關(guān)于和諧作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的和諧作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
暑假，我觀看了《于丹莊子心得》的碟片和書，也讀了《莊子》�！队诘でf子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟與超越 ４、認(rèn)識(shí)你自己 ；５、總有路可走 ；６、談笑論生死 ；７、堅(jiān)持與順應(yīng) ；８、本性與悟性 ；９、心態(tài)與狀態(tài) ；１０、大道與自然。
作為一名班長，最重要的當(dāng)然是讓班級(jí)和諧。我想，班級(jí)和諧需要大家的努力。就像于丹老師說的，“真正穩(wěn)當(dāng)?shù)臇|西都處在動(dòng)態(tài)之中�！笔堑�，要班級(jí)和諧，必須大家都動(dòng)起來。有一次，班上的現(xiàn)象讓我很高興。學(xué)校舉行大掃除，全班同學(xué)都勤奮地勞動(dòng)著，沒有絲毫怨言，有的同學(xué)個(gè)子矮，夠不著高處，高的同學(xué)便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學(xué)踩著擦，有的同學(xué)做完了事，便幫沒做好的洗抹布，給報(bào)紙等等，忙得不亦樂乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項(xiàng)比賽，同學(xué)們得知老師過幾天要選人了，高手便手把手教不會(huì)的同學(xué)，學(xué)的同學(xué)也很認(rèn)真，經(jīng)過努力，我們班終于獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶�！笆弧贝蠛铣�，大家都認(rèn)真地練，有的嗓子都啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持，在比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。大家都動(dòng)起來了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧。”于丹老師說過這樣一句話。不錯(cuò)，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來聽課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯”說成“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯”。當(dāng)老師察覺時(shí)，焦急地望著大家。我見老師急了，便站起來說：“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯，天鵝又回來了。老師，對(duì)不對(duì)？”我的妙語連珠讓驚惶失措的老師松了一口氣，連忙說：“對(duì)對(duì)，你說對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們也為我的思路敏捷鼓掌，聽課老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴，也笑起來。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過來，喊幾個(gè)人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們?nèi)�。老師在上面等不急了，下來看見我們沒去，便和上課老師吵了起來。老師在上課時(shí)吵起來成何體統(tǒng)，萬一校長來……我和徐寒玉使了個(gè)眼神，便上去和老師說了幾句話，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續(xù)上課。知道我們說的是什么嗎？哈，其實(shí)，我們只是說：“老師，您領(lǐng)我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了�！边@不就是智慧使和諧了嗎？某次班會(huì)，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來臺(tái)，我便想了個(gè)主意，說：“班上會(huì)辯的都在這一組，你們當(dāng)然辯不過。下次一組一個(gè)就行了，可時(shí)間不早了，下次再說吧？”那組組長感激地望著我。老師也明白，宣布：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。
