高中關(guān)于和平的作文800字（通用44篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中關(guān)于和平的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
高中和平的作文 篇1
我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛(ài)情的使者，在古巴比倫，我是法力無(wú)邊的愛(ài)與育之女神伊斯塔身邊的神鳥(niǎo)，之后，也被代表著和平，并在《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中記載一個(gè)和諾亞有關(guān)的和平故事，后來(lái)，我又被賦予了新的使命，成為了“圣靈”的化身。我也曾被畢加索描畫(huà)過(guò)，也就是畢加索，使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿，如今，我已是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征了。作為和平的象征，我被無(wú)國(guó)界的崇尚著，盡管如今戰(zhàn)亂不斷，但是世界人民仍然崇尚和平，向往美好。
在漢語(yǔ)詞典中，和平通常指沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)或沒(méi)有其它敵視暴力行為的狀態(tài)，或許此敘述過(guò)于死板，正規(guī)，但我想，我的任務(wù)終歸就是達(dá)到此點(diǎn)，我所要維持的社會(huì)狀態(tài)，或許也就是這樣一種和睦的狀態(tài)罷了。而如今，想要保持世界無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)硝煙，又談何容易？雖說(shuō)如今都已是“和平社會(huì)”，但為什么還會(huì)有像中東那樣，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷的地區(qū)呢？為什么每天，世界的任何一個(gè)角落，都會(huì)發(fā)生或大或小的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
全世界的人類，包括我，不都曾一次次憧憬著那無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)硝煙的美好時(shí)代嗎？和平，或許對(duì)我們所有的生物都是一種最理想的境界吧！人類曾因?yàn)槟切⿷延胸澯�，為了金錢，地位等某些物質(zhì)而發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng)，失去了親人。那時(shí)，我所看到的是硝煙中一個(gè)個(gè)絕望的眼神，聽(tīng)到的是一聲聲撕心裂肺的哭聲，我無(wú)法理解人類的“自相殘殺”，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，淚水不斷，悲傷不斷，失去親人的慘痛心情不斷……我希望人類可以吸取這一次次殘忍戰(zhàn)爭(zhēng)后的經(jīng)驗(yàn)——人類需要的，不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平。我們可以競(jìng)賽，但武力，卻不是唯一能表現(xiàn)輸贏的方式。
我期待著那天的來(lái)臨，期待的是無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)硝煙的生活；期待的是和平美好的生活，當(dāng)那天來(lái)臨的時(shí)候，我將會(huì)和我的伙伴，共同翱翔在碧空如洗的藍(lán)天上，慶祝這美好的時(shí)刻！
高中和平的作文 篇2
我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)中受傷害最深的是那些無(wú)辜的人們，但在這個(gè)世界上，槍聲，炮聲，爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)鞭炮聲和禮炮聲。我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的日子是炮火連天的。到處是濃煙煙的一大片，不僅污染了空氣和臭氧層，而且還讓很多人喪失生命，喪失親人，喪失家園。在生物圈中的植物，動(dòng)物也只是寥寥無(wú)幾。
現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)少了，但是在中國(guó)以前，戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎成了家常便飯，讓老百姓不能安居樂(lè)業(yè)，每天都過(guò)著提心吊膽的生活。這不僅如此，要是兩敗俱傷，這有讓人類付出了慘重的代價(jià)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，到處血淋淋一片，血流成河，實(shí)在太可怕。我們不希望世界的人互相殘殺了，不想讓各國(guó)的人都是罪魁禍?zhǔn)�，我們熱�?ài)和平，渴望和平。
和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義。戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。但我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人是勇敢，不會(huì)向敵人低頭，屈股，死也要守國(guó)這兩句是我對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上英勇獻(xiàn)身戰(zhàn)士的概括。他們的光輝形象，永記我新。歷史，有那么多的應(yīng)用戰(zhàn)士，他們?yōu)閲?guó)而死，死而不憾，現(xiàn)代人也會(huì)一他們?yōu)榘駱�，“死而后已，鞠躬盡瘁”，“視死如歸”。我國(guó)是一個(gè)正在發(fā)展中的國(guó)家，正屬于復(fù)興時(shí)期。還發(fā)明了許多尖端武器。
