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和諧家庭征文
和諧家庭征文一:和諧之花開我家
俗話說,家和萬事興,作為社會最基本的細胞,家庭和我們每個人有著直接聯系,家庭和睦是保證社會穩(wěn)定和事業(yè)成功的基礎。因此,構建和諧的社會,需要營造和諧的家庭。作為一名小學老師的我,結婚十五年了,在這十多年里,我始終堅持做到:在學生面前,身先士卒,表率為先;同事之間情同姐妹,不計較個人得失;在家里,和字當頭,孝字不忘,育字為己任;鄰里之間互幫互助,親如一家。下面我就談談我是如何處理好工作與家庭的關系,讓和諧之花在我家常開不衰的。
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責
自從走上教師工作崗位的我,在頭腦中始終堅持按照一名優(yōu)秀教師的標準去做,人民常說,教師是人類靈魂的工程師,教師的一言一行都在潛移默化的影響著孩子們,面對每一個天真無邪的孩子們,我發(fā)誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸,利用課下給差等生補習功課,面對有些家長的誤解,不急不躁,耐心向他們解釋。學習成績是每一個家長最為關注的,班里我采用比學趕幫超的學習競爭辦法,讓孩子們在集體中形成我會學習我愛學習的氛圍,并且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力,畢業(yè)第二年我就被評為區(qū)級教育先進工作者,德育先進工作者,面對榮譽我沒有驕傲,孜孜以求,爭取向更高的目標前進,在教勞動的幾年里,一直擔任區(qū)級勞動兼職教研員的稱號,我的勞動課以及論文多次被評為市區(qū)級一二三等獎。
1998年7月我調入現在的小學工作,環(huán)境變了,但是工作的熱情沒有改變,每天盡可能早到校,做一些力所能及的事情,把打水整理辦公室看成是我份內的事情,而且從不搞個人主義,有事情和大家一起商量,時刻做到心中有集體,我是集體中一員。
我們現在的這所學校,在校長的正確引領下,年年被評為區(qū)級先進學校,學校領導對教師的工作極其支持,抓住每一個機會為老師搭建學習交流的平臺,教研組內形成濃烈的集體教研的工作熱情,一人講課,全組出謀劃策。正是在更多伯樂的指引下,我的業(yè)務水平在不斷進步,無論是區(qū)級研究課還是科研論文,每年都有很大的收獲。孩子們也是不負眾望,春雷杯征文,區(qū)里的演講,科技航模等都有學生抱著獎項喜悅而歸。每當這時,校長都親自面帶笑容為大家頒獎,作為獲獎的師生從校長的手里接過榮譽證書能不高興嗎?
二、尊老愛幼,和為貴
面對自己榮譽的獲得,我沒有忘記這里面也有家人的大力支持,因為我和愛人都是老師,老師的在職繼續(xù)教育一直堅持了很多年,從執(zhí)教開始這么多年,我們每個周末幾乎都在學習中度過,記得孩子剛剛一兩周歲的時候,我們正在準備大專的考試,因為孩子小,吵著找媽媽是常有的事情,為了不耽誤學習,爺爺奶奶主動提出讓孩子和他們睡,讓我們把門關上只管我們的學習,每天下班回來早已經把飯菜準備好,看著滿桌可口的飯菜,作為兒女還有什么更多的奢望呢?心存的只有感激,俗話說:大魚大肉比不過家里的和和美美。公公婆婆常說的一句話就是:“我們身體還很結實,家里和孩子你們不用操心,只管做好你們的工作,現在的社會競爭那么激烈,你們工作好了,我們也跟著高興。”人類的愛都是下行的,在老人的心里認為兒女工作好了,就是對他們最大的安慰,就是對他們盡的最大孝道。