和諧就這么簡單，去試試，和諧，需要大家來一起創(chuàng)造！ 《莊子》
和諧作文 篇2
我梳理好挎包，外出找尋我心中中的和睦。
一路走去，呈現(xiàn)在我眼下的是一片璀璨的景色：道旁的鮮花綻放著漂亮的微笑，雜草伸展著綿軟的枝干，鳥兒在樹梢輕快地演唱，一只大雁在天上隨意地展翅翱翔。一切都是生機(jī)勃勃，源遠(yuǎn)流長，或許，這就是和睦吧。
在幽境最深處，老子正帶著寧靜安祥地微笑著，在綠茵最深處穿行。我踏入前往，請(qǐng)教老子什么叫和睦。
老子說：和睦者，乃小國寡民、清靜無為也，周邊國家對(duì)望，雞犬之聲相聞，民至形同陌路，此乃和睦者也。
我猛然體會(huì)來到從沒有過的平靜與寧靜，我?guī)е⑿Γ輨e老子，繼續(xù)前行。
附近，孟子留戀在清亮的河邊。我再度前往請(qǐng)教什么叫和睦。
孟子回答“老吾老，還有人的老”的幼吾年幼，那個(gè)人的年幼。此乃和睦是也。
對(duì)啊，這般友好、關(guān)愛的社會(huì)發(fā)展，的確是一種和睦。
我繼續(xù)往前走著，在汨羅江邊，我看到司馬遷那一張衰老的臉。
海闊憑魚躍，路漫漫其修遠(yuǎn)。在這里蘊(yùn)含無可奈何與堅(jiān)定不移的一次次哀嘆中，司馬遷帶著憎恨與舍不得沉到汨羅江中，他以自身的死充分說明天地：永不停息的`探尋也是一種和睦。
一片竹海，一間茅草屋，三國諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇，撫著瑤琴，他滿懷一顆謙遜的心。
安靜地修身，節(jié)儉地養(yǎng)德，不淡泊為什么聰明，不安靜為什么誠實(shí)？他指導(dǎo)我。
我懂得了，開闊與遠(yuǎn)大不但是一種生活觀念，也是一種和睦。
姹紫嫣紅的桃花運(yùn)林間，我碰到了陶淵明。他帶著悠閑自在的神色看見我講：阡陌交通，雞犬相聞，此乃和睦也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此亦為和睦也。
是的，悠閑自在的日常生活，與當(dāng)然和睦相處，這自然是一種和睦
我返回了實(shí)際。盆友跟我說是不是找到那類被稱為和睦的事情，我寧靜地對(duì)他說：和睦實(shí)際上無所不在，日常生活并并不是缺乏和睦，只是缺乏發(fā)覺和睦的那一雙眼睛。由于大到宇宙空間中的星，都會(huì)和睦中互相繞轉(zhuǎn)。小至大家身旁的一切，花、草、鳥、獸，也都會(huì)當(dāng)然中互存相互依存、和諧相處。要是大家滿懷一顆開闊、遠(yuǎn)大、寬容、寧靜的心，那麼就能意外驚喜地見到，其實(shí)以前那麼艱辛地在找尋著的和睦，就在大家身旁！
和諧作文 篇3
雪災(zāi)發(fā)生時(shí)，相信大家都還記憶猶新吧！是的，嵊州連續(xù)幾場(chǎng)雨雪使山區(qū)電網(wǎng)遭遇多年罕見的覆冰之災(zāi)，很多地方的變壓器與線路等遭到破壞，造成不少村子停電。連日來，嵊州供電局的電力職員一直艱苦奮斗在各個(gè)山區(qū)，很多工人已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)多星期沒有休息了。老天也看得心疼，所以又下起了大雪，受大雪影響，山區(qū)道路全部封鎖，電力職員無法進(jìn)山登高作業(yè)，他們才有了片刻的休息。
這些電力職員是多么大公無私��！為了百姓的生活而冒生命危險(xiǎn)艱苦奮斗，當(dāng)然，不止是這些電力職員，還有很多工人、警察、農(nóng)民、領(lǐng)導(dǎo)都為那時(shí)的抗戰(zhàn)冰雪做出了一份貢獻(xiàn)。我也為那時(shí)的雪災(zāi)做出了貢獻(xiàn)，我?guī)袜従拥睦夏棠贪褖涸跇渖系难╃P掉了，幫人們掃出一條可以走的小路，幫
多么和諧的場(chǎng)面�。∥覀兊纳畋囟ㄉ俨涣诉@種場(chǎng)面！和諧會(huì)讓生活更加美好；讓世界充滿生機(jī)；讓快樂流連忘返。
讓我們?yōu)槭澜绲拿篮米鞒鲆环葚暙I(xiàn)，愿和諧永駐人間！
