精選和諧作文600字錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的和諧作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文600字 篇1
大自然是美好而又神奇的，一草一木都是有感情，并且和諧相處的。這一點(diǎn)，人類(lèi)都無(wú)法比得上。
——題記
大自然的神奇力量創(chuàng)造了懸崖，讓我們心生畏懼，然而載峻峭、險(xiǎn)拔的絕壁，沒(méi)有松的點(diǎn)綴，都是單調(diào)的;再高聳、凌寒的松，沒(méi)有絕壁的襯托，都是枯燥的。當(dāng)松從一顆種子扎根懸崖之上，它們便注定要在一起，共同接受暴風(fēng)雨的洗禮，一起看那夏雨秋霜，再吸收天地之精華。懸崖之上是荒涼而貧瘠的，然松卻能憑自己一身的霸氣，為了生存，為了與懸崖相依，將根深深扎入巖石之中。
險(xiǎn)峻的懸崖，屈曲盤(pán)旋挺立著的松，這是怎樣的一幅畫(huà)面�。∪欢鴧s又是那樣的和諧。人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用敬仰的目光，瞻仰著……
蒼穹和鷹
天空是一望無(wú)際的，鷹那矯健的身影在這廣闊的蒼穹之中劃過(guò)。在地面只是那么一剎那的一閃，卻銘刻在人們的眼中，使人總想搜尋到什么，抬頭卻只有那孤傲的身影漸漸消失在天際……人類(lèi)為了政府天，制造了飛機(jī)，然而天空知道它不屬于它，只有鷹，那擁有桀驁不馴。不屈眼神的鷹，才配得上無(wú)邊無(wú)際的天空。天空和鷹它們共同驕傲著一起藐視著那些在地面或底面的生物，包括人。
無(wú)垠的天，矯健的鷹，這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？然而蒼穹和鷹的存在卻又那么和諧。自然，讓人敬畏。至少，我是這樣認(rèn)為的。
沙漠和仙人掌
漫天的黃沙，如火的烈日，這就是沙漠最顯著的特點(diǎn)，沙漠它藐視一切脆弱的東西，它用惡劣的條件考驗(yàn)著想要在這里生存的生物。最終，仙人掌生存了下來(lái)，經(jīng)受住烈日的炙烤，黃沙的覆蓋，無(wú)水的條件。它把根一直往下扎，哪怕只有一點(diǎn)水，他也會(huì)茁壯的成長(zhǎng)，沙漠珍愛(ài)著仙人掌，讓它在這里繁衍。仙人掌只屬于沙漠，盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。
黃色的沙漠，綠色的仙人掌，對(duì)比是鮮明的，然而它們的共處卻又是和諧的，共同營(yíng)造著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
大自然是值得人類(lèi)敬畏的，因?yàn)樗麆?chuàng)造出了那么和諧的萬(wàn)物。
和諧作文600字 篇2
這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我便去山中郊游，去領(lǐng)悟大自然的和諧。來(lái)到山上才發(fā)覺(jué)風(fēng)光遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的美。到處是游人們?nèi)拥睦铀沧兊梦蹪崃耍嫔掀≈~(yú)的尸體 ……無(wú)奈下坐在一棵枯樹(shù)邊，望著天空……
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前煥然一新;耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖啊！
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹(shù)林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
臉上突然有了一陣瘙癢，弄得我痛苦難耐，煩人的蒼蠅竟把我從夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，又看到了那骯臟的景象。抬頭環(huán)望四周，心又陷入了沉悶，那夢(mèng)中的景象哪里去了？到家我想了很久，又問(wèn)爸爸為啥和諧沒(méi)有了，和諧又是什么呢？爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“和諧就是鳥(niǎo)兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法飛翔;和諧就是汽車(chē)那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法奔馳;和諧就是帆船那種伸展的白帆，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園�！�
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里！~ 和諧是一幅畫(huà)，不同是美中添雅;和諧是一首詩(shī)，不同是詩(shī)中的錦繡、芬芳;和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和諧猶如《詩(shī)經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和諧不同的絕 美。和諧是真君子、真人生。
