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      2. 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文

        時(shí)間:2023-06-16 10:33:40 和平 我要投稿

        【精選】戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文6篇

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇1

          每一次戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后,都會(huì)有人踏在戰(zhàn)死的將士身上,向上天祈求和平安康。

          和平不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,先從成吉思汗說(shuō)起,成吉思汗是世界史上杰出的'政治家、軍事家,征服地域西達(dá)本亞、東歐的黑海海濱,幾乎有小半個(gè)地球,每次看到這個(gè)歷史事件我都感到熱血沸騰。再說(shuō)到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀,圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華,其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是滿目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京,披金戴銀滿載而出,又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠,看到這事,心里又是對(duì)侵略者無(wú)盡的痛恨。

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇2

          潔白的畫(huà)紙上仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)身處戰(zhàn)火的孩子,一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭,一雙雙充滿痛苦與悲哀的眼睛……

          ——題記

          明媚的陽(yáng)光,蔚藍(lán)的天空,清澈的`河水,碧綠的草地,蒼翠的樹(shù)木,幸福的家園,善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望,但是,在這個(gè)世界上,槍聲、炮聲、爆炸聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲,這說(shuō)明我們生活的世界并不和平。

          在人類的歷史上,血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇3

          隨著硝煙逐漸消散,槍炮聲停止了轟鳴,聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了,廝殺中得勝的人們?cè)谙矏傊幸部吹搅俗约荷砩系膫,而失敗的人們已永遠(yuǎn)失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們,又一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷!

          戰(zhàn)爭(zhēng)——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼,它什么時(shí)候才能消失呢?那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人,很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦水,而對(duì)普通的老百姓來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。

          19世紀(jì),那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的.資本主義列強(qiáng)紛紛崛起,到20世紀(jì)初,它們的矛盾愈加尖銳,終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)!人類也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰(zhàn)!

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇4

          在 9 年 月 日,日本轟炸中國(guó)上;疖嚹险,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉,慘不忍睹。

          房屋倒塌,大橋倒塌,地上被炸的深淺不一,人們大部分被炸死了,埋在了土地下,只有小部分人逃掉了。在那里,只有一個(gè)不到一歲的孩子,坐在火車軌道上。在這個(gè)不到一歲的孩子周圍,只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦,沒(méi)有一個(gè)人。那個(gè)小孩的父母有可能扔下他逃走了,也有可能他的父母被日本兵打死了,他正坐在火車軌道上哇哇大哭,那哭聲響徹云霄,十分悲慘!

          也許,那個(gè)小孩正要過(guò)生日,他的媽媽正帶著他去火車站,坐火車去他的奶奶家過(guò)生日,不幸的是,他們正要上火車,就飛過(guò)來(lái)了一顆特大號(hào)的.炸彈,遭到此難。

          或許,那個(gè)小孩,過(guò)了幾天,被一個(gè)好心人收留了,好心人天天輔導(dǎo)那個(gè)小孩良好的知識(shí),最后,那個(gè)小孩長(zhǎng)大了,為祖國(guó)做了許許多多的好事,立了許許多多的功,成了祖國(guó)的一把好手。

          從以前和現(xiàn)在比比看,現(xiàn)在有電視、電腦......奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)......都從中國(guó)舉行,而從前,有什么呢?

          我希望,我們中國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)!

          等中國(guó)富強(qiáng)了以后,我們就不再弱小,不會(huì)再受到別的國(guó)家的欺侮了!

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇5

          和平,是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng),破壞和平。

          “轟隆!”一枚枚x彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫,使多少個(gè)母親失去了兒子……

          罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨,因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情,你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上!

          和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛(ài);那世界將是多么美好,瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹(shù)蔭下聊天;盲人過(guò)不了馬路,小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路;老師在寬敞的教室里,向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有,還有……人們都懂得了愛(ài),懂得了互相幫助,還懂得了許多。許多……

          和平,還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!

          對(duì)于我們來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是字典上的一個(gè)名詞罷了?墒牵瑢(duì)于生活在十九世紀(jì)中葉的歐洲人來(lái)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)像是一場(chǎng)極其逼真的電影,他們身臨其境,痛不欲生,但又不可思議,因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约旱募彝ヒ约翱鞓?lè)的生活為什么在一夜之間便消失不見(jiàn)了。在托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的世界里,和平生活與不和平的戰(zhàn)爭(zhēng)一覽無(wú)余。

          戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)將幸福粉碎。在戰(zhàn)爭(zhēng)中身負(fù)重傷又意外康復(fù)的安德烈公爵回到家中。本是激動(dòng)而喜悅的他,在享受著親情,感謝著命運(yùn)的.恩惠時(shí),上帝卻帶走了他的妻子。在戰(zhàn)爭(zhēng)的干擾下,醫(yī)學(xué)的不發(fā)達(dá)使他的妻子難產(chǎn)而死。若是戰(zhàn)爭(zhēng)不要如此無(wú)情,那么這個(gè)幸福的家族會(huì)在一次次離別后天各一方嗎?

          和平,讓快樂(lè)在心中蕩漾。在這場(chǎng)殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,四大家族的生活又恢復(fù)了平靜,一切又像從前一樣,寧?kù)o,安詳。大家又生活在一個(gè)充滿著快樂(lè)的世界中了。若是沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),那一切早就是快樂(lè)的了。雖然一切看似平靜了,可內(nèi)心的創(chuàng)傷是難以愈合的。

          為資源而戰(zhàn),可是戰(zhàn)爭(zhēng)大量消耗資源,之后再如強(qiáng)盜一般掠奪,如此的惡性循環(huán)為何不早日停止?好像是造福,但卻是生靈涂炭,如此的傷害何不快些消失?

          戰(zhàn)爭(zhēng)啊!離可愛(ài)的人們遠(yuǎn)些吧!讓和平永存,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失。塞住槍管,放飛和平的鴿子,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)成為一段封存的記憶,越走越遠(yuǎn)……

        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇6

          感恩,顧名思義就是說(shuō)自己得到別人的幫助而走出困境,獲得關(guān)愛(ài)而感受到溫暖時(shí),我們要懂得以行動(dòng)來(lái)回報(bào)和感激別人。這簡(jiǎn)單的意思,我不是不會(huì)而是我壓根兒做不到。

          有時(shí)候,我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說(shuō)的話而指導(dǎo)錯(cuò)誤,他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此,我們不知吵了多少次。

          “都說(shuō)不是這個(gè)意思!”我指著試卷生氣地說(shuō)。

          “不是這個(gè)意思,是哪個(gè)意思?那你說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。反正我是這個(gè)答案!”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。

          我聽(tīng)了爸爸的話,頭一歪,怒氣沖沖地走進(jìn)房間,大力關(guān)上門(mén)。坐在床上思考,想不依靠爸爸解決問(wèn)題。我想得頭都爆炸了,也想不出答案來(lái)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去,心想:假如想不出答案那明天怎么辦?為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的!叫我怎么參考啊?我越想越急,差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)。

          我實(shí)在法子了,才把爸爸的.答案勉強(qiáng)地寫(xiě)了下去。過(guò)后,我漸漸覺(jué)得爸爸的答案并沒(méi)有什么不對(duì)啊,我也不必為了這道題而搞得不開(kāi)心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。

          我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡,卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見(jiàn)。我錯(cuò)了,我讀了這本書(shū)后,我逐漸覺(jué)得自己的所作所為真是一種罪過(guò)!我這么大的孩子都沒(méi)有他們那么會(huì)感激別人,我要從現(xiàn)在開(kāi)始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過(guò)——孝順父親。作文

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