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      2. 和諧作文

        時間:2021-05-23 16:21:00 和諧 我要投稿

        有關(guān)和諧作文合集10篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的和諧作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)和諧作文合集10篇

        和諧作文 篇1

          假如我是個畫家,我就會用各種彩色,描繪著我多姿的假期。

          假如我是個探險家,我就會抵達(dá)五湖四海,翻越萬嶺千山。

          假如我是個雕刻家,我就會模擬出北京的各種特色。

          假如我是個作曲家,我就會用音符來傳達(dá)出我愉悅的心情。

          然而我什么都不是,我只是個小屁孩兒,只會我的那么一點(diǎn)點(diǎn)技倆。

          盛夏夜里家停電,等了好一會兒還沒來。習(xí)慣性的吧,那一排的租客都到一條胡同里話家常。因為在那里不認(rèn)識啥人,所以我,爸媽和秦政一家決定出去散散步,兜一圈兒。我們在胡同里躥著——我和秦政走在前面,大人們在后面緊緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子,還有在下棋呢!叔叔看了好一會兒,“誰會下棋?”秦政突然問道。我雖不懂,但略知一二,便裝腔作勢:“象飛田馬飛日唄!”我還以為會得到贊揚(yáng),可是……

          “你還知道嗎?”叔叔又問道。“當(dāng)然了,我還知道恩……恩,不知道!贝蠹叶夹α似饋。走著走著,我們就到廣場了。我跑了進(jìn)去,有的在滑冰,有的在健身,有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來就好了!”我小聲嘀咕著,然而被老爸聽見了,他便風(fēng)趣地說:“看來我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當(dāng)然,我的溜冰鞋買了就沒用過幾次,還有滑板了,是挺想玩的!額——爸,那我可以玩嗎?”“想玩啊!好,過去吧!”老爸爽快的答應(yīng)了,聽著他干脆利落的語氣,我心里不禁一陣竊喜,過去選了一雙鞋,便滑了起來。

          我開始滑了,秦政也過來了,同樣也穿了一雙,,但他由叔叔阿姨攙扶著,他不會。我穩(wěn)當(dāng)勻速的在一個地方徘徊著——雙腳微微外八字,直到,一只腳一蹬出去,后一只腳迅速跟上來,就這樣一步一步的循環(huán)著。如果要停下來,雙腳慢慢由外八字變成內(nèi)八字,直到兩腳并攏,人就停下來了,不久我看見媽媽也穿了一雙,爸爸把她扶著。我時不時聽見阿姨對秦政說:“保持好平衡,你看宣延姐姐……”那時,我心中就會不自覺出現(xiàn)一種自豪感。我們六個人在那一點(diǎn)位置中幫扶著,指導(dǎo)著,我心中總有一股莫名的愉悅。

          和諧不僅是國與國之間的和平共處,平時家人朋友之間的互敬互愛也是一種和諧,關(guān)鍵在于人與人之間的坦誠相處,熱心幫助!

        和諧作文 篇2

          405班,匯集了了一個個同齡兒童,眼看著快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束,大家的心里都會有那么一點(diǎn)留戀,因為在這里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂,下面就給你講這么一兩件吧!

          期末復(fù)習(xí)是緊張的。語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化階段,按例老師要抽同學(xué)起來背課文了,大家以往都是臨時抱佛腳,這次心里沒了底,你望我,我望你的。老師見我們?nèi)绱司o張,便故意調(diào)開了話題講起了笑話來,大家曉笑得人仰馬翻的時候,老師來了一個當(dāng)頭炮,叫林班長起來背《長城》。班長不愧是班長,很輕松地背了出來。我再抽個男生來背。老師一臉笑著說道,張曉鋒,就是你了!我想他可是我們班的三大差生之一啊,他能背出來嗎?他起來羞羞答答地背了出來,只是最后一句背錯了,但大家還是用掌聲給了他鼓勵!

          該背《送元二使安西》了,千萬別抽我,我心里叨念著。哎呦喂!是誰發(fā)出這種慘叫,一看原來是小跳小跳的陳林呀!她由于板凳沒坐穩(wěn),來了個老牛耕地,引起了全班的哄堂大笑,老師望了望一臉狼狽的陳林,又繼續(xù)抽人來背書了,他走到唐希云面前停了下來,說:下面有請質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來背好不好啊?好大家齊聲說。唐希云大方地了起來,向四周掃視了一遍,很流暢地把古詩《竹石》背了。瞧她那樣兒,多得意呀!我冒酸水了!老師走到我身邊,似乎要抽我起來背了。叮——下課了,可高興死我了。哎,天助我也!不過即使鈴聲不響,我也不怕背古詩,我胸中自有才。因為老師常說我劉真君是才女呀!