和諧作文600字 篇3
一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué)，也就是我現(xiàn)在的學(xué)�！K省東臺(tái)師范附屬中學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校綠樹(shù)成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個(gè)個(gè)都能和諧相處，我生活在這一個(gè)和諧而快樂(lè)的七（5）班，非常高興。
我剛到學(xué)校的時(shí)候，既高興，又害怕，高興的是找到一個(gè)好學(xué)校，害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒(méi)想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報(bào)到時(shí)，班主任王老師說(shuō)：“這位是我們班的新同學(xué)，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助�！苯又瑢W(xué)們都友好的自我介紹，就這樣我相識(shí)了。
上課時(shí)，由于語(yǔ)言上差異，老師邊講課邊問(wèn)我能不能聽(tīng)懂，并鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解。下課了，同學(xué)們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)用品沒(méi)有帶全，同桌就會(huì)主動(dòng)的借給我。我真的好開(kāi)心。
剛開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我生病了，兩天沒(méi)有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒(méi)有上課，有的問(wèn)題不會(huì)怎么辦？這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣腳步聲，原來(lái)是王老師和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我家看我，王老師對(duì)我說(shuō)，周廣林同學(xué)，你要安心看好病，上課的內(nèi)容，班長(zhǎng)和其它同學(xué)會(huì)幫你補(bǔ)的，我聽(tīng)了之后，很高興。就這樣，班長(zhǎng)和其它同學(xué)連續(xù)幫我補(bǔ)了三天，特別是不懂不會(huì)的問(wèn)題，同學(xué)們都耐心的幫我，直到弄懂弄會(huì)為止。
去年，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班全體同學(xué)都報(bào)名參加。為了取得好的成績(jī)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是中，短跑，我們結(jié)成對(duì)子，互相交流，可沒(méi)有少吃苦，有時(shí)跌破了皮，起來(lái)貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)訓(xùn)練。沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都在幫我們服務(wù)，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協(xié)力，共同努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上出盡了風(fēng)頭，取得了好的成績(jī)。
老師用慈母之心愛(ài)護(hù)我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個(gè)集體，充滿了歡樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)和諧而快樂(lè)的班集體。
和諧作文600字 篇4
天空，有它自己的顏色——深邃的藍(lán)；
云團(tuán)，有它自己的顏色——素潔的白；
嫩草，有它自己的顏色——濕人的綠。
這就是自然，一個(gè)角落擁有一種獨(dú)特的色彩。將它們拼綴在一起，便構(gòu)成一幅靚麗、和諧的圖畫(huà)。
樹(shù)木是小鳥(niǎo)的家園。春天，樹(shù)木抽出了嫩芽，小鳥(niǎo)在上面細(xì)細(xì)吮吸樹(shù)葉的甘甜，翠綠和明黃兩種顏色搭配在一起，是如此的繽紛燦爛。夏天，樹(shù)木逐漸變得粗壯起來(lái)了，繁繁密密的樹(shù)葉重巒疊嶂。陽(yáng)光四射，樹(shù)陰下那小小的星星點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)著，跳躍著，無(wú)不讓人頓生憐愛(ài)。而小鳥(niǎo)呢，在枝頭蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地哼著輕快樂(lè)人的'旋律，這又何嘗不是大自然的造化？大自然，它就是這樣，像樹(shù)根一樣盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，延伸要世界的每一個(gè)角落，把那些幼小的生靈啊，緊緊的擁抱在一起，沒(méi)有束縛，反而增添了親密之情。這，就是大自然的和諧音律。