作為晚輩的我們,聽完老人的話語,心里熱乎乎的,忙說:“您二老照顧家和孩子也別太累了,家里的活我們空閑的時候抓緊點就干完了。” 因為二老的身體不是很好,都有腰腿疼的毛病,我們主動擔起洗衣服的重任,為了節(jié)約用水,我們洗衣服都是用手洗,從沒有一次怨言。婆婆因為有風濕病,去看中醫(yī),由于當地醫(yī)院缺少一味藥,我主動提出坐公交車去北京城里的同仁堂藥店去買,雖然價錢很便宜,但是缺了這一味藥藥效就沒有那么好,當婆婆看到我買回來以后,非常感動,逢人便講我去城里為他們買藥的事情,因為當時我們住農村交通不便,離城里很遠,去一次就要一天的時間。吃了一段時間以后,看著病情減輕的婆婆,我的心里也很高興,作為兒女,能為他們做一些力所能及的事情,不就是對他們盡孝心的時候嗎?喜歡逛街是多數年輕人的嗜好,我們出去逛街買衣服的時候,看到老人能穿的衣服,價錢能接受樣式又適中的情況下,我們不忘給他們買回一件,老人雖然覺得我們又亂花錢,但是心里還是很高興,因為老人覺得我們心里有他們,沒有忘記他們。俗話說百善孝為先,孝敬老人是我們應盡的責任,這也是做人最起碼的原則。
三、鄰里之間,和睦相處
俗話說遠親不如近鄰,鄰居對于我們大家來說是家庭生活與社會生活之間的重要紐帶。有人說住了樓房以后,鄰里之間打招呼的少了,但是在我們這棟樓卻都親如一家,天氣不好,下雨了,誰家的衣服晾在外面,大家知道了,主動幫忙送到家里;樓上的老人身體不好,上下樓我會幫助攙扶一下;下水管道被堵,我主動送給每家一袋火堿讓清潔過的管道更加通暢。正是大家的互相關心幫助,我們這棟樓被區(qū)里評為文明樓,大家都說在這樣的小區(qū)里居住放心、安心。
四、精心育女,做為己任
國家興亡匹夫有責,但是重擔還是落在年輕人的身上,教育好下一代是我們的責任,現在家庭中出現的弊病是家長過分地溺愛孩子,孩子在校出現性格孤僻,不愿與人交往,同學間不知道謙讓,上課紀律松散是普遍現像。也許我們兩個都是老師的緣故吧,教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴格,錯誤的行為我們不會縱容她嬌慣她,因此用別人的話說:你家的孩子教育很成功。
我的女兒,從小學習成績一直名列前茅,小學階段在計算機、英語、奧數、科技等各種比賽中均獲過市區(qū)級獎勵。小學畢業(yè)以全區(qū)14名的好成績順利進入牛一分校,因為有一個好的學習習慣,進入初中以后學習成績一直很穩(wěn)定。初一初二在全區(qū)的素質教育考試中分別取得全區(qū)第五名和第四名的好成績,在成績面前我們做為家長給予更多的則是鼓勵而不是無休止的獎勵。
孩子雖然成績很優(yōu)秀,也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次,孩子看見別人的筆袋好看,就吵著也要買一個,而且還要買那種最好的。因為她的鉛筆盒是新買的,我就不同意她再買,任憑怎么解釋根本聽不進去,我想了想,知道初中的孩子逆反很嚴重,因此我就采取了書信的形式和她談心,信里面和孩子講了很多做人處事的道理,教育她大人掙錢不容易,應該從小懂得勤儉節(jié)約,不亂花錢……寫好以后悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒里,我發(fā)現當孩子看了以后,流淚了,我知道自尊心很強的她同意了我的建議,這件事就這樣平息了。
