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      2. 和諧的作文400字

        時(shí)間:2022-10-28 09:19:33 和諧 我要投稿

        【精華】和諧的作文400字合集八篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的和諧的作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】和諧的作文400字合集八篇

        和諧的作文400字 篇1

          我從小都再想,世上為什么有是是非非。如果人人都黑白分明,大家快快樂樂的過完一生那世界該有多么和諧!

          在幾年前,我見到了這一幕,心想:世上為什么會(huì)有這種人?

          這天是星期天,高高興興的過完一天后,當(dāng)家的時(shí)候來了,我想我就應(yīng)先去買菜。然后我提著一菜籃去買菜。來到菜場,啊,還真熱鬧啊!我買了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的眼簾:一個(gè)婦女帶著一個(gè)小女孩來到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子。〈蠹铱靵碣I。 眿D女說:“多少錢一斤啊,真有那么甜嗎?”“當(dāng)然,不甜,俺咋敢來賣啊。要不你先嘗嘗!薄澳俏蚁葒L一下。”順手就拿了一個(gè)剝了皮。突然,小女孩拉了拉媽媽的袖子,叫道:“媽媽,我也要吃嗎?”婦女就掰了一半給了小女孩,又把另一半塞到嘴里,邊吃邊說:“也不怎樣甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說:“媽媽,這橘子好甜啊,我們買點(diǎn)吧!

          當(dāng)場的人聽了這些,都指責(zé)她說:“你這母親這么當(dāng)?shù),連你女兒都不如!

          這婦女低下了頭,灰溜溜的走了。

          我心想:如果沒有這種人,那世界該有多和諧呀!

        和諧的作文400字 篇2

          在我們的地球上,生存著千萬種形態(tài)各異的動(dòng)物,他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系,有的“殺機(jī)”騰騰,不共戴天;有的則互為友邦,相得益彰;有的看起來水火不容,但卻能夠出人意料的和諧共處。

          鱷魚是世界上最兇猛的食肉動(dòng)物之一,經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥(又稱牙簽鳥)的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去,甚至在鱷魚嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì)受到傷害。為什么燕千鳥不會(huì)被鱷魚攻擊呢?原來,鱷魚吃完獵物后,肉渣會(huì)卡在牙縫里,卡久了還會(huì)生蛆,這時(shí)候,鱷魚就會(huì)爬到岸上,張開嘴,燕千鳥看到了就會(huì)飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲,這樣不僅幫助了鱷魚,還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚為食,可對(duì)游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。

          原來,隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲,幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起,盡管梭魚會(huì)吃別的小魚,但對(duì)瀨魚卻似乎特別友好,因?yàn)闉|魚會(huì)將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起,其中一方受益較多,一方受益較少,或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的,有的是長時(shí)間生活在一起,有的是暫時(shí)生活在一起。

          共棲是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果,即兩個(gè)物種長期在一起,逐漸形成相互適應(yīng)、相互依賴關(guān)系的一種進(jìn)化過程。動(dòng)物的共棲現(xiàn)象告訴我們,在自然界中,生物之間是相生相克和諧共存的,維持生物間的生態(tài)平衡對(duì)生物界的發(fā)展來說是很重要的.。

        和諧的作文400字 篇3

          和諧校園在我心中就像一份安全感,即使烏云蓋天,狂風(fēng)暴雨,雷電咆哮,只要在學(xué)校就像一個(gè)晴天。因?yàn)閷W(xué)校永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。

          一、文明有禮,見到老師主動(dòng)問好,在每天晨曦照耀著校園里,學(xué)生見到老師時(shí),微笑著對(duì)老師說聲:“老師,早上好!”一句溫情的問候,即使心情再不好也會(huì)豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。

          二、節(jié)約用水,人人有責(zé)。當(dāng)你要用水龍頭洗手時(shí),用完 一定要擰緊水龍頭;看見別的同學(xué)在玩水時(shí),要及時(shí)提醒他(她)不要浪費(fèi)水資源;看見水龍頭漏水或壞了,要及時(shí)報(bào)告老師,好讓老師及時(shí)叫人處理。

          三、勤學(xué)、勤勞動(dòng)。每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們就會(huì)拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩;在校園里,有一年級(jí)的學(xué)生在玩游戲,他們玩得可開心了。更有意思的是;他們?cè)谕孀矫圆貢r(shí),被找到之前,他們都會(huì)“啊”一聲來嚇你;蛲胬销椬叫‰u,不懂做小雞的,一眨眼,就被老鷹抓住了,被老師看到哈哈大笑,同學(xué)們也笑呵呵的。霎時(shí)間,整個(gè)校園里就充滿了熱鬧的氣氛。