什么都是使用高科技，別人來(lái)攻擊我們，我們也會(huì)有十足的把握去戰(zhàn)勝它。有這樣高超的技能和為國(guó)而死的英雄。勝利難道還不屬于我們？雖然我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是付出了不少代價(jià)，但是換來(lái)未來(lái)人民的安寧生活，也是值得的。
高中和平的作文 篇3
縱觀世界風(fēng)云，戰(zhàn)爭(zhēng)貫穿著人類的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，人類歷史上真正沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有300多年，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。且不說(shuō)古代，近代的諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是兩次世界大戰(zhàn)把多少人類積累的財(cái)富毀于一旦，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發(fā)展。
由大導(dǎo)演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，他把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)的很貼切，很寫(xiě)實(shí)。因?yàn)樗且砸蝗憾?zhàn)老兵的眼睛去看戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是像無(wú)聊的國(guó)產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們懂得珍惜生命，熱愛(ài)和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中為戰(zhàn)友付出著，和平時(shí)期他們?yōu)槿藗冎v述著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。而美化戰(zhàn)爭(zhēng)的人，還有英雄主義的文人們，他們沒(méi)有讓人們看清戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不應(yīng)該得到尊重。所以英雄不是寫(xiě)出來(lái)的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平。
每一次戰(zhàn)爭(zhēng)損失的物質(zhì)財(cái)富不計(jì)其數(shù)，就第二次世界大戰(zhàn)中，我國(guó)的損失就有3500億美元，傷亡軍民達(dá)3000多萬(wàn)。整個(gè)二戰(zhàn)中損失的財(cái)富用金條來(lái)計(jì)算，它可以繞地球三周多。然而在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有許多看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)結(jié)束后美蘇之間的冷戰(zhàn)把德國(guó)一分為二，互相軍事競(jìng)賽，每年用在軍費(fèi)上的開(kāi)資就占GDP20%，有的更高。還有北約對(duì)第三世界國(guó)家的進(jìn)出口限制，還有發(fā)達(dá)國(guó)家到落后地區(qū)去融資去掠奪財(cái)富，這些看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)更為可怕。
戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治階級(jí)們?yōu)榱藵M足自己要求而進(jìn)行的，普通人，大兵們都充當(dāng)著其滿足欲望的工具，戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治階級(jí)們的另一種發(fā)財(cái)之道。
如何才能消滅戰(zhàn)爭(zhēng)呢？只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會(huì)，帶來(lái)了一陣清風(fēng)，發(fā)揚(yáng)民主，弘揚(yáng)民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標(biāo)。
高中和平的作文 篇4
生活在世上的人，都難以萬(wàn)卻第二次世界大戰(zhàn)這段慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛(ài)心……都在一瞬間爆發(fā)了。在無(wú)戰(zhàn)的和平世界中，人們永遠(yuǎn)無(wú)法想象“戰(zhàn)爭(zhēng)”這兩個(gè)字的可怕，相反，在二戰(zhàn)中的人們，更是不敢想到過(guò)上那和平恬靜的生活。是戰(zhàn)火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無(wú)辜的肉體嗎？