          雖然我們的復(fù)習(xí)是緊張的,但我們的課間十分鐘卻是快樂的。我們班男生雖然調(diào)皮,他們玩起來可謂是頭頭是道,女生會的他們不可能不會。

          那天,我們與男生來了一場踢毽大比拼,比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個踢毽高手的女生為女生隊的代表,幾個男生也算踢毽高手被選為男生隊的主力,其余同學(xué)有的在樓上當(dāng)觀眾、保安和報數(shù)員。有的同學(xué)在樓下等著撿毽子。就這樣比拼拉開了帷幕,大家你一腳,我一腳的踢了起來,不一會兒勝負(fù)就分了出來,我們女生以絕對的優(yōu)勢贏了這次比賽,我們可是踢毽的高手的女生呀!

          我們班就是這樣,雖然有時復(fù)習(xí)緊張得多,但快樂也不少。讓我們在畢業(yè)來臨之前,攜起手來把405班建設(shè)得更加和諧快樂吧!

        和諧作文 篇3

          今天我讀了《十萬個為什么》中的“縫葉蟻是怎樣筑巢”的文章,知道了縫葉蟻十分聰明,會用樹葉和幼蟲筑巢。

          縫葉蟻筑巢的時候,先挑選出幾片又大又完整的葉片,一群螞蟻都爬到葉片一側(cè)的邊緣,一個挨一個地排好隊,用嘴咬出整齊的小孔,然后用六只腳牢牢抓住葉片,伸出嘴去咬另一張葉子的邊緣,經(jīng)常是兩張葉片距離太遠(yuǎn),夠不到,于是就有幾只螞蟻頭尾相銜,在葉片空隙中架起一座蟻橋,用力把另一片葉子拉過來,再在那片葉子上也咬出許多小孔來。這些縫葉蟻把兩片葉子拉到一起,另一些縫葉蟻用嘴叼來幼蟲,它們用嘴擠一下幼蟲,幼蟲就會吐出絲來,先粘小孔這一面,再粘小孔那一面,縫葉蟻拿幼蟲當(dāng)梭子用,不斷來回穿梭,用細(xì)絲把兩片葉子牢牢地縫在一起,巢就算筑好了。盡管有時候會被人破壞掉,但它們?nèi)圆粴怵H……

          這件事說明,動物也是十分聰明的,人們不要隨意的侵害它。比如說我們大肆捕殺青蛙,就從沒想過青蛙的痛苦,設(shè)想一下,如果自己是一只青蛙,被人從清澈的池塘里捕撈上來,拎到案板上,被一柄鋒光閃閃的菜刀刨開肚皮,掏出內(nèi)臟,砍掉嘴巴和爪子,又被砍成幾大塊,那血淋淋的場面誰也不愿看到……正是由于人類大肆地破壞生態(tài)環(huán)境,任意地涂炭生靈,所以,人類最終會受到大自然嚴(yán)厲的警告:不要居高自大,為所欲為!!

        和諧作文 篇4

          和諧是藍(lán)天與白云的相配,和諧是落霞與孤鶩的齊飛,和諧是路燈與飛蛾的相伴,和諧是碧水與小魚的相嬉。和諧存在于生活的點(diǎn)滴,是和諧創(chuàng)造了美。

          忘不了那種美。夕陽,盲道,竹竿,還有相扶的那一對。從沒想過眼盲的人也能創(chuàng)造出如此的生活之美。看,男的一手拿著竹竿,輕點(diǎn)著他們兩人前方的地面,一手微微彎曲放在腰際;女的就用雙手圈住男人那條手臂,不是偎,而是依。他們走在金黃的盲道上,投下一片相依的身影。其實不敢看,不敢看他們的眼睛,卻看到了,不甚清晰,只感覺,金光在他們的臉上閃耀,卻看到了,有笑在他們的臉上流淌。他們的幸福,他們對于美麗世界無法知覺的幸福,他們的因缺陷而相依的幸福,他們的無法體會的幸福,與夕陽如此和諧,如此和諧地演繹著一種美。這種美彌散在我的周圍,掩蓋了對其他所謂的美的沉醉。忘不了那片夕陽,忘不了那條盲道,忘不了那樣的笑,忘不了那種和諧,忘不了那種美。