          在陽光普照下,淡淡的白云掛在無邊的天際,飄渺的白云露出一絲文雅的秀美,明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地,驅(qū)散了秋天的涼氣,暖暖地?fù)崦碎g,校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們?cè)谕黄{(lán)天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍(lán)的晴空。

          學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的和諧校園,永遠(yuǎn)那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍(lán)。

        和諧的作文400字 篇4

          《鯨》這一課雖然我們學(xué)習(xí)過了,但還有一個(gè)事情,我要說一下。

          我從《鯨》這一課中學(xué)到了:鯨是哺乳動(dòng)物,不屬于魚類?偟姆譃閮纱箢,一類是須鯨,吃小魚和小蝦;一類是齒鯨,吃大魚和海獸。鯨過幾個(gè)小時(shí)就到海面呼吸一次。鯨的壽命為一百歲左右。

          由于鯨的營養(yǎng)很高,所以很多獵手就一直捕捉鯨。鯨也是保護(hù)動(dòng)物,可那些獵手一直捕殺他們,他們就快要滅絕了。我希望人和動(dòng)物能和諧相處。動(dòng)物界里有這樣一個(gè)場景。兇猛的犀牛和弱小的犀牛鳥和睦相處;還有螞蟻和蚜蟲;寄居蟹和?击{魚和燕千鳥;老虎和虎雀鳥。在一般人的印象里,大自然像一個(gè)血腥的生存競技場,每時(shí)每刻充滿了你死我活的生存競爭。但是,那只是大自然冷血的一面,大自然還有溫馨的另一面,那就是互幫互助,共同生存,共同發(fā)展的共生共棲現(xiàn)象。

          既然,動(dòng)物和動(dòng)物能好好相處,那么人為什么不能呢?如果人與自然和諧相處,少一分歧視的目光,多一分愛心的力量。那么,人與動(dòng)物就能組成一個(gè)美好的大自然。

        和諧的作文400字 篇5

          “和諧”一詞,詞典上解作“配合得適當(dāng)和勻稱”(如圖畫的色彩,音樂的聲調(diào));“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)”;“彼此友好和睦相處”等等?傊,是象征人類和平幸福和精神文明建設(shè)的褒義詞。當(dāng)前,全國各地都在開展“共創(chuàng)美好家園,構(gòu)建和諧社會(huì)”的活動(dòng),其目的也在于此。

          最近,當(dāng)代著名作家張賢亮應(yīng)用拆字格的修辭方法,對(duì)“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解,頗有時(shí)代特色和思想深度。

          他把“和”字拆開來分析:左邊是“禾”,禾本指谷子,泛指莊稼;右邊是“口”,合起來就是人人都有飯吃。象征和平共處,安居樂業(yè)!爸C”字拆開來,左邊是“言”(作偏旁時(shí)簡化為“讠”),表說話和言論;右邊是“皆”,本義是相同,引申為俱、全、都(副詞),合起來就是人人都可以自由講話,言論自由,象征民主平等。

          他認(rèn)為:“和”是管吃飯的,屬物質(zhì)生活方面;“諧”是管說話的,屬政治生活方面。吃飯和說話是每個(gè)人生存和生活的基本權(quán)利,我們提出“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的口號(hào),并見諸行動(dòng),就是要用法律和社會(huì)輿論來維護(hù)和保障每個(gè)人的物質(zhì)生活和政治生活(即生存與生活)的基本權(quán)利,達(dá)到同心同德,和睦相處,平等互愛,和平幸福之目的

        和諧的作文400字 篇6

          看過有人寫文章說自家養(yǎng)的貓和老鼠相處得很好,它們一起睡覺,一起吃貓食,一起洗澡。然后就感嘆說,連天生就是冤家的貓和老鼠都能和諧相處,這個(gè)和諧的世界多么美好!

          ……真的是這樣的嗎?貓和老鼠本來就是死對(duì)頭,貓見了老鼠應(yīng)該撲上前去抓,而老鼠建立貓應(yīng)該抱頭鼠竄,假如它不是白癡的話。

          打個(gè)比方,一個(gè)小偷剛剛從珠寶店里偷了珠寶出來,撞見了警察,于是他很自然地和警察招招手說:“Hi,一起去喝杯咖啡吧。我剛剛賺了一筆呢。對(duì)了,說好你不可以抓我哦,因?yàn)槲覀円椭C相處嘛!”……警察天生就是抓小偷的不是嗎?但是由于上述的“貓和老鼠的和諧”,警察就沒有在這個(gè)世界上混了。