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時(shí)候，守護(hù)天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭(zhēng)。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結(jié)束。戰(zhàn)爭(zhēng)的世界中也就出現(xiàn)了博愛(ài)正義與堅(jiān)強(qiáng)勇敢之心。正因?yàn)檫@，當(dāng)守護(hù)者受到傷害時(shí)，那些或許曾經(jīng)懦弱的人們，會(huì)毫不猶豫地伸出陽(yáng)光般的手。他們，就是這樣彼此守護(hù)著。最終，愛(ài)與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構(gòu)造了和平。二戰(zhàn)的結(jié)束緣由于人民的愛(ài)國(guó)勇氣，和平是因勇敢在每個(gè)國(guó)民身上滲透所凝成的。勇敢一直地鼓勵(lì)著人們前進(jìn)，鼓勵(lì)他們展開(kāi)勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，然而和平是美好的。因此人們的心永遠(yuǎn)會(huì)偏向和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰(zhàn)爭(zhēng)的淚水是我們所不能制造出的苦澀。戰(zhàn)爭(zhēng)的定義永遠(yuǎn)是可怕的，它奪去了多少無(wú)辜的人的生命：英法聯(lián)軍強(qiáng)盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命；日本天皇的南京大屠殺中，鮮血匯成了無(wú)數(shù)條河；蘇聯(lián)被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民；朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號(hào)來(lái)表示不計(jì)其數(shù)的一切罪行呢？這就是歷史——我們永遠(yuǎn)不能忘記得了的曾經(jīng)！
當(dāng)人類還生活在原始社會(huì)時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)隨人類的創(chuàng)造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和欲望而爆發(fā)的。如今社會(huì)依然存在著戰(zhàn)亂，和平之花猶有不足。不過(guò)，請(qǐng)身處戰(zhàn)火裊裊中的人們相信，和平一定會(huì)很快來(lái)解救你們的，堅(jiān)持地勇敢下去，總有一天，戰(zhàn)火會(huì)熄滅，槍聲會(huì)停下，世界一片和平快樂(lè)。
那象征和平的白鴿子啊，請(qǐng)飛向世界的每個(gè)角落吧！以您神圣的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個(gè)人都能享受到和平的美好，共同分享和平的快樂(lè)。讓我們牽起友誼之手、閉上眼感受世界，感受這和平的宇宙！
高中和平的作文 篇5
自從人類出現(xiàn)在地球上的那天起，就與其他生物結(jié)下了不解之緣。遠(yuǎn)古人類靠漁獵和采集為生，發(fā)展到現(xiàn)在的養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，人類的生活更是與其他生物息息相關(guān)。
遠(yuǎn)古時(shí)代，類人猿懂得了制造工具和使用火，便與動(dòng)物分出了界限。類人猿與動(dòng)物之間的關(guān)系便日益巨增：最早，類猿人的食物主要來(lái)源于果實(shí)或動(dòng)物的肉，捕獵的方法也極其呆板，多個(gè)類人猿追捕一只山羊，一只鹿，或是用石頭砸，或是以最原始的方法，賽跑，跑到一方筋疲力盡為止，但往往都是類人猿失敗；過(guò)了幾十萬(wàn)年，類人猿懂得了如何保存火種，便用火來(lái)驅(qū)趕野獸；到了后來(lái)的原始農(nóng)耕，養(yǎng)殖動(dòng)物。就著樣一步一步，相互依存的生存方式，人類的生活與動(dòng)物的關(guān)系更加密切。
到了今天，人類與生物的關(guān)系不僅僅是為了生存，還有很多為人類帶來(lái)了更多的益處。拿經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的標(biāo)志之一；拿科學(xué)來(lái)說(shuō)，科學(xué)家們正在研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器，它節(jié)省了建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器的費(fèi)用，也減少了復(fù)雜的生產(chǎn)程序的環(huán)境污染；還有仿生學(xué)，就是專門(mén)模仿生物的一門(mén)學(xué)科，人類借鑒了利用了生物的特點(diǎn)，制造出各種儀器設(shè)備，為人類帶來(lái)了更先進(jìn)的技術(shù)。
人們總是把有利于人類自身利益的動(dòng)物當(dāng)作是有益的，千方百計(jì)地加以保護(hù)和利用；反之，則認(rèn)為是有害的，想方設(shè)法加以控制、清除，甚至消滅。在漫長(zhǎng)的演化歷史中，人與動(dòng)物或其他生物之間的厲害關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，矛盾顯得更加突出：為了美味，人們大量的捕殺青蛙，使一個(gè)地區(qū)的青蛙成為“稀有動(dòng)物”，使那個(gè)地區(qū)形成了蝗蟲(chóng)災(zāi)，人們只好使用農(nóng)藥，但是農(nóng)藥卻又毒死了瓢蟲(chóng)一類的有益昆蟲(chóng)，造成了不可以挽回的錯(cuò)誤；為了一時(shí)的嘴饞，食用野味果子貍，卻吃來(lái)了SARS病毒，造成了300多人的死亡；澳大利亞本來(lái)沒(méi)有兔子，但是100多年前好事之人把24只兔子帶上澳大利亞，在沒(méi)人天敵的條件下，兔子瘋狂繁殖，造成了草場(chǎng)退化？？這些都是大自然對(duì)人類的懲罰。
