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      2. 和諧的作文

        時間:2022-11-04 19:34:38 和諧 我要投稿

        和諧的作文(匯編15篇)

          無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的和諧的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        和諧的作文(匯編15篇)

        和諧的作文1

          在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄,他就是李學生。他在鄉(xiāng)親們、企業(yè)主,同事的眼里是一個很厚道、很善良的人。

          時間定格在20xx年2月20日下午5點。

          那時,李學生看到兩個年幼的孩子正站在鐵路上,眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來卻不知所措。李學生奮不顧身地沖上鐵軌,把離他較近的男孩甩了出去,正當他返身去拉小女孩時,急剎的火車還是無情地將他與小女孩撞倒

          男孩得救了,李學生卻獻出了他年輕的生命。李學生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美,卻無比光榮的樂章。

          或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風雨的打擊,又或許這是一個完美勝利的終結。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷,但李學生給我們留下驚世之作,誰又能說生命不是永恒的呢?

          流星在天空中劃過,生命在世界上閃爍

        和諧的作文2

          和處處都有,所以我們的家園才變得越來越美。

          我就發(fā)現(xiàn)過這樣一件事:一天,我獨自走在放學回家的路上,那時刮起了一陣大風,樹上的葉子都落了下來,弄得滿地是落葉,掃地的人剛掃過這里,沒想到又有那么多落葉了。這時路邊有一把掃帚和一個畚斗,一位叔叔正好經過這里,拿起掃帚和畚斗,開始掃起來,他先把落葉掃在一堆,再一次性把這些落葉全掃到畚斗里,再拿到垃圾桶里到掉了。這位叔叔掃好后,把掃帚和畚斗放到了原來的地方,就走開了,我看者他走遠去,看了好久,心里想:‘這位叔叔一定是個心地善良,經常做好事的人,不然的話,他就不會掃這些落葉了,而是從落葉上沙沙地走過,連看也不看!

          只要世界上有了和諧,那世界上就沒有戰(zhàn)爭,沒有打架斗歐了,這樣還會對世界上多一些干凈和衛(wèi)生,地球也會多一些綠色。

        和諧的作文3

          夏天到了,我去荷花池散步,這里綠樹成陰,鮮花遍地,滿池的荷葉與荷花在煙霧彌漫中, 猶如仙境一般 。 可是這好景象一會兒就被破滅了 。

          前來散步的人越來越多, 我突然聽到 " 噗 " 的一聲, 一位漂亮的小女孩朝著池塘吐了口痰。 頓時我胃酸往上泛, 一股氣涌上心頭。 我三步并兩步地來到小女孩面前。 她揚著下巴 , 不屑一顧地說:“ 干嘛?” 我氣憤地說:“ 還干嘛呢, 你往池里吐痰惡心不惡心!薄 我呸! 怎么著? 你能把我怎么樣?” 她朝我做了個鬼臉說: 我強忍著心中的怒火說:“ 這滿池荷花多美! 現(xiàn)在大自然被許多人給破壞了, 我們還能看到這么美麗的地方真是造化。 你想給地球媽媽‘ 澆黑水’ 嗎?” 旁邊的人也議論紛紛, 小女孩慚愧地低下了頭, 好象知道錯了。

          只要我們知錯必改, 以身作則, 才能創(chuàng)造和諧 。 文明的大家庭。

        和諧的作文4

          和諧,一個深重的詞我從兩件事上面體會到和諧的珍貴和價值。

          有一天,我在馬路上玩,地上的垃圾數(shù)都數(shù)不清了,我想:“這個城市這么臟,難道要讓清潔工人掃眼花呀!如果,每人少丟一點垃圾再地上,地上就會少一點垃圾。

          突然,幾個大學生手中拿著垃圾袋在馬路上撿垃圾,他們手中的袋子里都被垃圾裝的滿滿的。

          從這里,我知道人與人之間要互相幫助這樣才會保持生態(tài)平橫。

          還有一件事,一天,公交車上擠滿了人,一位大姐姐得一位老奶奶讓了座。

          我遲到了,老師沒有罵我。

          只要世界和平,我們就可以生活的美滿。

        和諧的'作文5

          上帝:聽說人間變了,你去看看。

          天使:遵命。

          “加油!加油!”喊叫聲此起彼伏,震耳欲聾。

          兩個班的正在拔河比賽,雙方勁往后倒,臉紅的像關公。此時大家都明白:勝利。突然,小明往后邁了一步正踩在后面人的腳上!鞍,這時踩人算”說著還一腳。小明差點摔倒!澳圉q”被對方拉了。

          “叮!弊鐾瓴俚耐瑢W像退去的潮水,流到了窄小的階梯。階梯里的人摩肩接踵。“閃開,開水來啦。”前面的人讓出一條道。突然半路殺出個“程咬金”來,瘦小的男生“凌波微步”上樓。我驚愕,抬頭一看,幾個紅字瞪著眼:上樓梯,右慢行。

          上帝:怎么樣了?

