關(guān)于和諧的作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于和諧的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于和諧的作文1
人人都有一個(gè)和諧的家庭，我家尤其如此。在我的這個(gè)家里，爸爸、媽媽和我各自獨(dú)霸一方，真所謂“三國(guó)”了，我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)論不休，常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”，正因?yàn)檫@樣，使我們家更加和諧、可愛(ài)。
把這個(gè)國(guó)號(hào)封給爸爸是最適合不過(guò)了，走進(jìn)爸爸的房間，立刻令人覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡，雖然爸爸是蓋房子的，但他也是個(gè)養(yǎng)花能手，在窗戶邊，擺滿了花，有月季花，玫瑰花，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，香氣充滿了整個(gè)房間，讓人十分舒服，真不愧為花草之國(guó)國(guó)主！
恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)國(guó)號(hào)賜給媽媽真可謂當(dāng)之無(wú)愧了。這別說(shuō)，媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦，家里大小事全歸她管，不過(guò)在她的治理之下，家里變得井井有條多了，媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，有一次，我生病了，媽媽為了照顧我，整夜沒(méi)合眼，直到我病好了才安心。
��！慈愛(ài)國(guó)國(guó)主——這個(gè)嚴(yán)厲而慈愛(ài)的媽媽，我永愛(ài)你！
嘖嘖，恐怕這名字也足夠你回味三天了吧！這是一個(gè)充滿文學(xué)馨香的國(guó)度，走進(jìn)一看，只見(jiàn)到處是書山書海，書柜里放著橫七豎八一本本書，放都放不下。想也不用想，這當(dāng)然是我的領(lǐng)地嘍！我酷愛(ài)看書，記得有一次，我正捧著新買的作文書，正看得津津有味，這時(shí)，媽媽叫我去買鹽，可我還是充耳不聞，媽媽迫不得已使出她的必殺技——“降人十八掌”，我才一步三晃悠地出去了，豈料一去不回，經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找，才發(fā)現(xiàn)我在地下室看得正高興呢！
呵呵！這就是那個(gè)酷愛(ài)看書的莎士比亞國(guó)的國(guó)主——我
這便是我家快樂(lè)的“三國(guó)”了，這三個(gè)“國(guó)家”表面分裂，其實(shí)和睦的很呢！我們互相歡笑，互相關(guān)愛(ài)，在一起其樂(lè)融融，這就是我們和諧可愛(ài)的家！
關(guān)于和諧的作文2
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
和諧社會(huì)是要靠大家創(chuàng)造的，記得有一次在街上：路上的行人各個(gè)面帶微笑，使人看見(jiàn)就很快樂(lè)，有的人看見(jiàn)了別人都點(diǎn)頭示好，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們都會(huì)笑臉迎人，有幾位小同學(xué)在路邊買書籍，他們不像別人一樣直接說(shuō)，而是說(shuō)："阿姨，我要一本圖書，您這里有嗎？"這樣的小同學(xué)大家看了都露出欣慰的笑容，誰(shuí)不喜歡懂禮貌的孩子��！就在這時(shí)，"哎呦"一聲，大家聽(tīng)后都四處張望著，只見(jiàn)一位老爺爺坐在地上，旁邊的一位叔叔連忙蹲下問(wèn)："老爺爺，您沒(méi)事吧？沒(méi)摔著您吧？"說(shuō)著連忙把老爺爺扶起來(lái)，旁人看看看這位叔叔都點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔紅著臉說(shuō)："對(duì)不起"老爺爺看了看叔叔杵著拐杖消失在人群中。其實(shí)以上的事都證明了一切文明用語(yǔ)，待人禮貌。
其實(shí)社會(huì)里不需要文明用語(yǔ)，待人禮貌，更需要的是助人的精神，就像剛才，如果沒(méi)有人把老爺爺扶起來(lái)，會(huì)什么怎么樣......