主宰萬(wàn)物的人類啊，請(qǐng)你們放下手中的武器，放下貪婪的心。與動(dòng)物和平共處，我們將擁有一個(gè)更加美好的世界。
高中和平的作文 篇6
守望，這個(gè)詞念在口中，仿佛嚼破一顆草藥果子，滿嘴苦澀卻又滿口清香�？嗫嗟厥�，切切地望，歲月在守與望中，似乎也被無(wú)限拉長(zhǎng)了。
正如草藥香氣不是人人都喜歡，我很少見(jiàn)到懂得守望的快樂(lè)的人。守望，意味著漫長(zhǎng)的苦澀歲月，意味著無(wú)盡的付出與犧牲。環(huán)顧周遭，我見(jiàn)不到能靜心守望的現(xiàn)代人。守望，與塞林格那本《麥田的守望者》一起，縮到書(shū)店的某個(gè)角落，靜靜地?cái)�灰去了。
代替守望的，是浮躁。若說(shuō)守望的基點(diǎn)是永恒的心，那么浮躁的行為的目的，便是短暫的利益。為了利益，寧?kù)o的山村被推平成為高爾夫球場(chǎng)；為了利益，嬰兒奶粉中的“添加劑”日趨“多樣”；為了利益，“梁林故居”終被開(kāi)發(fā)商夷平，而梁思成、林徽因夫婦的守望，也最終與那幢房屋一同轟然倒塌。
我從那時(shí)起，我見(jiàn)不到能靜心守望的現(xiàn)代人了。
然而，守望終是件甘苦自知的事。有多少人以“苦澀”為由拒絕它，也就有多少人體會(huì)到它的價(jià)值。
很多事情，懂了，就不必提起。暑假里借到了韓少功的散文集，讀完以后，想起他在書(shū)里“提起”很多，對(duì)自然的守望，對(duì)鄉(xiāng)村的守望，對(duì)人性的守望，然而他最終不曾提到“守望”二字。至于與他朝夕相處的農(nóng)民，可能不會(huì)深刻的理解“守望”的含義，可他們?nèi)允且蝗菏赝�，守望著最原始、最本真的生活。有什么樣的生活，就有什么樣的心靈。守望中的心靈，充滿對(duì)未來(lái)的期盼與對(duì)本質(zhì)的堅(jiān)守，誰(shuí)能說(shuō)它不是最純凈、最美好的呢？
很多的事情，做過(guò)了，就不必張揚(yáng)。我是在看過(guò)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選后，才認(rèn)識(shí)那些人的，然而，又迅速的遺忘了他們的名字。留在我腦海中的，僅是他們的守望而已。那個(gè)為家鄉(xiāng)孩子收書(shū)的女孩，那對(duì)在邊遠(yuǎn)的地區(qū)支教的夫婦，我已忘了他們是誰(shuí)。只知道，他們是一群守望者，是這個(gè)自以為是的浮躁社會(huì)最不可缺少的人。就像樓頂?shù)娜丝床灰?jiàn)房子的基石，許多追功逐利者看不見(jiàn)守望者的價(jià)值，而守望者，卻毫不在意，他們看見(jiàn)的，是這個(gè)社會(huì)燦爛的明天。而我也相信，這個(gè)社會(huì)終將因他們而變得更加光明。
很多事情，體會(huì)了，就不必多說(shuō)了。守望，苦澀與清香，我們甘苦自知。
高中和平的作文 篇7
戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐怖的，很多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，死于非命，所以，戰(zhàn)爭(zhēng)使我們受到極大的破壞。
在以前，中國(guó)還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國(guó)家欺負(fù)。別的國(guó)家覺(jué)得中國(guó)好欺負(fù)，就來(lái)?yè)屛覀兊念I(lǐng)土，中國(guó)人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬?guó)侵略者搶走領(lǐng)土，不得不展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就漸漸地開(kāi)始了。
然而，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導(dǎo)致失去親人，無(wú)家可歸。不但如此，一些國(guó)家打贏了，就感覺(jué)很爽，很刺激，就想再打一次；一些國(guó)家打輸了，就想在贏回?fù)p失，也就繼續(xù)打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，反反復(fù)復(fù)的，世界就越來(lái)越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)使無(wú)數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)使我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺(jué)得還不煩，還好受嗎？我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但我也從電視、電腦、新聞、書(shū)籍、故事等許多方面了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，再也不要失去親人，無(wú)家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，向各國(guó)展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，向全世界展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。明知故犯，使我很想問(wèn)一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么啊？
