以和諧為話題作文800字（通用52篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編精心整理的以和諧為話題作文800字（通用52篇），希望能夠幫助到大家。
以和諧為話題作文 篇1
現(xiàn)在這個我社會是一個和諧的社會，人人都和睦相處，正因為有和諧，所以才沒有戰(zhàn)爭，沒有吵鬧，沒有悲劇。那么和諧的真正含義是什么呢？我想和諧是指同學之間相互友好，朋友之間互相信任，親人之間互相理解，每個人都有一顆寬容的心，能理解別人，同情別人，那么這個世界將會變得很和諧！我對和諧的理解是：
你與同學一起學習變要互相友好，互相交流，與同學之間的關系打好那么講會在你講來的學習路程上取很大的幫助。有人曾經說過：和諧是維持世界生態(tài)平衡的重要元素，沒有了和諧，世界將變得一團混亂，沒有和諧，大肆的侵略將會導致許多人無家可歸或失去親人。
我的小時候就看見人們和諧相處，那時我還太小，不懂得事理，認為這樣做太可笑了，但是現(xiàn)在我要糾正這個錯誤，和諧是人類友好的橋梁，是人們將心比心的工具。
最后，我想說的是：和諧是沒個人都應該具有的高尚意識，我們應該和諧相處，這樣我們的生活將變得更加美好，更加純潔！
“和諧”，幾筆簡單的筆畫構成了一個奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個“禾”，右邊一個“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”字左邊一個“言”，右邊一個“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，尊重自己的權利和自由。
有這么一件事：一天，我們小區(qū)里舉行乒乓球比賽，兩位實力相當?shù)倪x手過五關斬六將“殺”進了決賽，比賽時兩位選手各不相讓，但一位選手“技高一籌”最終以12比10險勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸?shù)眯姆诜�，為奪得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來”，現(xiàn)在卻勝似兄弟，這可真應了一句話“和諧，往往能創(chuàng)造出奇跡”。
和諧就是這樣大大小小的細節(jié)，和諧就是這么細小的一舉一動，其實和諧就在我們生活中流露著。和諧可以分許多種，是賽場上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！
以和諧為話題作文 篇2
我常聽說這樣一句話：每個孩子都是爸爸媽媽愛的結晶，雖然我并不真正理解這句話的含義，但我很慶幸自己出生在一個和睦的家庭。爸爸媽媽很愛我，我也很愛我的爸爸媽媽。
我爸爸是一個普普通通的工人，他長得瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，頗有學者風度。他可好學了！我每天放學回家，都看到爸爸拿著書看，還不停地記著筆記。我很佩服他的哦！我媽媽是位善良的白衣天使，她嬌小果敢，日夜守護者那些病痛中的人們。
爸爸經常出差，媽媽便用自己瘦弱的雙肩扛起了整個家。媽媽可關心我了，她從小就很注重對我的培養(yǎng)。聽爸爸說，當我還躲在媽媽肚子里的時候，她就給我做胎教了，我在舒緩的音樂聲和媽媽的故事中漸漸長大。媽媽讓我品嘗各種可口的美食，把我打扮得像個小王子，她還給我買各種各樣的課外讀物，帶著我到風景如畫的景點游玩，送給我許多可愛的玩具，陪我做有趣益智的游戲，使我的童年充滿了歡樂和甜蜜。上小學了，我對小學生活充滿了新奇和向往，但也帶著一絲緊張和不安，媽媽經常鼓勵我，我也逐漸放松了。我踏實地學習著，刻苦地鍛煉著，快樂地生活著……媽媽充滿堅毅的目光激勵著我克服一個又一個困難。成功了，我看到媽媽欣慰的笑容；失敗了，我聽到媽媽溫柔的勸告。媽媽讓我在輕松愉快中學習，讓我變得越來越自信和堅強。
爸爸很忙，但他努力抽出時間來陪我們。你聽，篤篤篤，誰在敲門�。垦�，門口站著笑呵呵的老爸！爸爸一把把我抱起，舉過頭頂好久才放我下來。我高興得像飛到了云端。爸爸的包里總是裝著我心儀已久的禮物。瞧，世博會吉祥物、魔方、足球……爸爸在家時會檢查我的功課，不時豎起大拇指夸獎我說真棒！爸爸也會興奮地跟我玩“歡樂大轉盤”，打羽毛球，踢足球，下棋，我倆在一起很瘋狂地玩?zhèn)�夠，媽媽在一旁看得眉開眼笑。
爸爸媽媽有空的時候會帶我去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，教育我要從小孝敬長輩，他們也會帶我去看望福利院的小朋友們，告訴我要乖巧懂事。
當然了，爸爸媽媽偶爾也會有些小矛盾，可有我在事情就好辦多啦！給他倆扮個鬼臉，做個搞笑的動作，再大的矛盾頃刻便會煙消云散，我就是在這樣和睦的家庭中幸福成長。感謝我的爸爸媽媽。
以和諧為話題作文 篇3
和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
記得那次放學后，饑腸轆轆的我一到家便沖進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個雞腿，右手一個雞翅大吃起來。過了一會，只見那小山似的雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個!”媽媽微笑著對我說。那時雞腿對我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”�，F(xiàn)在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實生活中像這樣的“讓”可以說數(shù)不勝數(shù)……
還記得那次，媽媽有一個外出游玩的機會，還可以帶上一個家屬，媽媽怕影響我的學習本想和爸爸一起去，聽到這個消息時，我失望極了，繃著一個苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點見識……”一聽這話，我喜出望外，激動得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。
近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關愛下，我也學會了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時，我會學著幫媽媽做家務，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務時，媽媽總會過來憐惜地親親我說：“我有一個貼心的女兒真是有福氣，現(xiàn)在我可輕松多了�！彪m然掃過的地板上還會有很多塵土，雖然有也感覺做家務很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會有社會的和諧，才會有國家的和諧。
以和諧為話題作文 篇4
漫步于喧鬧的大街，心神漸被紅塵淹沒。車水馬龍，燈紅酒綠，一個個身影走近又走遠，帶著匆忙，帶著疲倦。
望著那一張張淡漠的面孔，悵然若失。何時窗外的天空已成四角？何時腳下的土地失卻了舊日的厚實？何時你我的心里有了隔閡？當利欲與需求沖突時，我們常選擇無視內心真正的需求，而屈從于無休止的利欲，將和諧擠出了心靈。為此，我們日夜奔波；為此，我們戴上了虛偽的面具；為此，我們在喧囂中沉浮。物欲似乎流放了靈魂�；蛟S，唯有在夜深入靜之時，我們才能摘下面具，捫心自問：這樣做，是否值得？
季羨林先生曾言：“我們講和諧，不僅要人與自然和諧，還要人與人的內心和諧。”誠哉斯言！物質時代中的我們盲目追求生命表面的堆積物，內心已漸趨浮躁，墮入痛苦的輪回中，不能自拔。然而，如果我們能于沖突之中時刻保持內心清醒，明白自身真正之所需，并為之奮斗，那么，生命便能走向真正的和諧。
歷史煙云紛繁錯雜，利欲沖突不斷，卻有無數(shù)名士傲然走出，在理想樂園中詩意棲居。
當戰(zhàn)國的硝煙四處彌漫時，當利欲的猛虎四處肆虐時，你依舊故我，曳尾于涂。利益只是云煙，內心寧靜方是真正之所需。于是洞察世事的你在沖突之中堅守內心和諧，化身青蝶，飛離了污濁時代。
當三千越甲盡吞吳時，當功業(yè)已至巔峰時，你卻悄然退隱，攜西子泛舟西湖。功名終化虛無，恬靜淡泊方是真正所需。于是，你于沖突之中抽身而出，寄情山水，詩意棲居。
然而，并不是每個人都能如莊子、范蠡一般，于利欲與需求的沖突中仍然保持內心清醒，終獲和諧。韓信于功成名就之時仍不滿足，終致殺身之禍；和坤于腰纏萬貫之時仍不收斂，終致身敗名裂。如此結局，可悲可嘆！
為了利欲，他們放棄了生命本該有的和諧，將內心置于沖突之下，奔波輾轉，終不堪重負，自嘗苦果。
人應為真正的需求而活，不能為了生命表面的堆積物而活。誠能如此，則沖突可避，和諧可鑄。梭羅遠離塵世，于瓦爾登湖之畔搭起自己心靈的木屋；陶淵明擺脫官場利誘，躬耕南山，把酒話東籬，自享內心的桃花源。詩意棲居無外乎此。唯有明悟內心真正之所需，掙脫利欲的枷鎖，才能于沖突之中毅然走出，擁有屬于自己的和諧藍天。
以和諧為話題作文 篇5
似乎世間萬物，都存在著一種和諧的關系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺得到，卻總是那么虛無縹緲遙不可及。
可能，這就是和諧吧......
每個人都喜歡和諧的關系，人們認為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點恰到好處的留白，就會收到很多贊嘆，亦會受到多人的喜愛為什么?只是因為畫中充滿和諧。畫上的水墨與留白和諧，人對畫的感覺充滿和諧。這些和諧會使人們覺得美妙，心中自然充滿了對畫的喜愛。所以畫美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒人會覺得它有半分的美感吧。
每個人都會去追求和諧，馬克思曾說過:對和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無人可以逃避。
在建設園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會去追求左右布局對稱的和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現(xiàn)，也會有人將其調整過來，亦或是進行微不足道的修改，使其和諧統(tǒng)一。
也并你會覺得，抽象派的畫一點兒也不和諧，為什么會有如此多的人稱贊喜愛？
其實那并沒有不和諧。你所見的是紙上七零八落，毫無和諧之感的畫。殊不知這種畫追求的是與人精神上的交流。當人們了解了這幅畫的意，那么人的精神就會與畫中所示之神交融，進而產生一種他人看不見也感覺不到的和諧。
赫拉克利特也說過:看不見的和諧比看得見的和諧更美。
不過既然看不見，又怎么發(fā)現(xiàn)美呢？那是一種感受，需要用心去體會......
人的相處之間充滿了默契，有時僅一個眼神或者一個手勢就能體會其意。這時與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺其沒有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點一點的滲透人們的心房。再如人與自然，
人對自然充滿了敬畏之心，卻又對自然充滿好奇�？此泼軣o比，實則和諧之極。春天萬物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場景，定會眼前一亮，覺得既溫馨又和諧。
其實和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個便會喪失另一個。當兩者兼存于同一物體上時，人們便會發(fā)現(xiàn)世上最完善的美。
以和諧為話題作文 篇6
到底什么是人的魂?
說白了，就是人的某種精神。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈老夫子的魂;“待重頭，收拾舊山河，朝天闕�！边@是岳元帥的魂;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！边@是李白的魂;“我廬獨破受凍死亦足”這是杜甫的魂。
滾滾歷史長河，歷代煙雨之中，抬眼望去，那些璀璨的奪目的光輝仍在閃耀，我覺得，那就是靈魂!正是這些魂凝聚成我們民族的驕傲，帶我們涉過五千年文明，成為我們的脊梁。
如果說第一個神是普羅米修斯，那么斯巴達克斯就是第一個人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鐵鎖而躺進血泊之中，被屈辱損害的人們由是不再相信眼淚。我曾追問自己，是什么支撐著他內心的堅強?于是，在模糊的有些滄桑的鏡頭里，出現(xiàn)了一雙懾人的眼睛，隆凸起的肌膚，還有一個冷冷的聲音傳來：“聽說過生活在囚獄中的兩個漢子康帕內拉和葛蘭西嗎?我和他們一樣，只是為了守衛(wèi)夢中的太陽城，還有，為我不屈的靈魂!”
哦!太陽城，正是它支持著他們的靈魂高高屹立于蕓蕓眾生的頭頂。他們所有的驕傲和不屈在他們無比艱難的途中就像一副脊梁，他們的靈魂就像一條生生不息的血脈，古往今來，雖死猶生。
我想到了矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住命運的咽喉。米勒畢生以農民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術，對于上流社會，他始終有一種寧靜的藐視，當人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時，他感嘆到：“可憐的小王子!”他只是那樣固執(zhí)著的畫他筆下的農民，在銅黃色所鋪設的寧靜安詳?shù)紫�，我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內心的悸動。對于米勒來說，任何財富都阻擋不了他對完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
我一直在追問，什么是人的靈魂?他們的聲音不約而同的告訴我：“人一旦有了某種精神，并為之戰(zhàn)斗不已的時候，他的靈魂會屹立于云霄，生生不息�！�
靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。
以和諧為話題作文 篇7
成功的喜悅，快樂的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長的心曲。
成長的宣言
2008年，開學前一天，我一大早就起了床，跑進媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說：“老媽，今天可沒有讓你喊我喲！”說完便跑了。媽媽聽了，覺得莫名其妙。隨后，媽媽走進我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂呵呵地說：“猜猜還有什么？”媽媽聽了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應了過來，“梳子沒有放好？”“No！”“床沒有整理好？”“No！”“沒有搽護膚霜？”“Yes！恭喜答對加十分！但是，可沒有讓你提醒我哦！”說完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過。我那個高興��！
快樂的回憶
2008年8月8日8時8分8秒，我與姐姐進行了一場大PK。因為最德高望重的老媽宣布，今天晚上誰刷碗誰將重重有獎。我與姐姐聽了，不免有些蠢蠢欲動。說時遲那時快，我一個箭步沖上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細聲細語地對我說：“我的好妹妹，你去看奧運會吧！姐姐幫你刷完。放心，獎品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說�！鞍ミ希∥业暮妹妹�，姐姐是心疼你啊！你學習太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開！讓不讓？”姐姐見軟的不行只好來硬的，可她不知道我可是個軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜�。�
和諧的音色
每天早晨，我們家都會響起和諧之歌。可今天，大家卻有些“異樣”。我這個“小探長”經過一番勘察，才發(fā)現(xiàn)原來奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘渣碎片，眼角流著淚，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開心。經過我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！
以和諧為話題作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸瓮丫玫拇汗�(jié)終于來臨了，大街上，公園里都掛滿了彩燈，每家每戶的門前都貼上了春聯(lián)，我感覺到了濃濃的節(jié)日氣氛,而令我最開心的事情,就是可以大放鞭炮啦!
