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和平的作文【精華7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的和平的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和平的作文 篇1
美國(guó)攻打阿富汗；美國(guó)和日本因衛(wèi)星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰(zhàn)爭(zhēng)，各種各樣的談判。說(shuō)明了什么？他們喜歡利益，就是因?yàn)椤袄妗边@倆字而引起的。
爭(zhēng)奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們。使我們見利忘義。比如，在學(xué)校，某個(gè)小同學(xué)因?yàn)椴恍⌒拇蛄肆硪粋�(gè)小同學(xué)一下，被打的小同學(xué)頓時(shí)滿腔怒火，對(duì)那個(gè)同學(xué)窮追不舍，直到“戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)”……
小到地區(qū)，大到國(guó)家。
世界戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國(guó)皇帝斐迪南（本來(lái)是奧匈帝國(guó)不對(duì)，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘�。�。結(jié)果，引起了多國(guó)起兵，才發(fā)生了世界戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)家進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，表面意義是國(guó)家在受經(jīng)濟(jì)傷害，其實(shí)，真正受到傷害的，還是那無(wú)辜的.民眾。有30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，約15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)上雙方士兵傷亡人數(shù)高達(dá)3000多萬(wàn)。多名空前的一次戰(zhàn)爭(zhēng)�。�
大家還記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)吧！雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。但是，給雙方的人都帶來(lái)里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……
我渴望和平！有了和平才會(huì)美好。戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，那個(gè)不是走向衰�。缓推街械膰�(guó)家，那個(gè)不是走向繁榮？我深深地知道，各國(guó)人民都渴望和平。有了和平，人民才不會(huì)流離失所；有了和平，人民才不會(huì)天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，我懇切的告訴你：戰(zhàn)爭(zhēng)，你就不能停一停？
我渴望和平，但我更渴望世界和平！
和平的作文 篇2
硝煙，慢慢地散去了�；疖囌咀兂闪艘黄瑥U墟。埋在廢墟中幸存的人們，隨時(shí)面臨著死亡的威脅。原本一碧如洗的天空變得黑壓壓的，大地上連一個(gè)生物都沒(méi)有。原本生氣勃勃的火車站轉(zhuǎn)眼間變得死氣沉沉的�？諝庵袕浡鹚幬�，那味道真讓人受不了。寂靜的周圍，突然，木頭爆炸的“霹靂叭啦”聲傳到四面八方，令人發(fā)指，汗毛直立。周圍連一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有其他的聲音。四周都是一些被炸彈炸碎的瓦片。周圍的大樹有的垂頭喪氣地彎著腰，有的懶洋洋地躺在大地上，毫無(wú)一點(diǎn)生氣可言。
突然，一個(gè)角落的瓦片動(dòng)了一下，接著被用力地推開了。從下面伸出一雙還淌著血的小手，吃力地使他自己的腦袋從地下探出來(lái)，是小男孩寶兒！只見他用手撐住地面，一步一滑地爬了上來(lái)。由于待在地下時(shí)間太長(zhǎng)了，小男孩的臉像是用土畫上去的，就像一個(gè)純種的非洲孩子。小男孩剛出來(lái)，見這里的面貌煥然一新，心理很好奇，探頭探腦地東張西望著。寶兒拿起身旁的一塊大瓦片，在地上不停地敲著，發(fā)出“砰砰”的聲音，逗得他“呵呵”直笑。他似乎已經(jīng)忘了雙親并不在他的`身邊。這樣過(guò)了好久，寶兒似乎這才意識(shí)到爸爸媽媽不見了。寶兒開始大吵大鬧起來(lái)，他的聲音很大，寶兒盼望爸爸媽媽能夠聽見他的聲音，走出來(lái)抱著他，哄著他玩。可是，沒(méi)有人出來(lái)，四周回蕩著小男孩的哭聲，讓人感到無(wú)盡的凄涼。寶兒見沒(méi)有人回答他，哭的更厲害了。他一邊哭，還一邊喊著：“媽媽，寶兒吃奶奶，寶兒要吃奶奶……”
寶兒凄慘的哭聲在火車站中久久地回蕩著�？墒�，誰(shuí)又能去救救那個(gè)可憐的孩子呢？
