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      2. 美麗和諧作文

        時(shí)間:2021-02-24 10:29:57 和諧 我要投稿

        精選美麗和諧作文八篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的美麗和諧作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選美麗和諧作文八篇

        美麗和諧作文 篇1

          和諧是一盞燈,照亮美好的前景;和諧是一首歌,唱出我們的心聲;和諧是一只和平鴿,永載我們前行。

          ——題記

          和諧是美麗的。因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機(jī);因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。

          和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán);大地的和諧是披一身綠;太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒,月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信,你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾,定然有無(wú)數(shù)的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗;你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香,佳木香而繁蔭的大地,定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的幽香。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。

          和平鴿是和諧的使者,她讓有志之士充滿(mǎn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男判。她飛過(guò)高山,飛過(guò)大海,飛過(guò)森林,飛過(guò)每一個(gè)角落,她讓溫馨永存人間,讓誠(chéng)信長(zhǎng)留社會(huì),讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。

          母親的乳汁是和諧的,它讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng);老師的教誨是和諧的,它讓我們學(xué)會(huì)做人的道理;朋友的勸誡是和諧的,它讓我們明辨是非;親人的親情是和諧的,它讓我們永感溫馨,整個(gè)人類(lèi)因和諧而美麗。

          和諧這盞燈,照亮我們美好的前景;和諧這首歌,唱出我們大自然的心聲;和諧這只和平鴿,載我們飛向和諧的天堂。

          和諧是美麗的!世界上最美麗的,莫過(guò)于和諧了!

        美麗和諧作文 篇2

          親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!綠樹(shù)成陰,青草成從,香花成畫(huà)。林蔭道上,學(xué)子們相聚在一起,討論著、思索著、詢(xún)問(wèn)著…他們是那么的和諧。體育場(chǎng)里,朋友們相聚在一起,嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽(yáng)光。

          圖書(shū)館里,同學(xué)們相聚在一起,指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…他們是那么的求知若渴。課堂上,學(xué)生們相聚在一起,抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…他們是那么的專(zhuān)注。辦公室里,老師們相聚在一起,努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說(shuō),老師們您們辛苦了,構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。我想說(shuō),老師們您們辛苦了,為我們創(chuàng)建了這么溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

          我還想說(shuō),老師們您們辛苦了,為了我們的前途,全然沒(méi)有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊,我為你放聲歌唱,歌唱你的綠樹(shù)成陰,歌唱你的青草成從,歌唱你的香花成畫(huà)。

          謝謝大家我的演講到此結(jié)束!

        美麗和諧作文 篇3

          20xx年7月5日,晴空萬(wàn)里,烈日炎炎,“哨子河漂流”開(kāi)業(yè)。爺爺帶我們?nèi)テ,我很興奮。來(lái)到漂流景點(diǎn)—岫巖縣哨子河鄉(xiāng)漂流地。這里空氣新鮮,山青水秀,真是個(gè)好地方。眼前停放了許多車(chē)輛,遠(yuǎn)處還有一些五彩繽紛的盆景與花籃。一座座整齊的建筑,還有漂流處的鐵制滑道,正在往下淌著歡樂(lè)的水滴。地上擺放著喜慶的禮花,形成巨大的“八”字,預(yù)示“發(fā)”。旁邊的抓鉤機(jī)上還懸掛著一串串鞭炮。上午九點(diǎn),鞭炮響起,開(kāi)業(yè)了—禮花直上天空,漂流就要開(kāi)始了。爺爺聽(tīng)說(shuō),漂流得漂五六個(gè)小時(shí)。那些從盤(pán)錦來(lái)的城里人開(kāi)始漂了,我們也加入了漂流的隊(duì)伍。我們到漂流處,穿救生衣,拿劃槳。氣船是一位叔叔幫拿到滑道,還告訴我們不能把救生衣脫下。我心想:真是位熱心的叔叔。我們坐進(jìn)氣船里,爺爺、奶奶拿著劃漿,那位叔叔在后邊一推,鳴——的一下就滑到水面上了。水花四濺,真的好刺激。爺爺、奶奶相互配合劃氣船。我和妹妹正在撲打著水花。好開(kāi)心哦!盤(pán)錦來(lái)的游客,拿著水槍?zhuān)∨柘嗷ハ喙簟K麄兺娴煤荛_(kāi)心。最后衣服都潑濕了,但他們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)的“攻擊”中。天,簡(jiǎn)直在下火,好熱。我們不停地往手上、胳膊、腿上澆水。我們的手曬得都成灰土色的了。那些盤(pán)錦的游客,看到我們,不時(shí)地打招呼,并給了我們兩個(gè)救生圈,說(shuō):“你們船上有兩個(gè)孩子,小心點(diǎn)啊!蔽医拥绞,很感動(dòng),大聲地說(shuō)了聲:“謝謝!钡搅怂芷届o又深的“南天門(mén)”。旁邊的山上怪石嶙峋,我坐在氣船上感覺(jué)旁邊的山崖就要向我撲來(lái)了。奶奶還想去石砬子上拍照呢,可爺爺沒(méi)敢劃過(guò)去,爺爺劃走了,但奶奶還是戀戀不舍想去拍照。已盡中午,我們劃到了“鴿子窩”。水很深,水面好像靜止了。