你們應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平為戰(zhàn)爭(zhēng)的制止做點(diǎn)什么，我們能夠做點(diǎn)什么，大家能夠做點(diǎn)什么，全世界可以做點(diǎn)什么？
我們可以宣傳抗戰(zhàn)爭(zhēng)片，告訴大家戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖性和危害性；我們可以為維護(hù)和平而作詩(shī)，寫(xiě)歌來(lái)一起維護(hù)和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，使這些行為一一改正掉，使世界更少打罵；我們可以為戰(zhàn)爭(zhēng)做手抄報(bào)，寫(xiě)信給聯(lián)合國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，使他們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的不好；我們還可以……
只要我們有心，就一定能做好，使世界的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸消失，使世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定能辛福生活，記�。骸拔覀円推健�！
高中和平的作文 篇8
“我要媽媽！我要上學(xué)！我要和平！戰(zhàn)爭(zhēng)何才能結(jié)束？”這是一位在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中受害的伊拉克兒童的吶喊。伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之前，伊拉克人有個(gè)歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬(wàn)，面積約有44萬(wàn)平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲(chǔ)量是世界儲(chǔ)油量最多的國(guó)家之一。
同時(shí)，伊拉克也是四大文明古國(guó)之一，名勝古跡比比皆是，有數(shù)百個(gè)帶有金色塔尖和藍(lán)圓頂?shù)那逭嫠�；有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽(yù)為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”，一架架戰(zhàn)斗機(jī)，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著炮彈。那數(shù)也數(shù)不清的炸彈卻是那樣的“無(wú)情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無(wú)數(shù)的平民和戰(zhàn)士。
每當(dāng)我在報(bào)紙上看到許多伊拉克兒童伸著手，向美英聯(lián)軍要水的畫(huà)面時(shí)，我都十分的難過(guò)，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少啊！人的一生中，最難忘，最快樂(lè)的時(shí)候要數(shù)童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無(wú)情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉(xiāng)，開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂(lè)、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過(guò)。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會(huì)到他們是多么渴望和平，多么希望能走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。他們那種強(qiáng)烈的對(duì)和平、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望是無(wú)法抗拒的！讓我們?cè)倩叵胍幌履欠鶊D，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛(wèi)生的水都是那么困難，由此可見(jiàn)，他們吃飯，住宿的困難更是無(wú)法形容的。
有的伊拉克孩子的親人就是在戰(zhàn)火中身亡的，這對(duì)天真、善良、無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，他們幼小的心靈將會(huì)受到多大的打擊��！戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了多大的危害啊！美伊兩國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人有什么事不能好好談一談呢？為什么非要?jiǎng)佑梦淞δ兀?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)到最后只能弄得國(guó)家毀于一旦，無(wú)辜百姓和戰(zhàn)士死傷，大量的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失，可問(wèn)題還是解決不了啊！這又有什么意義呢？各個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人為什么不能多為百姓想一想？退一步海闊天空。我再次呼吁聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平的同時(shí)，多給生活在戰(zhàn)火中的人一片愛(ài)心。
