和諧話題作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的和諧話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧話題作文1
和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對(duì)我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用。”
有一天，上語文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。
有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽�，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了�！�
如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……
和諧話題作文2
幾十年前，地球是一個(gè)活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤(rùn)的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長(zhǎng)的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。
終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，奧氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù)，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。
所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國(guó)家和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì)，它更是要警鐘長(zhǎng)鳴不絕于耳。它告訴我們時(shí)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲鳥獸、時(shí)一切的自然資源的利用都要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯邮莻�(gè)有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的!(初中作文)
和諧是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有了它，人類再也無法奔馳;和諧是帆船那伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。
和諧話題作文3
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
和諧話題作文4
和諧，是一個(gè)國(guó)家安定的基本條件，人與人之間和諧相處，互幫互助，自然就沒有了矛盾。
在我們八年級(jí)的課中，有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！笔劳馓以幢扔骼硐胫械纳畎矘范h(huán)境優(yōu)美的世界。
《禮記·禮運(yùn)》中的《大道之行也》：“大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦。”也寫出那時(shí)人人和諧安康時(shí)的情景。
在看冰心老人的書籍中，你會(huì)看到這樣一句話：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美，表現(xiàn)在物上，就造就了物的美，融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！�
鮮花有了那綠葉的襯托，才能展現(xiàn)出它最美的一面；藍(lán)藍(lán)的天空有了那鳥兒的飛翔，才能表現(xiàn)出它那寬廣的胸懷；大地有了萬物的存在，才能表現(xiàn)出它那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。
和諧之美在于寬容，因?yàn)閾碛袑捜莶拍軗碛泻椭C。
和諧之美在于誠(chéng)信，它是和諧之美的結(jié)晶。
和諧之美在于不容名利所縛，只有淡泊名利才可以成為和諧之美。
和諧之美在于尊重，尊重他人不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。
正是每個(gè)人的不同特征構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
和諧其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的和諧。
記住雨果的一句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。
和諧話題作文5
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開始變粗的嗓音說：“沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，就連最基本的和諧的影子也難看見。而現(xiàn)在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市……總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去。渴望和諧的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭酚趥鞑ニ?/p>
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
和諧話題作文6
在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是傳播文明的使者！
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
和諧話題作文7