除夕夜,家家戶戶都會在午夜12點前放關門炮，以示一年的結束，據說大放炮仗可以在新的一年中大發(fā)大利，那天晚上我是徹夜未眠，一聲聲響徹云霄的鞭炮聲寓意著，我又長大了一歲了！，那炮聲炸出了小孩子的喜悅，也炸開了老人們的笑顏。這一晚是多少的融洽，有多少人沉浸在鞭炮聲中，這無比的喜悅把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。在春節(jié)聯(lián)歡晚會的歡歌笑語中，我和爸爸也來到了自家門前，拿出來早早就準備好的遁地炮和連環(huán)炮，我小心翼翼的點燃了連環(huán)炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”我急著跑開了，就在這時，爸爸也點燃了遁地炮，“轟”“轟”“轟”，我在一旁拍著手叫好。
正月初一早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做"開門炮仗"。真正的要過新年了，人們又被那紅紅火火的開門炮喚醒了。新年第一個向你拜年的就是開門炮，他似乎在晨曦里向你招手，向你祝福道：“祝您在新的一年里心想事成，萬事如意�！睕]有人會把鞭炮聲項城是噪音，這時的炮聲象征這吉祥，寓意著發(fā)財。每當開門炮打過后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為"滿堂紅"。
到了晚上，鞭炮聲是愈來愈響，此起彼伏，大街小巷里都是小孩子，你這時就應該提防提防，不知道什么時候會有一只“大紅鷹”飛到你的身邊，猛然的爆炸！在小巷的一角，小伙伴們圍在那里看“雷王”的表演，雷王是08年最有威力的鞭炮，炸聲堪比地雷，人們正等待著那轟天的巨響……過了一會“轟啊”一聲巨響劃破天空，把在場的嚇呆了，這仿佛天要塌下來！小伙伴們你看我我看你，呆了幾秒鐘后，又“咯咯”“咯咯”的大笑。一切都沉浸在歡樂的海洋之中。
春炮炸出了和諧；炸出了歡樂；炸出了那新生活的開始。這帶著火帶著煙的炮聲還是絲毫掩蓋不住人們在此中的歡樂。
以和諧為話題作文 篇9
一只通體潔白美麗的和平鴿，銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。“和諧”是什么？“和”左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。
“和諧”，是人們樸素而美好的愿望，“和諧”，是人們夢寐以求的理想。自從發(fā)到《走進和諧的春天》這本書后，我迷上了它，書中的一些英雄人物常讓我感動、佩服不已。2007年10月7日，臺風“羅沙”在蒼南登陸，造成梅山鹽場堤壩出現(xiàn)缺口，3000多畝鹽田危在旦夕！為了堵住缺口，民警盛亭不顧連日來的疲憊，帶領官兵，咬著牙背著百斤重的沙袋在暴風雨中不斷奔跑。
既是累得嘴唇發(fā)紫，手腳抽搐，也不停息。他們奮不顧身、無私奉獻的精神，已留在了我心中。汶川地震，也同樣震撼了中華，全國人民積極救援，捐錢、捐物、獻血……以各種方式幫助著災區(qū)人民共渡難關！全民參與感動著世界各地!如果我們都有這種“當別人有難時，不惜任何代價去救別人”的精神，你幫我，我?guī)湍悖环接须y，八方支援的話，整個社會將是多么和諧啊。
我想，我以后也要繼續(xù)這樣，做一個具有和諧品格的人。而最近，我在報紙上卻看到了一些不和諧的事情。有兩位鄰居，因一小事而發(fā)生沖突，其中一位被打成了重傷，已十級傷殘�？矗麄兙鸵蛞稽c小事發(fā)生糾紛，從而造成了一個不堪設想的后果。我覺得我們對一些事情需要寬容，讓一讓，不要像他們那樣斤斤計較，這樣才不會造成不可挽回的后果。是呀，和諧的世界，是要大家一齊創(chuàng)造的。在久遠的古代，先哲們就提出－“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”，“和而不同”……
等一代代炎黃子孫謹尊祖訓。不但如此，“和諧”還是一首跨越國界的歌。合唱“和諧”的隊伍是那樣龐大，不同的聲有不同皮膚的人。我們不應該忘記，無數(shù)的革命先烈為了和平獻出了生命。來，讓我們一起走進和諧的春天，踏著和諧的小草，撫摸和諧的花朵，唱著和諧的歌，向和諧走去!
以和諧為話題作文 篇10
一支支民族團結的歌曲，唱出了我們各族師生共同的追求、共同的理想、共同的心聲。在我心中，民族團結是一束花，“56個民族56朵花”。在我心中，民族團結是一部歷史，是左宗堂在“一炮成功”抵御外侮，收復失地，維護祖國統(tǒng)一的戰(zhàn)爭史；是陳譚秋、毛澤民、林基路烈士，整頓新疆財政，改善人民生活、為前線捐款捐物的抗戰(zhàn)史；是王震將軍，率領人民解放軍，解放新疆，扎根新疆、建設新疆的屯墾史。
在我心中，民族團結是一種奉獻。是吳登云醫(yī)生在高寒缺氧、風沙肆虐的帕米爾高原，38年救死扶傷的一句承諾；是甘肅民工杜養(yǎng)富，為救落水柯族少年的奮力一推；是木拉提警官，面對負隅頑抗的分裂分子，沖鋒在前，用熱血鑄就的警魂。是少女王燕娜，為挽救維吾爾族學生毛南年輕生命，無償捐腎，超越親情的大愛。
在我心中，民族團結是一條康莊大道。南疆鐵路開通了，村村通電視了，民漢合校了，少數(shù)民族貧困生，走出沙漠就讀內地高中班了，國際大巴扎建設好了，烏洽會、絲綢之路服裝節(jié)，把投資者吸引來了；我們的城市變寬了，學校變美了，各民族人民生活富裕了，幸福的道路，越走越寬廣。在我心中，民族團結是無私的援助。伽師地震，全國的支援，讓伽師老百姓心存感激。愛心人士捐建的伽師希望小學，紅旗高高飄揚，同樣，突如其來汶川大地震、玉樹大地震，撼動新疆各族同胞的心，民族兄弟打起背包，帶著馕，踏上搜救征程，我們班各族同學，傾囊相助，踴躍捐出自己平時積攢的零花錢，很快，爸爸媽媽行動起來了，老師同學行動起來了，全國人民行動起來了，一方有難，八方支援；戰(zhàn)士們、志愿者們，共同上演生死大營救。中華民族大團結的旋律，再次響徹中華大地！維吾爾族有句諺語：水珠投進海洋，生命就會無限。
各民族團結起來，就能勇往直前。各民族大團結讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛；讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德；讓我們感受到了一種用血肉深情，維護祖國大好局面的高尚道德情操。民族團結在我心中，就是同呼吸、共命運、心連心，血濃于水的民族情、同胞愛、中國心！
以和諧為話題作文 篇11
以前的國慶節(jié)熱鬧非凡，展銷會什么的一應俱全，人們都一家子出來游玩，在廣場上還有許多人在表演武術、舞蹈、高蹺……還能聽到“噼噼啪啪”的鞭炮聲，晚上燈籠點起特別漂亮，電視上還有國慶聯(lián)歡會，特別喜慶和諧。
如今的國慶節(jié)，大街上只有外出旅游，出去閑游的人們，不再那么容易聽到震天響的鞭炮聲了。路上的桿子上雖掛起了燈籠飄著紅旗，可一點兒熱鬧也沒有。
爸爸帶我來到溫州科技館前，許多游客正等待買票。在這除了游客還有一些小攤販，他們擺攤賣氣球、玩具車、滑冰鞋……本來人們還嘻嘻哈哈的玩挺熱鬧的，可就在這時，一輛行政執(zhí)法的車子開來了，從車上走下了4個穿警服的人，他們鐵青著臉嚴肅的走來，一些小販連忙理東西走了，還有一些小販很倔強，硬是不走。
有一個女販就和行政執(zhí)法的人吵了起來，那個女販對行政執(zhí)法的人說：”你們不能讓我走，我家里還有幾個孩子，你們不讓我賣我怎么生活呀!你養(yǎng)我啊!”是呀!這可能也是人家生活的唯一渠道，我真想去對行政執(zhí)法的人說讓他們賣一天吧!可我又被行政執(zhí)法的人的冷冰冰的話給打住了，“你小心，我們還敢把你的東西搬得一個也不剩，還不快走!”其中一個行政執(zhí)法的'人說道。這女販還硬生生的說：”我就不走你能把我怎么樣啊?“圍觀的人越來越多，行政執(zhí)法的人說話算話，將女販的一輛玩具車抬上了車箱，當然女販不肯，將玩具車又搬了回來，”你干嘛搬我東西啊!“”你膽子不小啊!要不要把你也帶走啊!這是你的最后一次機會啊!”“我離開就是了。”這女販終于放棄了離開了。
小販走了，廣場上空空如也，好像本來有頭發(fā)的人一下子被剃成了光頭。熱鬧的國慶節(jié)冷淡了，變的索然無味了。我心里一驚，行政執(zhí)法的人是為人民服務，想讓社會更和諧，更美好，本來行政執(zhí)法的人并沒有錯，可在行政執(zhí)法人員的監(jiān)督下，小販們便不能正常生活。做到和諧真的好難!
國慶節(jié)過了，這事還縈繞我耳畔，想要和諧并不簡單，難道這只有行政執(zhí)法的人管管就能和諧了?不是。這并不能徹底解決和諧的問題，這和諧可真不簡單……
以和諧為話題作文 篇12
“民主”這個詞誕生得比較晚，是近代才出現(xiàn)的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會就是那時的和諧。
一談起民主與和諧，大家都會立刻聯(lián)系到國家、社會。沒錯，國家倡導民主，社會向往和諧，民主與和諧是一個集體的原則與精神。可另一方面，他們也是一種作為個體的人待人處事的境界。
民主源自寬容。假使一個人對別人的指責無法釋懷，那他一定容不得別人善意的諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。
大家不會忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務出現(xiàn)紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國之君，他以寬容之心對待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。
和諧源自理解。倘若一個人對雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對自己的一點虧欠。可只有“宰相肚里能撐船”的人才懂得和諧，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。
安徽桐城有一個“六尺巷”。據《桐城縣志》記載，清代大學士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳?shù)拿姡呵Ю镄迺粸閴Γ屗哂趾畏�。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結束。
民主與和諧，前者是對他人思想的尊重，后者是對他人行為的諒解。
當我們面對他人的建議，應做到有則改之無則加勉。這不僅是幼時我們就學習的準則，更是我們未來道路上體會民主的基礎。
當我們同他人相交共處，應將心比心，學會站在他人的立場為他人著想。這不只是掛在口邊千萬遍的規(guī)范，更是我們人生旅途中營造和諧的良方。
如果人們攜手行動，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。
以和諧為話題作文 篇13
清代的何啟說：天下之權，惟民主是主。
所以說，無論是對于古人還是對于今人，民主都是一個永恒而深刻的話題。
現(xiàn)在我們的生活，其實就是一個逐步走向民主與和諧的過程。就如我自己的生活，民主的選舉越來越多，小到家庭會議，大到班級干部的選舉。讓我們深深體會到民主的力量。小到家庭內部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個詞已經深入人心了。
就我看來，民主是和諧的前提，只有有了民主的觀念，民主的實踐，和諧才可能成為現(xiàn)實，不然這一切的一切都無從談起。
關于民主的小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來了兩種天敵，獅子和狼。
上帝對羊群說："如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時更換。"南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權，還是要獅子吧。
剛開始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因為食量較小，羊群的數(shù)目沒有銳減。正當他們得意的時候。北方的一只羊說，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養(yǎng)的膘肥體寬。這樣當那只瘦獅子快餓死的時候再放他進來，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會不加節(jié)制了。果然，這個獅子就一切從簡。而那只狼呢，因為沒有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆："早知道這樣，還不如要兩頭獅子。"
這個故事有許多值得我們深思的地方�，F(xiàn)在的社會我們也需要民主的力量來支撐，正義來扶持，這樣我們才能構建一個和諧校園，和諧的社會。
而且我覺得民主是需要一個漸進的過程。人也不能一頓吃成個胖子，慢慢來的民主才更能經得起歷史的考驗，社會的考驗。才會真正有益于民。而且我覺得民主和和諧是一對因果關系，只有有了民主，落實了民主。
讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進人們的內心。
以和諧為話題作文 篇14
和諧是一個國家之本，一個人之本。在每個人眼中和諧是不一樣的。哲學家說：“和諧是生命與自然的相親相愛”，作家說：“和諧是筆端生發(fā)的完美境界”，舵手說：“和諧是力挽狂瀾的默契配合”，學生說：“和諧是經歷的每一個溫馨故事”。
我眼中的和諧是文章的自然過渡。有一次，我寫作文，是關于寫景物的。我不知從何下筆，然后就在那苦思冥想，一會兒撓頭，一會兒轉筆，東拼西湊寫滿了兩頁。次日交上作文，下午就發(fā)下來了。老師批注：過渡不自然，前后矛盾。我恍然大悟段與段之間，層次與層次之間銜接好就是過渡自然，文章內容也就自然和諧了。
我眼中的和諧是人與動物友好的相處。當年武松喝了十八碗后獨自一人去過平日人們都不敢過的山。武松在一塊大石頭上睡覺時，忽然聽到老虎的吼聲，便翻身起來，老虎已經向他撲過來。武松和老虎展開了激烈的搏斗，最后將其打死，成就了一位打虎英雄，毀滅了一條鮮活的生命。當今社會中更多人是為了自己的利益，滿足自己的私欲，將槍口對準人類的朋友—動物。對這樣的行為我是深惡痛絕，扼腕嘆息，人們啊，放過那些無辜的生命吧，讓我們與它們同呼吸共命運吧！
我眼中的和諧是民族的團結。七七盧溝橋事變，引發(fā)了日軍對中國的全面侵華戰(zhàn)爭。那是到處是血肉橫飛的血腥場面，萬千中華兒女為了新中國拋頭顱灑熱血。最后在長達八年的抗日戰(zhàn)爭中取得偉大的勝利。但緊接著是重慶會議后的全面內戰(zhàn)，是兩個政府爭奪政權的戰(zhàn)爭，最終代表著廣大人民利益的共產黨勝利了�？墒乾F(xiàn)在有些少數(shù)分裂分子不珍惜今天和平安定的日子，聽從他人的教唆走上自焚的道路，說是為藏族的獨立獻出自己的生命。他們的這種反動思想影響著他人，只能促使更多人走上不歸路，使我們的國家變得動蕩不安，人民不能安居樂業(yè)，這是不明智的想法，也是愚蠢的作法。為了中華民族的偉大復興，為了實現(xiàn)億萬中國民族的中國夢，我們團結一致，眾志成城吧！
和諧一詞在不同時代有著不同的含義，但它終歸代表著平安，穩(wěn)定。和諧是國家之本，民族之本，社會之本，也是人之本，讓我們珍惜和熱愛和諧吧。
以和諧為話題作文 篇15