高中和平的作文 篇9
有這樣一個(gè)字眼，我們共同呼喚，我們共同盼望，那就是——和平。
翻開(kāi)21世紀(jì)嶄新的一頁(yè)，滾滾的硝煙蒙蔽了那明亮又充滿期待的雙眸�？傁胪�，望到和平的一抹光輝，卻總也望不穿那布滿陰霾的蒼穹。
怒吼的風(fēng)兒將它的驟然降臨傳遍了世界的每一個(gè)角落，它有一個(gè)可怕的名字——戰(zhàn)爭(zhēng)。
猶如一陣永不停息的龍卷風(fēng)，帶著一抹邪笑莽撞地闖入，頃刻間將一條條鮮活而無(wú)辜的生命卷入其中。一次次掙扎，愈發(fā)顯得無(wú)力。一聲聲啜泣，愈發(fā)顯得無(wú)助。
像是一只永遠(yuǎn)也裝不滿貪婪的聚寶盆，它肆意地咆哮著，沖撞著。對(duì)滿地流淌的熱血早已麻木，殊不知這其中含藏著多少不屈的靈魂。對(duì)被淚水淹沒(méi)的土地早已無(wú)視，殊不知有多少人正默默承受著家破人亡之痛。唯一讓它在意的，恐怕只有冰冷的雙手中緊緊攥著的槍了吧。它，將這里代代傳承的文明與和平毀滅，將那平日里和諧而純凈的色彩吞噬。取而代之的，則是大片大片的黯黑，揣著一顆冰冷的心，帶著一個(gè)勝利者的姿態(tài)，趾高氣揚(yáng)地俯視這里的一切。
那曾經(jīng)燦爛明媚的笑容，變得僵硬了，變得萎縮不振了，那美麗而上揚(yáng)的弧度因它的踐踏而不復(fù)存在，正如那顆藏匿在深處的千瘡百孔的心。似利劍的陽(yáng)光，竟怎么也穿不透被陰霾掩蓋的蒼穹，猛烈的風(fēng)兒，竟怎么也吹不動(dòng)那聚集在天際的片片陰霾。鳥(niǎo)兒驚飛了，找不到任何靈動(dòng)的印記。唯有橫在眼前的一處處殘?jiān)珨啾�，無(wú)聲地訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌。
說(shuō)不清，亦道不明這世上究竟有多少塊土地灑滿了熱血。不堪回首，那一段段心酸的歷史，浸滿了鮮血與苦澀的淚泉。抬起頭，仰望如今蔚藍(lán)的蒼穹，那明亮的雙眸中流露著莫名的情愫，像是試問(wèn)，為何這個(gè)世上總是充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的不和平？難道，這就是所謂的嶄新的21世紀(jì)？廣袤而博大的的天終于無(wú)言，它深情地鳥(niǎo)瞰著整個(gè)世界，那蔚藍(lán)如洗的顏色，很純潔，很美麗，透過(guò)雙眸，流向了我那深不可邃的心底。沉默了許久，我領(lǐng)悟到了許多許多。想對(duì)整個(gè)世界吶喊，要讓所有人共同聆聽(tīng)——呼喊戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，呼喊人們的無(wú)辜，更呼喚人人應(yīng)享有的共同權(quán)利——和平。
我們期待和平，正如期待久旱后的甘霖，正如期待冬日里的暖陽(yáng)，只因那是我們應(yīng)共同握住的權(quán)利——和平！
高中和平的作文 篇10
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一張照片，我的心如刀割一般痛，因?yàn)檫@張照片的內(nèi)容非常悲慘。
這是一張1937年8月28日，日本侵略轟炸上�；疖嚹险镜谋瘧K照片。當(dāng)我看到這張照片，映入我眼簾的是：這個(gè)車站全是廢墟，炸彈把房屋、鐵橋都炸毀了，有一個(gè)小孩坐在地上，眼睛盯著眼前被炸彈炸的粉碎的火車南站嚎啕大哭。小孩為什么哭？為什么他的父母不在他的旁邊？這個(gè)孩子的命運(yùn)會(huì)如何？
因?yàn)�，在抗日�?zhàn)爭(zhēng)中，到處都是兵荒馬亂的，大街上到處都是可以看到逃難的人，當(dāng)然這個(gè)小孩也要跟著自己的父母去逃難。可是誰(shuí)又知道，就在他們等火車的時(shí)候，有幾架日本鬼子的飛機(jī)在我們中國(guó)上海的上空，扔下了一枚一枚的炸彈。這時(shí)火車站被日本轟炸機(jī)炸成一片廢墟，從小孩的表情上來(lái)看，他似乎哭著說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要媽媽，你們不要再打了�！彼暮袈曃衣�(tīng)見(jiàn)了，全中國(guó)的人們都聽(tīng)見(jiàn)了，但是正在往下扔炸彈的日本侵略者卻無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。這哭聲并沒(méi)有讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止。
小孩的父母為了不讓孩子受到傷害，抱著他趴在了地上。可是日本鬼子的一枚枚炸彈扔在了小孩父母的身邊，小孩拼命地從爸爸懷里爬出來(lái)，可是他看見(jiàn)自己的爸爸媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)了。他的父母為了保護(hù)孩子都被炸死了。多善良的媽媽、爸爸呀！
這個(gè)孩子在這兵荒馬亂的年月里。今后也許會(huì)被餓死，也許會(huì)成為小乞丐，也許會(huì)被好心人收養(yǎng)，但是不管怎樣，這個(gè)可怕的陰影會(huì)一直留在他心中，可惡的日本鬼子不僅炸毀了鐵路、房子，還炸毀了一個(gè)又一個(gè)幸福的家，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，很所謂的戰(zhàn)爭(zhēng)。