          爺爺、奶奶實(shí)在劃不動(dòng)了。我在想如果現(xiàn)在能有一艘氣艇開(kāi)來(lái)拉我們一程多好。∵?還真從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了一艘氣艇,開(kāi)艇的人說(shuō):“劃不動(dòng)了?來(lái),把繩子拴上拉你們一程。”到了水淺的地方,就放了下來(lái),這回爺爺奶奶自己劃。我們坐在氣船里看到了岸邊的振江村的村民們,就聽(tīng)有人嚷到:“前-面-有-漩-渦—有-人-從-那-里-翻-船-了!眲澋搅四抢铮_實(shí)有一個(gè)漩渦,水流很湍急,還有許多超大的鵝卵石,當(dāng)時(shí)我的心都揪在一塊了。但爺爺很果斷,告訴我們抓緊,他手拿劃漿,三下合成兩下,村民們忙說(shuō):“小心點(diǎn)!敝灰(jiàn)爺爺用力一撐——呀!順利的離開(kāi)了那個(gè)危險(xiǎn)漩渦。到了終點(diǎn),已經(jīng)是下午三點(diǎn)了。我看到彩旗飄揚(yáng),還有人造的瀑布,漂亮極了!這次漂流,使我親身感受了家鄉(xiāng)風(fēng)光之美;同時(shí)也讓我體會(huì)到了人世間和諧之美。

        美麗和諧作文 篇4

          那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得青春和鮮潤(rùn),那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬闊的大地,依偎有了萬(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn)一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧發(fā)生了力量。

          和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活的美好樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

          和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)感情中的種子,他能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,在愛(ài)的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的,他能夠熄滅怒火,他能感化邪惡播散善良,他能夠無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。他讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。預(yù)祝一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,竟妙不可言。

          誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰,在花園之中,她是最美的沒(méi)得妍艷欲滴;美得熱人心朝;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!

          和諧之美絕不容忍名利所縛,是有淡薄名利猜可以成為和諧之美。老鷹是為了搏擊天空而在天空自由翱翔,而不是為了讓炫耀自己的羽翼一次無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的墻桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星群!有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在,只是沒(méi)有人留意到,而臥卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà):“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧,友誼是一種和諧的平等!

        美麗和諧作文 篇5

          “情未了,像春風(fēng)走來(lái);愛(ài)無(wú)言,像雪花悄悄離去;彼此間都把真情埋在心底,和諧的春天才這樣美麗!”這優(yōu)美柔和的旋律撥動(dòng)著我的心弦,激蕩起我心中的火花,讓我們仿佛走入了一個(gè)和諧的季節(jié)!昂椭C”一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ),竟對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的親切與溫柔,那樣的神秘與美麗,因?yàn)樵诤椭C的背后有著美麗的主旋律—————

          春季打開(kāi)了我沉醉多年的心扉。打開(kāi)了我想飛的心靈,“女兒,快來(lái)看呀!百合花開(kāi)了,多美呀!”母親的'喊聲讓我飛奔到百合花前,花開(kāi)了,多美呀!我和母親看著那純潔的百合化,亭亭玉立的立在那里。它不與其他的花比美,它只求和諧,在和諧花園中有自己的一片地方就夠了。在春季里,有和諧的百合,有我們這對(duì)和諧的母女,洋溢著充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié),和諧的春季是美麗的。

          夏季打開(kāi)了我飛奔的心靈。想要去探索夏的蘊(yùn)味,夏季的故事!鞍职,幫我摘了葡萄吧!”“好勒”這親切和諧般的聲音,不正是透露著夏季的和諧、夏季家庭的和諧嗎?也在無(wú)意間傳送著水果帶來(lái)的香味,水果也來(lái)參與這個(gè)和諧之旅來(lái)了,和諧的夏季是美麗的。