2001年7月13日，真是一個人心的日子。那一天，我們中國在莫斯科的投票勝出了，我們終于獲得了2008年奧運會的主辦權。全國上下一片歡騰，這一天我們等了很久很久，終于到來了！
從那天起，我們中國就開始積極建體育場，安排有關奧運的活動，確定吉祥物﹑會徽……人們都積極參與奧運活動：報名火炬手﹑為奧運提出建議……
運動健兒們也在摩拳擦掌，努力訓練，爭取在我國北京舉辦的奧運會上取得好成績。
全國上下都為這次奧運會做著準備，要以一個嶄新的面貌來迎接奧運會，要給外國友人留下一個美好的印象�！巴粋�世界，同一個夢想”，大家都為這次奧運會作著貢獻，“鳥巢”﹑“水立方”無不凝結著人民的心血……
說到鳥巢，那可是一項偉大的建筑。它的整體像一個鳥巢狀，是使用Q460的高強鋼板制作而成的，美得驚人，連國際奧委會官員都給予鳥巢高度的評價。
再看看水立方吧！它有著四四方方的身體，穿著一層漂亮的淡藍色“泡泡裝”，別具一格。
我們國家花費了巨大的人力﹑物力﹑財力來舉辦這次奧運會，為的就是要辦好這才奧運會，為了發(fā)揚奧運精神。體育表現(xiàn)了一種超越自我﹑奮勇拼搏﹑永不言敗的精神，讓人感到青春﹑力量﹑友誼﹑和諧﹑進步﹑發(fā)展。
做為中國的一分子，我們應該怎么做呢？首先，我們要發(fā)揚“綠色奧運” ﹑“人文奧運” ﹑“科技奧運”的精神，要從身邊的一點一滴做起�？匆娎鲃訐�，愛護環(huán)境，管好自己的手，自己的腳；學會禮儀，尊重他人，懂禮貌，講文明，有時，揮揮手，講幾句禮貌話，就能促進人與人之間的和諧，要展現(xiàn)出中華禮儀的風采；平時關注科技發(fā)展，為科技做出自己力所能及的事情：比如為科學提出建議做一些小發(fā)明……別看這些是微不足道的小事，其實，你也為奧運做出了貢獻呢！只要人人都奉獻一點，那世界將多么美好，多么和諧！
讓我們唱響和諧社會之音，從建設好和諧家庭做起，進而建設一個和諧社會，和諧奧運！
讓我肯攜起手來，一起來創(chuàng)造和諧奧運，向美好的2008邁進！
以和諧為話題作文 篇16
每天一打開政治書就會看到“堅持人民民主專政”等字眼；每次打開電視看新聞總會聽到“構建和諧社會”等話語。對我來說，也沒有什么感覺，那些只是政治，感覺很遙遠。
是的，有些人會感覺“民主”與“和諧”只是空洞的字眼，但事實上卻是社會中人們之間無形的紐帶，系著那些飽嘗辛酸、飽經風霜的人們努力走向理想社會、
“民主”與“和諧”到底是什么？我只是個高中生，說不出什么高深的理解，想想覺得，“民主”便是讓人民生活在一個受尊重的社會，而“和諧”便是讓這種尊重成為一種習慣，并且每個人都為了這個大家庭而不斷奮斗著�！懊裰鳌睆娬{的是個體，而“和諧”強調的是整體。“和諧”需要的不只是尊重，還需要每個人對整體的奉獻。
就拿我們整天掛在嘴邊的“構建和諧校園”來說，構建和諧校園需要建立和諧的同學關系、師生關系，關心幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)、寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，朋友之間真誠相待，師生之間相互關愛；構建和諧校園需要建立誠信、文明的作風，同學之間相互信任、坦誠相待，說實話、做實事，作風嚴謹、文明、從而打造和諧的校園文化；構建和諧校園需要我們大家的共同努力，即使有時候會遇到一些棘手的問題，也要團結一致、持之以恒。
我們現(xiàn)在需要構建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力，上下一心。從中央到地方，從高層到基層，從社會團體到每一個人。民主地發(fā)揮每個人的力量，才能更好地營造和諧社會的氛圍。一個社會需要和諧，一個國家、一個地區(qū)、一個家庭乃至一個班級等團體也需要和諧。小和諧構成大和諧，大和諧促進小和諧。
“民主”與“和諧”蘊含的東西有太多太多，說不完，也道不清。我只希望高中生能擁有平等地上名校的權利；我只希望農民工能拿到自己應得的錢；我只希望每個公民的聲音都能聽到；我只希望人們摘掉冷漠的面具，而不是事不關己高高掛起的樣子；我只希望“老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨者皆有所養(yǎng)”。
“民主”與“和諧”并不空洞，它就在這一個個的希望之中，這也是人民的希望，小，卻又不簡單。
未來不是夢，今天，在我們手中。
以和諧為話題作文 篇17
世間萬物，無奇不有，人與自然的各種關系更是數(shù)不勝數(shù)。每天，不知有多少樹木被砍伐；每天，不知有多少河流存淤泥；每天，不知有多少環(huán)境遭破壞；每天，不知有多少動物在逃亡。我只知道，這一系列的敗環(huán)，均源于人類與自然的關系并非屬于和諧。
據新聞報道，在幾年前，我國大熊貓瀕臨滅絕，正是由于社會人民頓時產生了與自然要和諧的意識，使得人們停止對大熊貓的捕殺，并借助科學方法，為維護生態(tài)平衡，專門給予大熊貓一片廣泛的生活、活動空間，進行人工哺育，維持大熊貓本有數(shù)量，進一步以此數(shù)為底線，支持大熊貓數(shù)量的回升。因此，在現(xiàn)如今的大自然里，可見到大量熊貓的身影。大熊貓的成功培養(yǎng)，與之健康地成長，完全在于人們對大自然產生了一分和諧。
然而，一絲難以抹去的不和諧仍舊可以存在。
在一個新建成的小區(qū)里，直到業(yè)主們已入住后，眾人才發(fā)現(xiàn)，沒有可以直接通往區(qū)內活動室的道路，業(yè)主們?yōu)榱巳セ顒右员氵_到精神上的所需，便踐踏綠地，在小草塌下的地方有一縷泥濘。雖然說泥濘破壞了小區(qū)的和諧之美，但這條泥濘是人們創(chuàng)造的，這是人們所需的體現(xiàn)。不久，這條泥濘被工程師們設計成蔭間小路，將不和諧變通為和諧。這說明，雖然人們的作為對于綠化來說是一種不和諧，但是，同樣的不和諧在一定條件下，可以做為周圍事物的映襯，就如同泥濘可做為便道一樣。
看來，和諧與不和諧是可相互轉化的，人們可利用科學手段將不和諧變?yōu)楹椭C，以此做為環(huán)境的陪襯。
那天，我在公益廣告中看到，許多歌星、電影明星都離開自己的展示舞臺走進社會，任憑自己的號召力與組織力，訂正社會俗人的惡習。例如丟煙頭、扔紙屑等簡小的瑣事，在他們眼中，比作“輕于鴻毛，重于泰山”，委婉地要求人們保護環(huán)境，人人有責。
由此看來，和諧并不是靠科學進步來體現(xiàn)的，而在于人們堅持保護樹木，呵護動物，清理河流，保護環(huán)境�？傊�，和諧是靠大家共同的意識來體現(xiàn)的。因此，我號召所有人，學習文明人的作風，尋找和諧的倩影，不再是人海拾珍……
以和諧為話題作文 篇18
陽光從綠葉的間隙中照射而來，調皮地在臉上跳躍著。時光如白駒過隙，當我躺在校園綠油油的草地時才后知后覺，我已跨進高中的校門。
我喜歡這片樂土，我喜歡這湛藍的天空和隨風飄蕩的白云；我喜歡那排成排的芒果樹和垂下胡子的大榕樹；還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板，這是一個和諧校園，一個綠色校園，一個文明校園。
走近圖書館，每一天同學們都捧著一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲，這是我對圖書館的感覺。有人稍微走動也是慢腳步，提高步伐，輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜，放慢步子，腳尖微抬走到圖書管理員處借閱圖書。當她抬頭致于我善意的微笑時，我感到和諧就在身旁。
我喜歡籃球。當同學們一起在球場揮汗如雨時，一起開懷大笑時，友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽，同學們互相了解，從毫不相識到敞開心扉這個過程就是一筆財富。打球累了，坐在球場邊休息，嗓子里干得冒煙，多想現(xiàn)在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手里抓著一瓶礦泉水向我遞來。我實在渴得說不出話，接住礦泉水，擰開瓶蓋，頭一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此著急不禁哈哈大笑并關心地對我說：”慢點，慢點，別噎著了。”我稍微緩了一下，對小甲露出感激的笑容也不忘向小甲說謝謝。
緊張的高中生活，為了三年后的高考，上課絲毫不能放松，不錯過任何高考信息。同學們集中精神聽課，老師滔滔不絕地講著知識點。這節(jié)數(shù)學課，枯燥煩悶的數(shù)學一個個在黑板上跳躍著，而我的目光已經越出窗外，看向湛藍的天空，時不時飛過幾只向南去的大雁，孤寂地鳴叫幾聲，只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子，夏與秋的過渡期。正在我望著窗外發(fā)呆時，同桌輕輕敲我的課桌，我回過頭望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表達的意思。
匆匆地走在校園綠蔭道上，夕陽的余暉親吻著這片樂土，偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業(yè)時，我也會想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》，也會以悄悄的思念寄托于這片和諧之土。
以和諧為話題作文 篇19
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間便流淌著和諧，而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧，就是要每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的……它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根校園里的每個角落。
記得那是一個星期一，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽郏呓皝�，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了�！闭f著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀，溫暖了我的心靈。
周三，該我們這組做清潔了，可我們組的人都忘記了做清潔，不知都跑哪兒去了，連個人影都沒有。沒辦法，我只好獨自一人打掃教室�？烧斘覓叩降诙M時，垃圾竟被一個掃把一掃而過，我抬頭一看，原來有幾個熱心的同學，也拿起掃把，和我一起掃地。看著我驚訝的眼神，一位同學笑了笑說：“掃地也是為班級服務，看著你挺累的，這種事少不了我�！闭f完，他便又認真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學們的熱心卻是香的，它們會一直在教室里飄浮，讓每一位同學能感受到，體驗到……
讓校園流淌著和諧，讓愛流淌在每個人心尖，這個，我們能做到！
以和諧為話題作文 篇20
草兒感激大地,因為大地給了它頑強;百花感激綠葉,因為綠葉給了它多彩;雄鷹感激長空周記大全,因為長空給了它搏擊... ...它們的日記大全感激,構成了大自然和諧的畫卷.物如此,人亦然,常懷感激,創(chuàng)造生命的和諧.
在萬千變化的生活中，我們會看到許多感激的微笑：抱著繁雜文件的白領掉了一本文件，而后的滑板少年拾起遞給了他，他露出了感激的微笑；她是一位農村婦女，坐在街邊的長椅上，寒風中冷的瑟瑟發(fā)抖，一位城市婦女給她送來一碗熱騰騰的面，她露出了感激的微笑；他是一位暮年老人，走在喧鬧的胡同，飛來一只足球，那一瞬間一位小伙子挺身而出用身體擋回了足球，他露出感激的了微笑；她是一個陽光小女孩，拿著氣球走在街邊，這時一輛車軋過一處水汪濺起了水花，一位阿姨剎那間把小女孩抱起，她露出了感激的微笑…生活中的每一個角落都有感激的微笑，有感激的角落就有和諧的陽光。
感激生命中的每一個人，每一種事物，一個長懷感激的人，總能擁有和諧的生命。感激擁抱你的人，因為他們給了愛心；感激生育你的人，因為他們給了你生命；感激支持你的人，因為他們給了你信心；感激痛恨你的人，因為他們給了你人生的目標，感激生命中的陽光，感激生命中的黑暗，放飛受冷漠束縛的心，讓她去尋找真正的自我，讓她去尋找真正的和諧。
如果和諧飛到了伊拉克，感激便是他們的主題，如果和諧飛到了巴以，感激便摘抄大全是他們的旋律，如果… …太多的如果，太多的無奈，我們只有用感激來創(chuàng)造和諧，用和諧來譜寫這個世界，才能抹去那太多的無奈而帶來更多的期待。人世間，繁蕪而又渺茫，似乎讓我們失去了生命所固有的真正意義，那我們就從細微處做起，在 細小中尋找感激，在細小中體味感激，而后收獲和諧的生命。
感激過去，過去給去給了我們明鏡；感激現(xiàn)在，現(xiàn)在給了我們生命；感激未來，未來信激勵人的話心。感激是一個微笑，感激是一聲謝謝，感激是一種發(fā)字自內心的真實表達。
感激，生命座右銘大全的和諧；感激，擁有一個和諧的生命。
以和諧為話題作文 篇21
我整理好背包，出門尋找我心目中的和諧。
一路走去，展現(xiàn)在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。
在幽谷深處，老子正帶著寧靜安詳?shù)匚⑿χ�，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請教老子什么是和諧。
老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也。”
我頓時感受到了從未有過的平和與寧靜，我?guī)е⑿�，辭別老子，繼續(xù)前行。
不遠處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請教什么是和諧。
孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也。”
是啊，如此友愛、關懷的社會，確實是一種和諧。
我繼續(xù)向前走著，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無奈與堅定的一次次嘆息中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇，撫著瑤琴，他懷著一顆謙卑的心。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！彼更c我。
我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情看著我說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此亦為和諧也�！�
是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當然是一種和諧……
我回到了現(xiàn)實。朋友問我是否找到了那種被叫做和諧的事物，我平靜地告訴他：“和諧其實無處不在，生活中并不是缺少和諧，而是缺少發(fā)現(xiàn)和諧的那一雙眼睛。因為大到宇宙中的星，都在和諧中相互繞轉。小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要我們懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能驚喜地看到，原來我曾經那么辛苦地在尋找著的和諧，就在我們身邊!”
