有關和諧作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
天黑黑，林老師正津津有味的講著《我的油布傘》，而我們的目光都拋向了門外和窗外。看門外是為了希望有人來給自己送傘，看窗外的是希望這場傾盆大雨快點頓了。
終于講完了，天更黑了，而外面的雨更是“得寸進尺”，下得更大了。我整理好書，由衷的盼望媽媽快點來，可我這個急性子顧不得這大雨，三步跑兩步跨的沖出門外，直奔馬路。也許是我低估了這場突如其來的大雨，沒想到剛走幾步，我的身體八九不離十是“落湯雞”。褲子從白色變成了水色，還在“下雨”，衣服還被洗了。在這條交通要道上堵車是常事，可偏偏在這時——堵車，我真是叫天天不應，叫地地不靈，這不是失火踢倒油罐子——火上澆油。這時的我已經成了十全十美的“落湯雞”。就在這千鈞一發的時刻，一位40開外的老伯伯遞給我一把傘，我連忙說了聲謝謝，但我并沒有接過傘，因為我知道我接過傘還是無濟于事。我不知道我的臉上是雨水還是淚水。
如果世界能夠多一些向那位伯伯一樣，我們這個大家庭會更和諧！
和諧作文 篇2
一大早我就興奮的不得了，我要去常州玩咯！
坐上去南京的長途大巴，窗外一片片金黃色的麥田和一幅幅豐收的畫卷已經滿足不了我，因為我的心已經飛到從南京開往常州的和諧號上面去了。
終于到了南京站，驗完票，我跟著媽媽來到站臺上等待。不一會兒只聽“叮鈴鈴”一沉清脆的鈴聲響過，遠處一條白色的長龍飛馳過來，轉眼就來到我的面前。哇！ “和諧號”那么白那么長，車頭像個子彈頭，上面寫著三個藍色的大字“和諧號”。
踏上和諧號，剛坐穩，它就像一支離弦的箭一樣出發了。和諧號里非常寬敞，沙發上面有兩個黑白按鈕，黑色的是讓沙發變成床，白色的是讓沙發還原。它的前面還有一個長方形的小桌子，非常精致。
不一會兒，和諧號就到站了，下車時我對媽媽說：“下次我還要坐和諧號”。
和諧作文 篇3
和諧如一縷春風，輕佛我們的臉頰；和諧如一股清泉，滋潤我們的心田。可我還是喜歡將它比作歌，一首永恒的、經典的歌。
公交車里的溫暖
到了站的公交車緩緩地打開了車門，緊接著，一批乘客陸續上了車。引起我注意的是一位半數頭發都已變白的老人，他身穿綠色軍大衣，袖口已破了幾個小洞，腳上的布鞋也已經黯然失色，他緊抓扶手，顫顫巍巍地向車廂后走去。“大爺，您坐這兒吧！”一位年輕的小伙子起身笑著對他說。“謝謝你，太感謝了！”大爺的臉上洋溢著燦爛的笑容，滿臉的幸福�！皼]事，尊老愛幼不是應該的嗎�！毙』镒铀实匦χ嘏D時彌漫了整個車間，我心里也感到暖烘烘的。
我愿到處有和諧，它是溫暖的，能讓我們熱誠與友愛。
操場上的擁抱
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起，同學們像小鳥一樣飛出了教室。咦？聽，他們在議論什么？“聽說石老師今天回來了呢！”“太好了！都快一個月不見她了！”“我真的好想她呀……”同學們七嘴八舌地交流著。在他們當中，時不時冒出幾個腦袋四處張望著，欣喜與期盼溢于言表。“那個穿紅裙子的是不是石老師？”其中一人指著右方說道。“是的，是石老師！”幾乎是一群人大叫起來，呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去，對老師的思念使他們的腳步越來越快。“老師，你終于回來了，我們好想您！”跑到最前面的那位同學撲進了老師的懷里，緊接著，一團同學緊緊地抱住了老師，老師也伸出臂膀摟住了他們。此時此刻，無聲勝有聲……這和諧的一幕，這濃厚的師生情，深深地震撼了我。
我愿到處有和諧，它是深沉的，能讓我們團結與奮進！
月光下的身影
夜幕降臨，月光灑滿了大地，一切都是那么柔和、恬靜。一陣歡笑聲劃破了寧靜，但它又是如此動聽，我的目光馬上被吸引了過去�！皨寢�，我今天又被老師表揚啦！”“真棒，老師夸你什么了呢？”“老師夸我上課更認真了！”“真是媽媽的乖寶寶，來，媽媽獎你一個吻。”說完，媽媽抱起小女孩給了她一個香香的吻�！皨寢專乙埠脨勰恪！毙∨⒒刭浗o媽媽甜甜的吻。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美。