那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當(dāng)腦海浮現(xiàn)出我對(duì)她大罵的畫面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關(guān)掉了我喜愛的電視機(jī)，然而我卻大聲罵她“不要臉”…… 我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無存的樣子，她直僵僵地站著，眼睛里充滿了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿了犯罪感。
好久，我才下決心，見到她后，一定要鄭重地對(duì)她說：“對(duì)不起，我不是有意傷害你！” 第二天，去上學(xué)的路上，我不時(shí)地告誡自己：一定要對(duì)她說聲“對(duì)不起”，一定要說……終于，到學(xué)校了，我滿懷信心地走進(jìn)大廳，便看見她從后門走進(jìn)來，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見到她，就像老鼠見到貓一樣，心跳得很快，轉(zhuǎn)眼間，我便消失了。
“你這是怎么了，不是說好了說聲'對(duì)不起'嗎？唉，你這個(gè)膽小鬼！”我批評(píng)著自己，慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí)，她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無頭的蒼蠅，不知去哪…… 無奈，我低著頭往前走�！昂銈�，來了！”她對(duì)我說道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我驚異地抬起頭，她竟對(duì)我笑！炯炯有神的大眼睛散發(fā)著“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過來，對(duì)我說道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實(shí)是我不對(duì)！”天哪，她在對(duì)我說“對(duì)不起”，這是不是真的��？我沒有聽錯(cuò)吧？
和諧話題作文8
地球是我們賴以生存的家園，它無私的向我們?nèi)祟愄峁┦澄�、住處，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�，我們的“母親”因?yàn)檫@些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴(yán)重流失我們有限的土地資源也越來越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來，雖說這都是自然災(zāi)害但這不也是由于人類的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請(qǐng)大家保護(hù)地球，珍惜土地資源吧！
我曾聽說過這樣一個(gè)故事：在埃及，有一位國(guó)王，請(qǐng)來了幾個(gè)西方勘探者來測(cè)量土地，勘探結(jié)束，這位國(guó)王親自接見了他們，并給了他們?cè)S多金銀財(cái)寶作為獎(jiǎng)賞，勘探者們都很高興，他們謝過國(guó)王，剛要走，國(guó)王卻十分嚴(yán)肅的告訴他們，說：“請(qǐng)你門離開埃及時(shí)，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�
聽了這個(gè)故事大家可能對(duì)國(guó)王的做法感到詫異：“為什么國(guó)王對(duì)錢財(cái)?shù)莫?jiǎng)賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺得這位國(guó)王小氣，像鐵公雞，那我認(rèn)為你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，國(guó)王并不小氣，相反，國(guó)王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個(gè)人就這樣浪費(fèi)了這些土，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人，一萬個(gè)人，那我們的損失就嚴(yán)重了。國(guó)王的做法就是為了我們的.地球，為了我們的土地資源，為了我們?nèi)祟�，我們真�?yīng)該為這位國(guó)王鼓掌，對(duì)他說一聲“謝謝！”試想一下如果我們?cè)龠@樣破壞自然資源，就像電影《2012》中所說的，不但地球會(huì)滅亡，就連我們也會(huì)隨之消失。
讓我們保護(hù)地球，珍惜土地資源吧！
和諧話題作文9
鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎才顯得清純、鮮潤(rùn)；天空，因?yàn)橛辛税自频挠芜�，才顯得靜穆、安詳；大地因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平、馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)橄嗷ヒ来妗⑾嗷ビ骋r、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？…………
生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。和諧就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
鏡頭一
深秋的一個(gè)黃昏，一個(gè)懷抱嬰兒用品的中年男人急匆匆的向著市醫(yī)院方向跑去，全然不顧前方的紅燈。在他沖到馬路的一半時(shí)，交警把他攔了下來，但看到他手中的東西，聽到他急促的呼吸時(shí)，這位交警明白了什么……于是大手一揮，放行。這個(gè)男人的老婆在醫(yī)院生孩子，他為了盡快趕到醫(yī)院，只能闖紅燈。而那位交警，也并不是不進(jìn)人情，于是他破了一次例。這，不就是和諧社會(huì)嗎？
鏡頭二
在一座坡度極高的大橋上，一位拾荒的老者踏著三輪車，奮力向橋上猛沖�？上М吘鼓晔乱迅�，心有余而力不足，他開始往下退，就在他即將摔倒時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)一齊使勁，推著那輛破舊的三輪車，在我們大家的努力下，終于，我們幫老爺爺上了橋。老爺爺向我們投來了一個(gè)會(huì)心的微笑，繼續(xù)埋頭踏車。望著他遠(yuǎn)去的背影，我們笑了。這，不就是和諧社會(huì)嗎？