生活中，每一個(gè)人以微笑對(duì)待別人，自己也會(huì)快樂(lè)。微笑，它讓你開(kāi)心的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；微笑，它使你充滿自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì)重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰(zhàn)；如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂(lè)觀，微笑給人希望。
關(guān)于和諧的作文3
和諧是大家共存的，惟有和諧，人們才能友好的在一起�；ǘ�，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得那樣美、鮮潤(rùn)；湛藍(lán)的天空，有了白云那潔白的身影在打掃，才顯得那樣寧?kù)o、安詳；大地，有了萬(wàn)物的擁護(hù)，才顯得和平和。一個(gè)人，一個(gè)美好的家庭，他們不也是互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)的嗎？，不也是一起共同努力嗎？才呈現(xiàn)出那那種和諧的美。
和諧好象一副動(dòng)人而美麗生動(dòng)的風(fēng)景畫。好象一首一直在為大家盡心盡力演奏的歌曲。它會(huì)產(chǎn)生一種神奇、美麗的力量。
人與動(dòng)物之間是和諧的，假如我們不去傷害它，它就不會(huì)來(lái)傷害我們。有許許多多的事都是順其自然的，包括和諧。你會(huì)相信世界上會(huì)沒(méi)有和諧嗎？會(huì)相信和諧會(huì)永遠(yuǎn)在嗎？大家也許都會(huì)猜，相信和諧永遠(yuǎn)在，因?yàn)闆](méi)有了和諧，就無(wú)法去演奏出那美好的樂(lè)譜，無(wú)法去演奏美好的生活。有了和諧就不一樣了，它都會(huì)相反，會(huì)美好。
和諧有時(shí)在于去寬容一個(gè)人，一件事，寬容有時(shí)也在于和諧相處。它是一顆知道寬容別人，感恩別人的善良的心，是一種能讓你勇敢去創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)的精神。只要你抓住了和諧，你就已經(jīng)向生活邁進(jìn)了一步，一松開(kāi)它，你就會(huì)不知所措地到向那里。今天和諧了，明天就不會(huì)是和諧的結(jié)局。它就像大海那樣寬闊。它會(huì)向讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖一樣，雨一般的滋潤(rùn)。
天空是穿一身藍(lán)色，森林是披一身綠，陽(yáng)光是金黃的，落日是美麗的。幸福，因?yàn)槟呛椭C而來(lái)，它是溫暖的。人的和諧就是熱情的同在。我想：只要我們珍惜呵護(hù)大自然和每一樣?xùn)|西，每一個(gè)人，每一件事，它就會(huì)慢慢的到來(lái)。
我知道，和諧是能給大家?guī)?lái)快樂(lè)、幸福的，給生命帶來(lái)溫暖，它每時(shí)每刻都跟我們?cè)谝黄穑涀 拔拿鲙?lái)幸福，友誼是一種和諧的平等�！�
關(guān)于和諧的作文4
讓和諧走進(jìn)心靈
讓和諧走進(jìn)心靈！當(dāng)清晨的太陽(yáng)升起，江上的濃霧還未散盡，聽(tīng)到那“沙沙”的，掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)。看見(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影，聞到早點(diǎn)誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！當(dāng)路邊的花圃中開(kāi)滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了；風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽(yáng)的滋潤(rùn)下，世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！比賽時(shí)，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。戶外場(chǎng)上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵(lì)；成功時(shí)，有朋友真誠(chéng)的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福，這就是和諧——班級(jí)體溫馨的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點(diǎn)而小事，就打起來(lái)或鬧翻了，那還不天下大亂？正是正因我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！，在“將相和”這個(gè)故事中，如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓，沒(méi)有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪，又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談？這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！在父母辛苦一天回到家時(shí)，遞上一杯溫溫的開(kāi)水，幫他們放下背包，讓他們?cè)趧诶圻^(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒，他們也會(huì)感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！和諧無(wú)處不在，在家，在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫忙別人做做你能做的事情，少去計(jì)較一些事情，生活定會(huì)美不勝收！
關(guān)于和諧的作文5
今天下午，屯溪現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校第五屆校園藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)文藝匯演，在徽州大劇院隆重舉行，主題是：“陽(yáng)光童年，和諧校園”。
這次演出活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，以學(xué)生大合唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、武術(shù)表演、集體詩(shī)朗誦等展現(xiàn)校園文化節(jié)目為主體，穿插了部隊(duì)解放軍叔叔小品、老師大聯(lián)唱等助興演出，展示了孩子們多方面的才藝，體現(xiàn)了學(xué)校積極向上的風(fēng)貌。
