【精華】和諧的作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的和諧的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
要是你聽到夫妻的吵鬧聲，小孩的哭鬧聲，你會(huì)不會(huì)感到煩躁：在教室你看到黑乎乎的腳印，在課桌上亂涂亂畫的痕跡，你會(huì)不會(huì)覺得不舒服；在公園里，你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰，你會(huì)不會(huì)覺得他們很不講文明呢？這些都是與我們所提倡的“和諧社會(huì)”格格不入的。
在家里我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子。例如：今年春節(jié)，我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一起去買衣服。那里有琳瑯滿目的衣服不知買哪件是好，就東逛逛西逛逛。可奶奶說(shuō)走累了顯得無(wú)精打采，我見狀就和爺爺一起陪奶奶在旁邊休息，由爸爸、媽媽去采購(gòu)衣服。等啊等，爸爸和媽媽還沒有來(lái)找我們，奶奶有些不耐煩了，我一邊安慰她，一邊給她講故事聽，還到樓下給她買來(lái)小吃，奶奶的火氣終于消失了。看見爸爸、媽媽給每個(gè)人都買了許多新衣服，奶奶臉上露出了高興的笑容。
一家人相處不能鬧別扭，得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜，你不能挑食，什么菜都要吃，因?yàn)榇笕俗霾硕挤浅５睦郏涸趯W(xué)校里，我們不能為一件小事打架，我們可以好好溝通，我相信一定會(huì)圓滿解決的；我們上課不能開小差，得認(rèn)真聽老師講課，這才是對(duì)老師的尊重；在社會(huì)上，我們不能亂采花草樹木，它們也有自己的生命；隨著車子越來(lái)越多，人們的行為習(xí)慣也越來(lái)越差，給交通帶來(lái)了不便。像行人亂穿馬路，車輛亂闖紅燈等等，我們都要努力改變它。
我們生活都得和諧，有了和諧，我們的家庭才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，生活得更加美好、幸福；有了和諧，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺；有了和諧，同學(xué)之間才會(huì)有友愛，學(xué)會(huì)互相幫助、互相謙讓。
和諧，應(yīng)該是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長(zhǎng)。我們要努力營(yíng)造和諧的氛圍，創(chuàng)造美好的家園。
和諧的作文 篇2
自從我讀了《和諧中國(guó)》這一本書后，使我對(duì)建設(shè)社會(huì)這一方面有了新的認(rèn)識(shí)，我覺得和諧社會(huì)是指人與人之間；家庭與家庭之間；城市與城市之間；民族與民族之間各方面的接觸和交流的協(xié)調(diào)與和睦。而這都是以個(gè)人為元素，以廣大人民群眾為基礎(chǔ)的構(gòu)件，社會(huì)是以人為單位的一個(gè)整體，它可以分為：少年，青壯年，老人三部分這個(gè)組合好比一株植物，政府在這里充當(dāng)了肥沃的土壤，為它的茁壯成長(zhǎng)提供了條件。老人是植物的根為我們輸送老一輩的文化，把理性的知識(shí)傳授與我們；青年是粗壯的莖和寬闊的葉，為我們抵擋狂風(fēng)暴雨，少年則是祖國(guó)的花朵，迎著那燦爛而又奪目的朝陽(yáng)，向成功進(jìn)軍。
少年是祖國(guó)的花朵，代表著一顆放飛的心。等待著含苞欲放，做為中華兒女，我們也應(yīng)該為國(guó)家出一份力，應(yīng)該幫助那些遠(yuǎn)方受苦受難的兒童，讓他們像我們一樣，微笑面對(duì)每一天，我們更加應(yīng)該養(yǎng)成尊老愛幼的好品質(zhì)，也許你會(huì)收獲別樣的笑容，不要受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，沉迷與它，社會(huì)才是你幸福的家。
青壯年是一張一望無(wú)垠的大葉子，到處是他們的孩子，到處是他們的呼喚，他們呼喚著自己的孩子呼喚著自己的社會(huì)，關(guān)心子女，就是關(guān)心社會(huì)，不要因?yàn)樾⌒〉拿芏鴤Ρ舜说暮湍�，家庭的和諧才是社會(huì)的基礎(chǔ)，才是兒女走上成功之路的基礎(chǔ)，只要有了家庭的和睦，就有了和諧社會(huì)的底基。
老人是社會(huì)之莖，是社會(huì)知識(shí)之源泉，他們將文化傳授給我們，讓我們了解了中國(guó)文化，知道了中國(guó)以前所受的巨大恥辱，每每說(shuō)起傷感的往事，我們的心都仿佛在滴血。我相信只要中國(guó)人民一條心，祖國(guó)一定會(huì)更加發(fā)達(dá)，更加壯大，奪回屬于我們自己的名譽(yù)，走向世界頂峰。
