所謂和諧作文
在這個(gè)學(xué)習(xí)與考試中心嚴(yán)重失調(diào)的應(yīng)試教育時(shí)代，學(xué)校，也開始逐漸失去了往日的和諧。雖然也有“一心只讀圣賢書”的學(xué)生，但目的很明確也很唯一——考試取得一個(gè)畫稿的成績。試問，又是哪所學(xué)校不是以及格率而文明，以升學(xué)率高而著稱。好象，考試就可以決定一切，亦可以否定一切。
這個(gè)年代的中國，不論高考狀元或赴國外留學(xué)生，都是在中國應(yīng)試教育的“題海戰(zhàn)術(shù)”下熬出頭的。越是向上升一個(gè)級(jí)數(shù)，試卷作業(yè)就越是呈集合趨勢發(fā)展。尤其是高考之際，諸多學(xué)子更是進(jìn)入“誓死與試卷奮戰(zhàn)到底”的白熱化階段。
歷來，考試都是學(xué)校檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的最佳方法。歷史悠久，貧富無欺。無論你是出身豪門貴族還是草根階級(jí)，統(tǒng)統(tǒng)一視同仁。從隋唐的科舉取試開始，說不清有多少中國人去考試改變了人生和命運(yùn)，也說不清有多少中國人為了這樣的`考試畢一生精力換來的只是難言的凄涼。中國人總哎感嘆“書中自有黃金屋，顏如玉”，那純是對(duì)考試成功者的人生總結(jié)，人們對(duì)考試失敗者往往視而不見。惟魯迅獨(dú)具慧眼，塑造了孔乙已這樣的形象，但這并不能搖動(dòng)考試的根基。就是在今天，考試的重要性任誰都不敢輕視。正因?yàn)榭荚噷?duì)人生太重要了，導(dǎo)致高考作弊的事幾乎年年發(fā)生。作弊或許事伴隨考試而生的一種自然現(xiàn)象，走出考場，“你今天作弊了沒？”此類的話似乎穿插成了這些特定場合的問候語。如今的合作方式，通常以傳遞紙條、翻課本、此呼彼應(yīng)等方法進(jìn)行信息傳遞。危險(xiǎn)程度高達(dá)90%，但不惜以身犯險(xiǎn)的同學(xué)同樣高達(dá)90%。它事很多學(xué)生難以根治的頑疾，也是老師永遠(yuǎn)無法徹底解破的謎底。其實(shí)很監(jiān)犯，正如我前面所說，學(xué)校側(cè)重與考試，與成績，家長也如此。“考試就能決定一切”這種思想在中國實(shí)在根深蒂固。為了能博老師家長會(huì)心一笑，再者為自己爭取一點(diǎn)好日子，寧愿鋌而走險(xiǎn)選擇作弊也在所不辭。興許有些任認(rèn)為只要學(xué)懂了，就什么考試都不怕了。可只有學(xué)生才明白這份罪呀！現(xiàn)在的老師，出體全望死里出，似乎難不倒幾個(gè)學(xué)生就枉稱人民教師了。
記得有一次，我問過幾個(gè)朋友，有些什么愿望，答案挺一致的，不是考上大學(xué)就是考上重點(diǎn)，我常常笑他們膚淺，結(jié)果他們反問我有什么愿望時(shí)，我愣了，然后木然地笑。曾幾何時(shí)，我在日記本里寫下“努力考試，殺進(jìn)重點(diǎn)高中”的大標(biāo)語，我很得意地像完成一樣作品似的去描繪它，每一筆每一畫都是描了又描。那是我對(duì)自己的誓言，對(duì)自己的承諾，亦是14根生日蠟燭前的生日愿望�？涩F(xiàn)在，它太燙手。
與其說來學(xué)習(xí)的倒不如說是來考試的。學(xué)校的定義，說白了也就是一考場，高高在上的是成績。這就是中國的應(yīng)試教育。我很想為學(xué)校這種“不和諧”做出奉獻(xiàn)，可惜我不是韓寒，我所能做的，就是記下這篇文章。
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