其中，五（2）班取材于大課間活動(dòng)的節(jié)目，融入了汶川發(fā)生大地震后，全校師生踴躍捐款、奉獻(xiàn)“愛(ài)心”的感人場(chǎng)面。
當(dāng)然，我們五（3）班的小球操――《快樂(lè)女生》，不僅名字好聽(tīng)，跳起來(lái)也非常棒！你瞧：粉色的緊身衣，黑色的緊身褲，頭上扎著金光燦燦的發(fā)帶，既漂亮又神氣，再配上歡快的節(jié)奏，優(yōu)美的動(dòng)作，還頗有“快樂(lè)女生”的味道！表演完畢，掌聲雷動(dòng)，我們半個(gè)多月來(lái)勤學(xué)苦練的汗水總算沒(méi)有白流。
還有，六年級(jí)同學(xué)編排的集體詩(shī)朗誦，聲形并茂，感人肺腑。他們即將要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，字里行間，既有對(duì)學(xué)校深深的依戀，又飽含了對(duì)辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動(dòng)了每一位觀眾，臺(tái)下的掌聲也是此起彼伏。
本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們走上舞臺(tái)與演員們一起合影留念，并在歡快的樂(lè)曲中緩緩落下了帷幕！
關(guān)于和諧的作文6
“天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽(yáng)光的和諧，如鉆石般的耀眼;落日的和諧留下了最后的美麗;而我追求的和諧，是和好友一起去采擷--每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一絲希望，每一絲陽(yáng)光……”和諧便是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆。不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上飄落，便再也無(wú)法回到樹(shù)上只是那片片葉子依然翠的耀眼。還記得，那個(gè)蹦跳的男孩，總是好奇的仰望天空�？倫�(ài)和小伙伴鉆在“小房子”里看那調(diào)皮的雨滴嬉戲。那時(shí)天很藍(lán)草很綠那時(shí)大自然美麗的像一幅畫卷。
現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)地欣賞。偶爾抬起頭，有種陌生的親切，仿佛生活中少了許多情趣。
在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，尋找自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己心中。
找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜，在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我不怕失敗，因?yàn)槲夷繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∫彩且环N幸福。
又是澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那么美好，其實(shí)怎樣的世界才能算和諧，其實(shí)，答案就在你眼前，在你心中，其實(shí)，和諧很簡(jiǎn)單。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境：離幸福近一點(diǎn)，你便找到了和諧。
關(guān)于和諧的作文7
我的和諧校園
是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái)，讓我探索知識(shí)的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛(ài)的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲，我們這些戶外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)列，圍著校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一齊，給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒，在此比賽之前，數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室�；氐搅私淌�，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話語(yǔ)撫慰著我，問(wèn)了又問(wèn)：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’’老師我好了，您如果有事的話，您忙
你的吧，不用擔(dān)心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識(shí)，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園，體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂(lè)。
關(guān)于和諧的作文8
中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨禮貌。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們做為2世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
此刻，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自我的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，貼合學(xué)生身份就能夠了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自我的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自我的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，就應(yīng)做到：互相尊重，互相幫忙，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！
關(guān)于和諧的作文9
和諧是一盞燈，照亮美好的前景；和諧是一首歌，唱出我們的心聲；和諧是一只和平鴿，永載我們前行。
——題記
和諧是美麗的。因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機(jī)；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“山光悅鳥性，潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。