以和諧為話題作文 篇22
“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧靜。
我跑到陽臺上一望，不遠處的一所房子冒出了串串火花。緊接著火像煙花似的從窗子里沖出。火越燒越猛，不一會兒，一團熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時不時發(fā)出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽得我膽戰(zhàn)心驚。爺爺提了個滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時，我們樓層住戶都起來了，被驚醒的人們紛紛跑出家門，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發(fā)抖；有的裹了條被單，穿著拖鞋逃出來。
火，越來越猛，噴不完的火焰，閃爍著耀眼的光芒。人們驚慌失措地搶救著物品。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發(fā)出微弱的光芒。一些圍觀的人打開手機上的手電筒，為他們照亮。
去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來跑去，最后只抱了個空鞋盒。
爸爸冷靜地說：“先別亂成一團，想想辦法�！�
我站在外面，緊盯著那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。
在這緊急關頭，消防隊叔叔趕到了，快速把人群疏散開了，并從車上拿來一些工具滅火。經過消防隊叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。
第二天早晨，我來到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的木頭，現(xiàn)場一片狼藉。
我又四處查尋，發(fā)現(xiàn)這一帶都是些老房子，走進里面一看，過道上擺滿了雜物。墻角布滿著許多蜘蛛網狀的電線，縱橫交錯的電線裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團。煤氣灶緊貼著木板墻。處處隱藏著安全隱患。我又了解住戶，才知道，這些老房子里住的都是外來務工人員，沒有安全意識，易引起火災。
火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它又是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。只要我們安全用火，火就會給大家?guī)砗艽蟮姆奖�。如果違反消防規(guī)定，火便會給我們帶來無法估計的損失。
這場火災給我們敲起了安全警鐘，建設平安社區(qū)迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點滴做起，增強消防安全的意識，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！
以和諧為話題作文 篇23
“和諧”是一首跨越國界的歌。是全人類共同的夢想。 古往今來，和諧思想綿綿不絕。我們的祖先就要我們謹記“家和萬事興”， “禮之用，和為貴”，“和而不同”， “天時不如地利，地利不如人和”……一代代的炎黃子孫銘記心中，在我們周圍不時地演繹著一曲曲和諧之章
2018年五月十二日，汶川發(fā)生八級大地震。頓時，山崩地裂，墻倒屋塌，壯麗巴山蜀水，頃刻滿目蒼痍。數(shù)萬同胞勛命，家園化為烏有。此刻，一個個充滿愛心的人出現(xiàn)了。解放軍叔叔用自己的雙手拯救了一個又一個在廢墟瓦礫中被困的人員。幸免遇難的人們更是積極與救援人員一同搶救被困的生命。
一方有難，八方支援。當我們聽到這一個噩耗后，人人都向災區(qū)伸出了援助之手，有的捐錢，有的捐物，就連一位平時家境貧寒的老太太，也捐出了自己整整三年省吃儉用的四萬元錢。這就是愛的力量，體現(xiàn)了一個民族萬眾一心、同舟共濟、團結合作的偉大精神。
在武都鎮(zhèn)五通村幼兒園100多名孩子正在午睡。忽然一聲巨響，教室搖晃起來。“孩子們地震了，快逃��！”王光香老師叫醒了同學們。面對這地動山搖的場面，年幼無知的孩子們感到驚恐萬分。老師立即起身抱起兩個沖出了教室。“轟轟轟”教學樓搖搖欲墜。然而傳來的是孩子們的叫聲。她奮不顧身，一次次的沖了進去……這時她發(fā)現(xiàn)還有兩個小女孩還在里面，她又一次地沖了進去……但一切來不及了，就在她剛想抱起哪兩個孩子的時候，樓終于不堪重負。只聽見“轟”的一聲……在警察發(fā)現(xiàn)她的時候，她手死死的抓著床沿，背呈弓字型，而那兩個女孩安然無恙……
這就是“和諧”的力量使那個幼兒園老師奮不顧身。在我們的社會中需要的就是這種力量，民主法制，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和和諧相處，這就是天人合一。這就是和諧。
我們每個人都希望住在一個充滿祥和、和諧的氣氛的大家庭里，都希望看到我們周圍的人都能“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。那么就從我做起，從我們做起，讓我們攜起手來。共建和諧社會！
以和諧為話題作文 篇24
在大千世界里，每時每刻都會有許多真、善、美的的事情發(fā)生,而偶爾的一個真情或善意，往往又能感動一個人，改變一個人。
我家小區(qū)門前有一個施工工地，這里有很多進城的農民工，他們天天在辛勤地勞動。我每天上學、放學都經過這里，看到他們總是滿身泥土、滿臉汗水的不停地干活，心里總會產生一種同情和敬佩。在那個施工隊里有一個臉黝黑、鼻子高高的農民工格外顯眼，每次路過時我總看到他干活格外的賣力，我想：他家中可能有病重的老人，或是沒錢上學的孩子，才這么努力吧。
就在前不久的一個星期日，凜冽的寒風呼呼地刮著，給路上來往的行人帶來了幾分瑟縮。我因事外出回來晚一些，在寒風中不由的縮緊著身子。匆匆路過工地時正好看見農民工們已經收工，他們各自拿著碗筷去簡易的廚房打來簡單的飯菜，一字兒排開蹲在冰冷的路邊吃著。
這時，從街的西頭走來一個凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破爛爛早已分不清是什么顏色的衣服，被寒風吹得十分散亂的長發(fā)遮住了他的臉龐。乞丐來到這群正在吃飯的農民工面前，伸出了粗糙而有點微微僵硬的手……
在眾多的農民工中,我一下子看到了那個高鼻子民工站起來，他只是稍微地猶豫了一下，看看那個乞丐，又打量打量手中的兩個饅頭，像是有了什么主意，伸手遞出了一個饅頭。那乞丐便連忙伸手接過了饅頭，點著頭說：“謝謝了！”
高鼻子叔叔說：“…… 看你年紀不是很大，做個自食其力的人吧！”說完，他露出憨厚的、帶有激勵意味的微笑。
乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起來：“我能做啥呢！誰還愿意要我呀？……”
高鼻子說：“只要你不怕吃苦，就跟我們一起干活吧！”
那個乞丐油黑的臉上露出了難得的笑容，高興地說：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去廚房又拿了兩個饅頭，大步流星地走來，又給了乞丐一個。
我看到這里，邁著碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人還是多呀！高鼻子雖然是個農民工，但他的行為令我感動。他今天偶爾與乞丐相遇，一個關愛的舉動，幾句善意的話，就使世界上多了一分和諧，少了一個乞丐！
這件事一直都在我的腦海中感動著、思索著！
以和諧為話題作文 篇25
我梳理好挎包，外出找尋我心中中的和睦。
一路走去，呈現(xiàn)在我眼下的是一片璀璨的景色：道旁的鮮花綻放著漂亮的微笑，雜草伸展著綿軟的枝干，鳥兒在樹梢輕快地演唱，一只大雁在天上隨意地展翅翱翔。一切都是生機勃勃，源遠流長，或許，這就是和睦吧。
在幽境最深處，老子正帶著寧靜安祥地微笑著，在綠茵最深處穿行。我踏入前往，請教老子什么叫和睦。
老子說：和睦者，乃小國寡民、清靜無為也，周邊國家對望，雞犬之聲相聞，民至形同陌路，此乃和睦者也。
我猛然體會來到從沒有過的平靜與寧靜，我?guī)е⑿�，拜別老子，繼續(xù)前行。
附近，孟子留戀在清亮的河邊。我再度前往請教什么叫和睦。
孟子回答“老吾老，還有人的老”的幼吾年幼，那個人的年幼。此乃和睦是也。
對啊，這般友好、關愛的社會發(fā)展，的確是一種和睦。
我繼續(xù)往前走著，在汨羅江邊，我看到司馬遷那一張衰老的臉。
海闊憑魚躍，路漫漫其修遠。在這里蘊含無可奈何與堅定不移的一次次哀嘆中，司馬遷帶著憎恨與舍不得沉到汨羅江中，他以自身的死充分說明天地：永不停息的探尋也是一種和睦。
一片竹海，一間茅草屋，三國諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇，撫著瑤琴，他滿懷一顆謙遜的心。
安靜地修身，節(jié)儉地養(yǎng)德，不淡泊為什么聰明，不安靜為什么誠實？他指導我。
我懂得了，開闊與遠大不但是一種生活觀念，也是一種和睦。
姹紫嫣紅的桃花運林間，我碰到了陶淵明。他帶著悠閑自在的神色看見我講：阡陌交通，雞犬相聞，此乃和睦也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此亦為和睦也。
是的，悠閑自在的日常生活，與當然和睦相處，這自然是一種和睦
我返回了實際。盆友跟我說是不是找到那類被稱為和睦的事情，我寧靜地對他說：和睦實際上無所不在，日常生活并并不是缺乏和睦，只是缺乏發(fā)覺和睦的那一雙眼睛。由于大到宇宙空間中的星，都會和睦中互相繞轉。小至大家身旁的一切，花、草、鳥、獸，也都會當然中互存相互依存、和諧相處。要是大家滿懷一顆開闊、遠大、寬容、寧靜的心，那麼就能意外驚喜地見到，其實以前那麼艱辛地在找尋著的和睦，就在大家身旁！
以和諧為話題作文 篇26
學中國歷史的時候，書本告訴我們：遠古先民的住所，無論是仰韶文化的遺址，還是河姆渡人的村落，都位于河流延岸的山岡、臺地上。這些地方，地勢很高，沒有水患，卻又便于取水和獵獲來河邊喝水的野獸。
這說明了什么呢？
這時候，遠古人類將自己的家園和自然環(huán)境融合在一起，也就是說，他們運用了他們并不高的智慧求得了住宅與環(huán)境的和諧。
只不過是，人類是一種高智商的高級動物，人是不會安逸于現(xiàn)狀，隨著秦磚漢瓦，唐彩送雕的風靡，人類不再居住于洞穴，而是追求更豪華、更舒適、更美麗的住宅，但是隨著小環(huán)境的改造，人類也進入了自然經濟時代，可是我們目前正處于現(xiàn)代化生產時代，這種和諧遭到了要求發(fā)展經濟時代的強烈沖擊，所以住宅與環(huán)境又水火不相容了，也就是趨向新的不和諧！
也許有的人會問：“環(huán)境重要還是住宅重要？”
我的家鄉(xiāng)是小欖，美麗可人的小欖讓我作為小主人覺得非常地自豪，可是我居住在里面也慢慢地發(fā)現(xiàn)了一串串并不和諧的音符。
拿這里的城鎮(zhèn)學校為例子，情況并不喜人，往往校內校外又是另外一個畫面：學校里面風景優(yōu)美，空氣清新可人，鳥語花香，仿佛學校里只剩下一個季節(jié)——春天，永遠居住在花兒的懷抱；學校外面呢？真可謂是別有洞天��！臭溝河涌引來大批大批的追求者——蒼蠅！水面渾濁不清，難道每一間學校的學生都那么勤奮，練書法練就了一個“墨”池？
有優(yōu)美的環(huán)境，而得不到良好的住宅；有良好的住宅卻失去了美好的環(huán)境。住宅與環(huán)境，哪個更重要呢？
如今的世界，遭到破壞的已經不僅僅是一條條河流，一座座城鎮(zhèn)了，已經蔓延一片片地區(qū)、一個個國家，甚至于是一望無際的海洋和廣闊的天空了，我們現(xiàn)今社會所面臨的巨大挑戰(zhàn)不正是這個？我們能做什么？難道種植更多的樹苗就能很快改善環(huán)境？難道喝水能解決饑荒？
在人類文明在不停地推進、當人類在追求更高層次的和諧產生的新問題居然是——環(huán)境與住宅的不和諧？
人類是愚昧還是過于聰明了呢？
愛因斯坦說：“宇宙是和諧的�！蹦敲�，我們也應該追求住宅與環(huán)境更高層次的和諧，而不是讓它們在被追求的時候變了性質，成為人類最不想看到的局面！
以和諧為話題作文 篇27
馬克思曾言：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切關系的總和�！痹谌松穆猛局校晕遗c家庭、社會的沖突不可避免，如何在錯位中尋求和諧，這是一道不可回避的簡答題。
追溯到遠古時代，人類由于惡劣的自然環(huán)境和兇猛的野獸而聚居生活，極大提高了生存率。在現(xiàn)代社會，人類延續(xù)了群居性，每個人都像大陸的一部分連接在一起，沒有人是一座孤島。這由此造就了分發(fā)復雜的關系網，人們分工協(xié)作，親密有愛。正如世上沒有一片雪花，每個人都是獨一無二的，有著自己的人生坐標，有著對未來不同的期盼。但在這種情況下，完全的獨立和自由如天方夜譚，自我的渴望與家庭社會的束縛存在著不可避免的沖突。
在這種沖突下，必然存在著許多不良的影響。在小學，你想和一個志氣相投但學習成績不好的小孩子做朋友，但你的媽媽帶著有色眼鏡堅決反對你和“壞孩子”來往；在高中，面臨文理分科，你欣賞文科的多情，但你的爸爸卻告訴你學文科沒用，學理科以后好就業(yè)；到了高考后選擇專業(yè)時，你想彌補文理分科的遺憾，滿懷對中文系的無限憧憬，但你的爸媽卻來交了一盆冷水，熄滅了你心中的火，告訴你要選擇金融這些收入多的專業(yè)。但父母不知道的是，你心中始終有一團陰霾飄散不去。近些年來，我們可以看到許多大學生選擇重新高考的新聞，其中不乏有清華北大這樣的名校，可能許多人評論他們“傻”，但我認為他們富有勇氣，雖蹉跎了一年時間，最終尋回了自己的初心。