          和諧并不是沒有沖突,一切順意。造物主說:“世界一切都是和諧的,不和諧的事物難以存活!辈皇菃?貓和老鼠,少說它們?cè)谑澜缟系臍v史肯定比我們?nèi)祟惖拈L好多好多,就是在貓抓老鼠老鼠逃避貓的生活中,他們被人類認(rèn)識(shí)了,并且在這個(gè)世界上依然存活。

          自然的才是和諧的。但我并沒有說小偷偷東西是他的本職,也是和諧的。因?yàn)樽钭匀坏娜耸巧屏嫉摹!度纸?jīng)》里的那句從小就開始明白的“人之初,性本善”就說明了這個(gè)問題!靶员旧啤钡娜,是最自然的人,每個(gè)人都這樣,世界又怎么會(huì)不和諧呢?

          拋開貓和老鼠的和諧,換上自然的裝扮,走向和諧的世界。這樣多好。

        和諧的作文400字 篇7

          如果你問我家住哪兒,我會(huì)很驕傲地告訴你,我家住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧的小區(qū)。在我們小區(qū),左鄰右舍就像一個(gè)和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭。誰家孩子跑丟了,大家分頭去找;誰家操辦婚葬喜事,男女老少齊張羅;誰家缺鹽少油,說一聲就可以自己取……生活在這樣的大家庭,不知有多溫馨、多幸福、多快樂。

          不信,我就說給你聽聽。

          一天放學(xué)后,我頂著寒風(fēng),急匆匆地趕到家?伞拌F將軍”把門——進(jìn)不去,爸爸媽媽不知道去哪兒了。我裹緊衣服,在家門口左顧右盼!绊w韜,快到我家來!”突然,旁邊傳來鄰居李伯伯的喊聲。我像進(jìn)自家門一樣,飛快地奔了過去。一進(jìn)門,李嬸就幫我卸下肩上的書包,像招呼自己兒子似地把我領(lǐng)進(jìn)房間!绊w韜,別急,你爸爸媽媽一會(huì)兒會(huì)回來的,先在取暖器前暖暖身子吧!”頓時(shí),一股暖流傳遍我的全身,這感覺比吹著暖氣還舒坦。

          天色漸漸暗下來,爸爸媽媽還沒有回來,可李伯伯早已把熱氣騰騰的飯菜端上了桌,李嬸還特意給我做了兩個(gè)我最喜歡吃的荷包蛋。吃飯時(shí),他們一會(huì)兒往我碗里夾魚,一會(huì)兒往我碗里送雞腿,弄得我推辭不及,都不知吃哪樣好了?粗@對(duì)熱心腸的鄰居,我感動(dòng)了,我知足了,我的肚子似乎裝得滿滿的了。

          晚上,我躺在床上,不禁想起了孟子的一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。是啊,人與人之間需要體貼,需要關(guān)心,需要幫助。善待別人,就是善待自己;幫助別人,就是幫助自己;別人快樂,自己也快樂。

        和諧的作文400字 篇8

          一個(gè)人的力量有限,往往合作起來會(huì)讓人事半功倍。

          記得二年級(jí)上美術(shù)課時(shí),老師讓我們制作一個(gè)小電視,我和同學(xué)合作,享受了成功的喜悅。

          那天,我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢分工。我手指靈活,就由我來承擔(dān)電視外殼的工作。她畫畫畫得生動(dòng)有趣,栩栩如生,所以她主要工作是畫圖,給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。

          我用鞋盒當(dāng)電視外殼,先拿來剪刀剪,可盒子太硬,鋒利的剪刀好像也不聽話了,怎么剪也見不開,剪刀就那么卡在盒子上,我苦惱極了,該怎么辦呢?汪辰藝像是看懂了我的心思,側(cè)過頭來對(duì)我說“你試著把盒子弄一個(gè)洞再剪,看看行不行?”我聽了她的話,心想:真是個(gè)好辦法!就照著她的方法做,果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié),貼畫等小飾品,這樣一個(gè)電視機(jī)外殼就做好了。汪辰藝這時(shí)也畫好了連環(huán)畫,你看:一對(duì)好朋友在玩耍,后來發(fā)生了矛盾,吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣?伤沒有涂色,我對(duì)她說:“我們一起涂吧!”她說:“可以呀!我們是合作對(duì)象嗎!”果然沒過一會(huì)兒,我們就畫好了。把連環(huán)畫插入“電視機(jī)”后,“電視劇”就開始播放了。同學(xué)們看見了連連夸贊,老師也為我們豎起了大拇指。

          合作就要互相幫助,合作就能獲得成功。

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