和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán)；大地的和諧是披一身綠；太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒，月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信，你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾，定然有無(wú)數(shù)的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗；你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香，佳木香而繁蔭的大地，定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的`幽香。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。
和平鴿是和諧的使者，她讓有志之士充滿“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心。她飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)森林，飛過(guò)每一個(gè)角落，她讓溫馨永存人間，讓誠(chéng)信長(zhǎng)留社會(huì)，讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。
母親的乳汁是和諧的，它讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師的教誨是和諧的，它讓我們學(xué)會(huì)做人的道理；朋友的勸誡是和諧的，它讓我們明辨是非；親人的親情是和諧的，它讓我們永感溫馨，整個(gè)人類因和諧而美麗。
和諧這盞燈，照亮我們美好的前景；和諧這首歌，唱出我們大自然的心聲；和諧這只和平鴿，載我們飛向和諧的天堂。
和諧是美麗的！世界上最美麗的，莫過(guò)于和諧了！
關(guān)于和諧的作文10
三年級(jí)的時(shí)候，我搬了一個(gè)新家，剛搬進(jìn)去的時(shí)候，我還有一些不習(xí)慣。第二天早上，我吃完早飯?jiān)谛^(qū)里散步，看到了一個(gè)姐姐在撈蝌蚪，于是我便趕忙跑去阻止她，對(duì)她說(shuō)：“姐姐不要在撈了！這些蝌蚪長(zhǎng)大就變成青蛙了！”而她卻冷冷的回了我一句：“要你管！”雖然她這樣很不禮貌的回了我一句話，我當(dāng)時(shí)心里想：為了保護(hù)莊稼的好朋友和鄰里之間和諧相處，不能因?yàn)樗痪湓挾鷼庑涫峙杂^，我一定要把她行為和想法改變過(guò)來(lái)。我繼續(xù)對(duì)她說(shuō)：姐姐蝌蚪長(zhǎng)大后一天可以吃上萬(wàn)只害蟲，少了一只青蛙，每天就多出上萬(wàn)只害蟲來(lái)破壞莊稼。所以不要再撈了！“聽(tīng)了我這句話，小姐姐就把她所抓的蝌蚪全部給倒進(jìn)了河里，她瞪了我一眼，就走了。第二天中午，我看到了她的弟弟，我向他查詢了關(guān)于她姐姐的資料。她叫許菲，學(xué)習(xí)很好，就是有些驕傲。
過(guò)了些日子，我去她家想把她叫出來(lái)玩，卻發(fā)現(xiàn)她正在家里做蛋糕。她看見(jiàn)我，便連忙把我請(qǐng)進(jìn)去，一起做蛋糕。我進(jìn)了她家，就自我介紹了一下自己，她也很樂(lè)意聽(tīng)。我見(jiàn)她態(tài)度比前些日子好了些，就跟她一起做蛋糕，我們先把草莓醬放進(jìn)蛋糕里，又用奶油涂在蛋糕光滑的一層，然后把檸檬、菠蘿、草莓、蘋果切成了一片一片的形狀，插進(jìn)蛋糕里，蛋糕做完后，她拉住了我的手，對(duì)我說(shuō)：”我以前對(duì)你說(shuō)的話千萬(wàn)不要往心里去，否則我會(huì)很內(nèi)疚的�！拔倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我每次出去玩都會(huì)叫上她一起玩，而她總是會(huì)很樂(lè)意地跟我一起出去玩。
我們倆人就成了一對(duì)形影不離的好朋友了。
關(guān)于和諧的作文11
起風(fēng)了，我拿起外衣；飄雪了，我撐起花傘；寂寞了，我品茗深思；煩鬧了，我尋覓和諧……
細(xì)雨綿綿，送出春的和諧；青山翠柳，繪出夏的和諧；楓林紅葉，寫出秋的和諧；傲雪寒梅，映出冬的和諧。湛藍(lán)的天空下，涼爽的清風(fēng)中，陽(yáng)光是如此的明媚，空氣是如此的清新。仰視那飄逸的白云，拋開(kāi)身后臃腫的人群，在風(fēng)的耳語(yǔ)中，在雷的咆哮里，我透過(guò)晶瑩的雨簾，想在另一個(gè)世界尋找另一種和諧。
曾經(jīng)是那樣的渴望，渴望可以像良生一樣，四處去旅行，去體會(huì)自然呈給我們的獨(dú)特魅力。
不知道，記不清幻想了多少次：藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上，獨(dú)自仰臥在泥土氣息彌漫的河邊，瞇起眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受天的空靈。靜靜地，聽(tīng)著溪水潺潺，這是怎樣的一種生活，安靜而又恬適。人與自然就這樣的平靜的交流著，沒(méi)有人與人之間的戒備和計(jì)謀，沒(méi)有人與人之間的猜疑與妒忌，也沒(méi)有人與人之間的渾濁與黑暗。一切都是那么的純凈，不用過(guò)多的言語(yǔ)，一種感覺(jué)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，就可以理解的淋漓盡致，不是別的，只是彼此之間都是如此的通徹透明。
帶著一身青草的芳香，光著腳，漫步在軟軟的草地上。前面，也許是將落的夕陽(yáng)，也許是遙遠(yuǎn)的地平線，但，這一切都已經(jīng)不在重要。
在輕快的步伐里，在漫溢的笑容中，自然與人渾然一體，和諧，美好。
自然，有靈氣的生靈，它的世界簡(jiǎn)單，干凈。沒(méi)有齷齪的爭(zhēng)斗，沒(méi)有骯臟的伎倆，沒(méi)有做作的舉止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鳥語(yǔ)花香。
我，多么的希望能夠置身其中，接受永久的寂靜，接受心靈的凈化。
躋身于繁華的世俗中，偷偷的瞥了一眼漸漸遠(yuǎn)去的自然。忽然發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)世界里，和諧無(wú)處不在。
關(guān)于和諧的作文12
《走進(jìn)和諧的春天》是龔吟怡和張緒培編寫的。我讀了這本書，從中悟出了一個(gè)道理：社會(huì)需要和諧，我們要把和諧的歌獻(xiàn)給這個(gè)世界。
《走進(jìn)和諧的春天》寫了社會(huì)上各種各樣感人的事跡。一共有6章，每1章分為“開(kāi)篇導(dǎo)讀”、“警句格言”、“美文品讀”、“故事屋”、“新聞鏈接”、“特別行動(dòng)”這6個(gè)欄目。讓我們體會(huì)到了和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證的道理，從而培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義榮辱觀和愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、友善的道德品質(zhì)。
