和平作文 (15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的和平作文 ，歡迎大家分享。
和平作文 1
全世界人民都喜歡和平，討厭欺負(fù)，討厭戰(zhàn)爭。因?yàn)槿藗冃枰粋�(gè)沒有戰(zhàn)爭，沒有侵略的世界。
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，有多少人民被炸死。通車橋被炸斷�？墒怯幸粋�(gè)幸運(yùn)的小孩：他的名字叫小凱倫，他大約才一歲零三四個(gè)月。他的爸爸媽媽不知道怎么樣了，有沒有被炸死，還是被壓死，都很難預(yù)料。不過我希望他的父母都平安無事。當(dāng)時(shí)這個(gè)叫小凱輪的孩子撕心裂肺的喊著：“爸爸、媽媽······”房屋、鋼絲、電線什么呀，都破了、斷了。戰(zhàn)爭停止后，有個(gè)國家干部把小凱倫給帶走了。過了幾年以后，小凱倫就成了國家理事。
和平是最重要的。
和平作文 2
好消息，天大的好消息！旅行家葉楚素在一次遠(yuǎn)程航海時(shí)在A洋中發(fā)現(xiàn)了一大塊新大陸！消息傳出外界后，便一下子引起了全世界的轟動。
昨日，旅行家葉楚素出席于在中國北京舉行的旅游家葉楚素之發(fā)現(xiàn)新大陸經(jīng)歷的專場發(fā)布會。
她在發(fā)布會上興奮地講述了這次發(fā)現(xiàn)新大陸的又驚又喜的經(jīng)歷。在場的幾千觀眾聽得入了神。在發(fā)布會的尾聲時(shí)，葉楚素的神情嚴(yán)肅，她堅(jiān)決地說：我一定要獨(dú)個(gè)兒去那塊新大陸去探險(xiǎn)！頓時(shí)，全場鼓起了熱烈的掌聲以表示支持。
一個(gè)星期后，葉楚素就收拾好行李，告別了親朋好友和全世界同胞，獨(dú)個(gè)兒去了新大陸。
來到新大陸，葉楚素又發(fā)現(xiàn)了原來這里是一個(gè)無比熱鬧的地方，有六個(gè)小國家，這令她又驚又喜。
在新大陸上生活了十多天后，葉楚素打聽到這六個(gè)國家分別是B國、C國、D國、E國、F國、G國。奇怪的是，他們的人雖然不和外界接觸，卻都會說人話，什么英語、中文、俄語等，他們都一一精通。生活也跟我們沒什么兩樣。
和平作文 3
今天我看了一篇文章，寫的是美伊戰(zhàn)爭。美伊戰(zhàn)爭給兩國人民帶來了很大的傷害。
據(jù)這篇文章介紹美國派出了十二萬人，英國派出了四萬五千人，兩千多澳大利亞人，兩百多波蘭人，組成的聯(lián)軍進(jìn)攻伊拉克。戰(zhàn)爭持續(xù)了一個(gè)多月，伊拉克的建筑被毀壞，使兩三百萬人都無家可歸！給伊拉克的人民造成了很大的損。凡是兩軍交戰(zhàn)過的地方都會留下遍地的尸體血流成河，慘不忍賭。美國人因戰(zhàn)斗過后死傷人無數(shù)，每天都要陪償給死者家屬費(fèi)用，每天都要用掉兩三億美元，就這么挺了一個(gè)多月左右！這場戰(zhàn)爭不緊給美國的財(cái)力造成了很大的損失，同時(shí)也對人民造成了很大的影響。
世界和平日快到了而美國總統(tǒng)不什卻當(dāng)自己是老大，強(qiáng)權(quán)暴政野蠻的很！像他這樣的人早就該下臺了。讓我們熱愛和平吧！因?yàn)閼?zhàn)爭奪走了無數(shù)條生命；讓我們熱愛和平吧！是戰(zhàn)爭把田野變成了光禿禿的平地一般；讓我們熱愛生命吧！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭吧讓人民安居樂業(yè)吧�。。。�！
和平作文 4
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，炮彈像雨點(diǎn)般的落了下來，霎時(shí)整個(gè)原本繁華的火車站變成了一座沒有人的廢墟。很多無辜的生命被廢墟掩埋，日本侵略者對中國人民犯下了滔天大罪。這時(shí)從廢墟里發(fā)出了撕心裂肺的嬰孩啼哭聲，仔細(xì)一看，原來有一個(gè)衣衫襤褸受到驚嚇的幼兒獨(dú)自坐在廢墟中。
幾個(gè)小時(shí)前，他也許還在父母的呵護(hù)下無憂無慮的生活著，現(xiàn)在呢......