和平的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者的飛機(jī)像罪惡的幽靈似的飛到了上海火車南站，罪惡的炸x像雨點(diǎn)似的落了下來(lái)，頓時(shí)，繁華的火車站便成了一片廢墟。到人們呼喚兒女，孩子們哭爹喊娘，場(chǎng)面慘不忍睹。
一個(gè)被氣浪沖到一邊的兩歲小男孩，坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上。只見他渾身鮮血，手里抱著他心愛(ài)的玩具，撕心裂肺的.哭喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�，快�?lái)救救我，我要回家……”可他哪里知道，他的父母早已被倒塌的房屋壓死了，他再也不能投入媽媽溫暖的懷抱，再也不能聆聽爸爸有趣的故事。多么可憐的孩子��！也許他不知道什么叫戰(zhàn)爭(zhēng)，也許他不知道什么叫怨恨，但他一定知道，父母是無(wú)辜的！
日本侵略者，你們真的那么殘忍，那么無(wú)情嗎？你們真的能對(duì)這么可憐的孩子，下這么狠的毒手嗎？世界需要和平，難道你們要?dú)缡澜鐔�？希望你們好好反思一下自己的行為。忠告你們，不要再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了！因?yàn)楹⒆觽冃枰推剑?/p>
讓和平之神永駐人間吧！
和平的作文 篇4
現(xiàn)在，我們的中國(guó)是和平的，是不會(huì)有硝煙的日子。但是，以前的中國(guó)，因?yàn)槿毡救说那致�，老百姓安寧的日子被剝奪了，慘不忍睹的“南京大屠殺”就是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我曾經(jīng)看過(guò)幾張南京大屠殺的照片，那些日本人是多么的殘忍，他們竟然能如此殘忍地殺害我們的百姓！所以，我們現(xiàn)在要強(qiáng)大起來(lái)，要維護(hù)和平，要珍惜和平的日子，就要“勿忘國(guó)恥”，警惕日本人。
南京大屠殺，日軍把中國(guó)百姓不當(dāng)作人的來(lái)殘殺。南京的居民，有的被當(dāng)作練習(xí)射擊的靶子，有的被當(dāng)作練習(xí)刺殺的對(duì)象，有的被活埋。在1937年12月中，已放下武器的中國(guó)警務(wù)人員三千多人，被日軍解往南京漢中門外，用機(jī)槍密集掃射，然后，受傷未死者與死者一起被焚化。
第二天，中國(guó)難民五千多人，被日軍集體押往南京中山碼頭，雙手捆綁，排列成行，用機(jī)槍掃射后，棄尸江中，僅有兩人逃生。
日本人還未放過(guò)我們中國(guó)人，他們殘忍地將囚于南京幕府山下的.男女老幼共五萬(wàn)七千多人，全部用鐵絲捆綁，驅(qū)至下關(guān)雪鞋峽，用機(jī)槍密集掃射，在血泊中尚能呻吟的掙扎者，均被用刺刀殺戮。最后殘忍的日軍把全部尸體焚化，僅有一人幸免。南京大屠殺，是兩個(gè)人賭誰(shuí)殺的人多的比賽，是野日和向井賭搏的比賽，他們還未分出勝負(fù)，又繼續(xù)屠殺�？蓱z的中國(guó)老百姓，就這樣，都死在這些日本壞人的手上……
在日本侵略中國(guó)的期間，不知有多少中國(guó)人無(wú)辜地被日本人殘殺了？但最后，中國(guó)人還是把日本人趕走了。賣國(guó)賊雖然永遠(yuǎn)都不值得原諒，但所有這些罪行，都要算在日本侵略者身上。中國(guó)人對(duì)日本人的恨是可以停止的，但是對(duì)日本人的警惕是不會(huì)消除的。我們現(xiàn)在過(guò)上和平的日子，是用那些真真正正的中國(guó)人的鮮血換來(lái)的。所以，我們珍惜我們今天的日子，多做一些對(duì)中國(guó)有益的事情，做一個(gè)真正的、真心熱愛(ài)祖國(guó)的人。
日本人，我們從來(lái)都沒(méi)有傷害過(guò)他們，而他們又是怎樣對(duì)我們中國(guó)人的？我們中國(guó)人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段屈辱的歷史，請(qǐng)“勿忘國(guó)恥”，珍惜和平。
和平的作文 篇5
1937年8月28日，上海火車南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對(duì)這天的回憶。
由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來(lái)擠去。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來(lái)�；疖囌卷懫鹆司彛@慌失措的.人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至�！稗Z”一枚在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆投了下來(lái)，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車，又號(hào)淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報(bào)仇，為自己的國(guó)家報(bào)仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國(guó)家的恥辱!不要忘記這血的教訓(xùn)!和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書!
