(jīng)過(guò)，他把媽媽推進(jìn)了一個(gè)房間，我知道他要給媽媽：“滅滅火，消消氣�！眿寢尩呐咭魸u漸的變成了女中音，又從女中音緩緩的變成了沒(méi)聲音，最后只剩下了爸爸的男中音。你看，我爸爸是不是有著超能力呢?
我雖然不能掙錢來(lái)支撐這個(gè)家，但是這個(gè)家也少不了我的愛(ài)……
我的家雖然平凡，但充滿著快樂(lè)，我的家雖然不……我愛(ài)我的家，我更愛(ài)家中的每一個(gè)成員!
“和諧”的話題作文15
一直來(lái)，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日知道的不多。現(xiàn)在到處是洋節(jié)日充斥著市場(chǎng)，每到圣誕節(jié)、情人節(jié)甚至是萬(wàn)圣節(jié)，都被大家炒得熱熱鬧鬧的，商家忙得不亦樂(lè)乎，我們的傳統(tǒng)節(jié)日反而被淡忘了。
看了《我們的節(jié)日》一書，真是高興。書里詳細(xì)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗、趣聞佚事、詩(shī)詞佳句及節(jié)日暢想，使我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化有了新的了解，我真正體會(huì)到了書正氣、揚(yáng)美德、顯智慧、懲惡揚(yáng)善的民族精神。隨著了解的不斷深入，我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，為了我們祖國(guó)不斷繁榮昌盛，應(yīng)該從小做起，從我做起，大家努力，共建和諧家園。
在春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋和重陽(yáng)這七個(gè)節(jié)日里，最吸引我的就要數(shù)春節(jié)了。春節(jié)是我國(guó)，最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史淵源流長(zhǎng)，從古到今，留下了不少美麗的傳說(shuō)。從除夕開始，我們就會(huì)放鞭炮、剪窗花、串親戚及除夕守歲，好不熱鬧。那時(shí)，大人還會(huì)發(fā)壓歲錢、包餃子、煮年糕……以圖吉祥。關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)，真是數(shù)不勝數(shù)，令人回味無(wú)窮。春節(jié)期間，人與人之間友好相處，舉手投足都彬彬有禮；馬路上車來(lái)人往，井然有序，人們多了理性，少了急躁；家家戶戶喜氣橫溢，干凈明亮。
一切是那么溫馨，那時(shí)的世界是那么和諧、美好。如果日子每天都像“春節(jié)”樣過(guò)，“共建和諧家園”這個(gè)愿望便不再遙遠(yuǎn)。我們作為新世紀(jì)的主人，也要好好學(xué)習(xí)古人的愛(ài)國(guó)主義精神，從小努力，學(xué)好本領(lǐng)，共建和諧家園。在生活中，我也見過(guò)許許多多的好人好事。就像有一次雙休日的下午，我獨(dú)自走在大街上，忽然，看見一位騎車的小女生撞到了一位老爺爺。
有許多人奔過(guò)來(lái)，搶著扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺?shù)狼�，而老爺爺也不追究，兩邊都沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一切是那么和諧，美好，令我十分開心。因?yàn)榇蠹叶际沁@么熱心的幫助別人，關(guān)心別人，人與人之間是那么友好、親切。如果每個(gè)人都能由衷的熱愛(ài)自己的祖國(guó)、自己的家園，那么我們才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的、為每個(gè)人試著改變自己的不良習(xí)性，為創(chuàng)建和諧家園行動(dòng)，這個(gè)世界的明天一定會(huì)非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大！
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