祖國(guó)是帶著芬芳的土壤，是人民的靠山，它像松軟肥沃的泥土為大家輸送養(yǎng)料和關(guān)愛，一心一意領(lǐng)導(dǎo)人民，時(shí)刻關(guān)心著廣大群眾的疾苦，不僅如此，還為很多貧困山區(qū)人民家電下鄉(xiāng)，為城市繁榮昌盛付出很多努力，祖國(guó)這種為人民著想的全心全意的態(tài)度，真是人民的好榜樣，政府在春節(jié)期間把交通管理的安定有序，將一些買不到火車票的打工者免費(fèi)送回家，這種大公無(wú)私的品質(zhì)，真值得人學(xué)習(xí)。真是在家靠父母，在外靠政府。我相信只要有了這樣一個(gè)好政府，中國(guó)一定會(huì)變得更加和諧，更加美麗，更加有保障。
和諧中國(guó)是大家的，是全國(guó)人民的，建設(shè)和諧社會(huì)也是需要大家的努力，所以我們要像一家人一樣，關(guān)心身邊的人。盡管任何社會(huì)中都不可能沒有矛盾，可任何矛盾都是以化解，如果相互退一步，那么整個(gè)社會(huì)又將變的海闊天空。因?yàn)橛辛撕椭C社會(huì)，所以人們才能團(tuán)結(jié)，才有了挑戰(zhàn)困難的信心。金融危機(jī)不算什么，5.12大地震也震塌不了人民堅(jiān)強(qiáng)的心，因?yàn)橛泻椭C社會(huì)包容著我們，社會(huì)是我們溫暖的家，社會(huì)是我們永恒的家，社會(huì)是我們幸福的家，社會(huì)是我們用愛建筑的家，在這個(gè)家中有愛，有親情，還有溫暖。
建設(shè)和諧社會(huì)是多么的重要，因?yàn)橛辛撕椭C的社會(huì)，我們的生活水平才能提高，因?yàn)橛辛撕椭C的社會(huì)，人民之間關(guān)系才能變的更和諧。
和諧的作文 篇3
生活中處處需要和諧，大至國(guó)家，小至家庭，但是想真正做到和諧，又談何容易！——題記
和諧，這是我們大家所共同期望的，但要怎么樣才能做到和諧呢？對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，要做到和諧，首先要堅(jiān)持以人為本，高舉民主法制旗幟，然后還要致力于改善民生，并且人與自然之間要和睦相處，讓和諧文化領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)。那么對(duì)于我們學(xué)生，對(duì)于我們的校園來(lái)說(shuō)，又該怎樣來(lái)做到和諧呢？首先，人人都要出把力，然后從本職崗位做起，從身邊的小事做起。
構(gòu)造和諧校園是當(dāng)今時(shí)代的召喚，是素質(zhì)教育的要求，也是全體師生的共同心愿。師生是學(xué)校一系列活動(dòng)的主題，校園和諧的關(guān)鍵就在于老師和學(xué)生，構(gòu)造和諧校園需要全體師生的共同參與。每個(gè)人應(yīng)該從我做起，姿態(tài)要高一些，，心胸要寬一些，眼界遠(yuǎn)一些，多一份關(guān)愛，少一份爭(zhēng)斗，多一份寬容，少一份嫉妒，為構(gòu)建和諧校園盡心盡力。
如果每一個(gè)年級(jí)能夠各盡其能，每個(gè)班級(jí)都能夠各盡其責(zé)，每一個(gè)學(xué)生都能各盡其職，那么，一個(gè)美麗的和諧就一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。工作沒有高下之分，崗位沒有貴賤之別。在共建和諧校園的過(guò)程中，每個(gè)人都要為學(xué)�？紤]，為學(xué)校著想，以學(xué)校利益為重，做出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于校園的事情來(lái)。
江海之所以成其廣闊，是因?yàn)樗麄儾粭壖?xì)流。每個(gè)個(gè)體為學(xué)校所做的一點(diǎn)一滴都會(huì)融入校園和諧的洪流。建設(shè)和諧校園，我們應(yīng)該從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，懂得什么是愛，知道什么是對(duì)是錯(cuò)。小善變成大善，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)蔚為大觀。你謙讓一點(diǎn)，他禮讓一些；你貢獻(xiàn)一點(diǎn)，他奉獻(xiàn)一些，大家都獻(xiàn)上一點(diǎn)，他們奉獻(xiàn)一些，大家都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心，我們校園就會(huì)越來(lái)越和諧。