薩特曾言“他人即地獄”，但外界并非一無是處，只是處理的方法不太恰當。我們應具備獨立之精神，自由之思想，但并不意味著獨立、自由與群體是二元對立。群體與個人是相輔相成、相得益彰的關系，當我們在面臨艱難抉擇時，不妨詢問他人的意見，放下主觀立場，從他人的角度審視、思考，或許在不經意間撥開云霧見天日。
反觀當下青年，多少人不肯努力上進，嘴上時時喊著階級固化當作懶惰的借口。他們隱藏了理智，一味對社會惡語相向，其背后反映的則是心胸的狹窄與敬畏的缺失。唯有對社會時時保持敬畏，堅守本心，才會飛向理想中的天空。
以和諧為話題作文 篇28
古人有言：“君子和而不同，小人同而不和�！苯挥阎�，并非只有與表面的趨同，而在于真正的認同與和諧。
當今社會，人際交往成為生存和生活的必備環(huán)節(jié)，但正如《自卑與超越》中所說——人際關系是一切煩惱的根源。如何交往，交往什么樣的朋友，一直是難題。
正因如此，在交往問題中的分歧也較大。有人認為，因為某方面的共同點相互吸引，而走的比較近的趨同帶來快樂，而差異較大則選擇排斥。
這顯然有失偏頗。
共同話題固然能創(chuàng)造交流享受，性格契合自然也可提供樂趣。但古往今來，真正友誼怎是按照契合的模具發(fā)展的呢？伯牙鼓琴，鐘子期善聽，二者并非同會奏樂，同為聽琴高手，但卻彼此懂真正的意趣所在，而產生的靈魂上的交流——這才是高山流水的知己。揆諸當代，蘇岑有言：“人與人之間不必過于在意一些情緒，摯交之人不需要，泛交之人用不著�！辈徽歉嬖V我們，差異點必然存在，但真正的友誼不必計較差異，而泛泛之交才需要靠那一點共同點維持。
但我們依然能夠見到許多疏遠，排斥與自己存在差異較大的人。無論是學習競技場上的無聲競爭，還是職場上的爭權奪利，這種交往手段成為道德淪陷的附屬品，逐漸發(fā)育成不容許然后到的人建的附屬品差異逐漸發(fā)生不容許更優(yōu)秀的人。這自然是“趨同”的最壞結果，可也警示著我們——摯交無須完全同頻，諍友必然以和諧為道。
如此看來，“友誼是一種甜蜜的責任，而非負擔”便有極大的合理性。摯友的交往能夠將差異轉化為彼此進步或互相包容的地方，而不是成為交往的負擔，這也是為人處世之道。從更大的格局看，我國的對外交往也充分體現(xiàn)了允許差異的包容性，彰顯了我國對于文化多樣性的尊重和聲諳交往之道的成熟。
《論衡》有言：“美色不同面，皆佳于目；悲音不共聲，皆快于耳�！闭嬲挠颜x不是追求“面”與“耳”的驅動，而在于“目”與“聲”的靈魂交流，這是時代留下的真理。因此我們也希望能有更多“道同能相為謀想”的摯交，也能少一些盲目追求外在趨同的想法，共同創(chuàng)造美好的交友氛圍。
以和諧為話題作文 篇29
老子說：無為而治，道法自然，即為和諧。
莊子說：扶搖直上，乘風而去，即為和諧。
陶潛說：質性自然，不違己愿，即為和諧。
我說：保持自我，接納他人，求同存異，和諧之本。
在堅守自我意見同時，聽取他人觀點，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。
西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄。”美麗與邪惡并存，是為多彩世界�？v使美麗的伊甸園也存在毒蛇。
周恩來能夠在萬隆會議上秉持求同存異原則，使會議順利進行，同時又在國際上樹立了大國風范。正如人們所說，一千個讀者有一千個哈姆雷特，不同的人有不同的觀點。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時并無嚴格界限，也許就在一念之間，所以說本著求同存異的原則處理事務，才能順應事物發(fā)展的趨勢，達到和諧境地。
也許，政壇的人更懂得怎樣運用和諧。
清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應的分為兩黨，兩黨之間明爭暗斗，互相壓制�？此泼苤刂亍⑻幪幬C的政局，卻正好被康熙用來穩(wěn)固自己的地位。朝廷不能只有一股勢力，只有多股勢力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時，皇帝下派任務時，交給某一方，另一方必定充當監(jiān)工角色，這樣完成任務質量更好�？梢�，用人要學會求同存異。
西方更是將制衡原理體現(xiàn)在制度上。美國政局由三部分組成——法院、總統(tǒng)、議院。華盛頓將權力三分，總統(tǒng)是執(zhí)政者，議院是制定政策的地方，總統(tǒng)的決策要通過議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統(tǒng)都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國家長期以來政治和諧，避免一方獨大、決策失誤。
隨著多元化的發(fā)展，民主和諧在生活中也越來越明顯。
中國人過起了圣誕節(jié)，外國人也慶祝端午節(jié)，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來文化，地球越來越像一個村子。
萬物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發(fā)展規(guī)律，在各個互異的群體中達到統(tǒng)一，才能使事物和諧發(fā)展。
蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時，融通各種思想，最終釋懷，可見，民主和諧，可使人活得自在。
修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發(fā)展。
以和諧為話題作文 篇30
今天我們五六年級舉行了集體舞比賽。
評委老師宣布過入場順序，比賽就開始了。是五年級先跳，然后六年級。雖然五年級穿的服裝很統(tǒng)一，但跳的卻不是很整齊，看著他們跳，心中不然而然又加的幾絲緊張……
仿佛時間比往常流動快了一倍，很快就輪到我們了。六班的舞我們都沒怎么看，但是不知道為什么，我們每個同學都萌發(fā)的這樣一個想法：我們跳的一定比其它班跳得好！開始入場了，我以我的舞臺經驗，找準了一個眼睛平時的目標。甩起胳膊，兩條腿強有力地前進著，我可以想象得出所有的同學都是昂首挺胸，都沒有了平日那懶散的樣子。“立正”，聽著口號，同學都站齊了，我仿佛看到同學們一個個站的都是筆直筆直的，像一顆顆剛萌發(fā)的小草，充滿了朝氣和生機。伴隨著音樂的響起，考驗我們的才正式開始。我雖然沒參加過集體舞的特殊訓練，但憑著付柯育教給我的經驗，我覺得我跳的還不錯。就這樣跳著跳著，同學們越來越有勁了，動作也越來越到位，越來越舒展。到最后集中的時候，我已經是氣喘吁吁了，但我還是保持著我那原有的姿態(tài)，高舉著拳頭。下場時，同學們高喊著口號，氣宇軒昂。我們朦朧中聽到了六班的得分“9.68分”。但我們每個同學都堅信，我們跳的一定比他們好。
坐到了自己的位置上，同學們一個個都興高采烈的討論著，每個人的臉上都露出了欣慰的笑容。同學們非常自信地說：“我們跳的一定比其它班跳得好！”為什么一直說這句話呢？因為我們每個同學都盡力了，就連平時非常調皮的李東輝，邊澤隆也不例外。當評委宣布我們班9.73分的時候，同學們高興的都快跳起來了！但是，可想而知，現(xiàn)在我們最大的勁敵就是一班了，只要一班得9.72分，我們就贏了，可是結果不是這么說了就算的。我們看著一班的表演，每個人都為自己捏了一把汗，一班確實不錯。等二班跳過，開始宣布成績了，同學們都屏息靜聽，“六一班最后得分9.72分”！同學們都激動有的跳，有的蹦。是�。H差0.01分，真是錙銖必較！
回到班里，我們也看到了老師那激動的笑臉，老師和我們講了好多，同學們都心潮澎湃。可是，激動固然激動，但是這樣激動的場面還能有幾次呢？我在心里默默地想著……
以和諧為話題作文 篇31
子在川上曰“逝者如斯，不舍晝夜”軍者營中吟“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。似乎冥蒼早已注定，可屬時光流年的快慢總是猶太極雙魚般，相克相生，又取決于某些亙古的標準。
快與慢取決于心態(tài)。古剎千年，達摩始劍，依舊將快與慢渭徑分明于少林寺里，武僧古菀揮汗，拳如疾風撼晨鐘，勢如閃電擊古梁，棍法出神入化，他們將“快”視作生活的節(jié)奏，用肢體的速度追逐武術國粹的巔峰。然而在紅墻那邊的修禪堂誦經堂里，高僧們卻是心靜若水，虔誠持香，微憩誦經，用那些古老的經文祈禱人間的安康，靜而慢是他們求拜的標準。同是少林高僧，舍利之軀，快與慢則取決于他們的心態(tài)。前者諧武，自應惜時如金，全力以赴。而后者誦經修禪，自應本著敬畏虔誠的心態(tài)，慢條斯理，小心謹然。
快與慢取決于事態(tài)。他，意氣風發(fā)，貴妃研墨力士脫靴，放蕩不羈口吐盛唐。他豪言云帆滄海，天生我材。然而，他官場無依落寞寂，貶謫經年無以酬志，只好與月與影三人對飲。對，他便是盛唐奇才李白，在才為世賞時，他得意若鷹旅途中攀廬望瀑乘舟游玩千里，日日有行程，而當他得罪皇帝玄宗時，貶謫僻野，落寞若失群之鷺，整日無心從政憂郁悱惻，只好是今朝有酒今朝醉。步調慢了下來，再無前日的快節(jié)奏生活，俯瞰古今，因為事態(tài)改變生活節(jié)奏的人著實司空見慣，或許并非事態(tài)日趨變壞的也依復如是，美國歷任總統(tǒng)退休后也會從案牘勞形到閑庭散步。老演員們退出臺前亦會消泯曾連夜趕赴片場的時光，坐在院里清茶晚報，坐看夕陽正紅。事態(tài)決定我們時間的快與慢，自是理所當然。
快與慢取決于文化。中國素有茶道，在中式茶道里，喝茶是很有講究的，洗盞更壺，洗茶泡茶，微火保溫，積養(yǎng)紫砂，無不是耗時耗力的活兒，但在傳統(tǒng)的中國愛茶人眼里，用幾個時辰沏出一杯好茶是很有成就感和幸福感的。而在西方，你喝一杯果汁，用手握幾個橙子就好了，我不敢妄自評論兩者是非，但我敢肯定，這種差異來源于東西方文化的不同與相隔萬里。
無論是逝者如斯還是先發(fā)制人，無論是日行千里還是佇足散步，無論是快與慢，都取決于你的歷經種種。因為有了快慢，生活才有了激揚與閑適的交融；因為有了快慢，生活才有了樊籠羈處的怠慢與鴻蒙之極的積極！
以和諧為話題作文 篇32
一天，主人在家里做飯，因為兩只手的配合不默契，右手不小心把左手切傷了，于是下面的事情就這樣發(fā)生了。
左手對右手說：“兄弟，你干嘛老用刀切我呀？”右手不知所措的說：“我不是故意切傷你的，再說我倆還是好兄弟嘛！”“要不我?guī)湍惆幌拢俊庇沂钟H切的對左手說。左手溫和的對右手說“好，謝謝兄弟�！�
右手在家工作時，一只蚊子趁機而入，進入了它幻想中的滿漢全席�？伤鼊偟接沂稚�，還未吸到血，只聽“啪！”的一聲，這只侵略者就被右手的兄弟左手送到了天堂。右手說了聲“謝謝”后，又開始忙了起來。過了一會兒，另一只蚊子也來了，不過這次是在左手身上，可在工作中的右手卻視而不見，看見左手身上被叮咬的滿身是包，也不管一管。于是左手氣憤填胸的對右手說：“你還是不是我的兄弟啊？見我有難也不幫，虧我剛才還幫你打蚊子。”右手無奈的說：“我也沒辦法呀，這段時間實在是太忙了，”左手說：“忙。忙。忙，一天就知道忙，是你的工作重要還是我們之間的友誼重要？”“當然都重要啊，”右手說�！拔铱茨惆。压ぷ骺吹谋任覀冃值軅z的友誼還重要，要不我們倆斷絕關系；要不你就放棄事業(yè)，我們還是好兄弟，”左手氣憤的說�！皵嘟痪蛿嘟�，我是不會放棄我的事業(yè)的！”右手極其生氣的說。左手對右手說“以后，你走你的陽關道，我走我的獨木橋，你的事我不管，我的事你也別管，咱們井水不犯河水�！�
一天早晨，主人要穿襪子，左手忙了半天都沒有穿上，就想叫右手幫忙，他想，我們都已經斷交了，我還說了那么狠的話，他肯定不會幫我的，還是算了。右手見到左手很辛苦，于是就想幫助他，可他又想竟然他都把那么狠的話都說了，我為什么還要幫他？我?guī)土怂痪褪窃诙喙荛e事，還是算了。日子久了，他們還是各行其道。
在一天，主人要搬家了，只有右手在搬箱子，左手就在一邊袖手旁觀，右手搬了許久也沒有搬動，還把右手砸傷了，左手看見自己的親生兄弟這樣受苦，動了心。左手對右手說：“兄弟啊，我錯了，我不應該這樣對你，我們繼續(xù)做兄弟吧，”右手心懷喜悅的說：“當然好啊，”就這樣，左手和右手又成為了好兄弟。
日子一天天過去了，兄弟倆一直都是互相幫助，他倆的友誼也越來越深。
以和諧為話題作文 篇33
小區(qū)中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風開著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽的到來；草坪里，一片碧綠中偶爾出現(xiàn)幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優(yōu)美，安詳，寧靜。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時不時傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準備捉住水池里一條條可愛的小魚和岸上那一只只披綠衣的青蛙。
誰都有個不注意，在這安詳?shù)臍夥罩�，突然出現(xiàn)了一幅不和諧的景象。原來，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時，不小心，一下子跌倒在地，站不起來了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動了小區(qū)里的保安，不大一會兒，一位穿制服的叔叔出現(xiàn)在了他們面前�？催@架式，準是有人跌傷了，于是，保安一個一個問著傷到了哪里。誰料，得到的回答全是手勢，全是指著那個男孩。過了好大一會，保安才明白原來是一個小朋友受傷了。一問他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來的，父母讓他在小區(qū)里自己玩耍，等父母回來后再和他們一起回家。可是下著......
