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      2. 和諧之美美在互助作文

        時(shí)間:2021-01-16 08:18:25 和諧 我要投稿

        和諧之美美在互助作文8篇

        和諧之美美在互助作文1

          “咚咚,咚咚,唉,怎么一直都投不進(jìn)啊,真是討厭!”下午,和愛(ài)樂(lè)園時(shí),一個(gè)女孩正抱著籃球小聲嘟囔著,發(fā)著愁。她就是我,一個(gè)籃球超級(jí)菜。因?yàn)槲铱吹缴险n的同學(xué)們抱著籃球在盡情地?fù)]灑汗水,我也想試一試。可這不,麻煩來(lái)了。

        和諧之美美在互助作文8篇

          教練要求我們每個(gè)人要投完十次高籃筐才能離開(kāi),聽(tīng)到這個(gè)消息,我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一個(gè)接一個(gè),我拼命地拿起球向籃筐砸去,可球就像頑皮的孩子一般,總和我作對(duì),一次都沒(méi)進(jìn)。球場(chǎng)上的同學(xué)慢慢離開(kāi)了,貌似就只剩我。傷心、委屈、難過(guò),眼淚不爭(zhēng)氣地滴落,我站在球場(chǎng)上,暗自流淚。突然,一個(gè)短發(fā)少女——飄微,笑著向我走來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了?花花別哭啊,要不要我來(lái)教你?”我所有的心事好像都暴露了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。飄飄輕摸著我的頭發(fā),笑瞇瞇地把我拉起來(lái),輕輕柔柔地教著我。她甜美的嗓音就像三月的和風(fēng),又如小溪淙淙的流水,讓我心中的不安和焦慮都隨風(fēng)飄去了。

          “你瞧,打籃球講的是力度,拼的是耐心,一定不能焦躁,你盯著我,我來(lái)給你示范一下!甭(tīng)了這話,我立刻多云轉(zhuǎn)晴,臉上掛上燦爛的笑容!边!”一聲,一個(gè)完美的進(jìn)球,我不禁目瞪口呆,為這位“籃球小將”鼓起掌來(lái)!捌鋵(shí),打籃球真的不難。”飄飄一手轉(zhuǎn)著籃球,一手擦著汗說(shuō)。我聽(tīng)到這話,瞬間勇氣倍增,趕忙拾起球,擺好姿勢(shì),做好動(dòng)!班玻!”兩個(gè)聲音依次傳到我耳朵里!捌,小花,你真聰明,一教就會(huì),棒棒噠!”飄飄驚喜地大叫;@球像個(gè)聽(tīng)話的孩子進(jìn)入了籃。打累了,我和她坐在球場(chǎng)上休息,聊天。我好奇地問(wèn)飄飄:“你為什么要幫我啊?我們并不時(shí)很熟悉!憋h飄笑著說(shuō):“相互幫助是種美德,我當(dāng)然要把美德傳遞下去啦!”

          夕陽(yáng)把她被風(fēng)吹起的發(fā)絲襯得越發(fā)秀美,眉眼間的笑意更加濃烈,一股暖流在我的心中漾起了漣漪。

          互助是一朵七彩花,這朵鮮花在我和飄飄之間盛開(kāi),綻放。它開(kāi)在每個(gè)人的心中,在和愛(ài)園中,這朵花愈加純,花兒的芳香、甜蜜蕩漾在每個(gè)人的心間,流淌在每個(gè)人的心田。

        和諧之美美在互助作文2

          時(shí)光的長(zhǎng)廊中,有一幅幅美麗的圖畫(huà),或許是同窗讀書(shū)的畫(huà)面,或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景,或許是一家人團(tuán)聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景,其中之美,各有不同。而在我的老家,和諧之美,美在互助。

          結(jié)束了初中的學(xué)業(yè),我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家,天是那般的湛藍(lán),水是那般的清澈,山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!和諧之美就在這山水之間,在這村里。

          恰逢縣醫(yī)院來(lái)農(nóng)村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng),守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費(fèi)檢查身體的機(jī)會(huì)。村長(zhǎng)廣播通知這件事情后,許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn),耐心地等待醫(yī)生們的到來(lái)。(中國(guó)作文網(wǎng)原創(chuàng)投稿 )

          醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)兒就到了,本來(lái)坐著的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā),臉上滿滿是歲月刻下的痕跡,筋骨已不是很利索了,只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。

          奶奶見(jiàn)林奶奶走的艱難,上前關(guān)心道:"你這是要去哪里呀?快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的年紀(jì)和林奶奶相仿,但奶奶的身子骨還很硬朗,走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí),她的臉上掛滿了擔(dān)憂之情。

          林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子,道:"江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費(fèi)體檢,我去叫他一下。"江叔一輩子都沒(méi)有娶妻,一個(gè)人走完了大半輩子。

          我有些動(dòng)容,林奶奶自己的身子骨都不是很好了,還一直在掛念著他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多,她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的,下雨天林家沒(méi)人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。

          你曾經(jīng)幫助過(guò)他人,有一天你也會(huì)得到他人的幫助,這是相互的,而不是單向的。

          奶奶扶林奶奶坐下休息,她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì)兒,她扶著江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的,其樂(lè)融融。

          陽(yáng)光溫?zé),歲月靜好,這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里,互幫互助成了習(xí)慣,也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美,美在互助;突ブ,才能共享和諧生活。

        和諧之美美在互助作文3

          那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。

          和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

          和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)――寬容之和諧,竟妙不可言。

          誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰,在花園之中,她是最美的`,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!

          和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星群!

        和諧之美美在互助作文4

          如果人們能夠呵護(hù)一株小苗茁壯成長(zhǎng),它就會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)幫助人們抵御風(fēng)沙和烈日;如果人們能夠澆灌一方土地,它就會(huì)綻放出萬(wàn)紫千紅點(diǎn)綴人們的花園;如果人們能夠互相幫助,世界就會(huì)變得更加美麗!

          一個(gè)悶熱的午后,雖然沒(méi)有太陽(yáng),但空氣中的潮濕和高溫依舊讓人心煩厭燥。我在車站等車回家,往常這里總是有許多流浪歌手或者民間藝人在這里以藝謀生,或許是太過(guò)悶熱的原因,只有一位年老的老者在這里拉著二胡,曲調(diào)悠揚(yáng),但呆在車站苦等并不斷用手扇著風(fēng)以圖涼快的人們,似乎并沒(méi)有任何要幫助他的意思。只有一個(gè)小學(xué)生走到他跟前,彎下腰把一枚硬幣放入老人的鐵碗里。像是被這一幕打動(dòng),又陸陸續(xù)續(xù)有為數(shù)不多的幾個(gè)人給了老人錢。老人的二胡曲聲從未停下,每當(dāng)有人給他錢,他都會(huì)對(duì)著那人點(diǎn)點(diǎn)頭,又重新陶醉在二胡中了。或許他覺(jué)得這才是對(duì)他們給的錢最好的報(bào)答方式了吧!

          終于等到我要坐的車,上車坐下后,卻聽(tīng)見(jiàn)公交前門有嘈雜之聲傳來(lái),我站起來(lái)看去,原來(lái)是剛才那位小學(xué)生,一聽(tīng)司機(jī)的話語(yǔ),方知原來(lái)是他的學(xué)生卡里沒(méi)有錢了。這位小學(xué)生只好一臉沮喪地退了下去。我搖了搖頭,又準(zhǔn)備重新坐下。卻又突然看到那位賣藝?yán)先送O卵葑喽2辉傧駝倓偰菢拥穆龡l斯理,快步的走到那位小學(xué)生面前,從鐵碗里掏出一元錢遞給那位小學(xué)生。那位小學(xué)生先是一愣,繼而他的臉上綻放出了花兒一般的笑容,老人的臉上也洋溢著幸福的神采。互助是一種和諧,內(nèi)心不心懷感激的人,就算是受到了別人的幫助也不會(huì)綻發(fā)光芒照耀別人。只見(jiàn)老人又拍拍他的肩膀,似乎在說(shuō):“孩子,快上車吧,不然就來(lái)不及了!避囎泳従彽亻_(kāi)動(dòng),整個(gè)車廂的人都目送著那位老人緩緩的后退,直至不見(jiàn)。我想此刻,或許每個(gè)人的心中都被激起了一團(tuán)火焰,它熊熊的燃燒,驅(qū)逐黑暗和寒冷,讓人們相互取暖,相互照亮世界。

          我們?yōu)槭裁床荒茳c(diǎn)燃自己心中的那一團(tuán)火焰呢?每個(gè)人都會(huì)有自己的難關(guān),我們?nèi)绻軌蚶话,幫助他渡過(guò)難關(guān),就不用害怕以后沒(méi)有人幫助我們。如果每一個(gè)人都能點(diǎn)燃自己心中的火焰,世界一定會(huì)變得溫暖、光明!