和平的作文 篇6
那朵花，天生的傲骨，嬌羞的容顏，獨(dú)特的聰慧。那朵獨(dú)一無(wú)二的花，那朵和平之花，永久的開在荒漠上。
“一紙?jiān)t書，漢匈和親”，多少后宮佳麗聞之面如土色，只有你——柔弱而美麗的昭君，深知“和”字有重要，和親可以挽救多少無(wú)辜百姓的`性命。于是，你為了心中的這一點(diǎn)執(zhí)念，放棄了長(zhǎng)安舒適的生活，去了那沒(méi)有春風(fēng)吹拂，沒(méi)有鄉(xiāng)音貫耳，沒(méi)有鮮花綻放的異域。
你用你那渴望和平的心，包容了那一成不變的的荒漠，那亙古不變的獵獵風(fēng)聲，那終年的飛沙走石。
在那片荒蠻之地，你用你那渴望和平的心，讓大家都包容你，喜愛(ài)你，尊敬你，也讓兩個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在了一起。
你用你那渴望和平的心，勸說(shuō)呼韓邪單于不要去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使?jié)h匈減少了六十多年的征戰(zhàn)，還把中原豐富多彩的文化傳給匈奴。
你將你那絕美的容顏，化為飄零的花瓣，散于大漠風(fēng)塵中，以寬容和平的大愛(ài)，庇護(hù)著無(wú)辜的百姓�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦氵@朵和平之花，雖然漸漸會(huì)失去雍容華貴，但你卻在這奉獻(xiàn)中得到了精神上的永生。
和平的作文 篇7
驀然回首，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，人類的雙手上早已沾滿了血腥與殘酷。可是這雙手，卻一次次高舉過(guò)頭頂，嘴中并吶喊著“維護(hù)和平”。今天，請(qǐng)輕輕捧起自己那少得可憐的良心，認(rèn)真的為自己想一想吧……
我不得不承認(rèn)，戰(zhàn)爭(zhēng)曾帶給人們?cè)S多的幫助。他們讓人們懂得發(fā)展，他們讓人們懂得團(tuán)結(jié)，他們還讓人們懂得勇敢……可是，這無(wú)知的人類呀，怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他們更多的是讓人們懂得殺戮，讓人們懂得殘忍，讓人們懂得侵略……
也許是隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人被無(wú)辜的殺戮后，終于他們中有人站起來(lái)了。開始從言語(yǔ)中來(lái)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。不久，一名叫畢加索的畫家創(chuàng)造了這一個(gè)捍衛(wèi)和平的小生靈——和平鴿。不知這小生靈有什么樣的魄力，這些人的隊(duì)伍壯大起來(lái)了。慢慢的，我們進(jìn)入了這樣一個(gè)和平年代。
一年一次，每人都會(huì)放飛一次和平鴿，就算有時(shí)僅僅是在心底�？墒牵钟性絹�(lái)越多的人，僅僅是在口頭上“維護(hù)和平”。難道他們不明白嗎，更重要的是拿出行動(dòng)。
讓我們?cè)俅位仡櫼幌拢看伪l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的.原因，都可以歸結(jié)為兩個(gè)字——欲望。再往前想一步，為了減少戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就得學(xué)會(huì)——寬容。是的，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空”。當(dāng)我們都學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)退讓時(shí)，我們的世界，是否會(huì)美好呢？答案誰(shuí)都會(huì)知道》
讓我們用實(shí)際行動(dòng)放飛自己心中的那個(gè)和平鴿吧！記住，和平可不是口頭說(shuō)出來(lái)的！
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