表面上看他是幸運(yùn)的，實(shí)際上他又是最悲慘的，因?yàn)樵谒仔〉哪挲g里戰(zhàn)爭令他父母雙亡，今后誰來照顧他呢？戰(zhàn)爭不僅奪去了他父母寶貴的生命而且使他成為孤兒，是他的人生道路從此改變。讓我為他今后的生存感到擔(dān)憂。在哪兵荒馬亂的年代里有誰能好心的照顧這個(gè)孤兒呢？我深深的祈禱幸運(yùn)之神能再次眷顧他，讓好心人收養(yǎng)他，把他撫養(yǎng)長大。
我呼吁全世界人民應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。為了孩子不再因?yàn)閼?zhàn)爭失去父母，讓世界充滿愛。
和平作文 5
我們未來的世界會很奇妙，如果想把自己的創(chuàng)造留到未來的世界里，就要去想象。讓我來說一下我心里面的未來世界什么樣吧。 未來世界的汽車：未來世界里的.汽車要用聲音控制，如果誰開車睡著了，車子可以自動走或者停在路邊。車子要不會排放廢氣，反而能把廢氣吸收轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，這樣，這里輛車子就不會污染環(huán)境，成為綠色環(huán)保車了。 未來世界的桌子：未來世界里的桌子可以在被子上放著，以方便吃飯，不用慢吞吞的走到飯桌前了。吃飯的時(shí)候，你把它從包里拿出來，說
一聲“我要吃飯”，它就會自動的擺好，并且會把吃完后的東西收拾得干干凈凈，非常方便。 未來世界里的房子：以后的屋子可以飄，只要回到家，按一下按鈕說去哪，它就會飛過去，天氣好的時(shí)候，還可以從上往下觀賞風(fēng)景。房子里的牙刷啊、電視機(jī)啊這些家具都可以
用聲音控制。 未來的世界里還會有許許多多奇妙的東西，你也去大膽的想象吧！
和平作文 6
在第一、二次世界大戰(zhàn)中，我們勝利了，這是因?yàn)橹袊嗣衽Φ慕Y(jié)果。有了他們，我們才會有現(xiàn)在的幸福生活。雖然，我們活在和平之中，但是和平之神沒有永駐人間，世界還有不少地區(qū)彌漫著戰(zhàn)斗的硝煙，大家都在喊什么？和平！和平！和平！原本屬于海鷗的大海，現(xiàn)在魚雷和戰(zhàn)艦卻成為了“不速之客”；原本屬于蜥蜴和蝎子的沙漠，如今卻被坦克霸占了；星星和月亮的家園，如今被導(dǎo)彈搞得不安寧，這都是為什么？這都是因?yàn)閼?zhàn)爭帶來的災(zāi)難。
現(xiàn)在的孩子，基本上要什么有什么，而在戰(zhàn)爭中的孩子，沒有教室，沒有家園，更加失去了父母。那時(shí)候的孩子，想要一個(gè)家園，一個(gè)不會被戰(zhàn)爭摧毀的家園；一間教室，不會被戰(zhàn)爭破壞的教室；更加想要一個(gè)課桌和屬于自己的書本，讓他們愉快地玩耍、讀書，不被戰(zhàn)爭打擾。
讓我們呼喚和平，共建幸福美好的家園，要和平不要戰(zhàn)爭！
和平作文 7
1937年8月28日，日本鬼子侵略中國轟炸上�；疖嚹险局螅珗鲆黄瑥U墟。樓房全部倒塌，部分碎裂，鋼軌上壓滿了廢板和木塊。天橋的欄桿被炸歪。以往繁華的景象早已面目全非，猶如地震后一般。鋼軌上坐著一名1~2歲的男孩。他孤身一人，坐在這冰冷的鋼軌上。手緊緊的握著，還號啕大哭，不停的喊著：“媽媽！媽媽！你快來呀！我害怕！······嗚嗚嗚嗚�！蹦敲泻⒌囊路浅Ｆ�，還光著腿。顯然他失去了親人得不到照顧。那么他為什么會來到這里？原來，他爸爸媽媽帶他去逃難。剛等了一會兒車，車站就被炸了。父母為了保護(hù)他都被炸死了。
這對于幼小的他來說是多么大的痛苦。所以我們要用行動告訴大家：不要再讓嬌嫩的“和平之花”受到任何威脅；不要再讓更多人失去親人和家園，要讓和平之神永駐人間！
和平作文 8
去年暑假，媽媽帶著我和弟弟去了太原的和平公園。
首先讓我映入眼簾的是機(jī)器人模型，他們擺著各種各樣的造型，并且顏色各異，有紅色的，有黃色的，有綠色的，還有藍(lán)色和紫色的，然后我們又來到了小池塘，小池塘里長滿了荷花，有的花瓣展開兩三片像一位羞答答的少女，有的花瓣全開了像一位美麗的仙女，有的還是花骨朵像一位熟睡的嬰兒，還有一片片荷葉像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