記者發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩，拍下了這張照片，記者看見(jiàn)這個(gè)慘不忍睹的情景，想把這個(gè)小男孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，所以不能把小男孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大，只好難過(guò)地走了。
我們都有一顆向往和平的心，希望能像別人一樣大膽地把雛菊插在士兵的槍口。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平的環(huán)境中，但是“和平之神”并沒(méi)有永駐人間。我們希望，我們呼喊：讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放，希望悲劇不再重演！我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
高中和平的作文 篇11
如果和平是一朵嬌艷的花，我們?cè)甘且粋�(gè)太陽(yáng)，來(lái)呵護(hù)這朵花；如果和平是一只白鴿，我們?cè)缸鏊{(lán)天，讓它在我們的懷抱里自由的飛翔；如果和平是一只孔雀，我們?cè)敢鉄o(wú)時(shí)無(wú)刻地欣賞著它帶給我們的美；如果……
我相信，倘若在每個(gè)人心中的愿望，有一條是希望和平。在戰(zhàn)場(chǎng)上一雙雙淚汪汪的眼睛，一滴滴傷心、失去家人的淚水，依然還在伊朗等各國(guó)國(guó)家的小朋友的臉上刻畫(huà)著，饑餓、寒冷是他們童年的家常便飯，童年原本是在課堂讀書(shū)，在草地奔跑，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，可伊朗國(guó)家里的小孩可卻是在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里成長(zhǎng)，那兒的草地原本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，如今一架架坦克、大炮在上面駕駛著；那兒的教室原本該有孩子們朗朗的讀書(shū)聲，如今的教室即聽(tīng)不見(jiàn)讀書(shū)聲，連教室都變成了一堆堆的瓦礫；那兒的一所所房子，一個(gè)個(gè)家庭，原本很美滿的家庭，如今卻是家破人亡了。那兒……如今……
有一天，我們剛好學(xué)到和平的一組課文，老師在網(wǎng)上下載了一些伊朗打仗的圖片給我們看，只見(jiàn)我看著看著視線變模糊了，一滴滴眼淚情不自禁的流了下來(lái)，有三幅圖片讓我映像深刻，第一副是：一個(gè)小女孩的雙腿被炸爛了肉絲還在掉著，只見(jiàn)小女孩的爺爺抱著她大哭了起來(lái)，小女孩已經(jīng)閉上了雙眼，去到了無(wú)憂無(wú)慮的天國(guó)，而爺爺在嘶聲大哭，眼淚滴在了小女孩的臉上。第二幅是：一個(gè)小孩子，在個(gè)草地上盤(pán)腿坐著雙手捂住臉，不遠(yuǎn)處有只禿鷹，原來(lái)禿鷹正等著小孩死去，只見(jiàn)小孩的身上一點(diǎn)肉都沒(méi)有，手像只剩下骨頭了，兩只小腿被太陽(yáng)曬的黑黑的，像兩只竹竿，小男孩的生命奄奄一息了，他雙手捂著臉不敢再去看那恐怖的世界，戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！是他那幼小的生命要承擔(dān)那么大的痛苦，禿鷹在遠(yuǎn)處早已流口水了。第三幅：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一位父親和他的孩子在一個(gè)角落里躲著敵人的子彈，只見(jiàn)父親用他那弱小的身軀把看起來(lái)只有七八歲的兒子藏在身后，但是不到一會(huì)兒一發(fā)子彈進(jìn)入了他的頭，原本在父親身后的兒子已經(jīng)很恐懼了，一發(fā)子彈自己的父親倒了，兒子抱著爸爸的尸體大聲叫道：“爸爸，爸爸，你不要走，嗚嗚嗚嗚嗚……”兒子他已經(jīng)失去了自己的媽媽，現(xiàn)在爸爸也死了，他小小的年紀(jì)居然要承受那么多。
和平！和平！你何時(shí)才能灑滿人間？一雙雙充滿淚水的眼睛你看不到嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！你何時(shí)才能停止你那惡魔般的性格��？你的硝煙導(dǎo)致多少人無(wú)家可歸，多少人親離死別，多少人嘶聲痛苦，多少人……請(qǐng)停止你那可怕的硝煙！
高中和平的作文 篇12
一個(gè)山高水長(zhǎng)的世界，一個(gè)鳥(niǎo)雨花香的天堂。這里沒(méi)有硝煙彌漫，只有藍(lán)天白云；沒(méi)有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的一切，都在這里，匯合成最令人心動(dòng)的兩個(gè)字---和平。
然而，沒(méi)有永久的寧?kù)o，在一個(gè)隱蔽的草叢后面，幾個(gè)男孩正舉起彈弓瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)兒，瞄準(zhǔn)這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時(shí)刻無(wú)端造出一些不平靜來(lái)。于是，鳥(niǎo)兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來(lái)。
但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現(xiàn)出來(lái)的人物，比如史懷哲。
這是一個(gè)奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)和平有著永恒的愛(ài)戀。敬畏生命是他畢生的理念。他出生在一個(gè)動(dòng)蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的彈弓，把自己的信念射向和平，為和平貢獻(xiàn)出畢生的心血。就這一點(diǎn)，又有誰(shuí)能做得更好呢？