          忘不了那種美。大雨,雨傘,一個老人,還有五個小女孩。從沒想過雨天沒有帶傘的狼狽竟會構(gòu)成如此的美。看,雨中失措的行人,驚慌的狀態(tài)讓人感覺道路都在跑。然而,竟有一處令人心顫的停駐。一個老人,一把黑傘,傘下卻站著六個人。五個背著書包的小姑娘跳動地抱著老人的腰,團(tuán)團(tuán)地把老人圍住。一把傘下沒有多大的空間,事實上,五個小姑娘差不多都淋在雨中,頭發(fā)一綹綹貼在額上。然而,卻笑著——小姑娘們笑著,老人也笑著。雨簾里的笑聲,匆匆的腳步里的笑聲,詛咒聲中的笑聲,狼狽中的笑聲。那銀鈴般的笑聲與蒼老的笑聲交織在一起,驅(qū)走了失望,驅(qū)走了雨天里的不滿和惆悵。大雨里,也許再無法衣冠楚楚,也許難得從容,而這里,大雨,雨傘,一個老人,五個小姑娘,還有六身濕衣服卻創(chuàng)造了雨日的和諧,創(chuàng)造了一種溫暖的美。忘不了那場大雨,忘不了那把黑傘,忘不了那個老人,忘不了那樣的笑,忘不了那種和諧,忘不了那種美。

          和諧是山與水的柔情,和諧是樹與鳥的親昵,和諧是天與海的相向,和諧是人與人的相扶。和諧創(chuàng)造了生活,和諧創(chuàng)造了美。

          忘不了那樣的和諧,忘不了那樣的美。

        和諧作文 篇5

          朦朧的月色慢慢地向我們襲來,天漸漸地暗下來,一絲昏暗的明光照在我臉上,足以打破我了我內(nèi)心沉穩(wěn)而安靜的心,因而喜悅的臉頰瞬間蒸發(fā),然而被一絲失望全然代替。

          我的朋友與我一路相伴同行,盡管天氣是這樣的惡劣,老天爺此的`殘忍,但從他面貌上看到的毫無悲哀之意,更別說任何的抱怨之說了,卻滿臉洋溢著濃密深厚的笑容,可以說是與我截然不同了,單憑這一點(diǎn),拿我倆相提并論,就等于一個美麗的天鵝和一個丑陋的癩蛤蟆相媲美。我不由自主的加快了腳步,真不愧是想家心切,想家的那種急切的心情完全寄托在腳尖上,好似獵豹追趕獵物的飛快的速度,讓我可望不可及,只好無奈的踮起腳跟著跑起來,為了盡快能回到家中,我們選擇了與家人取得聯(lián)系,可一到電話筒前,也許是心一急,一下子就忘記了家人的電話號碼,最后還得靠他,可他的家人也都不是閑人,哪來這般功夫呢?于是我們放棄了這一方案,開始了我漫不經(jīng)心的散步。

          忽然一輛大面包車徑向我們駛來,車的燈都是開著的,畢竟這時已經(jīng)臨近夜晚,只見車中有個人走了出來,還帶著個眼鏡,穿著一身牛仔褲和一身短袖衫,直接走向我那個朋友,將他帶進(jìn)了車內(nèi),朋友只是搖擺著雙手,看上去似乎有點(diǎn)依依不舍的樣子,我強(qiáng)忍著淚水裝出一副輕松的樣子,眼睜睜的看到車開走后,才真正認(rèn)識到了什么是絕望,此時的我只是心中有一種隱隱約的痛,我獨(dú)自一人在原地不斷地徘徊,不斷地告誡自己,一定要堅強(qiáng),眼看天已經(jīng)越來越黑了,我卻只能在一旁無濟(jì)于事。

          黑暗的氣息不僅在空氣中彌漫,還滲透到了我的內(nèi)心世界,這邪惡和黑暗之神的面前,一向樂觀堅強(qiáng)的我也不禁示了,就在這個時候,喊天天不應(yīng),喊地地地靈的時候,有一個熟悉的身影朝我走來,我仔細(xì)一看,還是看到不太清楚,我不禁又揉了揉我模糊不堪的眼睛,一片茫然的我好似看到了新的希望,不久,這個身影便清晰的出現(xiàn)到了眼前,這不是我那個好朋友嗎?原來,他回去完全是為了給家人報信,然而又這樣超乎尋常的回來了,他并沒有說什么?,只是拍了一下我的肩膀,讓我充滿信心的奮發(fā)向上,我感到有一股不可磨滅的力量支撐著,好似我心中有一股流動的力量,以至于讓我充滿了前所未有的喜悅,雖然是黑暗迎送我們回家的,但一路上的光明卻是應(yīng)接不暇的。