然而，我們作為學(xué)校中的一員，一方面享受和諧校園帶來(lái)的豐碩成果，另一方面也有責(zé)任和義務(wù)能為和諧校園盡一份心，出一把力。從我做起就應(yīng)該做到以學(xué)習(xí)為主，管好自己，積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)，把自己的日常行為同建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)系在一起。自覺自律，持之以恒，從而養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！
和諧的作文 篇4
構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分，為了更好地把 “創(chuàng)建平安和諧校園”的目標(biāo)落到實(shí)處，我認(rèn)為，關(guān)鍵要從細(xì)處著手。
首先就是人”和。“和諧”的本意是和衷共濟(jì)，協(xié)調(diào)和睦。和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)最為關(guān)鍵的因素在人，是以“人和”為基本標(biāo)志的有序發(fā)展。干部、教師、職工、學(xué)生，大家之間都要和諧相處。其中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵，干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。培育“人和”，要從日常學(xué)習(xí)、生活和工作中的小事著手，建立起和諧的人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)的公正處事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些關(guān)心；教師的寬懷大度，彬彬有禮，多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講一點(diǎn)服從。同志同學(xué)同事之間，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛心。每一個(gè)人對(duì)自己要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省，多一點(diǎn)修煉。這樣才能形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的“人和”氛圍，營(yíng)造“各盡其能，各得其所而又和諧相處”的校園環(huán)境。
學(xué)校事情很多，尤其是小學(xué)。所以任何時(shí)候都是還要講究“事”和。和諧校園的建設(shè)，最終要體現(xiàn)在教書育人事業(yè)的發(fā)展上。如果教學(xué)、科研事業(yè)難以發(fā)展，質(zhì)量萎縮蕭條，前景堪憂，肯定無(wú)和諧可言。校園的和諧程度必然要通過(guò)校園內(nèi)發(fā)生的每一件事情體現(xiàn)出來(lái)，諸如崗位的設(shè)置、人員的安排、教學(xué)科研活動(dòng)的實(shí)施、校園建設(shè)、安全穩(wěn)定家庭和睦程度等等無(wú)一不關(guān)系到校園的和諧。只有注重“事”和，做到圍繞大事抓小事，事事公正，學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)，才能充滿活力與生機(jī)。
物質(zhì)決定意識(shí)，同樣構(gòu)建和諧校園要?jiǎng)?chuàng)造“物”和。和諧校園建設(shè)如果沒有物的和諧肯定是難以為繼的。物的.和諧既表現(xiàn)為教學(xué)、科研設(shè)施配置的和諧、教職員工福利待遇的和諧，又表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度、組織管理的和諧。教學(xué)、科研設(shè)施配置和諧與否，關(guān)鍵要體現(xiàn)在有利于教學(xué)活動(dòng)有效地開展上，體現(xiàn)在有利于學(xué)生培養(yǎng)上，體現(xiàn)在有利于人人身心健康上。相比顯性和諧，隱性的和諧更為重要。只有我們的組織管理、規(guī)章制度的健全和諧，才能夠?yàn)榫S系校園和諧提供有力的保障。
高新區(qū)景色宜人，雅居園校區(qū)安靜美麗，這樣的環(huán)境讓我們體會(huì)到“景”和。建設(shè)和諧校園，優(yōu)化環(huán)境、營(yíng)造“景”和是重要內(nèi)容之一。優(yōu)美的校園環(huán)境能夠陶冶人的情操，啟迪人的思想，塑造人的心靈，愉悅?cè)说纳硇�，激發(fā)人的上進(jìn)，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的，讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。 和諧校園中的每一個(gè)人、每一件事、每一事物都是一道靚麗風(fēng)景，是展現(xiàn)校園和諧的窗口。透過(guò)這個(gè)窗口的任何一處景致，就可以感知校園和諧的風(fēng)貌，透視校園的精神。因此，校園里每一名干部、教師、職工和學(xué)員，都要從我做起，樹立主人翁意識(shí)，熱愛校園的一草一木，注重自己的一言一行，關(guān)心學(xué)校的一事一人，為構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園添磚加瓦。