看到這情形，保安們當機立斷—送醫(yī)院。于是，一場新的戰(zhàn)斗開始了。當保安抱著孩子來到門口時，剛好，一位鄰居正開著車駛進小區(qū)，看到這情景，連忙停下車，詢問情況，當?shù)弥『⒌鴤耍@位鄰居當機立斷：“塊，用我的車，快上車。”不大一會兒，車子駛入了醫(yī)院。
進入醫(yī)院，人們開始忙上忙下，有的掛號，有的繳費，甚至那一位鄰居，還主動掏出腰包，為孩子支付了縫針的費用。
走出醫(yī)院，已是夜幕時分了。當保安叩響孩子家門的時候，鄰居家的門卻開了，鄰居探出腦袋對保安說：“他父母還沒回來，先來我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去�！熬瓦@樣孩子來到了鄰居家里。此刻正值晚飯時間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當時針指向七點時，孩子的父母回來了，孩子回到了家。
作為目睹這一切的人，我由衷地發(fā)出一聲感慨—這是多么和諧的場面��！
以和諧為話題作文 篇34
和風細雨的好時節(jié)，天地與人和；和顏悅色的好感覺，人人很親和；和諧中國，和諧中國，一個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個中國同歡同樂唱天下和。
祖海的一曲《和諧中國》道告了中華民族自古以來不變的理念—和。
當今年代，就是一構建和諧社會為目標。零八年奧運會的開幕式上，大型的文藝表演出色地表現(xiàn)了中國文化的精髓。當清新和諧的畫卷展開，呈現(xiàn)出古代的“和”呈現(xiàn)今的“和”，不同字體的和演繹“以和為貴”的精神，表現(xiàn)了和諧為主的理念思想。
活字印刷的“和”字表演讓我嘆服，但生活中的和諧之事讓我感動。
一個山里人初到城市，看著穿梭來往而最終清逝的一輛輛汽車，看著幾手望不到頂?shù)慕鸨梯x煌的大廈，心中微微掠過一絲寂寥，心中蕩起一陣。走了一段路，山里人稍微有些口渴，便從背包里拿出白開水。旁邊一位老人過來搭訕：“年輕人，從外地來謀生的吧？”山里人憨厚地一�。骸笆茄�！”那你可要好好干，在城里不比鄉(xiāng)下，要處處忍讓，留心�！薄爸x謝�！鄙嚼锶诵χf。喝完水后山里人告別了老人，他覺得充滿了力量。
繼續(xù)趕路，山里人想著剛才的點滴心里不禁涌起一陣溫暖。旁邊氣喘粗重的聲音打斷了他的思緒。一位老人握著車從一側緩緩走過，車上裝滿了裝快。山里人用袖子擦了擦臉上的汗水，趕忙伸出雙手去幫忙推車，老人轉過頭。朝他微微一笑，黑黝黝的面孔上晶瑩的汗珠在陽光下泛著光。一路上，山里人吃力地推著車。到了老人的家，還未等老人放下車，他便向遠方跑去了。山里人覺得很幸福，初來時的寂寥蕩然無存。
和平的年代，和諧之音隨風飛揚，撒滿世界的角角落落。在晨曦流崗中迎接著柔和的晴天和熱土，喜慶的鑼鼓震
耳欲聾，奏響一曲恒古祥和的贊歌。這一串串的音符，就織成了一片蘊藏著生機的活力，凝結成春光里如詩般的和諧。
金色的季節(jié)，我佇立在金色的秋風中，遙望東方地平線冉冉升起一輪紅日，橘子黃的陽光將臉的輪廓線映襯得格外柔和。整個身心都柔軟起來。
和諧，原來如此簡單、美妙。
以和諧為話題作文 篇35
同學情
我的同桌名叫張徐曉，她的學習成績在我們班是后百分之十之一。之所以老師把我和張徐曉安排在一起，是因為想讓我這個班長幫助她提高學習成績。那一次數(shù)學期中考試，她只考了六十七分，垂頭喪氣，一臉沮喪的樣子。我想：她一定很難過吧！我要幫助她。于是我對她說：“沒有關系，我會繼續(xù)幫你的。以后你星期六到我家來吧，我?guī)湍阍傺a習，這樣你的成績一定能上去�！彼饝�。
在課間，她如果在學習方面遇到不懂的問題，總是來請教我，我也總是樂呵呵地幫助她，當她做不出題目時，我會給她一點提示，讓她自己去做；當她左思右想，實在想不出時，我會幫她分析題目，教會她做這類題目。在我的心里，總是這樣想的：不管她失敗多少次，只要我們倆不斷地堅持，相信她在下次考試中一定能考出個優(yōu)異的成績！
同學的支持是一劑良藥，是一種被點燃的信任，他們會在被支持中體驗奮發(fā)、嘗試崛起，使他們有對學習的熱情和動力的。
師生情
“老師，石夢怡身體不舒服，趴在桌子上在哭�！崩蠋熞坏綄W校，就有學生急切地去告訴老師這個消息，只見老師馬上來到教室，一摸她的前額，滾燙滾燙的，就問：“發(fā)燒這么厲害，媽媽知道了嗎？”她點點頭�！八幊粤藛�？”她搖搖頭。“到醫(yī)務室拿藥�！鄙钗瘑T馬上去拿了。“老師給你先擠一下莎，能堅持嗎？”她因為病的難受，也顧不得痛了，一會兒，擠得石夢怡額頭上出現(xiàn)了一
條“紅色的瑪瑙”。后來又吃同學為她拿來的莎藥水，她喝了一口，大概是覺得苦，皺著眉頭不肯再喝了。老師看見了，對她說：“良藥苦口利于病，你喝下，病就會好了，快點喝吧……”老師又脫下自己的衣服給她蓋上，讓她在旁邊的桌子上休息一下。經過一番折騰，心力憔悴的她慢慢地睡著了。下課后，同學們有的幫她打扇，有的幫她整理桌上的本子，等她醒來，有的同學噓寒問暖：“你怎么樣了？好點了吧？”同學們問長問短，逗出了她感動的眼淚……
老師用情感去架設心靈的橋梁，用情去喚情，學生們也在感悟中互相關心著、幫助著、體貼著；互相鼓勵著、照顧著，在這個團結、溫暖的大家庭中一起長大了，一起成熟。
以和諧為話題作文 篇36
“構建社會主義和諧社會”是我們國家今后工作的重點。理解“和諧”是我們每一個人的必修課程；關注“和諧”是我們每一個人的生存秘訣；創(chuàng)設“和諧”是我們每一個人的神圣使命。欣賞他人包容著和諧；關注他人體現(xiàn)著和諧；合流展示著和諧。家庭生活中，溫馨愉快，和諧無比；親人關照下，噓寒問暖，和諧無價；同學友情里，真誠幫助，和諧無私……
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和溫馨。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相映襯，互相依存，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出和諧嗎？
和諧在我們每一個人的心中，那就要看你去不去把和諧之門打開。那些盜匪，小偷，強盜……這些人的和諧之門完全以被黑暗蒙蔽了。當然他們心中還是有和諧的，但他們并沒有打開，而打開了私利之門，讓他們變成壞人，時間久了，和諧之門就被他們心中那么一點點私利遮蓋住了。沒有了和諧的意識，沒有了和諧的心態(tài)，沒有了想創(chuàng)造和諧社會的態(tài)度，這樣他們從小小的私利做到巨大的私利，就連1000元都看不起的大盜，神偷，快搶的頂級了，這樣這個人就算完了。就算想改過自新，只有你沒有和諧在心里，沒過幾天就會變壞。
現(xiàn)實生活中人們不斷追求著和諧（除盜匪，小偷，強盜外）：琴聲和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；政通人和，敬業(yè)樂群，這是社會的和諧；同學友愛，路人相助，這是人際的和諧。
和諧是我們心靈中最大的愿望，也是家庭中最大的愿望，也是社會中最大的愿望，更是全世界最大的愿望。如果全世界，每個國家，每個社會，每個家庭，每個人都有了和諧，全世界不是就沒有了戰(zhàn)爭，那第一，二次世界大戰(zhàn)就不會有，也不會傷亡這么多人了。
最后，我給大家說我們要做到和諧，因為“親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等”嘛!
以和諧為話題作文 篇37
在中國我們生活在一個和諧的世界。在花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處，更何況我們呢？所以在新的時代背景下，構建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。接下來，就讓我尋找我身邊的“和諧”。
2006年已經變成了雄鷹，即將飛向藍天，而2007年卻還是一個孩子，時刻準備著向我們跑來。就在這辭舊迎新的一天，我們全家圍坐在一起，一邊迎接新年，一邊談起2006年的往事。大家不約而同地將話題轉向了“和諧”。
“是啊，現(xiàn)在社會是和諧了，原來一擁而上為了‘搶位子’的人漸漸少了，如今都變成了有序上車�！币幌颉凹毙宰印钡拇蟀⒁陶f道�！霸緸榱藫頂D，而產生的吵架聲也消失了，反而變成了謙讓友好的聲音；原本被破壞的椅子，經過整修，再也沒‘受傷害’了�！薄�2010年在上海開世博會。瞧，現(xiàn)在大家都已經紛紛報名做志愿者，爭著為上海出份力。”爸爸慢條斯理地說。“前幾天，我看見新聞里有報道說，現(xiàn)在緊缺A型血，碰巧我就是A型血，這不，我也去獻血了，趕上了2006年的‘末班車’�！备绺缤χ兀湴恋卣f道。是啊，一個和諧的社會，必然是充滿愛心的，也是撒播溫馨的。
一向淘氣的弟弟不服氣地說：“別以為只有你們大人懂得和諧，就連我們小朋友也懂得和諧相處呢！走進學校，看見老師，鞠個躬，看見同學，說聲好，已是每個小朋友的習慣了�！薄皩�，對，對。”我興奮地喊道�！白哌M教室，你再也聽不見吵鬧聲了，而是‘這道題目應該這么做，我來教你吧！’‘你住得遠，我來幫你買書吧！’‘你沒帶書，我借你看’……”這是一個和諧的校園，這里有師生情，友情。在這里，讓我了解了這同樣是構建和諧世界的基礎。
不知怎么了，話題又轉向了奶奶。自從爺爺去世后，她就一個人住，很孤獨。所以一場“搶奶奶”風波也隨之開始了。“媽，還是跟我走，你這樣太孤單了。”“我是老大，我應該擔起這個擔子”“我是女兒，照顧媽，我最合適了”……這場風波持續(xù)了一個小時，大家都爭著照顧奶奶。這不就是和諧的家庭嗎？
讓我們用愛、情去構造和諧世界，不用刻意營造，但這又是渾然天成的風景。
以和諧為話題作文 篇38
美妙的樂曲彈奏出和諧的旋律,傳遞出和諧的靈韻.和諧創(chuàng)造出溫馨和睦的家庭,融合的師生關系,團結互助的朋友之情。是和諧這個頗有生活意義的詞匯，奏響了生活美妙的樂曲，展現(xiàn)了生活的獨持性。和諧這個頗有生命力的詞匯，造就了充滿智慧的花朵。
——題記
家庭，是充滿和諧的天堂，和諧象征著時時刻刻都照耀在我們的身上，讓我們充滿光彩。
每次回到家中，都會感覺快樂無比，像脫韁的野馬在寬闊的草原上自由自在地奔騰。而爸爸、媽媽則會笑臉相迎。媽媽為我解下背負在身上沉重的書包，爸爸便會用粗大的嗓門喊我和媽媽吃飯。一聞到爸爸燒的飯菜的香味，便會感覺胃口超好。在餐桌上，我常會給我的爸爸、媽媽講一講學校發(fā)生的趣事，和他們一起分享。家庭就是一個充滿和諧的天堂，只要一想到它，它那種溫馨和睦的氣氛，總會感覺溫暖、甜蜜。
班級，是我在外面的一個家，老師是我們另一個和藹可親的媽媽。是老師給了我們寶貴的文化知識，教給我們做人的道理，從無知到有知，從幼稚走向成熟。三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，在這個天地里，您您播散了智慧的甘霖，并用汗水來澆灌我們，使我們茁壯成長。如果，有人要問哪個班級的師生相處最和諧，那我一定會說，非我們班莫屬了。我們應該尊重老師的付出，尊重老師的勞動成果，使我們與老師的關系變得更融洽。
同學，是精神的支柱，是安慰的脊梁，所以在生活中，同學也是必不可省的。假如是哪個同學在學習上，生活上遇到了困難，我們絕對不會置之不理，而會全心全意為他服務。讓他們感受到這個集體的溫暖。在幫助完他之后，我們絕對不會要求有任何回報，如金錢……而是告訴他，當別人遇到了困難，你也會向我們這樣為他人全心全意地服務，并不要求任何回報。保持良好的心態(tài)，來寬容待人，用一顆真誠的愛心，來十傳百，百傳千，使整個班級乃至整個社會充滿合諧。這就是我的同學，團結互助的好同學。
讓合諧插上一對美麗的翅膀，讓它飛到世界各個角落，讓合諧灑滿世界，讓合諧無處不在。在合諧光彩下，共同迎接美好的朋天。
以和諧為話題作文 篇39
如果你學音樂，你就會知道，有一些音組合在一起的時候，聽起來是那么的婉轉悠揚，悅耳動聽，這些音是“諧音”，也就是“樂音”;而有些音組合在一起的時候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是“不和諧音”，是“噪音”。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調。
在中國古代典籍《易經》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內部治理良好、上下協(xié)調的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。不但音樂講究和諧，一個家庭，一個民族、一個國家，更是離不開和諧二字。家庭的各個成員、國家的各個組成部分各得其所，合理搭配，才能形成家庭和睦，國家繁榮的景象。
劉邦協(xié)調好了手下的一幫人，讓張良“運籌于帷帳之中，決勝于千里之外”，讓韓信“攻必克，守必固”，讓蕭何“鎮(zhèn)國家、撫百姓”，劉邦就取得了戰(zhàn)勝項羽的優(yōu)勢地位;紅樓夢一個詩禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，轟轟烈烈，但由于內部傾軋，個個像“烏眼雞”似的，你容不得我，我容不得你，最后分崩離析，“落得個白茫茫大地真干凈”。
和諧不等于是簡單的整齊劃一，不等于是抹殺個性，不等于是不能鶴立雞群。和諧是最大限度地協(xié)調各種能力，形成最佳組合，使整臺機器更加精密，各個部件能更好地發(fā)揮自己的作用。和諧作為一種價值觀，是真善美的最佳統(tǒng)一 。在今天的社會中，和諧意味著雙贏、互利，和諧意味著可持續(xù)發(fā)展。
我們的國家是一個地域寬廣，民族眾多的國家。少不了南水北調，北煤南運;少不了互通有無，互助合作，少不了規(guī)劃運籌，協(xié)調發(fā)展……和諧社會不但在于“硬件”和諧，還在于“軟件”和諧。和諧社會，更少不了微笑，少不了贊美，少不了傾聽，少不了換位思考……孔子在2500年前為我們描述過他心目中的和諧社會，那便是：“莫春者，春服既成;冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”讓我們?yōu)楹椭C社會描繪一幅畫吧，那么，應該是天藍水清，鳥兒在枝頭啼唱，馬兒在林中撒歡，人們扶老攜幼，有說有唱，激情四射，那么，這個社會一定是人人向往的和諧社會了。
