創(chuàng)新想象作文：和諧相處

創(chuàng)新想象作文：和諧相處

　　阿貓和阿狗是一對(duì)非常要好的朋友。

　　這一天,阿貓阿狗去動(dòng)物學(xué)校應(yīng)聘老師。第一個(gè)就是阿貓,校長(zhǎng)黑猩猩說(shuō)：“我來(lái)給你出一道題,是關(guān)于方陣問(wèn)題的,愛(ài)民小學(xué)的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)生為全校師生表演,他們排成一個(gè)(十)字形，指揮的同學(xué)站在中間,不論是從前往后數(shù),還是從后往前數(shù),不論是從左往右數(shù),還是從右往左數(shù),他都是第11個(gè),愛(ài)民小學(xué)算鼓號(hào)隊(duì)一共有幾個(gè)學(xué)生?”阿貓說(shuō)：“讓我想一想。”

　　過(guò)了20分鐘,阿貓說(shuō)：“應(yīng)該有40名同學(xué)。”阿狗說(shuō)：“傻大貓,這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題還錯(cuò),應(yīng)該有41名同學(xué)”黑猩猩說(shuō)：“對(duì),是應(yīng)該有41名同學(xué)。“下一個(gè),該阿狗回答了,阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。校長(zhǎng)問(wèn)：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯,爺爺對(duì)靈靈說(shuō):“我們的桌下有幾只腳,請(qǐng)你幫靈靈想想桌下有幾只腳?”阿狗說(shuō)：“這還用問(wèn)?八只腳。”校長(zhǎng)說(shuō)：“錯(cuò)了,是十只腳。”阿狗說(shuō)：“我說(shuō)的就是十只腳。”阿貓聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“癩皮狗,你剛才明明說(shuō)的是八只腳。”阿狗生氣地說(shuō)：“誰(shuí)是癩皮狗?”猴子、小鹿等動(dòng)物看他們倆這要打架的陣勢(shì)急忙跑了過(guò)去。 猴子撓撓腮幫子說(shuō)：“狗兄,就這么點(diǎn)兒小事不必打架,開個(gè)玩笑而已。”小鹿拍拍阿貓的肩膀說(shuō)：“貓兄你也是,開個(gè)小玩笑就讓你大動(dòng)肝火。”

　　經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的一番勸阻,倆人都回家了�；丶乙院蟀⒇埾�,我怎么能那樣說(shuō)和我非常要好的朋友呢?

　　明天,一定要去給他賠禮道歉。阿狗回到家以后也想：自己會(huì)了一道題就驕傲了,還說(shuō)自己最要好的朋友傻,我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨,阿貓和阿狗都起的很早,吃完早飯,阿貓就往阿狗家走,阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見(jiàn)了,倆人異口同聲地說(shuō)：“昨天那事是我不對(duì),對(duì)不起。”說(shuō)完它們倆都笑了。

　　倆人又成了一對(duì)要好的朋友。

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