別人都問我是怎么教育好孩子的,我會說,生活上多關心孩子,做他們的朋友,學習上不放縱孩子,從小養(yǎng)成良好的學習習慣,他們就一定會成為一個很懂事的孩子。
和諧家庭征文二:和諧家庭,美好人生動力之源
一個人在生活工作中會有很多種身份,但在家庭中的角色是責任最重的,也是難度最大的,當然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動力之源。
一、和諧家庭源于一個平和包容的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和,心態(tài)平和了,思想就會冷靜,對事物的認識就會清晰。包容可以理解為給自己和周圍的人犯錯誤的機會。家庭中的每一個人都應該得到尊重和認可,抱怨和指責是家庭和諧的大敵。決定我們情緒的,并不是事情本身,而是我們本人對事情的想法和看法。例如有一次,我和女兒出門,女兒穿了一條很新也比較貴的褲子出門,孩子很高興,抬腿就跑,結果一不小心孩子在路上摔倒了,新褲子摔了個洞,女兒很沮喪地說“今天真是倒霉啊,摔了一跤,新褲子也摔破了。”我想褲子已經破了,這是沒有辦法改變的,但女兒好心情還是有辦法補救的,就趕忙對孩子說:“唉,摔倒了褲子破了,但沒有受傷,還是挺幸運的!”女兒受我的影響情緒也好起來,事件既然發(fā)生了,就選擇接受的方式。不要試圖去改變別人,要試著去改變自己,試著去接受。平和、包容也是維系家庭感情的重要條件。平和包容的心態(tài)讓我享受著整個家庭的幸福,更利于我的工作和學習。
二、創(chuàng)造溫馨的學習型家庭。溫馨的家庭生活可以使孩子健康快樂的成長,良好的學習氛圍是孩子成長的重要階梯。有位心理學家曾經說過:一個人的一生中最早受到的教育來自于家庭,推動搖籃的手,就是推動世界的手。如何使孩子健康快樂的成長,如何讓孩子在溫馨的家庭中幸福的生活,是現代每個家庭乃至社會都在探索的問題。做為父母的我們除了要用心靈去營造一個溫馨的家庭,更要用智慧來維護這個溫馨的家庭。
1、教育孩子的前提是了解孩子。愛孩子,是父母的天性,愛孩子是父母諸多情感中最不宜改變的一種情感,然而不是做父母的愛孩子了,就能教育好孩子,而首先是了解孩子,了解孩子的心理,了解孩子的需求,要尊重孩子說話的權力,用心聆聽孩子的聲更能讓孩子感受到被關心,這對孩子溝通能力和表達能力的培養(yǎng)都是有好處的。情感的溝通和交流是了解孩子內心世界的橋梁。
2、讓孩子相信自己。這一點對孩子的成長是很重要的。除了空氣和陽光是大自然的賜予,其余的一切都要通過勞動才能獲得。要給孩子一個勞動崗位,孩子進一步,大人就退一步。凡是孩子自己能做的,大人就不要替他去做。凡是孩子應該做的事,無論他做得多么差,家長都要讓他自己做,要堅信孩子總有一天會做好的。凡是孩子已經會做的事,我們都應堅持讓她自己做,讓她有責任感,更進一步培養(yǎng)她的主動性和自制力。記得女兒一歲多的時候,教她自己吃飯,孩子小手拿不穩(wěn),一碗飯經常是吃到嘴里半碗,掉到身上、地下半碗,就是這樣我們也不怕麻煩,吃完飯再給她收拾,孩子慢慢學會了自己吃飯,吃飯的積極性和主動性提高了,一歲八個月的時候就順利送進幼兒園。
3、以平常心教育孩子。在充滿激烈競爭的社會中,大多數家長都在刻意培養(yǎng)孩子的“競爭意識”.但美國教育專家指出,對于大多數孩子來說,引導他們擁有一顆“平常心”更為重要。平常心可以讓人以正常的心態(tài)看待優(yōu)秀的同伴,客觀的分析自己的智力和能力水平,進而拋棄不切實際的追求以及盲目的自卑感。