接著我們來到兒童樂園，兒童樂園的玩具非常多樣，有滑滑梯、攀巖墻、秋千等玩具，我和弟弟玩了滑滑梯，玩了秋千，一個(gè)接一個(gè)，最后我們來到障礙物最多的攀巖墻下，換好衣服，開始攀爬，結(jié)果爬了還沒兩米多高就掉了下來，休息了一會兒再爬，反反復(fù)復(fù)，最終經(jīng)過我不懈的努力，終于爬上了攀巖墻。
夜深了，我們戀戀不舍地離開了和平公園，在回家的路上，我一直回憶著和平公園內(nèi)的景物，沉浸其中，意猶未盡。
和平作文 9
第二次世界大戰(zhàn)的前夕，人們四處逃亡�？�。逃到哪里去呢？到處煙霧彌漫，到處都是戰(zhàn)爭。 我，這個(gè)國家的勇士。我不像別人那樣逃亡，因?yàn)槲抑溃还芴拥侥�，都是沒有用的，只能靜靜地等待明天的陽光照射著大地，讓戰(zhàn)爭開始 太陽漸漸地從地平線上升起。 漸漸上升漸漸的 就在這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭。爆發(fā)了。 震耳欲聾的響聲，白色的閃電劃破了寧靜的天空。凄慘的叫聲如刀針般刺進(jìn)人們的耳朵。鮮紅的血不斷的灑向天空。熊熊大火燒毀了上百年的古樹 為了國家，為了和平。我舉起了寶劍殺了過去，無數(shù)的子彈向我發(fā)出，我依次靈活的躲開了。 突然，別國的勇士沖了上來。 那鋒利的劍向我毫不留情的刺來，可一劍都沒有刺中我，別國的勇士換兵器了。 一把長箭向我射出 我還沒有回過神來，長箭已經(jīng)射在了我的胸口，
之后，我就再也沒有醒過。福建福州鼓樓區(qū)西峰小學(xué)三年級:吳若珊
和平作文 10
1. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
2. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
3. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
4. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
5. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
9. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
和平作文 11
“戰(zhàn)爭”，一個(gè)讓人聽了心驚膽寒的詞。從古到今，有多少無辜的人死在戰(zhàn)爭的血泊里。
戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，人們便從睡夢中驚醒，因?yàn)樗麄冎溃蜻\(yùn)將要降臨到他們頭上，昔日的歡聲笑語成了過眼云煙，今日的硝煙四起讓他們毛古悚然。他們開始焦慮，擔(dān)心起來，自己會不會是這場戰(zhàn)爭的受害者？他們開始逃亡，逃到一個(gè)離戰(zhàn)爭很遠(yuǎn)的地方，但是，他們還是害怕，害怕這個(gè)地方哪一天又被人占領(lǐng)，自己又要去逃亡，有的可能在逃亡中就死去了，他們面對這個(gè)悲慘的世界，無可奈何，只有等待，等待戰(zhàn)爭的結(jié)束，硝煙依舊彌漫在空中，嗆得快要讓人窒息！
真不明白，為什么要戰(zhàn)爭？不錯(cuò)，戰(zhàn)爭的勝利者可以獲得金錢，領(lǐng)土，但是代價(jià)又是什么呢？讓自己的人民不得安寧，每天在硝煙中生活。還是讓自己的士兵每天在硝煙中摸爬滾打，直至死亡呢？這真的值得嗎？贏了會快樂嗎？不會的，這代價(jià)太重了。
我們不要戰(zhàn)爭，我們要和平的生活。我們要和平永駐人間！
和平作文 12
