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      2. 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文

        時(shí)間:2024-02-15 12:22:23 和平 我要投稿
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        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文【優(yōu)】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文【優(yōu)】

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇1

          (一) 在一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上海火車南站的站臺(tái)上,準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán),能看見天上飛過的小鳥,偶爾還能聽到炸彈聲。 姥姥乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上,他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙。突然,一聲巨響如春雷般震耳,原來是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒明白怎么回事,長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見了蹤影,有的被炸彈炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開火車站。

          地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來,空氣中到處彌漫著硝煙,沒人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界成為和平之神的家吧! 關(guān)于和平的作文

         。ǘ 1937年8月28日,日本侵略者的飛機(jī)像罪惡的.幽靈似的飛到了上;疖嚹险,罪惡的炸彈像雨點(diǎn)似的落了下來,頓時(shí),繁華的火車站便成了一片廢墟。到人們呼喚兒女,孩子們哭爹喊娘,場(chǎng)面慘不忍睹。 一個(gè)被氣浪沖到一邊的兩歲小男孩,坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上。只見他渾身鮮血,手里抱著他心愛的玩具,撕心裂肺的哭喊著:“爸爸媽媽,你們?cè)谀膬海靵砭染任,我要回家”可他哪里知道,他的父母早已被倒塌的房屋壓死了,他再也不能投入媽媽溫暖的懷抱,再也不能聆聽爸爸有趣的故事。多么可憐的孩子!也許他不知道什么叫戰(zhàn)爭(zhēng),也許他不知道什么叫怨恨,但他一定知道,父母是無辜的!

          日本侵略者,你們真的那么殘忍,那么無情嗎?你們真的能對(duì)這么可憐的孩子,下這么狠的毒手嗎?世界需要和平,難道你們要?dú)缡澜鐔?希望你們好好反思一下自己的行為。忠告你們,不要再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了!

          (三) 和平,是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng),破壞和平。 “轟隆!”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫,使多少個(gè)母親失去了兒子彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),奪去了多少人的生命,特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。那天,我打開電視機(jī),一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上:在一所醫(yī)院里,一個(gè)個(gè)小孩躺在病床上哭喊著,從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車站,產(chǎn)生了大爆炸,炸死了許多人。那里堆滿了尸體,有的炸斷了手;有的炸斷了腳,還有的炸斷了頭當(dāng)時(shí),我就想:如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),就不會(huì)出事了。 罪惡的子彈。

          你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨,因?yàn)槟闶悄敲礋o情,你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上! 和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛;那世界將是多么美好,瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹蔭下聊天;盲人過不了馬路,()小學(xué)生跑過來扶他過馬路;老師在寬敞的教室里,向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有,還有人們都懂得了愛,懂得了互相幫助,還懂得了許多。

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇2

          戰(zhàn)爭(zhēng)——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成,那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng);仡欀腥A上下五千年,哪一個(gè)新王朝的建立,不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國(guó)的第一代君王在并吞了六國(guó)后,開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì),也是在無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的,每一個(gè)亡國(guó)之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平,為什么來也匆匆,去也匆匆;和平,為什么總要在戰(zhàn)爭(zhēng)之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。

          18xx年10月,有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西,一個(gè)叫英吉利,他們倆空身挺進(jìn)圓明園,卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之,卻聲稱這是上帝的.指引。圓明園在慘遭蹂躪之后,兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬,這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉?赡苁サ,總是最好的?赡芤?yàn)樗巡粡?fù)存在,所以叫人們更懷念。

          戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的代價(jià)為什么都很慘痛,所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來越關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)問題,一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱:“今天最可愛的孩子,將是明天最強(qiáng)有力的子彈!睉(zhàn)爭(zhēng),讓太多正在成長(zhǎng)的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史,每一頁(yè)都是殷紅一片,我不知道將來的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn),讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇3

          “天空依然陰霾,依然有鴿子在飛翔,誰來證明那些沒有墓碑的生命;雪依然在下,那村莊依然安詳,年輕的人們消逝在白樺林!

          這就是戰(zhàn)爭(zhēng)所帶給人們的,愛情,親情,生命在一夜之間化為虛有;這就是戰(zhàn)爭(zhēng)所留給人們的,房屋,家園在頃刻之間變?yōu)閺U墟。象征著和平的.花兒開始慢慢凋零,天空不再是藍(lán)色,河水不再變的清澈,小鳥折斷了飛翔的翅膀。黑暗正一步步向人們逼近,只有那一雙雙眼睛顯得無比明亮。

          我渴望和平。于是,在一個(gè)靜悄悄的早晨,我放飛了一只白鴿。這只白鴿帶著我的想往在浩瀚的天際中翱翔著。這時(shí),它降落在西亞的一個(gè)石油大國(guó)。正是由于這里豐富的石油資源,給這里無辜的人民帶來了深重的災(zāi)難。炮火,隨時(shí)會(huì)在他們耳邊響起。上天的賜予卻惹來殺身之禍,他們的痛苦該向誰傾訴?當(dāng)我們一家人在一起幸福的吃飯時(shí),誰又能想到他們是否正在驚恐中度過。難道幾十年前的血和淚還不能夠使人類覺醒嗎?難道陸地和海洋非要互相抗衡嗎?

          白鴿哭了,飛了。

          它不知道以后還會(huì)不會(huì)有這樣的事發(fā)生,還會(huì)不會(huì)有無辜的人們生活在失去親人,家庭的痛苦中。

          花開。蟬鳴。葉落。雪紛。

          鴿子又飛到了這里。

          不同的是,草又綠了,天又藍(lán)了,水又清了,到處飄逸著和平的花香。

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