4、要尊重孩子的成長空間。一定要給孩子相對的自由,這樣會培養(yǎng)起孩子的被尊重的成人感和自我控制的成就感。家長的“說了算”和“孩子聽話”實際上是一種“偷懶”心理,因為“強勢控制”是最簡單的管理辦法。長期這樣做的后果是學習成了家長的事情,孩子失去自主性,隨之會失去對學習的興趣。我們小的時候,家長都很忙,無意識中,家長給了我們充分的成長空間,學會了遇到事情自己思考,自己去判斷,我們的能力也就在不知不覺中培養(yǎng)起來了,現在,我們要盡可能去放手,孩子的事情孩子自己做主,尊重孩子的選擇,選擇權在孩子手里,我們只是把我們的想法告訴孩子就可以了。
鼓勵可以使孩子學會自信,表揚可以使孩子學會感激,贊賞可以使孩子學會自豪,誠實和正直可以使孩子學會什么是真誠和公正。和睦溫馨的家庭能給孩子一個歡樂的成長環(huán)境,也能使孩子有一個熱情積極的性格。
健康和諧是美好生活的重要標志,健康和諧的家庭也是生活、學習、工作的動力源泉,讓我們給孩子一個溫馨的家,給孩子一個快樂的童年。
最近,工作上有些變動,心情很不平靜,翻出了去年四月份寫的一篇征文,重新看了一遍,有些話,對自己、對孩子都有很好的啟發(fā)作用,人為什么有的時候會犯糊涂想不開呢?!開開心心每一天吧!
《努力創(chuàng)建新型文明家庭模式》
--我心中的和諧家庭征文三
(作者 情長)
中國共產黨中央提出和諧社會理念,對良好社會風氣的形成有很好的促進作用。當今,構建和諧社會已成為我國社會生活中的熱門話題,這是一項龐大、復雜的系統工作,而作為社會細胞的家庭,同樣需要和諧。沒有家庭的和諧與穩(wěn)定,就沒有整個社會的和諧與穩(wěn)定,只有每個“細胞”都真正和諧了,社會的“肌體”才能健康發(fā)展、充滿活力,建設和諧社會的目標才能最終實現。
和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎,家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。若要擁有和諧社會,就必須先有和諧的家庭。我認為和諧家庭必須具備幾個重要的特征:
一、和諧家庭應該是溫馨的、充滿愛的。
在現代家庭里,家庭成員要求人格平等,要相互尊重對方的人格,同時也要以實際行動贏得自己的人格。家庭成員之間互相關心、互相體諒、互相幫助,才能形成團結和睦的家庭關系。只有溫馨的、充滿愛的家庭才稱得上和睦家庭。
“愛”是人世間最美麗的情感,“愛”與“被愛”同樣是一種幸福、一種快樂。“創(chuàng)造的力量根植于愛”.“愛”是更加高尚、純潔、無私的,是家庭生活中不可缺少的。“愛”是人類最美麗的語言,“愛”是力量的源泉,“愛”是溝通的橋梁。一份關懷、一聲贊許、一個微笑、一份鼓勵,都能夠溫暖每一個人的心。然而,愛是相互的,沒有真情投入,就不會有真情回報。只有以自己的愛才能贏得愛,才能架起家庭成員之間感情的橋梁。生活中,愛不僅是家庭成員前進和發(fā)展的精神動力,而且是建立親密無間、和諧關系的基礎。愛是一種巨大的力量,它能夠對每一個人起到感化、塑造和激勵的作用。
這個復雜的社會,不管是家庭中的哪一位,都要懂得有所為和有所不為,我們誰都不是一個完人。在平等、尊重、真誠、寬容的基礎上,創(chuàng)造良好和諧的家庭環(huán)境,無論是對自己,還是對社會,都是至關重要的。營造溫馨和諧的家庭氛圍,是每個家庭成員的共同需要和責任。只要用心去體味,用心去創(chuàng)造,就能不斷打造出這樣一種境界。我們都應該以真誠回答真誠,以理解換取理解,以心暖心,以愛贏得愛。也只有這樣,家庭才能在一種和諧、融洽的氛圍下共同的促進與發(fā)展。只有家庭和諧了,社會的大家庭才更和諧、更溫馨、更充滿人情味。
