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      2. 和諧作文

        時間:2022-01-03 18:28:01 和諧 我要投稿

        【精選】和諧作文匯編5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的和諧作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】和諧作文匯編5篇

        和諧作文 篇1

          校園是那樣快樂,那么美好,簡直是孩子們的人間天堂。

          早晨,同學(xué)們來到學(xué)校,津津有味地讀起了書,書聲瑯瑯傳遍校園的每一個角落。課堂上,同學(xué)們?nèi)褙炞,踴躍發(fā)言,認真地聽著課,從不自由講話。

          下課啦,同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的鳥,紛紛走出教室,在操場上盡情的玩耍。瞧,那邊幾個小女孩圍著圈兒做游戲呢!聽,那邊有傳來一陣陣歡笑聲,哦~~原來是那幾個調(diào)皮幽默的男孩子在講笑話呢!

          “嗚嗚”是誰在哭呢?唔,是低年級的小同學(xué)把腳給扭傷了。一位大哥哥經(jīng)過這里,看著這位小男孩,不由自主的放下手中的作業(yè)本,抱起小男孩,扶著他走進教室。作文

          同學(xué)們都喜歡助人為樂。記得有一次,我忘記帶數(shù)學(xué)本啦,同桌把數(shù)學(xué)本的最后一頁撕下來給了我,他卻寫在一張白紙上,結(jié)果弄丟了,被老師說了幾句,心里十分委屈。

          同學(xué)們經(jīng)常帶些零食到學(xué)校吃,但是他們從來都不把廢包裝袋丟在學(xué)校的無論哪一個角落,總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文

          校園的綠化也十分好。春天,百花齊放,爭奇斗艷;夏天,綠樹成蔭,涼絲絲的;秋天,樹葉飄零,菊花開得旺;冬天,青松挺立,金黃的臘梅掛滿枝頭,美極啦!

          同學(xué)們互相幫助,互相關(guān)心,共同生活在這個快樂和諧的大家庭中,倍感幸福!

        和諧作文 篇2

          和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境,營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,是我們努力的方向.

          清晨,迎著初升的朝陽,同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個人帶來一天的好心情.同學(xué)們見面親切地打招呼,見了老師熱情問好.......美好的一天開始了,讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長.

          課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,認真聽講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流.小組討論時同學(xué)們,為了一個問題各抒己見,爭論不休.師生互敬互愛,讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂.

          勞動中,大家爭先恐后,掃地,灑水,倒垃圾,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天.轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈靜.操場上的垃圾不見了蹤影,小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā),似乎變得俊俏起來.讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力.

          課外活動時,校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操,為科技文化節(jié) 的開幕式作準(zhǔn)備.老師邊示范 邊講解,一節(jié)課下來聲嘶力竭,滿頭大汗.同學(xué)們認真學(xué)習(xí),動作嚴(yán)謹(jǐn),整齊化一.連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛,但我們毫無怨言.因為我們心中有一個共同的目標(biāo)--在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采.讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操.

          遨游在校園這個知識的海洋中,和老師一起編織美好的理想,生活在校園這個快樂的地方,在平安校園里愉快歌唱.美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起.美麗的校園我愛它,和諧的校園我的家.

        和諧作文 篇3

          充滿活力開創(chuàng)和諧天地

          森林充滿活力才能綠意盎然,河流充滿活力才能奔騰不息,人與社會也是如此,有了活力才能創(chuàng)造和諧。。

          從小樹立愛科學(xué),學(xué)科學(xué),崇尚科學(xué),獻身科學(xué),勇敢創(chuàng)新的科學(xué)小院士是我們學(xué)習(xí)的楷模,90后的我們是初升的太陽,努力進取,開拓創(chuàng)新,打開智慧之門,勇攀科學(xué)高峰一定能鑄就充滿活力,和諧發(fā)展的社會。

          安定有序鋪設(shè)和諧大路

          社會安定有序是和諧的基礎(chǔ),和諧是安定有序的延伸。安定有序,車輛行人才能順利通行;安定有序,比賽才會熱烈而文明;安定有序,我們的生活才會和諧;安定有序,我們的世界才會安寧。

          今天的中國,社會秩序良好,人們安居樂業(yè),安定團結(jié),我們青少年應(yīng)倍加珍惜!

          人與自然同住和諧家園

          和諧社會不僅要做到人與人,人與社會的和諧,而且要做到人與自然的和諧。

          我們對大自然有著天然的情感。我們愛護花草樹木,讓花草芬芳,讓樹木蒼翠;我們熱愛江海湖泊,讓江河波瀾壯闊,讓湖泊清澈見底;我們愛護動物,動物是我們的朋友,我們要給予他們一個溫馨的家

          同學(xué)們,讓我們行動起來,從自身做起,從身邊做起,為構(gòu)建社會主義和諧社會而做出自己應(yīng)有的貢獻!