大海是魚(yú)兒暢游的天堂。那無(wú)邊無(wú)際的浩瀚，廣闊無(wú)垠的蔚藍(lán)，仿佛要把自己整個(gè)兒的展現(xiàn)在世人面前，但有好似擁有一張神秘的棉紗，讓人可望而不可及。但大自然，這神圣又偉大的魔術(shù)師，自有它的安排。那一條條鮮活伶俐的魚(yú)兒，便是它贈(zèng)給大海的禮物。轉(zhuǎn)眼間，那遙不可及幻化成了生機(jī)勃勃的無(wú)窮活力，那一成不變的藍(lán)色也似乎變得可愛(ài)起來(lái)了。魚(yú)、蝦、珊瑚……這些海洋生物，都擁有自己的一方天地，自由的生活著。當(dāng)然，那里也有生存斗爭(zhēng)，為了爭(zhēng)奪事物和空間，生物們也會(huì)互相捕殺，但這就是自然規(guī)律：物競(jìng)天擇，適者生存。這位魔術(shù)師又在演奏了，聽(tīng)，那就是大自然的和諧音律。
河流，有它自己的顏色——澄澈的清；
花朵，有它自己的顏色——多彩的麗；
彩虹，有它自己的顏色——七彩的絢。
這就是自然，一個(gè)角落擁有一種獨(dú)特的色彩。但又能毫不繁復(fù)的組合在一起。
那——是大自然的和諧音律在唱響。
和諧作文600字 篇5
常常聽(tīng)人們說(shuō)和諧和諧，但有些人對(duì)和諧的了解并不是很多，其實(shí)，和諧就在我們身邊，在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來(lái)。
在日常生活中，和諧照亮身邊所有的角落，引導(dǎo)人們走在一起，和睦生活，互相幫助：購(gòu)買(mǎi)車(chē)票、購(gòu)買(mǎi)商品，和諧讓人們有主動(dòng)排隊(duì)的意識(shí)，先來(lái)后到；公交車(chē)上、火車(chē)?yán)�、地鐵上，和諧讓人們有主動(dòng)給有需要的人讓個(gè)座的意識(shí)……
還記中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，把路邊的垃圾，扔到箱里，還幫助孩子拿下了扔到樹(shù)上的羽毛球。
和諧就是這樣，幫助了別人快樂(lè)了自己。
今年春節(jié)，中國(guó)發(fā)生50年難遇的嚴(yán)重雪災(zāi)，許多人的家被大雪摧毀，人們?nèi)币律偈场＿@時(shí)，和諧用自己的光亮引導(dǎo)人們?yōu)闉?zāi)民捐贈(zèng)衣物。即使雪再大，可是人們的愛(ài)心的暖流讓災(zāi)民們一點(diǎn)也不感到冷。今年5月，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，和諧使得這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心，人們自主踴躍捐款、捐物，讓四川人民重建家園。這樣的例子舉不勝舉。
和諧就是這樣，讓我們懂得了什么是愛(ài)。
目前，我們生活在一個(gè)并不完美的世界，當(dāng)前我國(guó)面臨諸如貧富不均，腐敗現(xiàn)象普遍，社會(huì)缺乏誠(chéng)信等社會(huì)問(wèn)題，世界上也有戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、資源短缺、環(huán)境惡化等許多嚴(yán)重的問(wèn)題……
中國(guó)的前途在那里？世界的未來(lái)會(huì)怎么樣？只有我們攜起手來(lái)，共同建立一個(gè)和諧的社會(huì)，我們才會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
和諧是快樂(lè)的源泉，和諧是愛(ài)的力量，和諧是世界未來(lái)的希望。
和諧是一盞燈，引導(dǎo)我們走向一個(gè)美好文明的世界。
和諧作文600字 篇6
“嘟嘟——”“滴滴——”
繁華的大街上，大大小小的汽車(chē)像一條條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一般慢慢向前爬行，因?yàn)槎萝?chē)，刺耳的喇叭開(kāi)始不停地尖叫，再加上馬路兩旁的喧鬧聲，整個(gè)大道簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
在這混成一片的吵鬧聲中，突然闖入了另一種聲音：“嘎嘎——嘎嘎——”原來(lái)，是路邊一只母鴨帶著六只小鴨想過(guò)馬路呢，母鴨焦急地望著車(chē)水馬龍的馬路，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而不知情的小鴨們卻歡快地朝路中央跑去！母鴨嚇壞了，“嘎嘎”叫著沖到了馬路中間！
一瞬間，所以過(guò)往的車(chē)輛仿佛同一時(shí)間接到統(tǒng)一指令一樣，一起齊刷刷、平穩(wěn)地停了下來(lái)。母鴨先是一驚，爾后歡快地沖到了小鴨面前，小鴨們自覺(jué)地排好隊(duì)，緊緊跟在母鴨后面，