和諧作文 篇4
唐高宗上元二年九月九日重陽佳節(jié)，洪都都督閻公于滕王閣設(shè)宴宴請(qǐng)?zhí)煜掠⒉琶�，欲作《滕王閣記》，其實(shí)閻公本意是為了夸耀其女婿的才學(xué)，閻公事先讓女婿寫好一篇序文，準(zhǔn)備在席間當(dāng)作即興創(chuàng)作。但惺惺作態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的諸儒書寫，諸儒雖都是抱玉懷珠之輩，但不敢造次，傳到末座年僅二十五歲的王勃面前，王勃竟毫不推辭，欣然接受。
閻公見狀，心中惱怒，拂衣離席。王勃從容鋪好紙硯，略加思索，便奮筆疾書。侍從向閻公報(bào)告“豫章故郡，洪都新府”。閻公漫不經(jīng)心：“不過老生常談”，又報(bào)“星分翼珍，地接衡廬”。閻公沉吟不語，隨著侍從從不斷來報(bào)，閻公坐不下去了，當(dāng)報(bào)到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，閻公拍案叫絕：“此子落筆若有神助，乃天下奇才也”，遂更衣復(fù)出。王勃最后又用一首七言古詩作結(jié)，全文765字，文情并茂，韻律鏗鏘，對(duì)仗工整，名句迭現(xiàn)，妙語連珠，一氣呵成。
美文到底美在哪里？而我們的文章為什么不美呢？
看看我們的文章，或虎頭蛇尾，頭重腳輕；或言之無物，空空洞洞；或磨磨唧唧，拉拉雜雜；或縫縫補(bǔ)補(bǔ)，七拼八湊。往往文不對(duì)題，常常詞不達(dá)意，基本都可以推倒重來。而一篇美文，雖然每個(gè)字在《新華字典》里都能找得到，經(jīng)過神奇的組合排列，字字璣珠，增一字太多，減一字太少，像王勃的《滕王閣序》流傳至今1300余年，一字難改。抹一份太濃，去一份太淡，相宜相襯，恰如其分。原來文章之美是在和諧的結(jié)構(gòu)之中。
我們知道，所有的文字、符號(hào)都是有能量的，昔倉頡造字，感天動(dòng)地。但反觀我們的文章，與其昭昭使人昏昏，看上句不愿看下句，看標(biāo)題不愿看全文，大多是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景之作，傳閱不過百人，歷時(shí)不經(jīng)數(shù)日，便香消玉殞，歲月塵封，有些甚至一問世便可以直接扔進(jìn)垃圾筒。而一篇美文，歷久彌新，能超空對(duì)話，能隔世談心，令人愛不釋手，怦然心動(dòng)，回味無窮。好的經(jīng)典文章甚至能讓后世一直閱讀下去，代代相傳。原來文章之美在勸善教化的功能之中。
晚清名臣曾國藩說：“作詩文以聲調(diào)為本”。而我們的文章讀起來繞口，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，口干舌燥。聽者或心煩意亂，坐不住，聽不進(jìn)；或昏昏欲睡，不知所云。而一篇美文讀起來朗朗上口，一陰一陽，抑揚(yáng)頓挫，聽起來漸入佳境，撩撥心弦，甚至如癡如醉，拍案叫絕�！按朔秸娼腆w，清靜在聲聞”。原來文章之美還在韻律優(yōu)美的聲調(diào)里。
閱雜書萬卷不如讀經(jīng)典一丈。缺乏經(jīng)典教育，使我們與古人差距越來越遠(yuǎn)�！白x書破萬卷，下筆如有神”。勤閱讀、多朗誦，細(xì)思維、常練筆，用使命導(dǎo)引興趣，用閱歷增加詞匯，用典故匯集儲(chǔ)備，用經(jīng)典開啟智慧，莫愁文章無錦繡，不信春風(fēng)喚不回！
知恥近乎勇！
和諧作文 篇5
上個(gè)星期，學(xué)校組織我們游了一回位于贛州市章貢區(qū)水東鎮(zhèn)的世界上最大機(jī)械鐘塔——和諧鐘塔。
還沒有到目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一座塔矗立在江邊。那是一座有著黃色外墻，紅色尖頂?shù)母咚５认铝塑嚥虐l(fā)現(xiàn)，和諧鐘塔哪里是一座普通的高塔，明明就是一座高樓大廈，那么高、那么大——不！比高樓大廈還要高，還要大！“和諧鐘塔那么高，有幾層�。俊蓖瑢W(xué)們不禁都抬頭數(shù)了起來。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳：和諧鐘塔足足有十六層呢！在十六層，也就是最高的那一層嵌有一面巨大的機(jī)械鐘，指針和分針足足有兩三米——怪不得被稱為是世界上最大機(jī)械鐘呢！正當(dāng)我們走向鐘塔廣場(chǎng)中心時(shí)，“鐺…鐺…”“什么在響?”原來是十六層的鐘在告訴我們，現(xiàn)在已經(jīng)是9：30了。