          秋季打開(kāi)了我成熟的心靈!鞍职郑瑡寢屛覀兛靵(lái)收獲喜悅呀!收獲碩果了!遍_(kāi)心,笑聲合成了一片,在這秋季豐收碩果的季節(jié),一家人甜甜美美的收獲看碩果,和諧之聲傳到了天南地北,讓世界都聽(tīng)見(jiàn)了,在一個(gè)小鄉(xiāng)村里有不平凡的和諧。和諧的秋季是美麗的。

          冬季打開(kāi)了我熟睡的心靈。寒冷的冬季輕輕的飄來(lái)了,不知不覺(jué)中冷風(fēng)竄到了整個(gè)身上,“快來(lái),把衣服穿上吧!多冷呀!”母親們?cè)捳Z(yǔ)已經(jīng)澆灌了我身上夠暖和的了。和諧的冬季,也有著和諧的母愛(ài),和諧的冬季是美麗的。

          和諧的四季背后有著美麗的主旋律,撥動(dòng)著我們的心弦,打開(kāi)了我所有凍僵的心靈,和諧之旋走過(guò)了四季,因?yàn)樗募镜拿利悾院椭C才會(huì)變得更美麗。

        美麗和諧作文 篇6

        敬愛(ài)的何老師:

          您好!

          最近身體好嗎?工作還順利吧!我寫(xiě)這份信主要是和你一起分享一些好人好事。我讀了好多關(guān)于我們美麗的廣州有很多助人為樂(lè),舍已為人的事跡,他們和我們一樣都是普通人,但他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中最令我印象深刻的是關(guān)于“托舉哥”的報(bào)導(dǎo),”托舉哥“的名字叫周沖,周沖在求職的路上看到一名女童卡在陽(yáng)臺(tái)上,很危險(xiǎn),他二話(huà)不說(shuō),第一反應(yīng)是徒手爬上三樓,用單手托舉女童直到獲救。另外一個(gè)感人的事跡是發(fā)現(xiàn)在一個(gè)司機(jī)的身上,他就是被人們稱(chēng)為最美司機(jī)的吳志宏的公交車(chē)師傅,在突發(fā)心肌梗塞的情況下忍痛完成了減速靠邊的急救動(dòng)作,并安排車(chē)上乘客換乘其他公交車(chē)輛,把自己個(gè)人安危放在最后。他這么做都是為了乘客們!讀到這里,我可以用一句話(huà)來(lái)形容他,他是乘客的守護(hù)神!何老師,聽(tīng)了我和你的分享,你一定也很感動(dòng)吧,相信你也知道很多關(guān)于這些動(dòng)人的事跡,歡迎你有空來(lái)信和我分享哦!看完這些報(bào)道,我想到我們班的同學(xué),她也是為了我們班默默的付出自己的一份貢獻(xiàn),上學(xué)期,我就看到我們班的小張?jiān)谡頃?shū)架,她一絲不茍地把書(shū)一摞摞放整齊,她就是為了我們大家借書(shū)時(shí)能更加方便,她總是這樣默默無(wú)聞地為班級(jí)服務(wù)。在何老師的帶領(lǐng)中,我們?cè)谏弦淮窝虐驳卣鹬,我們也捐助了自己的零花錢(qián),為災(zāi)區(qū)的人們做一些力所能及的幫助。如果我們都做一個(gè)樂(lè)于助人,文明的市民,我相信我們美麗的花城將變成一個(gè)更加和諧的大家庭!老師,你說(shuō)對(duì)嗎?

          祝:

          身體健康工作順利

          你的學(xué)生:xxx

        美麗和諧作文 篇7

          20xx年4月28日,期盼已久的世界園藝博覽會(huì),在我市如期舉行。

          我們也想盡自己所能,給世園會(huì)增光添彩,讓世園會(huì)變得更加美麗,辦的更加成功。可是,該怎么做呢?冥思苦想,最后我們幾個(gè)終于決定:讓道路變得更加干凈,讓小花小草不再受傷,讓西安的天空更藍(lán),社會(huì)更加和諧……

