和平的作文

(集合)和平的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和平的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和平的作文 篇1

　　暑假里，我偶然發(fā)現(xiàn)書架頂層有一套我沒看過的書，厚厚的三卷本，書脊上寫著：平凡的世界，路遙著�！斑@是什么書？”我好奇地問爸爸。“一部好書，你可以看看�！卑职稚焓謳臀胰∠聛�。

　　我抱著翻翻看的想法打開第一卷，沒想到立刻就被深深地吸引住了。此后二十天的時(shí)間里，我一鼓作氣讀完了這部被稱為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠、激勵(lì)千萬青年的不朽經(jīng)典、最受老師和學(xué)生喜愛的新課標(biāo)必讀書”的長篇小說。我發(fā)現(xiàn)自己被帶到了一個(gè)完全陌生的世界：一望無際的黃土高原，貧窮的村落，面朝黃土背朝天辛勤勞作的農(nóng)民，衣不蔽體、食不果腹的生活，還有窮得上不起學(xué)的孩子……我最喜歡的是主人公孫少安和孫少平。由于家庭貧困，成績突出的兄弟倆都沒能完成學(xué)業(yè)，而是早早地承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。

　　哥哥孫少安起了磚場，歷盡千辛萬苦使自己的家人過上了富裕的生活，帶領(lǐng)全村人走上了致富的道路。弟弟孫少平回到農(nóng)村后也歷盡波折，從農(nóng)民到鄉(xiāng)村教師，又到朝不保夕的攬工漢，再到煤礦成了一名礦工，由于表現(xiàn)突出當(dāng)上了班長。

　　他們經(jīng)歷著各種各樣的困難，但是在困難面前從不認(rèn)輸。他們一點(diǎn)一點(diǎn)、堅(jiān)韌不拔地努力，終于獲得了成功�？赐赀@部書，在我的要求下，爸爸媽媽帶著我坐上火車又轉(zhuǎn)乘汽車，去看了爸爸小時(shí)候生活過的農(nóng)村。走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，站在已經(jīng)很久沒有人居住的土坯房前，我的`腦海中都浮現(xiàn)出小說里的那些人們。在這之前，我了解的只有自己的生活、自己身邊的人和事，從沒有想到過作為農(nóng)業(yè)大國的中國大部分地方是農(nóng)村，更沒有想象在貧窮落后的地方人們過的是一種什么樣的生活，那里的孩子怎樣成長。

　　這部書使我知道了什么是平凡的生活，什么是腳踏實(shí)地的努力。我想，自己以后遇到困難的時(shí)候，一定會想起這部書，想起書里那些平凡而又偉大的人們。

和平的作文 篇2

　　那朵花，天生的傲骨，嬌羞的容顏，獨(dú)特的聰慧。那朵獨(dú)一無二的花，那朵和平之花，永久的開在荒漠上。

　　“一紙?jiān)t書，漢匈和親”，多少后宮佳麗聞之面如土色，只有你——柔弱而美麗的昭君，深知“和”字有重要，和親可以挽救多少無辜百姓的性命。于是，你為了心中的這一點(diǎn)執(zhí)念，放棄了長安舒適的'生活，去了那沒有春風(fēng)吹拂，沒有鄉(xiāng)音貫耳，沒有鮮花綻放的異域。

　　你用你那渴望和平的心，包容了那一成不變的的荒漠，那亙古不變的獵獵風(fēng)聲，那終年的飛沙走石。

　　在那片荒蠻之地，你用你那渴望和平的心，讓大家都包容你，喜愛你，尊敬你，也讓兩個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在了一起。

　　你用你那渴望和平的心，勸說呼韓邪單于不要去發(fā)動戰(zhàn)爭，使?jié)h匈減少了六十多年的征戰(zhàn)，還把中原豐富多彩的文化傳給匈奴。

　　你將你那絕美的容顏，化為飄零的花瓣，散于大漠風(fēng)塵中，以寬容和平的大愛，庇護(hù)著無辜的百姓�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”你這朵和平之花，雖然漸漸會失去雍容華貴，但你卻在這奉獻(xiàn)中得到了精神上的永生。