在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投沒明白怎么回事，長椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭，讓世界成為和平之神的家吧！
和平作文 13
希望，每個(gè)人都有希望：老師希望學(xué)生學(xué)習(xí)成績更好；爸爸媽媽都望子成龍、望女成鳳；警察叔叔希望治安能更好當(dāng)然我也有希望，我的希望是世界人民共同的心愿，那就是希望世界各地能夠和平。我們中國人民雖然生活在和平的國度，但世界并不太平，許多國家還在戰(zhàn)爭的硝煙中。
伊拉克，是一個(gè)戰(zhàn)火和硝煙密布的國家，這場戰(zhàn)爭使伊拉克死亡人數(shù)達(dá)到10萬。至今伊拉克人民還生活在恐怖之中。 阿富汗戰(zhàn)爭，也使許多人員傷亡。蘇聯(lián)武裝進(jìn)入阿富汗，與阿富汗抵抗力量之間展開戰(zhàn)爭，阿富汗有130多萬人喪生，500多萬人流亡國外淪為難民，許多婦女和孩子無家可歸。這一場場的戰(zhàn)爭使人員傷亡慘重。
巡弋的戰(zhàn)艦和水雷破壞了海鷗的樂園；散落的碎片阻擋著孩子們歡樂的腳步讓時(shí)間我們一起：“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。不要再讓‘和平之花’受到罪惡子彈的威脅。讓我們這個(gè)世界充滿和平，更加美好！
和平作文 14
今天，我非常憤怒。因?yàn)槲铱匆娏艘粡堈掌�。看后我對日本帝國主義義憤填膺。
這是一張非常殘酷的照片。20xx年，日本轟炸了上�；疖囌�。死傷無數(shù)。一列火車被日本人轟炸機(jī)炸得面目全非�；疖嚨辣粏蕜盘炝嫉娜毡竟碜诱ǔ闪恕癝”型，在站臺上尸橫遍野，一攤攤血跡�；疖嚨琅杂幸荒幸慌畠删呤w，尸體旁邊有一個(gè)小孩。他大哭起來，好像那一男一女正是這小孩的父母。他的衣服被炸壞了。他好像對日本帝國主義說你們沒有人性，你們喪勁天良。
這個(gè)小男孩以后就在街上乞討，天天吃不飽，穿不暖，一直過著艱苦的生活。.....
這一幕幕悲慘的場景，真是殘不忍睹。這就是日本帝國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的又一罪行。
我們絕不能讓歷史的悲劇重演，我們需要和平，我們制止戰(zhàn)爭，讓那和平之花永久在人間綻放。
和平作文 15
伊拉克戰(zhàn)爭激戰(zhàn)正酣，無辜的伊拉克人民正時(shí)刻面臨著頭頂上美國飛機(jī)和導(dǎo)彈的威脅時(shí)，一位南京的畫家將他的代表作《和平頌》贈給聯(lián)合國，表達(dá)了自已對和平的渴望。的確，世界何時(shí)才能 “鑄劍為犁”？
在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人民的鮮血，他們不知羞恥地打著維護(hù)世界和平的名字與侵略去發(fā)動戰(zhàn)爭，事實(shí)上是為了得到伊拉克大量的石油。在英美聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼神，他們渴望停止戰(zhàn)爭，還給他們安寧的家園。他們憤怒，怒火伴隨著戰(zhàn)火一起燃燒，他們憎恨發(fā)動戰(zhàn)爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。誰能告訴他們，世界何時(shí)才能“鑄劍為犁”？
誰都明白，戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，就意味著將有不少人失去家園，失去新人，失去生命�；蛟S，一個(gè)士兵在總統(tǒng)，將軍的眼里微不足道，可對于一位母親而言，卻是她的一切……
全世界的人民都反對戰(zhàn)爭，渴望和平，可世界，究竟何時(shí)才能“鑄劍為犁”？
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