和諧有圖一幅畫，好似一首歌，和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生力量。和諧是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔，所以，我們要攜手讓和諧永存，構(gòu)建我們的和諧社會(huì)。
幸福還有多遠(yuǎn)。
和諧話題作文10
我的和諧校園
是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái)，讓我探索知識(shí)的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲，我們這些戶外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)列，圍著校園走了一圈，同學(xué)們都送來了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一齊，給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒，在此比賽之前，數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話語不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室。回到了教室，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話語撫慰著我，問了又問：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話語感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說了一句：’’老師我好了，您如果有事的話，您忙
你的吧，不用擔(dān)心我老師不放心的離開了老師走后同學(xué)們變過來安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語了我的夢(mèng)想，給予了我知識(shí)，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園，體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂。
和諧話題作文11
有朋友寫了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián):節(jié)糧節(jié)錢;下聯(lián):節(jié)水節(jié)電;橫批:天天過“節(jié)”。由此想到時(shí)下有句流行語也叫“天天過節(jié)”,指的是現(xiàn)在生活好了,天天“魚肉”,出門“時(shí)裝”,吃穿不愁。
的確,比起改革開放前那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代,我們現(xiàn)在真稱得上是“天天過節(jié)”了。但我們?cè)凇疤焯爝^節(jié)”時(shí),不應(yīng)忘了上述對(duì)聯(lián)橫批所提的“天天過‘節(jié)’”:不忘節(jié)約過每一天,不忘天天講節(jié)約,堅(jiān)持做到“節(jié)”身自好。
談到節(jié)約,自然就要想到貧窮與富有的問題。其實(shí),節(jié)約是一種美德,窮人、富人都不可“缺德”。而且,現(xiàn)實(shí)中越是富有越是踐行節(jié)約者不乏其人。據(jù)介紹,福建連江金源集團(tuán)董事長(zhǎng)黃如論,兩度成為大陸“首慈”,由“地產(chǎn)大王”一躍成為“慈善王”,20xx年捐款2.1億元人民幣,20xx年捐款2.86億元,今年頭4個(gè)月已有近億元捐助。如此富有的人物,個(gè)人生活中卻跟奢侈無緣。世界首富比爾·蓋茨被稱為“世界最樂于慈善事業(yè)的人”,這兩年捐助慈善機(jī)構(gòu)的總額已達(dá)256億美元,可他生活上卻相當(dāng)節(jié)儉,穿普通的T恤衫,吃平常的漢堡包,沒有隨從。最近,他向外界公布遺囑,宣布把不到財(cái)產(chǎn)的2%留給自己的3個(gè)子女,而把財(cái)產(chǎn)的98%留給自己創(chuàng)辦的基金會(huì),把這筆錢用于研究防治艾滋病和瘧疾的疫苗,并為貧窮國(guó)家抵御這兩種疾病提供援助。節(jié)約的背后是樂善好施的美德。
節(jié)約是美德,需要人人從我做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,持之以恒。如此“天天過‘節(jié)’”,我們才會(huì)有真正意義上的“天天過節(jié)”。末了,筆者也做一副對(duì)聯(lián),算是對(duì)文前那副對(duì)聯(lián)的補(bǔ)充。上聯(lián):美在節(jié)糧節(jié)錢節(jié)省財(cái)源中;下聯(lián):德在節(jié)水節(jié)電節(jié)約能源里;橫批:節(jié)約是美德。
和諧話題作文12
“和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)中國(guó)同歡同樂一唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國(guó)》唱出了新中國(guó)的魅力，唱出了和諧的新中國(guó)……
假如說生活如果是一張紙，和諧就是畫在這紙上的美妙圖畫；假如說生活如果是一段美妙的音樂，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫出美妙圖畫的神筆，是生活絕配歌詞的開頭……
友誼閃爍著一顆燦爛、快樂的心，這些心集中在一起，共同發(fā)展，共同戰(zhàn)斗。正如五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰也搬不動(dòng)。何況我華夏兒女13億呢？抗戰(zhàn)那時(shí)越是困難，人們就越團(tuán)結(jié)，朋友之間越能深交。而現(xiàn)在的我們總是安于現(xiàn)狀，沒有那時(shí)革命者的那種奮斗。有的美國(guó)人說，中國(guó)會(huì)栽在我們這輩人的身上。友誼是一種和諧的平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因?yàn)槊恳豢脴涠[郁；大海因?yàn)槊恳坏嗡棋�；天空因�(yàn)槊恳黄贫利悺?/p>