以和諧為話題作文 篇40
校園里，充滿了歡歌笑語，彌漫著陣陣書香，我們在洋溢著快樂的校園里，努力綻放、健康成長……
清晨，朗朗書聲陪著我們求知；正午，歡歌笑語陪伴著我們入夢；下午“沙沙”聲陪著我們離去。我們的校園里陽光無限。
清晨，來到教室，看到正在低頭沉吟的同學們，睡眼朦朧的我，被學習的氛圍所感染，我便加入那苦吟的行列。
課上，老師在為我們傳授著知識，就像花園里的園丁為我們這些祖國的花朵施肥，讓我們努力成長，期冀莘莘學子將來成為祖國的橫梁。
課后，我們溫習所學的知識，在窗子邊呼吸著新鮮的空氣，清醒著自己的大腦，討論著課后的習題……這樣和諧的氛圍，使我們離成功更進一步。
午后的操場上，運動健兒們正揮灑著努力后的汗水。由于他們的努力，豐碩的收獲便水到渠成。還記得，我們剛進學校時舉行的第一場升旗儀式，學校就為那些揮灑著努力汗水后得到成功的學哥學姐們頒發(fā)大紅獎狀，他們的臉上寫滿了驕傲和自豪�？諝馐悄菢拥那逍�，陽光是那樣的明媚，而我們這些學弟學妺們呢，理想是那樣的遠大。一顆顆奮發(fā)向上的許愿種子正在我們的心田生根、滋長。
放學后，羽毛球場上同學們在訓練著，汗水濕透了衣服，卻充實了學子的大夢。綠綠的地毯、紅撲撲的臉蛋，定格了一道道完美的風景。籃球場、足球場也是如此。他們颯爽英姿，與藍天白云相映成趣，相得益彰。他們每天都在努力著，就只為了有朝一日的大成功大輝煌。盡管汗水濕透了衣服，甚至身體的某個部位不慎受傷，他們都在堅持著，都在咬著牙，拼命的拉練。每一滴汗水都在積淀著成功，每一次笑臉都在承諾著日后的輝煌。他們拼博著，將如雨汗水揮灑在賽場上。這汗水，就是他們努力的背影�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香至苦寒來”，“不經一番寒徹，哪得梅花撲鼻香”？這樣的成功，我們何曾不感到驕傲、自豪？因為：堅持就是勝利。
我們的校園里，擁有著和諧的氛圍，成功的汗水，使我們的校園變充滿陽光，充滿著正能量，讓我們在彌漫著縷縷書香和歡歌笑語中健康成長，恒鑄大功……
以和諧為話題作文 篇41
什么是和諧？在我看來和諧就是寬容，寬容是人類感情中一枚珍貴的種子，他能在的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。正是因為擁有了寬容才會有了和諧。寬容的心是偉大的，他能熄滅怒火，可以感化邪惡，散播善良。
有這樣一則故事：有兩個十分要好的朋友徒步穿行沙漠。旅行的途中，他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一人打了另一個人一個耳光。被打的那個人很傷心，但他默默不語，只是把這事刻在沙地上。他們繼續(xù)前行，終于發(fā)現(xiàn)了片綠洲，于是他們決定洗個澡。結果被打的那個人陷入了泥潭，在快被淹沒的時候，他的朋友把他救了上來。他蘇醒后，在石頭上刻上這件事。他的朋友問到：“我打你的生活，你寫在沙漠上，我救你的生活，你又刻在石頭上，這是為什么？”朋友回答說：“受到傷害時，我們應該把它寫在沙子上，用風把它撫平，而我們得到幫助時，應該記在堅硬的石頭上，永遠也不會被抹去，永遠銘記在心里。沒錯，我們應該學會寬容，只有學會寬容，人與人之間才會和諧�！�
在我家也是因為和諧，才會和平共處。有一次，我不知道怎么了，覺得頭特別的暈。過了一會，我的鼻子里竟然冒出了鮮紅的鮮血。就在這時，爸爸和媽媽飛奔到我的身邊。媽媽之前學過幾年醫(yī)，所以家里常備醫(yī)藥物品。在媽媽幫我檢查身體的同時，爸爸趕緊拿來了緊急醫(yī)藥箱。經過簡單止血后，不舒服的癥狀逐漸減弱，爸爸媽媽這才把提到了嗓子眼的心放了下去。
我覺得我們家時標準的家庭和睦，雖然有小吵小鬧，但是這再正常不過了。我們一家也正是因為和睦，才會風風雨雨度過12年，我們也在努力奔向小康社會。
其實人與人之間有一個心靈溝通的渠道，那就是寬容與諒解。它使人與人之間和諧相處，學會互相理解、互相關心、互相幫助。如果每個人都能以寬闊的胸襟去看待事物，以平和的心態(tài)對待他人，多一份與他人溝通的耐心，那么就會少一些誤解，多一份對他人的信任，少一分猜疑。那么我們所生活的環(huán)境就會變得更加和諧、更加文明、更加溫馨、更加輝煌！
以和諧為話題作文 篇42
那天的雨時急時緩，錯雜地滴落在窗外的鐵皮上，發(fā)出清脆的響聲，接連不斷地傳入我耳中，隨那天發(fā)生的故事一起，成為縈繞在心中，永恒難忘的旋律。
那場雨來臨之前，我正沿著小路，享受著這難得的星期天。天空已陰云密布，河中的魚兒似乎都躲進了小橋的保護傘下，路旁，繽紛的花朵也躲在大樹的避風港里，一只一只成群的螞蟻有序地安全登陸在新尋找到的高地�？磥�，驟雨將至，而我的擔心倒顯得有些多余，這些看似不起眼的弱者卻是大自然的知情者，它們早已知道了在大雨來臨之前，需互幫互助，團結合作，才能躲避各種危險，確保自己和小伙伴們的安全。
果真，一場大雨傾盆而至，我到路旁的一處屋檐下避雨。從這里可望向一個十字路口，偶然間，一個暖心的畫面闖入我的視線。路上的汽車竟不自覺地停在了斑馬線前，等待著那些沒有傘的行人通過。那一刻，我覺得連打濕我們的雨都變得美好了，盡管讓人措手不及，盡管使人有些狼狽，但卻讓人們找尋到了人與人之間的和諧關愛的密碼。
雨后太陽透過烏云散發(fā)出刺眼的光芒，小草從這泥濘的土地中探出頭來，帶給人們雨后的第一縷清香。
我繼續(xù)向家的方向行進，突然，一個可愛的小女孩引起了我的注意，她正在為一只小鳥包扎呢。這鳥兒的羽毛都是濕的，看來是在雨中不小心折翼了。我駐足觀望，小女孩的眼神充滿了憐惜，幾分鐘的細致包扎后，小鳥又重回了天空。見到它重獲自由的樣子，我的心中也蕩起了喜悅的漣漪。再看看小女孩，天真的臉上洋溢著喜悅與欣賞。那雨是多么美好，讓那個驟雨將至的知情者，也將人與自然的密碼告訴給了我們。
沿著河堤慢慢走，回想著這一路上的所見所聞，似乎一切在大自然的潛移默化下都成了和諧密碼的知情者。風兒吹動樹木，發(fā)出沙沙的的聲音，伴著小鳥的歌唱，這大自然的鳴奏曲使人身心愉悅;再看看翠綠的小草，與鮮花的花兒，構成了一幅生機盎然的雨后風景。
那天，那雨，那些風景，相互襯托，相互輝映;人與人，人與自然，相互依伴，相互成全，或許這就是和諧的密碼吧。它們，他們，我們，都是這大自然中和諧密碼的一部分，又都是這大自然密碼的知情者。
以和諧為話題作文 篇43
1月24日早上，我跟著外婆去蔬菜批發(fā)市場買菜，買到一位白發(fā)老人的攤子邊買花菜。價格談好后，老人稱了。外婆說：“稱頭好點�！崩先苏f：“我不會扣稱的，扣稱就是扣子孫的福�！�
他忽然笑著說：“我給你講個故事：今年秋收時節(jié)的一天下午，我家稻谷曬在門外的水泥地上，只見一只小黑狗，嘴里叼著黑黑的一塊好像疊起來的厚布，跑到稻谷上玩耍，我用棍子趕它，它嚇得丟下布塊逃走。我撿起那塊布一看，原來是一只手套。想把它丟掉，但是感覺手套里面好像有東西。打開一看，發(fā)現(xiàn)里面有一些錢，拿出來一數(shù)，有180多塊錢。我仍舊把錢照原樣放回手套，塞到柜子里。
“第二天一大早，見隔壁村一位中年婦女匆匆趕來，見我就問：‘你昨天有沒有看到一只黑手套。’我說：‘有�。 菋D女急著說：‘拿出來看看是不是我的。’我問：‘里面是不是有什么東西？’她說：‘有錢。’我問:‘有多少錢？’她一口就答上來:‘180多塊！’我想,是失主。我就不慌不忙走到家里拿出了那只手套給她，她接過手套打開數(shù)了數(shù)，說：‘是這么多。’就長長地出了一口氣，講起了昨天在她家發(fā)生的一件事。她說：‘昨天下午，我姐姐，姐夫到我家來，我很高興，連忙給他們泡茶，與他們聊天。我家那只小黑狗也高興地蹦來跳去的，防礙我們說話，我把它趕開……等姐姐、姐夫走了以后，我發(fā)現(xiàn)原來放堂前小凳子上有放錢的一只手套不見了，家里找遍也沒有。見小黑狗一聲叫，我火氣頭上踢它一腳，就趕到姐姐、姐夫家問，姐姐、姐夫都說在我家沒有注意小板凳上有沒有黑手套。我因為心痛沒了這180多元錢，就認為他們拿了放錢的手套不承認，就爭吵起來。好在今天在你這里找到，否則的話，我和我姐姐、姐夫這輩子都不會和好。真要謝謝你！’說著，她從手套里抽出一張20元錢紙幣給我，我死活不肯要。她拿我沒辦法，趕快說：‘我得趕快找姐姐、姐夫那賠不是，再次感謝你，我哪天還會到你家�！图贝掖易吡�。”
老人講完這個故事，還講了他壽昌家的村名，說：“你們說我這人會扣你稱嗎？”我大聲說：“不會！”我外婆說：“剛才你說的是積陰德的事，很好！”
回家我一口氣就寫了這篇作文，并取名“和諧老人”。
以和諧為話題作文 篇44
從前，有一片美麗的森林，春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成陰；秋天，鮮果飄香；冬天，白雪一片。森林里住著許多動物，有小馬老師、貓警官、羊醫(yī)生、小狗消防隊員，學生小兔、松鼠、狐貍，還有許多可愛的小動物們。大家都非常喜歡這片森林，每個人都想為這片森林起個名字，大家爭執(zhí)不下，最后這片森林只好叫“無名森林”。
森林中間有一所漂亮的學校。學校里還有一座奇花園，里面的花朵千姿百態(tài)，十分美麗，大家都愛護這些花草，還在花園門口豎起一個告示牌：“請愛護花草！”因為大家都希望能在一個漂亮的環(huán)境里學習�？墒牵『偩筒灰粯恿�，它覺得自己的家才是最漂亮的，它嫉妒學校的花草。
有一天放學，小狐貍來到學校的花園里，它看到了一朵從來沒見過的花，它趕緊去摘下來，想拿回自己的家里種，這時被值日生小兔子發(fā)現(xiàn)了，還扣了小狐貍的分。小狐貍十分生氣，一見到小兔子就破口大罵，小兔子傷心地告訴了小馬老師。小馬老師教育了小狐貍。這時小狐貍更加生氣了，它故意絆倒了無辜的小松鼠，還冷笑一聲就逃出了學校。小松鼠摔傷了，腳也動彈不得，坐在地上嗚嗚地哭起來。幸好被貓警官和馬老師發(fā)現(xiàn)了，大家把小松鼠送到了羊醫(yī)生那里。小松鼠告訴貓警官說：“小狐貍故事絆倒我，讓我受傷了，嗚--！”大家都非常氣憤，決定到小狐貍家里好好教育小狐貍。當貓警官帶著馬老師和小兔子去小狐貍家時，遠遠看到小狐貍家著火了，他們趕緊通知了消防隊員小狗，及時把小狐貍從火海里救了出來。小狐貍呆坐在花園的石凳上，大家紛紛都跑去安慰它。貓警官問：“小狐貍，你為什么要絆倒小松鼠？”“因為我生氣，一時沖動，把氣撒在無辜的人身上�！毙『偣┱J不諱，小狐貍接送又說：“我知道錯了。剛才我做晚飯不小心點著了火，幸好大家救了我。我要去看望小松鼠，向它道歉�！�
小松鼠見到了小狐貍，聽了小狐貍的話，對小狐貍說：“知錯就改就是好孩子，我們都是好朋友！”
從那以后，小狐貍也和大家一樣愛護學校的花園，愛護大家共同的家園。森林里的小動物們和諧相處，大家從不爭吵，相互幫助，讓這個無名森林有了它的名字，大家共同叫這片美麗的森林：和諧森林！
以和諧為話題作文 篇45
和諧的天空是藍的，幾朵白云襯托著天空的無限遐想和蔚藍，雄鷹和藍天是和諧的，每天，那雄鷹展翅而飛，點綴了那藍天的寂靜；鳥兒和大樹是和諧的，默默的奉獻使一切都那么平靜，這一切都是和諧的，如果我是和諧就會讓和諧的種子降臨大地。
鄰居這家夫婦有開始吵架了，我便帶著和諧的種子來到他們身邊，這次有時因為互相的不理解，兩個人總是因為一些小事吵起來，“你就知道抽煙，總有一天你回中毒！”那位阿姨大聲的訓斥著。“你不也一樣？天天和你的那些朋友玩，還說我》”那位叔叔也不甘落后的反駁著，他們就這樣喋喋不休的不停地吵。因為我是和諧，所以我把和諧的種子撒落下去，一切便和剛剛不一樣，那位很兇的阿姨馬上變得和氣起來：“剛剛我有點沖動，你別放在心上！戒煙真的很難�！薄拔也灰惨粯印Ｃ總�人都有玩的心，我不應該控制你。”就這樣，他們雙雙賠禮道歉，再也沒有吵架。我為此而感到非常開心，如果我是和諧，就不會讓人們再吵架，每個人都會真心的對待朋友、家人、陌生人。
“這兩個國家又要發(fā)起戰(zhàn)爭了！”“是啊，到時候受苦的還是我們，又要到處血腥了！”大家在一起紛紛議論著，不由得落淚和嘆息！“要是處處都和諧就好了！”一個聲音清脆的響在我耳邊。說罷，我又帶著和諧的種子來帶了其中一個國家尋訪，原來因為兩個國家的總理總因為一些意見上的不合，和一些國家大事的不同看法便一次又一次的發(fā)起戰(zhàn)爭，給人民帶來了災難。
戰(zhàn)爭來臨之際，我再一次灑下了和諧的種子，倆人就好像明白了什么一樣握手言和，從此兩國之間再也沒有發(fā)生過戰(zhàn)爭，人們的臉上又露出了燦爛的笑容，這兩個國家再也沒有了血腥和不安。如果我是和諧，我就會讓戰(zhàn)爭從這個世界上永遠消失，會讓每一個國家每一個地點，每一處土地上都有著和諧的種子，讓人們在和諧的世界上生活！
天空的和諧是穿了一件天藍的衣裙，森林的和諧是披上一件綠色的披風。而和諧則是花色斑斕、五顏六色的繽紛世界。如果我是和諧，就讓大地處處都和平，再也不會有戰(zhàn)爭，讓和諧的種子灑落在每一個角落，讓和諧的種子變成一朵美麗的花永遠綻放在世間，永遠綻放著光彩！
以和諧為話題作文 篇46
童年的故事，有些已經淡忘，有的印象深刻。最讓我感到不和諧的一幕是我七歲時的一個星期天，我和媽媽乘公交車時發(fā)生的事。
記得那一次，我和媽媽在車上站著，車上的人太擁擠了，我差點就喘不過氣來。車停了，上來一位老人，從那雪白的頭發(fā)看出她老了，從那額前的皺紋，走路的蹣跚樣可以看出，他大約有 70 、 80 歲了，但她依舊笑容滿面。坐在座位上的基本上都是一些高中學生，他們有的在談話，有的在打游戲機，還有的在看窗外的景色……我想：他們也不小了，看到這位老爺爺這么辛苦地站著，竟然視而不見。這時老人慢慢來到一位學生旁，正準備拉住扶手，就聽到那位學生破口大罵：“干什么？你臟死了，別把我衣服弄臟了，你個死老頭子，滾遠一點，別靠我太近！”老爺爺一下子愣住了，雙手不停地顫抖著，想說什么卻沒有說出來。我也一下子愣住了，他竟然……
正在這時，旁邊一位女同學發(fā)話了：“‘麻子臉’，你有問題呀？人家是個老爺爺，車上分明寫著要讓座給老、弱、病、殘的嘛！”她這一說更不得了，那位學生帶著更兇狠的口吻對女同學說：“死‘胖饅頭’，你憑什么說我？你也不是讓那老頭子離你遠點嗎？哼 ! 還跟我計較�！薄笆怯衷趺礃�？”他們居然旁若無人地吵了起來……老人帶著失望的口吻說：“算了，我老了，比不上你們，別吵了，哎，現(xiàn)在的年輕人哪！”說著，他不停地嘆著氣。