和諧的作文 篇5
一天下午，我正在給我那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在窗臺(tái)的欄桿上。 它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛極了。
我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺(tái)上，只見它的頭伸向碗里咂咂地吃了起來(lái)。它一會(huì)兒興致勃勃地吃著，一會(huì)兒又心不在焉地望著窗外，好象落下了什么東西似的，不一會(huì)兒，便拍擊著翅膀飛走了。我想它一定不會(huì)回來(lái)了，誰(shuí)知它不但回來(lái)了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一齊扒在圍欄上高興地吃著，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。 漸漸地，天色入暮，這么長(zhǎng)時(shí)間它們都沒有因?yàn)槲业牡絹?lái)而感到意外，只是一如既往地吃著，我也不忍心驚動(dòng)它們。
當(dāng)我再去觀察它們的時(shí)候，它們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，灰白色的羽毛蓋住眼臉�？粗@些小家伙的睡相，我仿佛聽到了它們打呼嚕的聲音。 不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，有幾只鴿子到咱家的窗外�！眿寢屛⑽⒁恍φf(shuō)：“平安就要到來(lái)啦！” 該睡覺了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的月光照到我的床頭，也照著這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。 天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時(shí)地往回望，目光中流露出一絲絲的眷戀，好象要感謝我似的。我望著它們遠(yuǎn)去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時(shí)，我仿佛覺得它們是人，總是習(xí)慣性地?fù)]揮手，說(shuō)再見。
回想此事，心中會(huì)情不自禁地想：“人和動(dòng)物如此和諧，這世界是多么美好呀！”
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人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，現(xiàn)在有些動(dòng)物由于受到環(huán)境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，要讓這些快要滅絕的動(dòng)物重新回到這個(gè)地球上來(lái)，讓這個(gè)世界更美好，其實(shí)我們和動(dòng)物可以和諧相處。
比如說(shuō)“五一”期間到野生動(dòng)物園去，發(fā)現(xiàn)那邊有好多好多的動(dòng)物，它們?cè)谧约旱纳婵臻g里自由自在地生活著，并且和人類保持著親密的關(guān)系。比如當(dāng)我喂雙峰駱駝的時(shí)候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車?yán)飦?lái)?yè)屖澄锍�，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來(lái)，好象是在感謝我，可好玩了�？梢妱�(dòng)物也很可愛。
動(dòng)物和我們共同擁有一個(gè)地球，讓我們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，讓這個(gè)世界更美！
和諧的作文 篇6
人人都不能有一個(gè)溫馨美好的家庭，我的家尤其如此。在我的這個(gè)家里，爸爸、媽媽、我各自稱霸一方，真可謂之“三國(guó)”了。
�。ㄒ唬┥勘葋唶�(guó)