二、家庭應該是平等自由的、團結互助的。
建立和維持良好的家庭關系,在日常生活中,家庭成員之間就要相互理解、關心、愛護和幫助,而不能只是索取,不去給予、不去奉獻。尊重乃敬重、重視之意,每個人都需要別人的尊重,每個人都應該尊重別人。家庭成員之間,也要懂得尊敬他人的人格、權利和勞動。我們要懂得理解人,夫妻間互敬互愛、平等和睦,就能使全家團結,人心舒暢。父母對子女有撫養(yǎng)教育的責任,家長應善于站在孩子的角度想問題、辦事情,要多看到他們的長處,要學會寬容,不要斤斤計較,不要對孩子太苛刻。相反,子女也有對父母贍養(yǎng)孝敬的義務。子女也應該多為家長著想,要懂得家長的辛苦,體諒家長的用心,多為父母分憂。
吳俊忠教授指出“和諧家庭主要應該表現出四個方面的和諧,即關系和諧、生活和諧、發(fā)展和諧、心理和諧。關系和諧,是指在家庭成員中要互相尊重、和睦相處,彼此寬容、相互理解;生活和諧,是要在日常生活中讓家庭里洋溢著快樂的氣氛。發(fā)展和諧,是指要有一個全體家庭成員一致認同的基本價值取向,一家人都要能基本達成共識。心理和諧,是指每一個家庭成員都要有為家庭發(fā)展而和衷共濟的良好心態(tài)。”家庭成員之間不能動輒就互相埋怨,相互指責,而是應該彼此多一點關愛,多一點感恩,多一點謙讓,多一點支持。
在和諧家庭構建中,要積極傳承中華傳統家庭美德。家庭美德是社會安定團結、健康發(fā)展的保障,不僅對家庭起著至關重要的作用,而且對社會也具有強烈輻射功能。家庭成員的道德意識和文明行為,對社會公德和職業(yè)道德的形成與維護有著重要的影響和作用,也直接關系到整個社會的安定和文明。家庭美德又是社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的文明基石,社會的穩(wěn)定和發(fā)展,有賴于家庭的穩(wěn)定和文明。家庭美德建設搞好了,就能啟動家庭成員的內動力,推動社會的發(fā)展。家庭美德建設的好壞是現代家庭是否健康向上、和諧融洽的重要標志。因此,要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德,鼓勵在家庭里做一個好成員。
三、和諧家庭應該是健康向上,有益于孩子成長的。
隨著改革開放的不斷深入,我國已進入一個新的時期。有多少的家長因缺少知識而苦惱,有多少創(chuàng)業(yè)者因知識的匱乏而失敗。和諧家庭的家長,必須從自身做起,加強學習,盡快掌握全新的家庭教育理念,跟上時代的步伐,全面提高家教水平。孩子是祖國的未來,是每一位父母的希望。培養(yǎng)一個身心健康,有自信心、上進心的孩子對構建和諧家庭、和諧社會具有深遠的意義。
家庭是教育子女的搖籃,父母是兒童的第一任教師。父母對子女要傾注無私的、崇高的愛,要擔當起自己應盡的義務。學生思想品德的好壞,在很大程度上取決于家庭教育和家庭環(huán)境。因此,作為家長就應該努力培養(yǎng)孩子良好的品質和修養(yǎng),還要為孩子做出榜樣,以自身的言行感染孩子、教育孩子。我們要給孩子營造一個和諧的、良好的學習環(huán)境,給孩子一個自由的空間。我們要引導他們具備一種積極向上的思想,教育他們勤學好問,教育他們學會做人。