我想起了今年五月發(fā)生的汶川大地震。這起地震震驚了全中國(guó)和全世界，各個(gè)社區(qū)、單位都踴躍捐款。我們學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)和老師一起捐款。同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢，10元、20元、50元、100元，最多的捐300元。我將平時(shí)的零花錢拿了出來(lái)，捐給在汶川大地震受難的人們。在捐款時(shí)，我祝福汶川大地震受難的人們能活下來(lái)，并能度過(guò)難關(guān)，重建家園。社會(huì)各界人士也都伸出了援助之手：我爸爸所在的衛(wèi)生系統(tǒng)也派出了醫(yī)療隊(duì)去災(zāi)區(qū)開(kāi)展救護(hù)工作；為了讓災(zāi)區(qū)人們有房子住，許多建筑工人志愿去災(zāi)區(qū)建造簡(jiǎn)易房屋；我們崧廈鎮(zhèn)的傘廠工人加班加點(diǎn)連夜趕做帳篷并運(yùn)往災(zāi)區(qū)；救災(zāi)的車輛一次次地從各地駛向?yàn)?zāi)區(qū)……
地震無(wú)情人有情，全國(guó)各族人民心連心，手牽手奏響了和諧曲，唱響了一曲感天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)歌。
現(xiàn)在天越來(lái)越冷了，可“重建家園”這個(gè)行動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，人們?nèi)匀辉谙驗(yàn)?zāi)區(qū)捐冬衣和冬被，希望災(zāi)區(qū)人民能得到溫暖和愛(ài)。多么和諧的社會(huì)呀！讓我們一起努力，讓社會(huì)更加美好！
關(guān)于和諧的作文13
上海世博會(huì)即將召開(kāi)，在迎世博倒計(jì)時(shí)的日子里，人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，瞧！大街小巷干凈整潔，小區(qū)公房煥然一新，公園綠地生機(jī)盎然，志愿者們也紛紛行動(dòng)起來(lái)啦！
我走在大街上，欣賞著這日新月異的新景象，忽然，我被一個(gè)宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了，那鮮明的色彩，凹凸有致的造型，真是巧奪天工！白色的陸家嘴建筑群鱗次櫛比，鮮紅的“上海”、翠綠的“20xx”幾個(gè)大字相互映襯，看起來(lái)是那么和諧！當(dāng)然，最漂亮的還是世博會(huì)的吉祥物╠╠海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的平臺(tái)上，雙眼炯炯有神，頑皮地向大家招手致意，仿佛在向中外游客介紹著美麗的上海。
一個(gè)可愛(ài)的小男孩也走了過(guò)來(lái)，他大約有四五歲，一雙水靈靈的大眼睛，一看到海寶，就驚喜地叫了起來(lái)：“哇！海寶，媽媽快看海寶！”媽媽蹲下身子，開(kāi)心地對(duì)小男孩兒說(shuō)：“對(duì)，這是海寶，寶寶真聰明。來(lái)跟媽媽讀：“精彩世博，文明先行�！薄眿寢屪ブ∧泻⒌氖郑蛔忠活D的教小男孩念著……突然，小男孩看見(jiàn)了媽媽胸前的相機(jī)，嚷道：“給我拍照！”媽媽一邊連聲答應(yīng)著，一邊抱起他，男孩的小腳踩在“文明先行”幾個(gè)字上，爬到了海寶身邊，親昵地?fù)е殻膵寢屌南铝诉@難忘的瞬間……
母子倆漸漸遠(yuǎn)去了，我看著“文明先行”上那黑黑的腳印，海寶臉上那一團(tuán)團(tuán)污漬，覺(jué)得此時(shí)海寶的笑容是那么僵硬，“文明先行”幾個(gè)字是那樣刺眼！
看到這兒，我想問(wèn)問(wèn)那位母親，她理解：“精彩世博，文明先行”了嗎？讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，真正做一名文明先行者，讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響！
關(guān)于和諧的作文14
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來(lái)人類孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好……完美的一天開(kāi)始了，讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
課上，我們?nèi)硇牡睦斫饫蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力。
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié) 的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭，滿頭大汗。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言。因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采。讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家。
關(guān)于和諧的作文15
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí)，車又“癱瘓”了，只能牽著回家了。“你怎么了？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車壞了，她亦然下了車，幫我修理，修了一會(huì)兒，她?不行，這種故障她不會(huì)修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著車走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤(rùn)了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對(duì)了，請(qǐng)人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書包，立刻投入訓(xùn)練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jī)，可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿意，一心想取得更好的成績(jī)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！
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