          人與人之間的和諧,也許會創(chuàng)造友誼,但在人心靈上的友誼,卻能創(chuàng)造深厚的友情。

        和諧作文 篇6

          和諧的社會需要和諧的個人,和諧的社會需要真善美,需要陽光,需要每一點(diǎn)愛。

          夕陽西下,人們加快了腳步往家里趕。菜場上,商販們也一個個忙著收攤,打算回家享受自己忙碌一天的成果,頓時一片忙亂的聲音……忽然,“砰”一聲——一個賣魚販不小心打翻了自己的魚盆。盆中大大小小的鯽魚在水泥地上痛苦的呻吟,滿地亂竄,販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步,圍過來,稍稍猶豫了一會兒,便蹲下來幫賣魚販撿魚。他們七手八腳的,有的蹲下身子,有的彎下腰,用雙手捧起活蹦亂跳的魚,小心翼翼地放到水盆里。一會兒工夫,魚全回到了盆里,半條也不少。

          “大家……真是謝謝!”魚販一臉感激地使勁道謝。

          “這有什么的……”

          “是呀!應(yīng)該的,應(yīng)該的——”大伙兒一個勁地附和著。

          望著盆里一條條垂頭喪氣的魚兒,魚販感激之余,不禁又皺起眉頭來:經(jīng)過這一折騰的魚都顯得沒精打采的,今天買不出去,那必死無疑,怎辦呢?這時,大家仿佛看透了他的心思似的。“老板,你這魚給我來一條!“一個青年善意地說道。

          “我也要!”

          “我也來一條!”

          大家紛紛掏出錢來“搶購”,老板感動得熱淚盈眶。一會兒,這些好心的顧客,在菜場里又邁著匆忙的步伐。

          這時,我瞧見那魚販翻轉(zhuǎn)稱盤,拿掉一塊吸鐵石,然后,一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。其實,此時的他已被這些顧客的行為所感染。

          這用真孕育真,用善培育善,用美創(chuàng)造美,用陽光普照陽光,用愛感動愛的感人場景,不僅感染著他,也感染著你和我。我想:生活如一張唱片,歲月是那轉(zhuǎn)動的唱盤,人們用行動的唱針在永恒的唱機(jī)上奏出和諧的韻律,譜寫出和諧華章!

        和諧作文 篇7

          和諧,是生活中一抹不可缺少的亮麗顏色,是生活中必不可少的一個齒輪。沒有了它,生活就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。

          生活中必不可少的,就是和諧。在行駛的公交車上,一個人不小心踩到了另外一個人的腳,被踩的大叫,踩人的趕緊道歉,相視一笑泯恩仇,被踩的原諒了對方;馬路上一個老人摔了,這時,一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩沖上前,扶起了她,老奶奶連聲道謝,小男孩連名字也沒留下就走了……

          盡管電視里經(jīng)常有“碰瓷”的新聞,但社會和諧依然存在。

          “丁零零”,上課時間到了。老師發(fā)題目給我們練習(xí),我一路過關(guān)斬將,卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么想都想不出來,我進(jìn)行了反復(fù)地計算,還是算不出來,這下可怎么辦呢?

          這時,我的同桌湊了過來:“你是不是被難住了?”這句話如同一縷和煦的春風(fēng),吹散了我心頭的浮云。我的同桌看了看題目,替我講解了起來,同桌的雪中送炭,讓我恍然大悟,很快解開了題目的“大鎖”。我連忙對同桌說“謝謝”,同桌微微一笑:“這是我應(yīng)該做的,我們是好朋友啊!”這句話如同一汪清泉,那樣的感動人心。

          轉(zhuǎn)眼就到了正午了,我邁步進(jìn)了充滿香味的學(xué)校食堂。拿起餐盤,開始排隊。這時,我在食堂窗口前排起的長龍中看見了一個熟悉的身影,是我的同桌,他的臉上寫滿了焦急,上前一問才知道,原來他忘記給飯卡充錢了,我拿出我的飯卡,替他點(diǎn)了餐,他十分地感謝我,我笑了笑,對他說:“我們是朋友,互相幫助,不用謝!薄

          就在諸如此類和諧的畫面中,我和同桌建立了深厚的友誼。

          什么是美?這就是美,友情的美。和諧之美,美在互助,它讓我的生活更陽光、更燦爛。

        和諧作文 篇8

          長這么大,從來學(xué)沒有與自己的父母溝通過,更別說理解他們了。

          對于一個青春期的我來說,在這段時間內(nèi)我很難與父母溝通。因為我所說的與他們說的簡直就是兩碼事,再另上父母的文化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們,我們的看法很難達(dá)成共識,再一點(diǎn)就是父母要求我們做的事我們不想做,這就產(chǎn)生了一種矛盾,覺得父母是最不理解兒女的人。