嘖嘖，恐怕就光是這個(gè)名字也夠你回味三天了吧！這是一個(gè)充滿文學(xué)馨香的國(guó)度，走近一看，只見到處是書山書海，床邊也擺放著一本本橫七堅(jiān)八的書。想也不用想，這當(dāng)然是本人老爸的領(lǐng)地喲！這個(gè)愛書的爸爸有時(shí)也真壞，還記得那次，他還正捧著那本嶄新的《徐志摩散文集》洋洋得意，性急的媽媽大聲呼喊：“喂！去買鹽了！”可他依然充耳不聞，直到媽媽使出“家庭暴力”，爸爸才不滿地撇撇嘴，一步三晃悠地出門了。豈料這一去就不復(fù)返，經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地追蹤，才發(fā)現(xiàn)，爸爸正躲在屋后細(xì)讀呢！唉！瞧這個(gè)“莎士比亞國(guó)”的國(guó)主，多可氣，多可笑！
�。ǘ┹S心國(guó)
嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)國(guó)號(hào)賜給媽媽真可謂是當(dāng)之無(wú)愧了。這別說(shuō)，媽媽 可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦，屋里上至爸爸工資，下至打掃衛(wèi)生，大小事情全歸她管，不過(guò)在她的治理之下，家里變得井井有條多了。
這個(gè)媽媽，典型的刀子嘴豆腐心。哪一次我的語(yǔ)文考的特別不理想，她便大聲斥責(zé)，一陣暴風(fēng)雨之后，我也掉下了“金豆”，媽媽二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)了身子�？晌彝低档匾幻�，卻分明發(fā)現(xiàn)她的眼眶，也充盈著晶瑩的淚珠。
��！軸心國(guó)國(guó)主——這個(gè)嚴(yán)厲而慈愛的媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
（三）野魔王國(guó)
嘻嘻，這么富有風(fēng)格的國(guó)號(hào)自然歸我啦！當(dāng)然，身為男孩子，怎么能不野一些，不貪玩一些呢？所以啊，這個(gè)國(guó)號(hào)最適合我了。
你也別笑，表面文質(zhì)彬彬的我居然迷戀武術(shù)！每天放學(xué)回家，我總是伸出雙手，施展我的“絕世武功”，對(duì)著屋梁，門檐左右開弓。一會(huì)兒，“龍爪手”已經(jīng)向前伸出，不久，一個(gè)“天山折梅手”也倏地沖出。打開房門，一個(gè)“天山六陽(yáng)掌”早就以迅雷不及掩耳之勢(shì)打出，這才突然發(fā)覺，��？！是媽媽！可是已來(lái)不及了，媽媽手中的飯菜已然“翻船”，頓時(shí)，“晴天”變成了“陰天”，唉呀！三十六計(jì)，走為上計(jì)！快跑！
呵呵！這就是那個(gè)調(diào)皮的野魔王國(guó)的國(guó)主——我！
尾聲
這便是我家快樂(lè)的“三國(guó)”了，這三個(gè)“國(guó)家”表面分裂，其實(shí)和睦的很呢！我們互相來(lái)往，互相歡笑，在一起其樂(lè)融融。最后，讓我贊嘆一句吧：“我愛我家！”
和諧的作文 篇7
現(xiàn)在的世界污染越來(lái)越嚴(yán)重了，垃圾也隨處可見，越來(lái)越多的動(dòng)物絕種了，植物也越來(lái)越少，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔(dān)心地球的“安�！�。
我看著這惡劣的環(huán)境，心中想象著我心目中美好家園。
我坐在一個(gè)瀑布旁邊，吃著酸酸甜甜的蘋果，看著美麗的天空，聽著周圍的鳥美麗的歌聲，聞著周圍淡淡的花香，這真是一種享受�！班健币魂囂�(hào)角聲沖進(jìn)我耳朵，我就馬上起身，奔向一間竹屋——我的家，而那號(hào)角聲是叫我回去吃飯。很快我吃好了飯，出去走走消化一下。
我剛走一會(huì)就看見了一只我們常見的熊貓，我看到它的樣子是在覓食，我就把我之前拔出來(lái)的一個(gè)竹筍掛在我不久前做的魚竿上，然后我坐在它身上，把竹筍掉在它前面，它就一直往前走，想拐彎，把魚竿偏斜一點(diǎn)就行了。不久我就下“車”了，而在我面前的又是一間竹屋，這是我朋友的竹屋，我叫他下來(lái)和我一起玩，可他卻說(shuō)今天家里大掃除，不能陪我，我只好獨(dú)自玩。我來(lái)到了一個(gè)寸草不生的地方，而這個(gè)地方的邊緣有石頭擋著，很明顯，這都是人為，這就是周圍的人的廣場(chǎng)，里面有各種設(shè)施：由木頭和繩子做成的秋千，有石頭和木板做成的蹺蹺板，還有一個(gè)木頭做的獨(dú)木橋……可惜，沒有人能好好的陪我玩，等一下，眼尖的我看到了，又有一個(gè)小孩來(lái)了，我馬上迎上去，想和他一起玩，他答應(yīng)了。
不知不覺中，我們已經(jīng)玩到黃昏了，我們都要回家了，我在回家之前和他交成朋友，真令人開心……
我搖搖頭，與其幻想著，還不如讓大家平時(shí)注重環(huán)保，讓地球母親能就能繼續(xù)活下去。
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