和平的作文 篇3

　　在以前的生活中我們失去了很多無辜的人民。

　　就在1９３７年８月２８日上午，在上�；疖嚹险�，許許多多的人準(zhǔn)備逃離家鄉(xiāng)，正在人們已經(jīng)上了火車時(shí)，警報(bào)器響了，還沒有上車的人驚慌失措，他們在叫喊中安全逃離，在車上的大部分人也逃離了站點(diǎn)，逃進(jìn)了防空洞。有一對夫婦帶著自己的剛出生了只有兩歲的`小弟弟在車上，兇惡的敵人的飛機(jī)已經(jīng)在上空瞄準(zhǔn)了火車，他們眼看就要被扎了，這時(shí)他們不愿意讓自己只有２歲的孩子死亡，就用盡全身力氣將小弟弟投出了窗外，投到了兩條軌道的中間的空地上，小娃娃剛倒在地上，火車就爆炸了，房屋倒塌了，樹木燒焦了。小孩兒一見此情景心里傷心極了，他壓制不住情緒，眼淚奪眶而出，接著嚎啕大哭起來，沙啞的喊著；‘’爸爸！媽媽！�！�’就這樣重復(fù)了數(shù)十遍，一位在英國當(dāng)記者的中國人剛好路過此地，他隨身攜帶著照相機(jī)，拍下了這個(gè)情景，他很可憐這個(gè)小孩兒，就將他收養(yǎng)了。

　　戰(zhàn)爭是我們失去了很多親人，雖然我們生活在太平時(shí)代，可以前的人的父母失去了就被別人撫養(yǎng)，這可以改變，可我們?yōu)槭裁床蝗ジ淖儭?/p>

和平的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)，美麗的和平小學(xué)。

　　我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)，一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的'五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠(yuǎn)處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽臺，設(shè)計(jì)的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。

　　這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。

　　最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽光的照射下熠熠發(fā)光，它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué)，我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗！

和平的作文 篇5

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险驹獾搅巳毡厩致哉叩霓Z炸。

　　這一天，上�；疖囌竞屯�常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來了“翁翁”的'敵機(jī)聲，還沒等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊�！肮碜拥娘w機(jī)來了！”“快跑��！快跑�。　薄鞍职�、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲呻吟。

　　就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個(gè)小男孩的哭聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著嘴呼喊著什么。他看著眼前的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道自己即將會成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存……

　　過了幾天，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩的尸體，他已經(jīng)被活活餓死了。

　　我要向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子；為了妻子不再失去丈夫；為了孩子不再失去父親；為了讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家庭；為了讓全世界不再失去和平，我們應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，為沒有戰(zhàn)爭的明天而高興。為了孩子們，停止戰(zhàn)爭吧！

和平的作文 篇6

　　相信和大家這些生活在21世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們談起“戰(zhàn)爭”這個(gè)名詞似乎遙不可及。但是你是否知道，世界并不平靜，世界仍有無數(shù)的戰(zhàn)火在陸續(xù)燃燒。

　　戰(zhàn)爭，這個(gè)名詞讓無數(shù)人流血，更讓無數(shù)人妻離子散、家破人亡。但是，戰(zhàn)爭是正確的嗎？直到今天還有人會問這個(gè)問題，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為：戰(zhàn)爭是一枚硬幣的.兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展；另一方面，有阻礙了社會的進(jìn)步。但是，今天我要在這里發(fā)表出我的觀點(diǎn)�？萍嫉囊饬x體現(xiàn)在哪里？是為人類造福。而不是像這樣禍害人類、殘殺人類，這樣的科技是無意義的。

　　退一萬步說，就算這種發(fā)展是有意義的，那又如何？像這樣一種用人類鮮血“染紅”的科技發(fā)展，是任何一個(gè)有良知的人不會想要的殘忍方法！

　　也有人說：“你這樣說是不是因?yàn)槟愫ε聭?zhàn)爭？”那么我今天告訴你“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”�！胺磳Α笔且�?yàn)閼?zhàn)爭會讓無數(shù)的人們面臨死亡，會讓無數(shù)的人們生無可戀�！安慌隆笔且�?yàn)槲覀儓?jiān)信世間仍有公理與正義，堅(jiān)信邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝爭議。

　　我們向往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無法戰(zhàn)勝你們。我想，日本侵華戰(zhàn)爭就是一個(gè)很好是事例吧！如果說讓我選擇“戰(zhàn)爭”還是“和平”，那么我會選擇和平。原因我想大家都知道，可為什么還會有這么多的戰(zhàn)爭呢？迷�！�…也許是因?yàn)檎l的貪心，也許是因?yàn)檎�義，但是我仍堅(jiān)持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。樂殺人者，則不可得至于天下�！�

　　可能世上不可能永遠(yuǎn)和平，但人們永遠(yuǎn)支持和平！

和平的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)。我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠(yuǎn)處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽臺，設(shè)計(jì)的非常合理，是我市最好的'一座教學(xué)樓。

　　這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽光的照射下熠熠發(fā)光，它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué)，我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗！

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