        和諧作文 篇4

          社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可缺的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能團結(jié)起來,擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。

          記得那是暑假的一天午后,老天無情地下著傾盆大雨,社區(qū)后面的下水道不知為何堵塞了,雨水排不出去反而溢了出來,一陣陣的惡臭也隨之四處漂散,聞著令人作嘔。我正做著作業(yè),“嘎吱嘎吱……嘎吱嘎吱……”突然,從后陽臺上傳來了一陣陣奇怪的聲音。

          我來到窗前,隔著窗玻璃只看見一個影子在晃,“該不會是幽靈吧?大白天,哪兒來的幽靈?”我壓了壓驚,顫聲問:“誰呀?”

          “呵呵,映映啊!連你孟大伯都不認識了?”“噢,孟大伯啊,您在做什么?天還在下雨呢!”我連忙打開窗戶。“呵呵,這下水道堵塞了,我來通通……”孟大伯邊忙活著邊過頭來憨厚地一笑!懊洗蟛,等雨停了再做吧,你有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,小心淋壞了身體!”“不行啊,你看這水都溢出來了,看這老天還沒要停的意思,唉!再等等,恐怕這臭水讓李奶奶家水漫金山了……”“啊!真的嗎,那太謝謝您了!毕肫鹄钅棠痰暮⒆觽兌荚谕獾毓ぷ,她一個老太太孤家寡人,萬一真的進水了那可慘了。孟大伯?dāng)[擺手說:“鄰里之間,應(yīng)該的嘛!”孟大伯使勁地清除著淤泥,渾身都是水,也分不是汗水還是雨水。

          雨還在下著,孟大伯卻越干越有勁,還哼起了小調(diào),一會兒拿竹片通通,一會兒用鐵鍬鏟鏟,忙得不亦樂乎!“嘿,真是個熱心腸!”我望著孟大伯那大汗淋淋的額頭;望著孟大伯那疲憊的身影;望著孟大伯那粘滿了淤泥的雙腳,我的心里涌起一股說不出的激動,仿佛有什么在心頭哽著,淚水早已模糊了雙眼!懊洗蟛哪_有些瘸,卻顧不得病痛,在雨里堅持著幫助鄰居,太令人敬佩了!”我下定決心,拿起一瓶礦泉水和一塊毛巾就沖進了雨簾。

          “孟大伯,來喝口水,擦把汗,歇歇再做吧!”我勸著忙碌的孟大伯。“孟叔叔,你休息一下吧,我來接班了……”“是啊,孟叔,讓我們干吧……”二樓的李叔叔、張叔叔帶工具都趕來幫忙了!肮,這下可好了,有了你們幾個小伙子,這下水道不是小菜一碟,哈哈……”孟大伯抹了一把汗爽朗地笑了。

          遠處的圍墻上,“社區(qū)是我家,和諧靠大家”幾個紅色大字經(jīng)過暴雨的沖刷,顯得格外鮮艷,格外耀眼,看著眼前忙碌的孟大伯他們,我一下子恍然大悟了:社區(qū)是我們共同的家園,家園的和諧不就需要我們共同創(chuàng)造嗎?家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎?由每一個小家影響到整個社會乃至世界,都是需要靠每個人的努力來完成的。我們應(yīng)該從小事做起,從身邊事做起,從力所能及的事做起。想和諧、建和諧、促和諧,為社會的和諧發(fā)展出一份力!

        和諧作文 篇5

          窗外下著絲絲細雨,我在雨聲中睜開朦朧的'睡眼,雨珠兒落在了地面上,綻開朵朵露花兒;落在窗戶上,為玻璃添上點點剔透的“水晶”。仔細傾聽,清脆的滴答聲縈繞耳際。早晨洗臉?biāo)⒀溃宄旱乃畯某隹趪娏鞫,水打了平滑的洗手池里,嘩嘩的水聲伴隨著水花兒的濺起,這是生活的中一種動人的聲音。

          打著雨傘上學(xué),雨珠兒嘀嗒的落在雨傘上,一邊前進,一邊欣賞著雨中美妙的樂曲,這難道不是一種生活間平淡的享受?在學(xué)校里,同學(xué)們玩耍熙熙攘攘的聲音,伴隨著我們的童年,見證著我們的生長。上課時,老師繪聲繪色的教學(xué),對課堂上同學(xué)的問題進行解答,演講清晰而有條理,其中的所表達的含義更陪伴著我們的成長。辯論會上,同學(xué)們各抒己見,把問題刨根問底,他們力求得到最公平、最正確的結(jié)果,而響亮的爭論聲至今還遺留在我腦海。這難道不也是我們成長的腳印嗎?

          回到家中,不時可以聽見廚房里響起的乒乓聲,爸爸正在廚房忙碌,準(zhǔn)備著晚餐。記得每一次去市場,留給我最深印象的莫過于是熱鬧的買賣聲,雖然聽上去頗為吵雜,但它卻是人們生活中一種再平凡不過的聲音,并且,它也是和諧社會的一種象征。

          在我們身邊有數(shù)之不盡的聲音,伴隨著大家的生活,非常的平凡,但它也為之動人。因為在這些聲音中蘊藏著一個和諧美好的社會、幸福美滿的生活。漸漸地它們已經(jīng)形成了一支美妙的生活交響曲,蕩漾在我們身邊。

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