          當(dāng)我靜下心來細(xì)想的時候,我才覺得自己是最無知、最不理解父母良苦用心的人。從我出生到現(xiàn)在,我吃的、穿的、住的、用的,所有這一切都父母親辛辛苦苦一分一分積累下來的,才讓我能有今天的幸福生活。想到地烈日的炙烤下,有兩個不起眼的人在田間勞作,汗水不時的灑在禾苗上,累得直不起腰來……我知道那兩個瘦小的身影就是我的父母親啊。是一輩子面朝黃土背朝天的老農(nóng)民,臉上布滿了皺紋,就像是那“溝壑縱橫”的黃土高原。

          就是這樣的兩個人養(yǎng)育了我和姐姐這么多年,如今卻落得兒女們的不理解!

          構(gòu)建和諧家園,幸福生活,不在于金錢的多少,而在于人與人之間的交流與溝通。理解父母的苦心,才是我們做好子女的根本呀。

        和諧作文 篇9

          盛夏,幽深的樹林郁郁蔥蔥,透著勃勃生機(jī)。低矮的茅草屋上點(diǎn)綴著翠綠的爬山虎,一條清澈見底的小溪從茅屋前潺潺流過,幾條小魚在水里歡快地遨游。河邊長著荷花,在陽光的照耀下,荷葉上滾動的水珠閃著耀眼的光芒。

          這是一座偏僻而又美麗的村莊。茅屋里坐著剛飲酒完畢的老翁、老婦,略帶醉意,望著外面的兒子們,談?wù)撝沂。老翁說:“老太婆,兒子們長大了,懂事了,生活多么美好,豐衣足食,我們可以安享晚年!崩蠇D應(yīng)和著,笑著說:“是啊,大兒子、二兒子勤勞能干,小兒子聰明懂事。真沒白疼白養(yǎng)!”

          雖然是炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,大兒子不顧身上的汗水,帶著草帽,拿著笨重的鋤頭在小溪東邊辛苦地勞作,除草、施肥、灌溉每一步驟都盡心盡力,看著翠綠的小苗從土里冒出了小腦袋,他的嘴角邊露出了會心的微笑。二兒子正在樹蔭下用靈巧的雙手給雞鴨編織溫暖的“住宅”,他手里拿著竹條,用左手固定住網(wǎng)格,右手的竹條像游蛇般穿行在網(wǎng)格中。最頑皮可愛的要數(shù)小兒子了!他趴在地上,兩腿翹起來,前后晃動,用手剝著蓮蓬,往嘴里送,嚼著,微笑著,似乎在說:“蓮子的味道真好!”天真爛漫的笑容和調(diào)皮的樣子真是惹人喜愛!

          這是一個多么和睦、幸福美滿的家庭呀!

        和諧作文 篇10

          中國自古以來被稱為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人說:“凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也!钡缃瘢岸Y”,這人人應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,卻被某些人所玷污!吧虡I(yè)城快到了,下車的乘客請做好準(zhǔn)備”公交車在擁擠的人流中

          “見縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ,在潮水般的人群中,卻是游刃有余。我坐在車中,呆呆地望著窗外。

          “刺——”一個剎車,公交車停靠在路邊的站牌旁。司機(jī)剛一打開車門,車外便涌進(jìn)一大批乘客。其中,有一個五、六個月大的孕婦正挺著肚子艱難地往車上走。

          “讓開!讓開!”突然,從嘈雜的人群中沖進(jìn)一個身高馬大的男子,他的嗓門在這喧嘩的環(huán)境中特別引人注目。真氣人,把這當(dāng)成了“弱肉強(qiáng)食”的森林了,仗著自己力氣大,就可以不在乎別人了?我這樣想著,皺起了眉頭。

          “叭!”一聲悶響打破了我的沉思。側(cè)目一看,原來那位孕婦被撞倒在車門外。顯然,剛才那位從人流中沖出的男子就是“肇事元兇”。我原認(rèn)為他會扶起孕婦陪禮道歉,并將她送往醫(yī)院。沒想到那個男子頭也不回地上了車,眼睛中似乎還帶著點(diǎn)兒不屑。我心中憤憤不平,正想開口說句什么,但車廂中的沉默卻像一把鎖,鎖住了我的口,讓我感到窒息、絕望。

          這些“害群之馬”在“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的行動中構(gòu)成了一個個不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱!

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