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      2. 和諧的作文400字

        時間:2022-07-12 09:28:06 和諧 我要投稿

        【精品】和諧的作文400字4篇

          在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的和諧的作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】和諧的作文400字4篇

        和諧的作文400字 篇1

          一個早上,當我走到十字路口時,便看到了這樣不和諧的一幕。

          一位阿姨騎著電動車,由北向東駛?cè),而另一位阿姨由東向北駛?cè),他們兩個騎著電動車,速度飛快,簡直像離弦的箭一樣,突然“砰”的一聲,兩輛電動車撞在了一起,兩位阿姨也倒地了,一位阿姨腿受傷了,一直站不起來,這可圍了一大群人觀看“熱鬧”,而沒有一個人去報警或打120,在十字路口站崗的警察叔叔竟然也無動于衷,大家都圍在那里等這兩位阿姨吵起來,可是并沒有吵起來,那位沒受傷的阿姨拍拍身上的土,說了聲“對不起”,就急急忙忙地走了?膳赃吶試艘淮笕喝,大家說說笑笑,沒有一點散去的意思。于是交通堵塞,交警叔叔不得不疏散人群了。

          多么不和諧的一幕啊,難道那些圍觀的人,都沒有手機么,打一個電話不就什么事都沒有了么?他們連一點愛心都沒有么?這個原本文明的小城里竟然發(fā)生這種事。還有交警叔叔,他們的職責就是維護交通秩序,但當這里發(fā)生車禍時,他們?yōu)槭裁粗弥焕。我一直很佩服警察,因為他們(yōu)槿嗣穹⻊?wù)?墒墙裉,我不得不對他們說,我真為你們感到恥辱。

          小城里的人們啊,覺醒吧,不要再讓這部和諧的一幕再次發(fā)生了!

        和諧的作文400字 篇2

          吃完了晚飯,還有一點兒自由時間,我去村民的家。

          到了村民的家,老人們給我講他們以前的故事,我仔細聆聽。

          遠遠聽見蛙聲,不,她們是婦女的談笑聲。她們一邊織著毛衣,一邊談?wù)撝页J,一些年輕的人下著象棋,“將軍!我贏了,給錢……”

          風在天空中浮動,為我們在炎熱的.夏天降溫,仿佛它是大自然獎勵我們的禮物!小花小草隨風舞動婀娜多姿,讓人在酷熱的夏天里,舒展心情,讓他們脫下了假面具。

          樹上的鳥雀在枝頭上鳴叫,這里沒有城市里的尾氣和吵雜的聲音,讓鳥兒們快樂的生活在樹上,不會當心捕獵者的追捕,在這里,你們無需當心!

          蛙鼓在叢林響起伴隨著昆蟲發(fā)出清脆的聲音,這是個優(yōu)美的交響樂,帶給了人們無限的舒暢。

          小河里有許多人在船上“散步”,游賞美麗的風景,困了拿出自家編的草墊,鋪在船板,聽著那交響樂,漸漸的睡了,當他們醒來的時候,便臨來公雞的叫聲。

          老人們,拉著自己珍愛有加的二胡,拉出的聲音有些悲傷,又有些憂傷,是他們在想念兒女的幽鄉(xiāng)。

          這是一個和諧的農(nóng)村生活,真想留下來呀!

        和諧的作文400字 篇3

          大年初四,我和爸爸媽媽到布吉鎮(zhèn)的劉伯伯家做客。

          一路上人可真多,我好幾次都被人撞到,媽媽不得不牽著我。沒想到車站的人還要多,人們都在翹首企盼,焦急的神態(tài)與春節(jié)的喜慶很不協(xié)調(diào)。好不容易等來一趟人少的汽車,我們一家人才擠了上去,但也只能站在過道上。我緊緊的拉著媽媽的手,生怕擠丟了。心想:到布吉要1個多小時,要是有人給我讓個座,那該多好。

          我偷偷的瞄了一眼坐在身旁的年輕小伙子,他身穿淺藍色羽絨衣,二十來歲,戴著一副眼鏡,正專心致志地看著一本書。我掃視了一下書名,是《輪椅上的夢》。我知道這本書是張海迪寫的。他也看了我一眼,但卻沒有讓座的意思。我心想:看張海迪的書,但卻沒有張海迪的好思想,有什么用!

          汽車行駛得很慢,好久才到龍華鎮(zhèn),這時又擠上來幾個人。一位駝背老大娘抱著個1歲多的小孩站到了我的身旁。服務(wù)員問:“有誰給這位老大娘讓個座?”許多人都沒反應(yīng),只有“羽絨衣”慢慢從座位上站起來。老大娘感激的說了聲謝謝。

          過多久,“羽絨衣”就下車了,我突然發(fā)現(xiàn)他走路竟然是一顛一晃的,我這才明白:原來他是個殘疾人。頓時,我滿臉通紅,真想下去幫他一把。但車已經(jīng)慢慢開動,我只好在心里默默地祝愿:“好人一路平安!”

        和諧的作文400字 篇4

          我們有很多人在公共場所打架和吵鬧,這正是因為他們有某種意見的不和,而引發(fā)的糾紛。而在場圍觀者只有少數(shù)幾個人去勸阻,其他的人都在觀看不和諧和一幕。

          今天早上,我看見了有兩個人在談?wù)撘坏罃?shù)學應(yīng)用題怎么做?一個小孩說:“應(yīng)該按我說的做,先求平均數(shù),再用平均數(shù)乘總和!绷硪粋孩子不甘示弱,說:“應(yīng)該按我說的做,先求出總和,再用總和加平均數(shù)!庇谑牵麄円庖姴缓,先開始罵對方:“你笨哪!應(yīng)該按我說的做!薄缓螅麄儌z意見不統(tǒng)一,就打起來了。

          忽然,來了幾個小朋友,他們都說:“你們誰打贏了,誰的意見就是對的!”于是,他們都叫:“好!好!好!加油!加油!”只見那兩個在地上打的孩子打得是不分上下。兩個孩子在地上翻滾著,你撕他的衣服,他撕你的衣服。他們倆新買的衣服都被弄破、弄臟了。于是,我上去連聲叫:“停!停!不要因為這點小事而發(fā)生糾紛,你們可以把這道題寫下來問問別人,何必為了一點小事而打成這樣呢!”我對圍觀的小朋友說:“你們應(yīng)該去勸阻,而不是看熱鬧!”他們和兩個打架的孩子都互相誠懇地道了歉。

          不和諧的一幕都不是我們愿看到的,那我們就要去阻止這些事情的,避免發(fā)生不必要的糾紛,避免互相傷害,影響友誼。

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