          光說(shuō)不練假把式。每天一大早,我們就起床,不再睡懶覺(jué)。拿著小桶和夾子,開(kāi)始撿拾地上的紙片?果皮?碎屑等各種垃圾。只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)低著頭,彎著腰,東瞅瞅西瞧瞧,一絲不茍地?fù)焓爸,絕不放過(guò)一個(gè)死角。乍一看頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似正在覓食的小鴨子。

          我們還紛紛從自己家里拿來(lái)小水壺,在廣場(chǎng)的公廁里打滿(mǎn)水。我們六個(gè)人就將廣場(chǎng)的草坪分成了六個(gè)區(qū)域。各自拿著水壺在自己的區(qū)域給小花小草澆水,讓它們能更茁壯地成長(zhǎng)。看著小草們咕嘟咕嘟地喝著,我們干的更加起勁。我們來(lái)回地跑著,打水?澆水。不一會(huì)兒,廣場(chǎng)的草坪煥然一新,變得更綠了,好像換上了一件翠綠的新外衣。我們看著彼此的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

          我們又拿出水彩筆,拿出準(zhǔn)備好的硬紙板,開(kāi)始寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。一個(gè)“別踩我,我怕疼”的紙牌插進(jìn)了草叢。希望以后人們能夠別再踐踏可憐的小花小草。水池邊擺了一個(gè)“讓魚(yú)兒游得更歡快,請(qǐng)別破壞他們的家園”,希望以后,人們能夠別再污染澄澈的湖水,讓魚(yú)兒有個(gè)安靜舒適的家。往墻上貼了一個(gè)醒目的“為了天更藍(lán)!水更清!樹(shù)更綠!草更鮮!花更香!讓我們從小做起從現(xiàn)在做起,一起保護(hù)美好家園!”我們呼吁人們保護(hù)環(huán)境,從自我做起,讓家園變得更加美麗?和諧!

          我想:我們小朋友沒(méi)有更大的力量來(lái)裝扮世園,但是,我們會(huì)用我們的行動(dòng)盡我們的微薄之力,讓西安變得更和諧,讓世園會(huì)變得更加美麗,更加鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

          同學(xué)們,叔叔阿姨們,讓我們從現(xiàn)在做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不踐踏草坪……天更藍(lán)!水更清!樹(shù)更綠!草更鮮!花更香……

          和諧西安,美麗世園!

        美麗和諧作文 篇8

          “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”相信這句換大家都耳熟能詳,常掛嘴邊的吧!但是,真正能做到的人又有幾個(gè)呢?

          不說(shuō)那喧鬧的大街,就說(shuō)我們那朝夕相處的校園吧!我們的校園里,桂花沁人心脾。樹(shù)木高大挺拔,綠化帶生機(jī)勃勃,綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿(mǎn)了我的校園?墒,在這樣令人向往的校園里,卻常常會(huì)出現(xiàn)讓人目不忍睹的現(xiàn)象……

          早上,輪到我掃地了,當(dāng)我拿著掃把走到包干區(qū)時(shí),展現(xiàn)在我眼前的是:零食袋,大小紙片、瓜皮果殼以及家長(zhǎng)接孩子時(shí)留下的煙蒂……垃圾多得讓我們?cè)尞。我很疑惑:學(xué)校不是有零食區(qū)嗎?每天不是都有值日生巡視的嗎?校園班級(jí)不是都張貼者警示語(yǔ)嗎?老師不也是為我們長(zhǎng)鳴衛(wèi)生警鐘的嗎?怎么會(huì)這樣?

          我再到洗手池邊洗手時(shí),總會(huì)看到水龍頭滴水或沒(méi)關(guān)的現(xiàn)象。要知道,當(dāng)水資源枯竭時(shí),水是無(wú)法找任何東西代替的。指縫間,生命之源就這樣溜走了,為什么會(huì)這樣呢?當(dāng)我洗完手路過(guò)那花壇邊時(shí),看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無(wú)限綠意的我們的守護(hù)者,是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無(wú)數(shù)無(wú)情的腳在中間穿梭,留下了條條小徑,使得那塊芳草地遍體鱗傷,還把泥土帶出來(lái)踩得到處都是,把原本干凈的操場(chǎng)糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢?

          這一切都是為什么呢?歸根結(jié)底是同學(xué)們環(huán)保意識(shí)薄弱,不知道環(huán)保的重要性,對(duì)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”沒(méi)有付諸行動(dòng)。所以,我呼吁大家行動(dòng)起來(lái),彎彎腰撿起垃圾,伸伸手關(guān)緊水龍頭,抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛(ài)的感召下消失,還學(xué)校和諧美麗!

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