父母是孩子的第一位老師,父母的一舉一動、一言一行對孩子有著直接的影響。家長要讓孩子享受充分的愛,在家庭中不僅創(chuàng)造一個學習的氛圍,也還要創(chuàng)造一個輕松和諧的民主氛圍。因此,家長應當與孩子共同學習、共同進步,逐漸形成學習的良好家風。
四、和諧家庭應該是鄰里團結、熱愛公益的。
俗話講:“遠親不如近鄰”.良好的鄰里關系,不僅有助于我們克服困難,還能為我們營造一個良好的生活環(huán)境。鄰里團結是家庭美德的基本規(guī)范之一,按照鄰里道德的要求來規(guī)范自己的行動,對于樹立社會主義的社區(qū)新風有著重大而深遠的意義。
一個家庭同左鄰右舍的關系,實際上是個人、家庭與社會之間關系的縮影。鄰里之間雖然職業(yè)不同,志趣愛好不同,但朝夕相見、守望相助,日常生活中有著特別密切的關系,所以鄰里之間要互相關心和幫助。我們應該主動為左鄰右舍的方便著想,處處注意自己的行為對左鄰右舍的影響并約束自己。良好的鄰里關系不僅為家庭創(chuàng)造了和諧、安寧的生活環(huán)境,而且鄰里間還會互相影響、教育和感化,有利于營造溫馨、穩(wěn)定的社會人際環(huán)境。
和諧家庭應該是富有愛心的、熱愛公益事業(yè)的。在和諧社會的建設中,我們每個家庭、每個人都有責任為社會做出自己的應有貢獻。我們的生活環(huán)境改善了、生活水平提高了,但是我們應該知道還有更多的人、更多的家庭需要關愛、需要幫助。當今,社會主義新農村建設正是為了全面改善所有人的生活環(huán)境和狀況。因此,和諧家庭的成員就應該積極投身到新農村的建設中來,用愛心去溫暖需要幫助的人,用自己的創(chuàng)造去體現自身的真正價值。
五、和諧家庭應該是有文化氛圍的、與時俱進的。
構建和諧家庭需要有力的精神支撐和良好的文化條件。當今世界,文化已經成為綜合國力的重要組成部分,文化建設是增強綜合國力的重要途徑。這對和諧家庭文化建設提出了具體的、更高的要求。因此,必須下功夫培育和建設有利于人與人之間、人與社會之間、人與自然之間和諧相處的家庭文化。高尚的家庭文化是方向、是理想、是家庭為之努力的目標。家庭文化是一種精神,家庭是人格塑造的加工廠。
創(chuàng)建學習型家庭是踐行社會主義榮辱觀的具體要求。只有通過學習,才能讓每一個家庭成員在良好的家風中逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們要以“八榮八恥”為標準,辯是非、明榮辱、分善惡、別美丑,從自身做起、從小事做起,揚善懲惡、扶正祛邪,無不與家庭學習息息相關。
“學習型”和諧家庭需要全體家庭成員的共同參與,作為家長要提高認識,更要做好表率。只有我們的知識水平提高了,文化素養(yǎng)提升了,才能夠與時俱進。這樣,我們的家庭也必然會走上和諧發(fā)展的道路。只要我們不斷思考研究,并努力地付諸實踐,每一個家庭都會成為學習型的和諧家庭,為構建和諧社會做出應有貢獻。
總之,家庭是社會的細胞,是精神文明建設的重要領域,和諧家庭是和諧社會的堅固防線,也是未成年人接受教育的第一課堂。完整、健康、溫馨、和諧的家庭有利于人的全面成長,有利于整個社會的和諧進步。建設和諧社會是我們每個公民的愿望,構建和諧家庭是我們每個人的責任。因此,在構建和諧家庭過程中,每一個人都應該規(guī)范自己的行為、思想,用我們勤勞的雙手去描繪新生活。只有這樣,才能夠使整個家庭面貌得到改變。每一個家庭和諧了,那么,我們的社會必然會更加和諧發(fā)展。
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