我愿到處有和諧，它是歡樂的，能給我們力量與愛！
和諧之歌踩著它獨一無二的旋律，它飄揚著、跳躍著、飛舞著，奔向世界各個角落……它們會匯聚在一起，奏響永恒的和諧之歌！
和諧作文 篇4
每個人在開始有生命時，都會有一個家。這個家，是溫暖的，是和諧的，是快樂的，是……有家，就像有了歸宿；有家，就像有了港灣；有家，就像有了幸福。家就像一把巨大的雨傘，幫我們遮蔽風雨；家就像一艘大船，帶我們游到大陸的邊緣；家就像一場細雨，為我們沐浴涼意的雨滴。
家是好的，我們都有一個家，而我的家是和諧的。每一天早上起床，都能聞到房間外傳來的一陣陣米香。隨后，媽媽便會走進我的房間對我說:“乖女兒，過來吃飯吧！”我懷著美好的心情走到餐桌上。爸爸手中拿著一張剛寄過來的報紙，臉上的笑容笑得十分美好，弟弟穿著睡衣，連鞋也不穿就蹦到了餐桌旁邊。一看到這一桌的美味早餐，他就會高興的露出一副燦爛的笑容�！巴�，今天的早餐好香�。寢尯脜柡Γ 眿寢屄牭降艿苓@么夸她，臉上的笑容再次揚了起來。
雖然這早餐基本沒變過花樣，但我們和諧的家里，也覺得這早餐實在的美好可口。爸爸剛要拿起一瓶白酒，媽媽的目光立馬凝在了爸爸的手上，“白天不能喝酒，對胃不好�！庇谑�，媽媽剛說完，我就迅速伸出手把爸爸的白酒扣下。爸爸的臉上立馬顯現出一絲委屈的聲色。媽媽說的話，他向來很聽，就這樣，他無奈地擺了個手勢，就幫我們每一個人都盛上一碗滿滿的白米粥。
我望著著白米粥，也露出了一副十分饑渴的表情，媽媽做的白米粥實在是有誘惑力��！弟弟小心翼翼的端起碗，拿起一根勺子，勺了一口白米粥。剛喝下口時，他就被白米粥燙地用手在嘴巴前扇了扇。我見到弟弟這副模樣，連忙把桌上的水遞給她。媽媽十分地心疼弟弟。便端起弟弟的白米粥，親親地吹了吹，等不熱的時候，就喂給弟弟吃，這副場面，就連我看了都好生羨慕。
爸爸看我這副模樣，便輕輕地揉了揉我的.發，媽媽朝我望過來，露出了一副十分甜美的小。全家人看著我，我也尷尬的臉紅了起來，就這樣，我們所有的人都開懷大笑。
這就是我的家，一個充滿溫馨而快樂的家，一個和諧而美好的家！
和諧作文 篇5
人類實踐的范圍不斷擴大，使得更多的天然自然轉化為人化自然，人類在征服自然、利用自然取得巨大成果的同時，對自然均衡狀態的破壞也達到了相當嚴重的程度。目前全球存在的人與自然的問題：人口問題（人類自身問題）、資源問題（自然問題）、環境問題、生態問題（人與自然的關系問題）相當突出。
環境污染、生態失衡已成為世界性公害。據世界衛生組織報告：目前全世界有10億以上人口生活在污染嚴重的城市，而在潔凈環境中生活的城市人口不到20％。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有數以萬計人的死與水污染有關，食品中毒事件經常發生。由于自然資源非正常利用，異生型人工自然物的大量滋生，干擾了自然生態的正常演化，破壞了整體自然生態系統的穩定和平衡，出現了全球性的生態危機。其中：“臭氧層的破壞”、“溫室效應”、“酸雨危害”，已成為世界性的生態危機的三大突出問題。人與自然關系嚴重失衡，造成這一失衡的原因是多方面的，但主要有四個方面不可忽視：一是人類認識自然的水平有限；二是人類對技術的控制能力不夠；三是功利主義思想的影響，國家利益、民族利益、地區利益、集體利益以及個人利益代替了人與自然的整體利益和長遠利益；四是價值偏見。人們在實踐過程中，往往只注意到眼前自然資源的使用價值，而忽略了自然永存的內在價值，為了滿足眼前局部的利益，對自然資源進行掠奪性開采，以至危及人類的持續發展。