        和諧之美美在互助作文5

          通師一附,一個(gè)美麗、和愛(ài)的校園,校園生活中的和諧之美無(wú)處不在。我們的心靈因和諧而純潔,我們的生活因和諧而幸福。在通師一附的每一年,每一月,每一日,時(shí)時(shí)刻刻都有互相幫助的事情破門而出,你說(shuō),我們是不是也應(yīng)該互相互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?

          當(dāng)然,記得那是一個(gè)溫暖的午后,陽(yáng)光照在身上,感覺(jué)暖暖的,雖然,是一個(gè)寒冷的冬季,但是因?yàn)樘?yáng)公公早出晚歸地工作,所以一點(diǎn)寒冷的溫度都感受不到了。我們剛吃得飽飽的,數(shù)學(xué)老師就捧著一堆卷子來(lái)到了班上,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“中午考試!”我一聽(tīng),心里懵圉了:完了,今天忘帶修正帶,寫錯(cuò)了怎么辦呀!雖然沒(méi)帶文具,但總不能不做吧!我只能硬著頭皮拿了一張卷子。

          我慢慢地拿起了筆,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地在卷上寫了起來(lái)。一開(kāi)始,由于我神情非常的專注,生怕寫錯(cuò)半點(diǎn)字,所以卷子上還是一個(gè)修正帶的痕跡都沒(méi)有,但是,漸漸地,漸漸地,我似乎完全忘了,沉浸在沒(méi)用修正帶的喜悅中,心情也不緊張,變得輕松起來(lái)。但是,在那千均一發(fā)之際,我那不爭(zhēng)氣的筆頭一劃把“2“寫成了”3“,我差點(diǎn)要大喊“啊”了。頓時(shí),我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦,我到底是借,還是不借?借,我同桌可是一個(gè)無(wú)人不知,無(wú)人不曉的小霸王啊;不借,我的一百分計(jì)劃就泡湯了。我好不容易下定了決心,借。我悄悄地把頭伸到他那兒去,小聲對(duì)他說(shuō):“你能借我用一下修正帶嗎?”雖然,我表情上是神態(tài)自若,但是心里可是十五個(gè)掉桶打水——七上八下!我期待地盼著“學(xué)霸”說(shuō)好,果然,他出乎我意料地借給了我,我心里的那塊大石頭終于放下來(lái)了,心里感覺(jué)暖暖的。用過(guò)之后,我說(shuō)了聲“非常感謝”,他抬起頭朝我微微一笑。

          和愛(ài)之美,美在互助,只要我們每一個(gè)人都有一顆互相幫助,團(tuán)結(jié)一致的心,那我們的和愛(ài)園不就更美,更和愛(ài)了?我們的生活不也就更美好更幸福了嗎?

        和諧之美美在互助作文6

          又是大地回春,春暖人間。眼前呈現(xiàn)的一切都是那樣的和諧:同學(xué)互助是和諧的,呢喃飛燕是和諧的,然而一個(gè)小小的舉動(dòng)更是和諧的。――題記

          和諧天使在一天向我張開(kāi)甜蜜的笑臉,不需要自己刻意地去尋覓和諧之美,美在互助作文作文。

          一天,天高云淡

          馬路上,剎車聲、口哨聲、談?wù)撀、鳥(niǎo)鳴聲譜寫成一曲交響樂(lè)。小小的我漫步再人行道上,我是多么愜意,欣賞著春天的美麗,姹紫嫣紅,百花齊放的景象都是那樣的美好!