你要以為和諧鐘塔僅僅就這么一座鐘塔而已，那你就凹凸了。要知道，它可是一座以觀光鐘塔為核心，集文化性、開放性于一體的綜合主題公園呢。不說歐式風(fēng)情街多好玩，不說中心廣場(chǎng)的噴泉有多奇，也不說周圍綠化區(qū)的花有多美，草有多綠，單是時(shí)間長廊就可以讓你好好看上一上午了。
時(shí)間長廊一共分三個(gè)區(qū)域。第一個(gè)區(qū)域是古代計(jì)時(shí)區(qū)。一進(jìn)入古代計(jì)時(shí)區(qū)，那些琳瑯滿目的“老古董”鐘便映入我的眼簾。有圓圓的葫蘆鐘，有長長的的鳥鐘，有橢圓的月餅鐘，但最好玩的要數(shù)水鐘和沙漏鐘了！水鐘是由一個(gè)漏管，一個(gè)齒輪和分針、時(shí)針組成的，只要輕輕地按下那綠色的元宵大小的按鈕，水從上面纖纖漏下，在水力的沖擊下，齒輪就推動(dòng)著時(shí)鐘轉(zhuǎn)起來。一個(gè)小時(shí)后，水又從漏管里出去，再利用一個(gè)不知名的裝置返回上面，然后再漏下來。就這樣循環(huán)往復(fù)，周而不止——古代人多么聰明呀!沙漏鐘也很有趣，就像兩個(gè)漏斗接起來一樣：上面大，中間小，下面也是大的。沙子裝進(jìn)里面，每次漏完都是半小時(shí)。每半個(gè)小時(shí)漏完沙子后，鐘就會(huì)自己利用滑輪自動(dòng)翻過來，裝有沙子的下半部分就到了上面，剛才接到的沙子又往下漏……第二個(gè)區(qū)域是機(jī)械計(jì)時(shí)區(qū)。圓形的日月鐘和高高的長吊鐘是機(jī)械鐘的代表。不管是哪一種機(jī)械鐘，它們都有金光閃爍的鐘配件：時(shí)針、分針、秒針和一個(gè)大大的齒輪，還有一些叫不出名字的零件——它們都是不可缺少的。第三個(gè)區(qū)域則是精確計(jì)時(shí)區(qū)。那里的不論是從零開始到六十再返回來回零指針鐘，還是亮一盞紅燈表示一個(gè)小時(shí)，亮一盞白燈表示一分鐘，亮一盞藍(lán)燈則是十五分鐘的個(gè)樹狀鐘，還是其他的鐘，無不讓我們眼界大開，嘖嘖贊嘆……
就在我們忘情參觀時(shí)間長廊的時(shí)候，時(shí)間已不知不覺地過去了兩個(gè)多小小時(shí)。十二點(diǎn)半了，該回家了，大家不得不戀戀不舍地踏上了歸途。這趟和諧鐘塔之旅，我不但看到了古人的杰出智慧，更看到了現(xiàn)代的高超技術(shù)。這樣有趣又蘊(yùn)含古今人類智慧的和諧鐘塔，下次我還要來玩。
和諧作文 篇6
有位著名的化妝師在談及“妝”的藝術(shù)時(shí)，說了一句讓人感到意外的話：“最高超的妝是無妝。”然后她微笑著解釋：“把一切都回復(fù)到原來的自然狀態(tài)，也就回復(fù)其最真實(shí)的美麗中去了�！�
誠然，信賴著化妝品的人們是忽略了這一點(diǎn)——自然的美才是最美。人們?cè)诨瘖y的時(shí)候只是把自己的臉當(dāng)成了調(diào)色盤，這兒應(yīng)該是白色，那兒應(yīng)該是黑色，頰上應(yīng)該添點(diǎn)紅色。就像一個(gè)對(duì)畫畫一竅不通的人，認(rèn)為藍(lán)天應(yīng)該是藍(lán)色，于是一筆輾過一片藍(lán)，純潔得只能看到一片藍(lán);太陽應(yīng)該是圓，圓得讓人只會(huì)想到祖沖之。人們就是這樣“起先是為了欺人，后來是為了自欺”的胭脂水粉中把自己變成了一個(gè)頰則的標(biāo)本供人觀覽，標(biāo)準(zhǔn)得毫無可言。這就是一種不和諧——漂亮但不美麗。
聰明的化妝者選擇素面朝天，選擇自然，同時(shí)也選擇了個(gè)性——這樣一張臉，怕是再高明的易容術(shù)也造不出一張一模一樣的吧!有雀斑怎么樣?有皺紋又怎么樣?我照樣可以笑得很瀟灑。早春自有一種柔嫩的美，晚秋更有它的萬種風(fēng)情。
無妝，美在和諧，美在自然�？輼渲ι弦稽c(diǎn)綠，很美;一樹濃得像能滴出水來的綠，也很美;被秋風(fēng)吹枯的綠，卻仍然很美，因?yàn)閺臎]有人刻意要求它們?cè)鯓泳G。
和諧是一種美麗，不是完美，也不是美得無所適從，這是最平凡的一種美。