          天使:被關在陰暗的雜物間。

          上帝:我看你的行動。

          天使把團結種子,守則種子播撒在校園的每個角落。

          種子在脊土上生根發(fā)芽,根深蒂固。

          天使:是一把保護傘,把混亂擋在傘外,傘內則是平安。請讓行動吹開塵土,滿園。

        和諧的作文6

          讀了這本書,讓我感慨萬千。

          首先,它讓我明白了和諧是什么,和諧的含義多種多樣,許多的人為了這個世界的和諧付出了許許多多,有淚水、有艱辛,甚至有生命。

          書中的許多英雄生活中也很平凡,但一點一點的平凡和聚成了最后的壯舉。

          李學圣就是這么一個平民英雄,他在關鍵時刻救了一個在鐵路上玩耍的小男孩,而他卻獻出了自己年輕的生命,一個普通的外來務工者,實現(xiàn)了一位平凡青年到平民英雄的升華,他的事跡感動了全國人民。

          書中感人的故事太多了,許多的英雄事跡都使人非常感動!懊惐Ю铽I血救人”;“好爸爸奮不顧身,舍己為人”;“獨臂教師的人生支點······”

          “大道之行也,天下為公”;“勿以惡小而為之,勿以善小而不為之”“愛人者,人恒愛,敬人者,人恒敬之”。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

        和諧的作文7

          在我們的和諧社會中,身邊的小事就都是和諧的,就比如:前段陣子,徐輝和程凱在玩游戲時發(fā)生了沖突,程凱突然從桌子上跳了下來,而腳卻扭傷了,徐輝認識到自己的錯誤,所以天天幫程凱端飯。每天第四節(jié)課下課后,不管有什么事他都去端飯。這樣的事例在我們身邊是非常多的。

          有些人不經易撿起一個垃圾,就是和諧;有些人為了維護大家的安全,而獻出生命,就是和諧;有些人舍己為人無私的精神,就是和諧。和諧的事非常之多,重要的是要去發(fā)現(xiàn)。和諧的社會需要和諧,就像我們人類一樣需要生命。一些不經易的事,很有可能就是和諧。我們要睜大眼睛去看,你千萬別以為是用眼睛去看,,而是用心。

          讓大家打開你們的心扉,走進和諧的春天,走進和諧的社會吧。

        和諧的作文8

          我心中的和諧社會是什么樣的呢?讓我來跟你說說吧。

          在花園里,一名婦女和一個男孩在長椅上。那婦女對男孩說:“現(xiàn)在是世博會,要講禮貌!蹦泻Ⅻc點頭,便一聲不響地去幫助有困難的人了。

          在小區(qū)里,一個青年人正在幫一個老奶奶拿菜籃。老奶奶說:“謝謝你啊,小伙子!蹦莻青年人說:“不用謝,因為我是世博志愿者!”

          在公共汽車里,人雖然很多,挨挨擠擠的,但是很有順序,更沒有拉來拉去的現(xiàn)象,大家都很熱心地讓座,公共汽車上充滿了溫馨。

          在……

          無論是在公園里,在小區(qū)里,在公共汽車上,還是在……和諧社會無處不在。

          讓我們感受一下和諧社會吧!愿我心中的和諧社會早日到來!

        和諧的作文9

          秋天到來了,自然缺不了“莫羨三春秋與李,桂花成實后秋榮”的桂花了。可是在校園里出現(xiàn)了一些極不和諧的事情。最引人注目的是我們班后面的桂花樹上的花。

          這段時間是桂花盛開的日子,有一群人在桂花樹旁邊經常偷偷的摘桂花,我看了大聲的說:“喂!你們是哪個班的,我要告訴你們的老師,不要摘了,快離開!”可是,他們不僅不離開,反而還變本加厲的對我說:“還我們是哪個班,這桂花樹又不是你們家的,真是的!”我剛想反駁,可是上課鈴響了。那些人向我做著鬼臉跑開了。

          我真想告訴他們,桂花樹是有生命的。桂花是孩子,桂花樹就像媽媽,當孩子離開媽媽,媽媽會非常傷心的。你難道不明白嗎?

        和諧的作文10

          在人們的眼里,秋凄楚悲涼,因為杜甫曾在這個時節(jié)寫下“萬里悲秋常做客,百年多病獨登臺”,杜牧在這個時節(jié)寫下“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》”,李清照在這個時節(jié)寫下“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁”。 如今,終于明白秋的美麗在于一份清澈,一份純凈。透過楓葉,我看見了一片熱烈與深沉;透過秋田,我看見了驚喜與豐收,秋波一次次撫過田野,留下金浪在心中激起陣陣漣漪,久久不能平息……如火的夏天提著長裙飄然而去,靜美的秋天挽著面紗緩緩走來,帶來了清,帶來了純,帶來了一個女孩的心。