在唯物辯證法看來，世界上的任何事物都是矛盾的統一體。我們面對的現實世界，就是由人類社會和自然界雙方組成的矛盾統一體，兩者之間是辯證統一的關系。一方面，人與自然是相互聯系、相互依存、相互滲透的：人由自然脫胎而來，其本身就是自然界的一部分。人類的存在和發展，一刻也離不開自然，必然要通過生產勞動同自然進行物質、能量的交換。隨著生產力水平的提高，人類認識自然、改造自然的能力不斷增強，現在的自然已經不是原來意義上的自然，而是到處都留下了人的意志印記的自然，即人化了的自然�！叭嘶匀弧北砻魅伺c自然之間的相互聯系、相互滲透越來越密切。人與自然之間客觀上形成的依存鏈、關聯鏈和滲透鏈，必然要求人類在認識自然、改造自然、推動社會發展的過程中，不僅要自覺地接受社會規律的支配，同樣要自覺地接受自然規律的支配，促進自然與社會的穩定和同步進化，推動自然與社會的協調發展。另一方面，人與自然之間又是相互對立的。人類為了更好地生存和發展，總是要不斷地否定自然界的自然狀態，并改變它；而自然界又竭力地否定人，力求恢復到自然狀態。人與自然之間這種否定與反否定，改變與反改變的關系，實際上就是作用與反作用的關系，如果對這兩種“作用”的關系處理得不好，特別是自然對人的反作用在很大程度上存在自發性，這種自發性極易造成人與自然之間失衡。
澳大利亞為了20xx年悉尼奧運會興建奧林匹克公園時，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程停了數星期，以修改工程設計，保護這數以百計的青蛙，有關方面本來設想把青蛙遷到別處，后經慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來保護青蛙，并安排了新的設計配合，這樣花在保護措施上的費用達到40萬澳元。在澳大利亞，嚴重破壞自然環境的行為會受到國家法令的處罰，違法者得坐牢2年，或罰款10萬澳元。
有這樣一則古老的故事:古時候，在我國江南某地有一個小官吏。一天，他接到一個出差的任務，是到當時的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個小官吏是個自私自利的人，第二天早上他離開旅館時，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個月左右，小官吏從京城辦完事回來，又來到這家旅館。他趕到這里時，天已完全黑了，經過一天的長途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來如同牛飲一樣，結果喝進去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來的時候，倒在水井里的。古人為了吸取小官吏的教訓，便告誡后人說：“千年井，不反唾�！边@就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來，我國古人早就懂得了保護水資源、愛護自然環境的道理。
和諧作文 篇6
光陰似箭，斗轉星移，轉眼間中國人期盼的終于來了，奧運圣火將在我們偉大的祖國首都北京熊熊燃起，四年一次的期盼，從浪漫的雅典到神秘的北京，我們祖國人民為此付出了多少心血和汗水，從充滿魅力的奧運會標志性建筑“鳥巢”到充滿詩意、寧靜、祥和的“水立方”……充分向世界展示了我們祖國自主創新的科技成果，向世界展示了中國人民的聰明才智和中國文化的博大精深……
在雅典奧運會，中國的五星紅旗無數次的升起，為中國在奧運史上創造永久的輝煌…… 北京奧運，我國健兒會再次在奧林匹克賽場創造新的“神話”。在“同一個世界，同一個夢想”的口號下，首都北京將會以嶄新的面貌迎接著奧運的到來……
你挽著我，我挽著他，
我們將相聚在北京；
你記住我，我記住他，
我們將相識在長城腳下。
長城與五環相連，
世界是和平的一家！
無論是你，無論是他，
將永遠記住20xx；
或許是你，或許是他，
北京會伴你走遍天涯。
五環與長城相連，
世界是和諧的一家！
美麗的五環旗將全世界人民友誼緊緊的連在一起，讓和諧奧運的火種點燃到世界每個角落……