譬如，家和萬事興。不管這個(gè)家有什么樣的背景，什么樣的人，它所要具備的只是一個(gè)“和”字，由此便可以知曉這個(gè)“和”的重要了。有位雕塑大師曾經(jīng)連夜完成了一副作品，他興奮地叫來他的學(xué)生們觀賞，“這雕塑真是太美了，特別是這只手，我敢保證，這是世界上最完美的手!”他們?nèi)缡钦f，甚至忍不住伸出手去握那只絕世之作，藝術(shù)家威了眉頭，操起一把斧子毫不猶豫地打碎了那只讓人嘆為觀止的手，“手應(yīng)該是身體的一部分，它應(yīng)該與身體保持諧調(diào)，而這只手，它已經(jīng)不屬于這個(gè)身體了�！彼囆g(shù)，也追求和諧。
再譬如，音樂。音樂沒有了和諧就變了質(zhì)，變成燥音了。不同的音樂配上一定環(huán)境才可以稱為音樂，喧燥的搖滾放到俱樂部中才有適合它的舞臺(tái)，假如把它挪到校園中的話就只能和機(jī)器絞碎砂子的聲音歸為一類了;叮咚的楊琴配上一段低吟淺唱想必會(huì)很美，但換成一段奔放的“rap”會(huì)有什么效果?氣氛和環(huán)境的不和諧會(huì)讓一種美麗在另一種美麗中腐爛。
和諧，源于自然歸于自然，不要讓唐脂俗粉掩蓋了自然的美，因?yàn)槲覀儾⒉恍枰环N僵硬的美麗。
和諧作文 篇7
和諧是看不見摸不著，但它存在于我們?nèi)粘Ｉ钪�，和諧是一種恬靜的美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。
民生工程是政府為老百姓辦好事，辦實(shí)事的“民心工程”，而發(fā)展教育卻是民生之基。
娟娟是銅官區(qū)鷂山街道的一個(gè)12歲的女孩。娟娟的家境貧困，收入微薄。她爸爸有病在身，無法勞作，媽媽靠打零工和撿垃圾維持家中生活。娟娟很熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一直是班上的優(yōu)秀生�？墒撬嘿F的學(xué)費(fèi)對(duì)娟娟家庭來說，可是一筆不小的數(shù)目。但是娟娟從沒有放棄學(xué)業(yè)的想法，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，懂事的娟娟便每天放學(xué)后幫媽媽撿垃圾，增補(bǔ)家用和交學(xué)雜費(fèi)，她從不向父母要零花錢，同學(xué)們平時(shí)買零食吃對(duì)她來講是一種奢侈。在娟娟的書桌上寫著這樣一句話：“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來掙更多錢來治好爸爸的病，讓父母過上好生活！”
自從民生工程實(shí)施貧困家庭學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)及資助以后，娟娟不但不再為學(xué)雜費(fèi)擔(dān)憂了，而且政府還給她貧困資助�？粗换ㄥX領(lǐng)回來的新書，讓娟娟臉上露出了幸福的笑容，笑得像一朵迎春花。娟娟的父母捧著新書激動(dòng)地說：“不花錢，有學(xué)上，這多虧民生工程��！”
“我不喜歡看月亮，因?yàn)樵铝撩總�(gè)月的十五都會(huì)圓，而我的家人卻沒有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯，一起看月亮�！边@是一個(gè)留守孩子的心里話，也是一種無邊的期盼。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民外出務(wù)工、經(jīng)商現(xiàn)象十分普遍。許多兒童因種種原因而留守在家里，成為“留守兒童”。
作為父母在身邊的孩子，每天放學(xué)后都能吃上父母做的香噴噴的飯菜，躺在父母懷里盡情撒嬌，這可是司空見慣的事，而作為留守孩子來講，這是一種奢望。我們學(xué)校有不少同學(xué)，他們的父母在外地打工，他們就與爺爺奶奶一起生活，承受遠(yuǎn)離父母的個(gè)孤獨(dú)�？扇缃�，“民生工程”給他們帶來了福音，讓這些孩子見著了父母。記得今年“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校來了幾位叔叔和阿姨，他們給我校留守同學(xué)帶來了節(jié)日的禮物，還通過免費(fèi)電話讓這些同學(xué)與遠(yuǎn)在千里之外的父母通話，通過視頻讓他們見到了他們?nèi)找瓜肽畹母改�，這讓他們感到無比的幸�？鞓�。
和諧社會(huì)，幸福民生；幸福銅陵，幸福中國，讓幸福像花兒一樣在祖國大地處處開放！
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