          校園中,松柏們迎著颯颯的秋風,更加蒼翠,看紅葉掩在松樹后,不正是“小楓一夜偷天河,卻是孤松掩醉容”嗎?一片片銀杏葉片泛著金邊,那棵高大的“法國梧桐”經過秋雨的洗禮后,葉兒飄落,一片一片在空中劃出了一個漂亮的弧,于是,把最后的生命鋪向大地。于是秋又多了一份顧盼,又多了一份守候。

        和諧的作文11

          啊,今天的天氣可真好。‰S著夏的到來,天氣一點點開始變暖,變熱了,今天是星期日,我寫完作業(yè)便跑出家門來到我朝思暮想的花園里,盡情地呼吸這帶著絲絲花香的空氣。

          突然一股難聞的氣味“鉆”進了我的鼻孔里,我生氣極了,順著氣味來到了在農田背后的一家工廠。這家工廠從外觀來看已經老化,乍一看,好像是一群荒廢的平房,順著已經沒有幾塊玻璃的窗戶向里望去,一些身上沾滿污漬的工人正坐在破舊的椅子上擺弄著骯臟的機器,這時,一陣刺耳的機器轟鳴聲“飛”進了我的耳朵里,刺痛了我的耳膜。在工廠的背后,一股股濃煙從煙囪里飄了出來,那些濃煙好似一條漆黑的惡龍,在一點點的吞噬著田間的美景……

          我再也不敢想象,我捂著耳朵飛似的跑回家里。拿起鉛筆,以我獨特的方式來告訴這些叔叔阿姨們:“不要只顧賺錢,要看看您身邊的環(huán)境呀!”

        和諧的作文12

          麻雀已經要這里度過了半輩子,它們熟悉這里的一切。因此,它們敢在每戶人家的陽臺上留下斑斑點點,更敢在人類面前大搖大擺。

          暖風吹過,貓咪的胡須微微顫動。麻雀像得過了口令似的一下子飛起,又落在屋頂上,遠遠望去,它們隱沒在藍天白云下,成了一些小黑點。 傍晚,涼風習習,帶走了一天的焦慮和煩惱。

          貓咪安靜地會在石凳上,為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子,舌頭舔過光滑如絲的皮毛,一下一下,小巧的腦袋隨之一動一動,那么認真。它專心致志地做著自己的事,仿佛忘記了時間。

          那個時候我曾追問他要一紙婚書,我以為那樣就可以給我們的愛情無上的保障,可是也一樣的敗給了現(xiàn)實。這些年華都在流年中安然淌過。如果,有一天,我不再出現(xiàn)在這熟悉的地方,告別著觸手可及的一切!樹下長滿了茸茸的小草,全是嫩青色,弱的叫人心發(fā)顫。如果,我聽了AT的話,告訴你等我。

        和諧的作文13

          花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。 花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;我們建立了良好的學風,校風。我們倡導了一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將目標指向"理想,團結,自強,成材。

          我們在這良好的環(huán)境中成長,如春風化雨,不聲不響地吸引每個學生奮勇向前,為了理想而努力拼搏;ㄩ_的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們愿做勇敢的水手,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,乘風破浪,共赴前程。我們的腳步如行云流水,我們的歲月需要知識的滋養(yǎng)。把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

        和諧的作文14

          和諧是什么?和諧是社會需要民主法治,和諧是社會需要公平正義,和諧是社會需要充滿活力,和諧是社會需要誠信友愛,和諧是社會需要安定有序......

          我特別喜歡一句出自《舊約》的話:追求公義仁慈的,就尋得生命、公義和尊榮。因為我覺得這句話真正的寫出了和諧

          孟祥斌,這個名字你肯定聽到過,但也可能你已將淡忘了。他是一個山東人,性格豪爽,為人真誠,愛幫助人?删驮诿舷楸18歲時,在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識的女子,而喪失了自己年輕的生命。

          孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學習!這也是和諧的一種呀!

          我們需要一個和諧的家庭,一個和諧的社會,一個和諧的國家,一個和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個目標而努力吧!

        和諧的作文15

          為迎接自治區(qū)示范性高中評估團的驗收,柳州市三中全體師生近期正積極打扮著自己的“家園”,準備以整潔美觀的校園環(huán)境歡迎評估團的到來。因此,三中校園近日有了許多新景象。其中,最新的亮點可要數(shù)“文化走廊”了。

          當你走在學校教學樓、辦公樓走廊時,你會發(fā)現(xiàn)那里的墻上新掛了許多書畫作品,形成了特有的“文化走廊”。特別需要指出的是,這些作品全部都是出自學校藝術班學生之手!拔幕呃取,不僅展現(xiàn)了學生的才華,而且也展示了學校特色辦學的成果。

          此外,學校還在畫室定期舉行畫展,展覽各方名畫名作,校園學生佳作。這樣,既是培養(yǎng)了學生的審美情趣、藝術品位,亦充實了學校的藝術文化底蘊,完善了校園藝術教育與文化教育的和諧統(tǒng)一。

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