和諧作文 篇7
“槍響之后，沒有贏家�！�
董卿老師的這句評語，不知驚嘆了多少場外者，又不知點醒了多少夢中人。
人與自然在這紛繁世間，究竟扮演著怎樣的角色？是擊搏挽裂斗個你死我活，亦或是相得益彰求個心平氣和。殊不知，對抗也是一種平衡，和諧亦是一種取勝。何不取之有制，不毀其器，莫折其枝，一尋共生之道。
憶古之賢者尋正道
回溯歷史浩浩長流，感懷圣賢句句先知。曰“天行有�！�，循天地運轉之道；曰“道法自然”，秉敬畏自然之心，曰“天人合一”，奏天人和諧之音。正是因著對自然懷有敬重，對人世肩負職責，華夏文明得以繼繼存存，延續至今。
嘆今之眾人棄本心
“節物風光不相待，碧海桑田須臾改。”放眼當下，在享受了控制自然，改造自然的快感之后，人類漸漸開始麻痹自己，走上了與自然對立的歧途。漸長的能力使人類拿起了槍炮，扣下扳機的那一刻，卻忘記了自己也深陷其中�？稍�，何為無輸贏？且看新冠病毒桀桀肆虐，森林大火熊熊不滅。大自然從來就不是可以無止境索取寶藏的山洞，人類的肆無忌憚終究會得到回應。
悟人與自然創和諧
歷經了數次哀哀欲絕教訓之后，人類是否能意識到，人與自然本是一榮俱榮，一損俱損的共同體。萬物的存在，造就了這個蘊含奧秘的大千世界，讓每一片滄海都翻涌著回憶，讓每一塊桑田都孕育著新生�！霸谧匀唤�，任何打破平衡的行為都是極其危險的。”對抗已是不得已，和諧更應為佳話。與其在獨木兩端搖搖欲墜，刀槍相待，何不在寰宇之間和諧相處，知止有定。探險家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后，面對千萬雙眼睛，內心無數感慨凝結成一句：“我不認為我征服了沙漠，我感謝它讓我穿過�！比祟悾埛畔率种械臉屌�，靜臥草地或幽谷，側耳傾聽，你是否能聽見天地萬物的生息？
“歲月崢嶸，山河為證�！蔽覀冏吡硕嗑�，歲月時光會刻下印記；我們走了多遠，山川湖海會見證成長。當時光追不上山河流轉，我們用盡全力地向前奔跑，是否還有意義？當知：對抗寓于平衡，和諧維系共存。
新時代的號角已經響徹華夏大地，望所到之處，猶春暉悠悠，盡天人和諧。
二零xx年三月十九日
和諧作文 篇8
愛有時是一個微笑；有時可以是一個鼓勵的目光；有時是一碗熱騰騰的面條；有時也可以是幾句溫暖的問候……
——題記
愛無處不在。
“你怎么了，臉紅撲撲的？”
“是嗎？只是覺得頭有點痛。”我答道。
“是不是發燒，感冒了？”又問道。
“不會吧，我穿得又不少�！�
那才不一定呢，去醫院看看吧�！庇謬鷣韼讉�人。
“不用了，沒事，我能……”沒等我說完，她們已把我“抬”到外面了，我頓時成了全校的焦點。“走，去醫院，小靜已去幫你請假了�！蔽覔醪蛔∷齻儯缓梅䦶摹懊睢比チ�。
不出我所料，醫生拿了許多藥，還沒等我反應過來，一杯開水遞到我面前，并命令我：“快把藥喝了�！笨粗齻円粋�個嚴厲“可怕”的面龐，我一點也不敢怠慢。這時才看到她們臉上久違的笑容，說說笑笑回到學校。
雨下得好大啊，“哎！老天爺怎么這么不憐惜我們啊，偏偏這個時候下雨，這可怎么回家啊。”要是誰來接我有多好，別了，現在有個雨衣就謝天謝地了，我美美地想著。忽然誰推了我一下，“喂，在想什么呢？”“哦”“給，快回家吧。”看了看他手中的雨傘，我懂了�！澳悄隳�？”“別管我，我家近。”說完便奔向雨泊中，一晃便沒了蹤影�？粗甲叩姆较�，心中充滿一絲溫暖。
這些都是多么令人感動，處處有愛，構成和諧的校園。
在公交車上，你會看到一些年輕力壯的年輕人會給體質弱的老人讓座；在大路上會看到少先隊員幫助老人，小孩過馬路；鄰里之間相互幫忙……這是個多么和諧的社會�。�
如果和諧是美妙的旋律，那么友愛便是那跳動的音符；如果和諧是一本書，那么友愛便是書中最美好的一頁；如果和諧是一片蔚藍的天空，那么友愛便是天空中神采飛舞的白云……
讓我們攜起手來，心中充滿愛，創造和諧的社會！
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