“君子和而不同，小人同而不和�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利�！闭撜Z的這兩則都是用來寫人的，然而在那和諧的圖畫中還有人與動(dòng)物的和諧，人與動(dòng)物這幾年來好多了，現(xiàn)在幾乎沒有再發(fā)現(xiàn)非法捕殺動(dòng)物的了——人與自然也放加了些和諧。
和諧中國(guó)，只要人人多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，她就離我們不遠(yuǎn)。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們?cè)谏钅菑埣埉嬌稀昂椭C”的笑容。
和諧話題作文13
“和諧“是什么？
“和”左邊有一個(gè)“禾”，右邊有一個(gè)“口”字，顧名思義就是人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的好日子�！爸C”左邊一個(gè)“言”，右邊的一個(gè)“皆”字，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由的。“和諧”是人們樸素而美好的愿望。
和諧和世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量�！昂椭C”時(shí)刻在以自己的方式向人們致意。
街道兩旁，垃圾隨處可見，有些行人見人不注意，把垃圾藏在背后，手一松，垃圾落了下來，那些行人若無其事的走了，他（她）們認(rèn)為這些垃圾是清潔工的事情，而那些一排排整齊的垃圾桶離他們僅幾步之遙。
公園的花園里，行人在花園的草地上行走，不久便踩出了一條沒有草光禿禿的小道路，一點(diǎn)也不好看，還有許多行人在草地上行走時(shí)，看見了一朵美麗的小花，隨手把它摘下來，玩夠了就隨手一扔，隨地吐痰更是屢見不鮮。
在靠近城市的地方，時(shí)常可以看見小河上漂著許多漂浮物，河水黑黑的，散發(fā)出一種臭臭的氣味，蒼蠅、蚊子更是成群結(jié)隊(duì)的飛舞。
在郊外，是很少看見小動(dòng)物的，近些年來，由于人類大量捕抓、捕殺動(dòng)物，他們連溫順的鴿子，可愛的麻雀都不放過，環(huán)境遭破壞，人類離災(zāi)難越來越近了。
新時(shí)期，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，攜手共創(chuàng)和諧城市，和諧家園。
人與自然才會(huì)和諧相處！
和諧話題作文14
中國(guó)自古以來被稱為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！钡缃瘢岸Y”，這人人應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，卻被某些人所玷污�！吧虡I(yè)城快到了，下車的乘客請(qǐng)做好準(zhǔn)備”公交車在擁擠的人流中
“見縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ，在潮水般的人群中，卻是游刃有余。我坐在車中，呆呆地望著窗外。
“刺——”一個(gè)剎車，公交車�？吭诼愤叺恼九婆�。司機(jī)剛一打開車門，車外便涌進(jìn)一大批乘客。其中，有一個(gè)五、六個(gè)月大的孕婦正挺著肚子艱難地往車上走。
“讓開!讓開!”突然，從嘈雜的人群中沖進(jìn)一個(gè)身高馬大的男子，他的嗓門在這喧嘩的環(huán)境中特別引人注目。真氣人，把這當(dāng)成了“弱肉強(qiáng)食”的森林了，仗著自己力氣大，就可以不在乎別人了?我這樣想著，皺起了眉頭。
“叭!”一聲悶響打破了我的沉思。側(cè)目一看，原來那位孕婦被撞倒在車門外。顯然，剛才那位從人流中沖出的男子就是“肇事元兇”。我原認(rèn)為他會(huì)扶起孕婦陪禮道歉，并將她送往醫(yī)院。沒想到那個(gè)男子頭也不回地上了車，眼睛中似乎還帶著點(diǎn)兒不屑。我心中憤憤不平，正想開口說句什么，但車廂中的沉默卻像一把鎖，鎖住了我的口，讓我感到窒息、絕望。
這些“害群之馬”在“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的行動(dòng)中構(gòu)成了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱!
和諧話題作文15
自古以來，和諧一詞是多少人夢(mèng)寐以求的大同社會(huì)，人們希望一切都以和諧為前提，如今的世界，大概也是如此吧！
和諧不僅代表人與人之間要和諧，也代表著物與物的和諧。
北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)，都是以和諧為前提才能如此成功。他們希望來參觀與比賽的國(guó)家與我們國(guó)家能更好地了解彼此，能更好地和諧相處。
不過也因?yàn)槿祟惖牟缓侠砝门c破壞大自然，才使種種危難落到人類自己身上，每當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，許多人才意識(shí)到是因?yàn)闆]有愛護(hù)自然沒有尊重它們，才會(huì)遭遇大自然帶來的厄運(yùn)。日本不就是一個(gè)很好的例子嗎？日本遭遇了9.0級(jí)地震，使整個(gè)國(guó)家遭受巨大的人力財(cái)力資源損失，雖然說日本是個(gè)多地震的島國(guó)，但這次的9.0級(jí)地震是一次多么巨大的災(zāi)難�。�
日本之所以會(huì)遭遇如此之大難，我想可能也與他們的不和諧吧！是因?yàn)樗麄儧]有做到與自然和諧相處，才導(dǎo)致地震頻發(fā)，導(dǎo)致核輻射爆發(fā)。
如果，他們意識(shí)到了災(zāi)難會(huì)帶給他們?nèi)绱藗�，也�?huì)與自然和諧相處吧！這是人類與自然沒有做到和諧相處才會(huì)遭遇的后果。
可平常生活中，人與人之間也有不和諧相處的，有的人可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧甚至更嚴(yán)重的事，那是因?yàn)樗麄儧]有想到和諧二字了吧！如果他們?cè)诿苓�沒有被激發(fā)的同時(shí)，想到了“和諧”二字。那么一切都不會(huì)變得復(fù)雜了吧！
和諧，讓生活更美好�？酌纤鲝埖暮椭C大概就是想讓人們生活變得安穩(wěn)而又快樂吧！
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