瞧，這群毛茸茸的小東西，搖晃著肥嘟嘟的小身體，跌跌撞撞地向前跑著；母鴨走的很平穩(wěn)，脖子一點(diǎn)一點(diǎn)，好像在向人們致謝；有只調(diào)皮的小鴨兒子，也許也想鞠個(gè)躬，卻一不小心翻了個(gè)跟頭，它晃著小短腿，使勁一翻才站了起來(lái)。車(chē)上的人們都笑著望著這只鴨子，還有的搖下車(chē)窗，探出頭想逗逗它們，人們笑瞇瞇地對(duì)著小鴨們指指點(diǎn)點(diǎn)，“看，多可愛(ài)的小東西啊�！�
路兩旁也靜了下來(lái)，人們好奇又興奮地望著它們，就連雜貨鋪的老板也忍不住出來(lái)看。寬闊的大馬路上，小鴨們搖晃的身體成了一道亮麗的風(fēng)景。小鴨們見(jiàn)這么多人看著自己，竟走得有幾分像軍人啦，一時(shí)間，街上、馬路上，成了笑的海洋……
有時(shí)候，人與動(dòng)物之間的一點(diǎn)點(diǎn)和諧，就能造就一個(gè)真正和諧的世界。在這個(gè)地球村里，人與動(dòng)物，都是最最親密的家人。
和諧作文600字 篇7
關(guān)愛(ài)是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。對(duì)于我們的同類(lèi)、動(dòng)物等一切生命，給予家人般的溫暖，他們的存在讓我們的生活更加多姿多彩。
哈麗婭是一個(gè)純潔善良的新疆?huà)寢專(zhuān)Y(jié)婚后沒(méi)有孩子，便把所有的愛(ài)全給了部隊(duì)里的戰(zhàn)士和其他孩子。她省吃儉用，就連得了癌癥也直接放棄治療，把省下來(lái)的錢(qián)全部來(lái)資助貧困孩子們。在她隨軍18年間，資助的14位孩子中，有一位叫毛強(qiáng)的孩子考上了上海的大學(xué)。
在她生前，還在紅十字會(huì)辦好了遺體捐贈(zèng)手續(xù)幫助更多有需要的人。哈麗婭一生都在為有需要的人給予幫助，她把愛(ài)傳遞向四面八方，讓所有人感受到家的溫暖、母親的愛(ài)。
張麗莉，是一位普通的中學(xué)教師。她待學(xué)生就像在待自己的兒女，把學(xué)生的生命看得比自己還重要。在帶領(lǐng)學(xué)生去公園的路上，為學(xué)生擋下汽車(chē)，讓自己隨死神遠(yuǎn)去，遭汽車(chē)碾壓而逝去。在生與死的念頭中，她并沒(méi)有“退一步海闊天空”，而是挺身而出，毫不猶豫地保全了學(xué)生的生命。那一刻，在場(chǎng)的人震驚了，這個(gè)市的人震驚了，全國(guó)的男女老少都震驚了，整個(gè)世界的人震驚了！是什么愛(ài)使你如此堅(jiān)定，讓你違反人類(lèi)自救的本能？那是你的母愛(ài)，那是你的關(guān)愛(ài)，那是你對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；那是你的關(guān)愛(ài)；是那偉大的關(guān)愛(ài)力量讓你如此堅(jiān)定，讓你毫不退縮，堅(jiān)持了自我。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！鄙斐鲎约旱碾p手，捧出一顆灼熱的心，將心比心。愛(ài)人就是愛(ài)己，人可以一無(wú)所有，但不可以沒(méi)有一顆關(guān)愛(ài)之心。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，一位生命垂危的老奶奶被幾位孩子用關(guān)愛(ài)的心，從死神手中掙脫，在白衣天使的召喚下蘇醒來(lái)。惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把我的眼睛獻(xiàn)給從未見(jiàn)過(guò)光明的孩子，把我的心臟獻(xiàn)給在車(chē)禍中遇難的人�！弊屛覀兪滞焓种饜�(ài)的長(zhǎng)城！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間�！敝赃@首歌能永垂不朽，是因?yàn)樗隽硕嗌偃嗣竦男穆�，關(guān)愛(ài)讓你我更加親近，讓你我更加友好！
和諧作文600字 篇8
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著回家了。“你怎么了？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì)兒，她?不行，這種故障她不會(huì)修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著車(chē)走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤(rùn)了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對(duì)了，請(qǐng)人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓(xùn)練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jī)，可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿意，一心想取得更好的成績(jī)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！
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