          突然,一位老奶奶的身影映入眼簾,老奶奶的身影再擁擠的人流中顯得是那樣渺小、那樣軟弱,沒(méi)有人理會(huì)她,就像路邊躺著的小石子那樣不引人注目!她左手拄著拐杖,走起路來(lái)顫顫巍巍!眼看她要過(guò)人行道了,不知為什么我心中有一種沖動(dòng),便馬上跑過(guò)去,扶著老奶奶的右手陪著她走到了對(duì)面,路人紛紛向我頭來(lái)會(huì)心的微笑,我想他們應(yīng)該在表?yè)P(yáng)我吧!老奶奶用她粗糙的手摸著我的頭和藹可親地說(shuō)道:“謝謝你啊,小妹妹。”我開(kāi)心地笑了。突然,明媚的陽(yáng)光向我“刺”來(lái),我習(xí)慣性地伸出五指“擋”住陽(yáng)光,在指縫間我看見(jiàn)了和諧天使沖我張開(kāi)了明媚的笑容!笑得那么歡,那么甜。

          天空的和諧是一片藍(lán),森林的和諧是一片綠,陽(yáng)光的和諧如鉆石光輝;鮮花有了綠葉的依偎才清純,天空有了潔白的云朵才安詳!我們的世界不就因?yàn)橛辛撕椭C而變的美好嗎?播下一粒種子,收獲一片希望;播下良好的行為,收獲人生的精彩!讓和諧的美好與我們?nèi)缬半S形,讓我們攜起手來(lái),構(gòu)建和諧社會(huì),共創(chuàng)美好生活!和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間!

        和諧之美美在互助作文7

          “轟隆轟隆轟隆——”鐵軌上,一輛“和諧號(hào)”列車向著遠(yuǎn)方奔馳而去。我眺望著車身上隸體的“和諧”二字,心中思緒萬(wàn)千:和諧,一個(gè)多么美好的詞匯,它的美不正是在于“互助”二字么?

          幼時(shí)我酷愛(ài)讀書(shū),《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷:強(qiáng)大的森林之王獅子出于好心救下了一只受困的小鼠,知恩圖報(bào)的老鼠表示一旦今后獅子有難,必當(dāng)仗義相助。幾年后獅子被獵人的大網(wǎng)所困。正在獅子倍感絕望之時(shí),老鼠悄然現(xiàn)身,以利齒咬破網(wǎng)繩救獅子于水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多,至此一獅一鼠成為摯友,歸于和諧。

          是什么力量讓強(qiáng)大的獅子與弱小的老鼠結(jié)為好友,成就和諧之美?毫無(wú)疑問(wèn),這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情,是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價(jià)值與力量。所以我說(shuō),和諧之美在于互助。

          還記得小學(xué)的時(shí)候,興許是出于妒忌,亦或許是出于他人的言論?我與同班的一位女生勢(shì)不兩立,即使碰面,也從未給對(duì)方好臉色,彼此都大有“橫眉冷對(duì)前夫指”的剛直作派。彼時(shí)皆是年幼,又有何人知曉何為“和諧”二字?媽媽聽(tīng)說(shuō)了我們的恩怨,常常勸我道:“我們都講‘和為貴’,你們之間為什么就不能和諧相處呢?說(shuō)不定有朝一日你們會(huì)幫到對(duì)方!蔽衣(tīng)后心中滿是不屑:那樣一個(gè)讓人生厭的人,為什么需要她幫助?

          豈料,幾日后我亦有流落平陽(yáng)之時(shí),而出手相助的貴人,卻正是她。

          一天數(shù)學(xué)課前,我突然憶起:老師交待這節(jié)課要帶三角尺,沒(méi)帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中“穩(wěn)坐xx臺(tái)”呢!我向周圍的同學(xué)借問(wèn)角尺,卻只得到否定回答。正在我著急上火心急如焚之時(shí),她的身影映入眼簾,將一副三角尺放在我桌上:“聽(tīng)我同桌說(shuō)你沒(méi)帶,正好我多帶了一副,借你吧。”她說(shuō)完了話就快速回位,不容我一個(gè)謝字出口,她的聲音便消散在空中。