我生氣地對媽媽說：“媽媽，那些高中學生太無理了，竟然欺負一個老爺爺，如果坐在那兒的是我，我準讓座給那個爺爺?shù)�！�?/p>
“他們這樣做的確是不對的，這些孩子呀，不僅隨便給別人取不好聽的外號，不讓座就算了，還隨意傷害老爺爺?shù)淖宰鹦模″�，我們不能向他們學習，要做一個文明人�！眿寢寭崦业念^，親切地對我說。
正在這時，一位中年人起身給老爺爺讓了座……
至今，那不和諧的一幕仍深深地印在我的腦海里。我討厭那兩位高中生，他們沒有禮貌，不懂文明禮儀。我們要遵守文明禮儀，不讓這一幕再次出現(xiàn)。我們要讓文明禮儀伴我行，我號召，人人要守文明，讓生活更美好！
以和諧為話題作文 篇47
和諧是什么？是指對自然和人類社會變化、發(fā)展規(guī)律的認識，是人們所追求的美好事物和處事的價值觀、方法論。
和諧，一個美好又令人深思的詞語。我認為，和諧等于對每一樣事物的愛，等于每一個人的奉獻。我們的社會因為和諧才變得這樣美麗。一談到和諧，我們就會不約而同的想起一件件感人的事跡，想起一個個平民英雄：當年的荊州籍退伍軍人周大軍，在聽到素不相識的路人的呼救聲后，毫不猶豫地跑上前去抓歹徒，在被捅數(shù)刀后，他仍然忍著劇痛奮力追趕。歹徒終于落網了，但這名英勇的退伍軍人卻因為傷勢過重，不幸犧牲；“一萬里路不覺累，只圖天堂潔又美”。
這是潘順法老人在家門上自己題的字。7年來，潘老夫婦共撿垃圾近萬斤，行程達6000多公里……在我們身邊這樣感人的事也有很多很多。去年，四川汶川的8級大地震摧毀了四川及四川周邊地區(qū)人民的家園。立刻，整個社會都行動起來了，所有人不約而同地向災區(qū)伸去了援助之手，有捐款的、有捐物的、有直接去災區(qū)提供幫助的志愿者、也有在自己力所能及的范圍內為災區(qū)提供堅強后援的許許多多不知名的人們。我們的學校和社區(qū)以及爸爸媽媽的單位都主動向災區(qū)捐款，供他們重建家園。
各個省市都派出救護人員，連別的國家知道了后都一起來幫助我們。此時全球的人們仿佛是一個大家庭的成員一樣，互幫互助、不分彼此，為和諧社會這一名詞作出了完美的注釋。讓我們送給他們發(fā)自內心的祝福吧！其實，和諧就在我們身邊。撿起一張小紙片；幫助有困難的人；愛護環(huán)境……。曾經有一次我放學回家，在樓道里撿到一個蘿卜，當時我還以為是別人扔掉的，就想剛好拿回家給我養(yǎng)的兔子吃，可從一樓走到四樓自己家，我撿到的蘿卜都已經能燒一盤菜了。我想那一定是別人買菜后不小心掉的，應該送回去才對。我馬上就跑到一樓，按著門鈴向每戶人家詢問是否有丟蘿卜的，一直問到五樓才終于找到了失主，當那個老奶奶拿回蘿卜笑著謝我、夸獎我的時候，我別提有多高興了！雖然這是一件很小的事，但卻讓我體會到了一種快樂，那種快樂是用金錢買不到的。
其實和諧就是那么簡單！讓我們行動起來，讓我們一起用雙手創(chuàng)造和諧，再用和諧創(chuàng)造我們的美好生活吧！
以和諧為話題作文 篇48
和諧對我們來說是溫暖的，春天的時候，萬物復蘇，讓人感到有一種和諧而又溫暖的感覺。一個物，一個人，一個家庭，一個小區(qū)，一個城市，一個國家，一個世界，甚至環(huán)境，它們都是需要和諧的。
和諧的意思并不難理解，只需要聯(lián)系生活中的每一瞬間，就可以準確而又深刻的理解了。每個人對這兩個字的理解都不同，然而就因為理解不同，大家都從不同的角度來實施，引起了對方的不滿，心里容不下對方，所以發(fā)生的爭執(zhí)。從這一點來看，我認為，要和諧并不難，只要心中有別人和善于傾聽別人的意見，發(fā)現(xiàn)意見的好處我壞處，引用對方的優(yōu)點來彌補自己的不足，這樣既可以完善自己，又可以不和對方發(fā)生爭執(zhí)，是一舉兩得。和諧就像春天一樣，它無處不在，只是你沒有用心發(fā)現(xiàn)，它就像春天一樣，耐心等一等就會到來。在動物的世界里，和諧是無處不在，兇猛的老虎在自己的家里對孩子卻是如此和藹。
在與同類之間，就像是敵人，可是在孩子面前它們把吃的全部給了小老虎，寧可自己餓著肚子，也要讓它們健康快樂地長大，這就是一種和諧，家庭之間的和諧。殘酷的狼在自己的同伴里卻是如此團結。面對強大的敵人，一只狼是不可能完成的，但是成群的狼力量卻如此強大，可以打敗強人的敵人，這是為什么呢？因為狼成群時，彼此的心是連在一起的，同心協(xié)力打敗了強大的敵人。這就是一種和諧，也是一種力量，團結的力量。動物是這樣的，人是怎樣的呢？人與人之間的感情，什么利益都是換不來的。要知道，人是高級動物，總不會亞于一只低級動物吧！人的感情應該比動物要更上一層樓，比動物的感情更深�？墒菫槭裁慈酥g會發(fā)生那么多爭執(zhí)或打架事件呢？那是因為我們人類不像老虎那樣關愛對方，不像狼一樣團結。為什么會這樣？因為為類心里只有自己，根本沒有別人立足之地，沒有立足之地正是因為，觀點不合。
我想我們應當把觀點結合起來，這樣可以取長補短。再說了，當我們發(fā)生爭執(zhí)的時候，站在對方的立場想想，這樣可以化解矛盾。和諧是并不可少的，就像春天一樣重要，想想，如果春天消失了，百花怎能開放呢？樹怎么發(fā)芽呢？和諧是一個家庭，一個城市，一個國家，甚至一個世界的支柱，如果它斷了，世界將會混亂。一定要讓和諧永存于世界的每一個角落。
以和諧為話題作文 篇49
“文明”的我們，總忍不住不擇手段一一殘害動物，謀取暴利……看過《可可西里》這部電影的人都知道:當?shù)夭孛袷侨绾尾稓⒉亓缪虻摹榱松锨涝�，為了一張“完好”的羚羊皮，他們對藏羚羊狠下毒手。為了不讓羊皮上留下槍眼之類的瑕疵，所以藏民則選用四面圍擊的方法，徒手捕捉羚羊。
捉到羚羊后，就在它的上下嘴唇各開一道小口，然后從這只活生生的羚羊的嘴部開始剝下來，最后留下的就是那還痙攣著的滿身血淋淋的“羚羊”……我不懂他們?yōu)槭裁催@么狠心地殘殺生靈，不懂他們有什么理由?可他們卻說，動物不是人，人是動物的主宰，想怎樣就怎樣�？伤麄儏s忽略了一一動物與人一樣有生命，有情感。困境中，它們表現(xiàn)得比人類更團結，跟有智慧，更懂得“舍小我，救大我”。
這還是一個羚羊的故事。有一位記者跟隨藏民一起，觀察他們是如何捕殺羚羊的。當發(fā)現(xiàn)羚羊后，藏民開始追殺，而羚羊則緊張地逃跑，尋求生的希望。當逃跑的羚羊來到懸崖邊上時，羊群開始嘗試躍崖。當記者走進懸崖，發(fā)現(xiàn)這個懸崖以羚羊的跳躍能力根本不可能有生的希望，可萬萬沒有想到的是有一部分羚羊成功躍過了懸崖一一原來有一部分羚羊跳到中間作為了另一部分羚羊的跳板，讓另一部分羚羊跳到自己身上，然后再次跳躍，成功越過懸崖一一分兩次跳躍!多么驚人的壯舉，多么聰明的壯舉!一一以犧牲自我來給對方生還的希望!
這個用生命搭成的跳板，難道不值得我們深思嗎?難道不值得我們敬佩嗎?難道我們不因該為自己的暴行而羞恥嗎?我多么希望動物與人類可以好好想沖出，可以和諧相處，這樣，這個世界不會再彌漫著無盡的血腥味，這樣的美好生活，不正是每個生靈所期盼的嗎?動物與人類和諧相處，正是我內心中的最大夢想。我們要好好善待這些生命。每個生命都是有感情的，有尊嚴的，而我們更要學會尊重，這不僅僅是對待自己的同類，更包括對待那些無言的生命。我們應該尊重一切生命，善待一切生命。那樣，動物與人類共存的世界一定會更加美好，溫馨。相信，和諧的生活一定會來到。
以和諧為話題作文 篇50
看，墻上那張全家福！雄偉的天安門下，那個戴著墨鏡，穿著咖啡色外套的是我老爸，人稱“博士先生”，那個一頭卷發(fā)，滿臉微笑的是我老媽，自封“家居太太”，咦，那個做出勝利的手勢，露出經典的幽默型笑容的女孩是誰呀？當然是找了！我以那經典的笑而遠近聞名，當之無愧地接受好友們送我的稱號“幽默大師”。我們三人撞在了一起，自然成了和諧的一家了。
仍記得一天早上，我還沉浸在美妙睡夢中，突然，一陣陣伐木似的聲音鉆入我的耳朵。我被嚇得一個激靈，一下從床上蹦了起來，來到爸媽的房間前，不看不知道，一看嚇一跳�！安┦肯壬睆拇采弦卉S而起，一邊喊到：“呀！來不及了，來不及了！”只見他邊穿外套，邊拎著褲子，飛奔了出來。我在一旁詫異地盯著他，不知道這位“博士先生”在搞什么名堂。
這時，“家居太太”邁著四方步，不緊不慢地走了出來，我看著“博士先生”，他正右手握著只牙刷，左手提著褲子穿，不一會兒，便拎起公文包，隨便蹬上一雙皮鞋，逃也似地奔出了家。突然，我又聽見了“家居太太”諷刺的聲音：“放心吧，他不一會兒就會回來的�！闭f完，還夸張地冷笑了兩聲，“家居太太”居然這么鎮(zhèn)定。我正為早上這一件件事而丈二和尚摸不著頭腦時，突然，門被打開，“博士先生”氣喘吁吁地回來了，他一臉尷尬的表情，斷斷續(xù)續(xù)地說：“哎，真是……老糊涂了……，今天……是星期六��！”我頓時癱倒在地…… 還有一次，一個平常的日子，放學后，我正準備回家，突然下起了暴雨，我絕望地慘叫了一聲：“不�。�！”，只好冒雨在這里等。沒想到，雨竟越下越大，還落下了豆大的冰雹。
突然，人群中，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，是我那敬愛的“博士先生”！他笑了笑，把傘遞給了我，自己卻淋濕了，我們就這樣走著。 這時，我突然想起了什么，把傘緊緊握在手里，用最快速度跑到“家居太太”的單位，把傘遞給樓下看守人，跟著“博士先生”一起走了。傍晚，當“家居太太”回到家，我們三人一起心照不宣的笑了……
我們的家庭并不是最富有的，但我們的家庭像五味瓶，天天生活都有滋有味。我相信，它一定是最和諧的。幽默、歡樂、感動的種子，會在我們的家里慢慢萌芽……
以和諧為話題作文 篇51
如果說上帝是治愈心靈創(chuàng)傷的神醫(yī)，那么大自然就是最好的靈藥。仔細匝摸品味眼前的這句話，字里行間所體現(xiàn)的就是和諧。
想到了三國時期天下三分的場面，那是何等戰(zhàn)火紛飛的歲月，所以才有了“分久必合，合久必分”的說法了，它順應了歷史發(fā)展的潮流，事物總是有著自己不變的法則和客觀規(guī)律，如果強加去破壞這種和諧的美的話，那么結果必然會背道而馳，忽然我的腦海中閃現(xiàn)出達芬奇的蒙娜麗莎，她的微笑無非就是男女的完美結合，有人這麼說過，藝術欣賞要分三個階段，那就是跳進、跳出和超越，如果想要回歸到作者的思想境界，那么就要達到與作者的和諧，只有這樣才能提高到一個很高的境界。
美國可以說現(xiàn)在世界上最發(fā)達的國家了，它的表現(xiàn)不只是表現(xiàn)在經濟和政治上，更重要的是美國把優(yōu)美環(huán)境看作自我空間的延續(xù)，人們可以充分享受大自然的恩賜，不僅空氣清新，而且也調節(jié)氣溫，給人們恬靜、安詳?shù)母惺埽涫孢m幽雅之氛圍是室內活動所無法比擬的。這就是草坪文化，與草坪文化共存的是美國人良好的社會公德意識。
習慣于將綠化環(huán)境是為自身生活空間的延續(xù)，為草坪文化的自上而下和發(fā)展提供了可靠的保證。
甘地曾經說過：“大自然能夠完全滿足我們的需要，卻無法滿足我們的貪婪。”今天，我們擁有著比過去任何時候都要好的生活，但是事物的發(fā)展總具有兩面性，我們也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態(tài)和環(huán)境問題：全球氣候變暖，臭氧層的耗損和破壞，生物多樣性減少，酸雨蔓延，森林銳減，土地荒漠化，大氣污染和水污染……
人只有同自然界完成了本質的統(tǒng)一，才是自然界真正的復活。隨著科技的不斷進步和人類社會的不斷發(fā)展，如果一味地促進和諧就會使人類止步，但是這種“止步”所帶來的可能是筆無價的財富，也就是所謂的“功在當代，利在千秋”，與北京奧運會的宗旨如出一輒，我們所秉持的是奏響社會和諧的樂章。
抬頭望著蔚藍的天空，頭上的云朵仿佛棉花糖，紙飛機投進心里面。一個人胡思亂想，試想自己擁有一雙翅膀，能夠飛向和諧的翅膀……
以和諧為話題作文 篇52
和諧看不見摸不著，但它存在于日常生活中我們每一個會心微笑的背后。和諧是一種恬靜的美，是一種經得起時間考驗的力量。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。實現(xiàn)和諧，也是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。幫助他人，溫暖他人是一種美德，我們常說的好人常有，但真正的好人就在我們身邊，他們是不圖別人的贊揚，不圖名利，是真正的好人。你將會發(fā)現(xiàn)你身邊也有許多好人。有一次我去學鋼琴的路上，狂風凜冽，風呼呼地咆哮著，刮在臉上就像刀割一樣。
我不禁縮了縮脖子，突然，我看見一位老爺爺一邊過馬路一邊用拐杖在地上點來點去，我仔細一看，哦，原來這位老爺爺是一位盲人！路上的車輛十分多，一個盲人過馬路很危險。我想：我應該去扶他一把。就在我聯(lián)想之際，一位大哥哥跑過去幫助這位老爺爺順利地通過了馬路，還脫下自己的外衣給老爺爺披上。還有一次，我背著書包走在學校兩旁的小店邊，忽然看見一條新紅領巾“從天而落” ，它躺在地上，無助地看著人們。就在這時，有個小女孩走過去把掉在地上的紅領巾給撿起來，拍去灰塵，重新掛在架子上。店主看見了，直夸小女孩是個懂事的好學生。
但有時，社會也會顯得不和諧了。一次，我放學回家，看見一位低年級的小同學正蹦蹦跳跳地往家跑去，一邊跑還一邊喊道：“爸爸，媽媽，我考了一百分！”我猜想：可能是這位小同學考了一個一百分試卷，正準備給家長看吧。想到這里，我也真心為他祝福，祝他考了一個好成績。突然，這位小同學摔了一跤，疼的哎喲直叫，在他旁邊的一位大哥哥便奚落他說:“大笨蛋，走路也摔跤，也不知眼睛長哪了�！边@位小同學本來就摔了一跤，有加上同學的嘲笑，忍不住哭泣起來。
構建和諧社會需要我們大家的努力。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，把握生命中的每一天，向和諧社會的彼岸前進。 當?shù)谝皇柟鈴拿利惖暮嬲凵湓谶@片土地上時，我們知道新的一天開始了。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧社會的樂章終將奏響！
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