          怎奈放學(xué)時(shí)天公不作美,大雨傾盆而下,萬(wàn)物在雨幕罩籠之下蒼茫一片,觀之倒是一片和諧風(fēng)景。我走向因沒(méi)傘而面露愁容的她,道謝后提出了打傘送她的想法。一場(chǎng)雨仿佛消息了我們之間的仇怨之火,不大的傘溢滿和諧與溫情。

          而今回首相望這段往事,不禁讓我再次感嘆于互助的力量。若不是她的圓規(guī)與我的傘,我們?cè)跄芑筛隇橛癫,自此歸于和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋,沒(méi)有橋,又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手,與他人互助吧,搭起和諧的橋,人人和諧,則正在社會(huì)和諧的鋪路石,是中國(guó)成就和諧之美的奠基!和諧之美,在于互助!

          “轟隆轟隆轟隆——”碧藍(lán)的天穹下,和煦的微風(fēng)中,“和諧號(hào)”風(fēng)馳電掣般前奔馳,它正駛向在互助的道路上,目的地正是那和諧的未來(lái)!

        和諧之美美在互助作文8

          那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我獨(dú)自留在操場(chǎng)上鍛煉跑步!耙欢,一二一”美麗而又熱鬧的和愛(ài)園,此時(shí)只回蕩著我的口號(hào)聲。

          這驕陽(yáng)似火的下午,瘋狂地燃燒著我的全身,我的步伐緩慢而又不平穩(wěn),身體的重心不時(shí)向著左右傾斜,全身的肌肉好是松弛垮散下來(lái)一般,疲乏無(wú)力。此時(shí),體虛而又饑渴的我,如同一位被吸干了血的俘虜一樣,渴望著解脫。

          我慢悠悠地跨開(kāi)大步跑,甚至還沒(méi)有注意到前方的欄桿,就被自己的雙腿絆了一腳,與地面來(lái)了個(gè)360度的親密“大擁抱”。我十分干脆,靜靜地躺在操場(chǎng)上……

          當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),一位大汗淋漓的女生輕輕托起我,呼喚了我好幾聲:“同學(xué),你要中暑了,你怎么樣?去校醫(yī)室吧!蔽业芍@位女生,搖了搖頭,雙腿努力地做出蹬地的樣子,笑說(shuō):“沒(méi)有哇,同學(xué),我挺好,真的挺好!請(qǐng)不要擔(dān)心我!蔽覈L試著從地上爬起,雙腿依然麻木,渾身不停的顫抖著,一步一步緩慢地踱步。我氣憤,氣憤自己無(wú)法讓那位女生不擔(dān)心。我已無(wú)任何精氣,那位女生見(jiàn)勢(shì)立馬跑過(guò)來(lái),抓住我的雙臂搭在了她的肩膀上,徑直向前走去。她不停地喘氣,貼在她的后背上,我好像聽(tīng)見(jiàn)了她有力的心跳聲,感覺(jué)到了她溫暖的體香。不知不覺(jué),我的心跳動(dòng)加快,血管里的血液使全身上下都涌動(dòng)著一股暖流,難道這就是所謂的和愛(ài)園里蕩漾著的深深同學(xué)情?!

          如果我也能回報(bào)那位女生,我們倆互助就能使校園變得和諧!我從口袋里掏出了一塊薄荷糖,遞給身前的女生。她雖然很累,卻迅速地拿起糖,津津有味的吃起來(lái),很輕柔地說(shuō)了聲“謝啦”。

          此時(shí)媽媽已經(jīng)招呼我過(guò)去,與那女生離別之時(shí),我們倆抱以相互一笑,揮手告別。

          那一刻,我的世界春暖花開(kāi)!

          雖然我從未認(rèn)識(shí)過(guò)那位女孩,但我們倆的互助猶如一盞明燈,照亮了我心中的孤寂與黑暗!

          和愛(ài)園是由和諧之美凝聚構(gòu)建的,和愛(ài)的光輝是由和愛(ài)苗苗們共同散發(fā)的。和愛(ài)園美麗,因?yàn)樗歇?dú)特的內(nèi)在美,我們的互助之美,會(huì)化作一縷縷燦爛的光輝,照亮和愛(ài)園的美!

          同學(xué)們,老師們,讓我們互相幫助!友誼——童年時(shí)光中最燦爛的寶石!

          和愛(ài)之美,美在互助!

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