作為一個(gè)倫理學(xué)家，作為一個(gè)在兩次世界大戰(zhàn)之后的幸存者，他是幸運(yùn)的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經(jīng)歷了太多的坎坷和艱難，體驗(yàn)了太多人生的痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因?yàn)槿绱�，他才感受到苦難環(huán)境中燭火般細(xì)微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，掠奪與謙守，貪婪與節(jié)制，文明與野蠻，征服與敬畏進(jìn)行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的彈弓。瞄準(zhǔn)戰(zhàn)爭(zhēng)狂熱和技術(shù)崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個(gè)火紅的，燃燒著的彈弓，他想，他要把戰(zhàn)爭(zhēng)，把和平的破壞者們徹底貫穿�？墒撬峙e起了另外一個(gè)彈弓，一個(gè)藍(lán)色深邃的彈弓，那里裝滿了希望，裝滿了對(duì)和平的熾愛(ài)，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。
那是兩種瞄準(zhǔn)和平的彈弓啊，兩種完全相反的彈弓。一種射出的是子彈，一種射出的是愛(ài)。史懷哲手中的，正是后者�？倳�(huì)有一個(gè)神秘的命令來(lái)自他的內(nèi)心深處，過(guò)去，我面對(duì)的是一只活生生的小鳥(niǎo)，絕不能傷害他；現(xiàn)在，我面對(duì)的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動(dòng)員他們�；蛟S這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的彈弓，選擇和平，選擇對(duì)生命的敬畏。可是多少年來(lái)卻不為人知。人總是喜歡排斥異類的，正因?yàn)槊闇?zhǔn)和平的彈弓不同，使史懷哲多少次孤身奮戰(zhàn)在維護(hù)和平的戰(zhàn)線上。
為此，我誠(chéng)心地許愿，為我們的未來(lái)許愿，為和平的未來(lái)許愿。愿天堂能長(zhǎng)存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無(wú)蹤。
高中和平的作文 篇13
在茂密的大森林里，生活著梅花鹿一家——健壯的鹿爸爸、善良的鹿媽媽、可愛(ài)的鹿寶寶。他們?cè)绯科鸫埠笤谧鲶w操，中午到外面覓食，太陽(yáng)落山后回到家里，盡享天倫之樂(lè)�？墒�，有一天，梅花鹿一家從外面回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)鹿寶寶不見(jiàn)了，爸爸媽媽十分焦急。鹿寶寶去哪了？
原來(lái)，鹿寶寶在半路迷路了他邊走邊說(shuō)：“媽媽，您在哪里��？我好想念您啊�！彼哐阶�，經(jīng)過(guò)了一個(gè)村莊，這里的街上一個(gè)人也沒(méi)有，鹿寶寶有些害怕。突然，從對(duì)面跑來(lái)了一大群野豬，把鹿寶寶壓的暈了過(guò)去。這時(shí)從后面來(lái)了一個(gè)小熊把鹿寶寶抱到了他的家里，在小熊的精心照料下，鹿寶寶漸漸地醒來(lái)了。鹿寶寶好奇地問(wèn)：“這是哪里？”小熊說(shuō)：“這是我的家，剛才是我把你抱回來(lái)的。”鹿寶寶說(shuō)：“我剛才怎么了？”小熊說(shuō)：“你被野豬軍踩傷了�！甭箤殞氄f(shuō)：“那街上怎么沒(méi)有人？”小熊說(shuō)：“還要從很久很久以前說(shuō)起，以前這是一個(gè)和平友好的村莊。一天，從外面來(lái)了一群野豬，他們橫行霸道，槍了村民們的糧食還有衣服。有的村民想反抗，但還是被他們殺了。有的都搬到了外面只有我和幾個(gè)伙伴在和野豬軍戰(zhàn)斗著�！甭箤殞氁е勒f(shuō)：“這些野豬真可惡�！毙⌒苷f(shuō)：“現(xiàn)在我們和平軍正缺人手。你愿意加入我們的隊(duì)伍嗎？”鹿寶寶毫不猶豫地說(shuō)：“我當(dāng)然愿意�！庇谑�，鹿寶寶就當(dāng)上了和平軍的偵察兵。
第二天，野豬軍們又開(kāi)始在街上亂鬧了。和平軍派出了山羊隊(duì)來(lái)阻止他們，野豬軍也不示弱，派出野豬上場(chǎng)。山羊隊(duì)和野豬軍打得正熱鬧時(shí)，小熊、軍師狐貍和鹿寶寶在家里商議怎樣能快速取得勝利。他們讓山羊群在敵人營(yíng)房附近設(shè)下埋伏。野豬群里的將軍說(shuō)：“這個(gè)和平軍真不簡(jiǎn)單，我也要給他點(diǎn)厲害瞧瞧！”野豬軍讓一部分士兵偷襲和平軍。鹿寶寶正在偵察時(shí)發(fā)現(xiàn)野豬軍朝這邊來(lái)了，急忙說(shuō)：“不好，野豬群來(lái)了�！避妿熣f(shuō)：“快，發(fā)信號(hào)給山羊群�！鄙窖蛉航拥叫盘�(hào)火速往軍營(yíng)趕，可還是晚了一步。小熊、鹿寶寶和狐貍都被抓了起來(lái)。野豬首領(lǐng)說(shuō)：“你們?cè)俨唤怀鲞@片地，命可保不住了。”小熊斬釘截鐵地說(shuō)：“決不！”就在這時(shí)，天空一下子陽(yáng)光明媚，空中飛著無(wú)數(shù)只潔白的鴿子，潑灑下了和平的種子。一瞬間整個(gè)大地變得五光十色，野豬變的溫順了，村莊變得和平起來(lái)。最后鹿寶寶還找到了自己的父母。他把這件事自豪地告訴了媽媽。小熊為了鼓勵(lì)鹿寶寶，發(fā)給了他一個(gè)和平獎(jiǎng)牌。
和平，是每個(gè)人都向往的。有了和平，人們才會(huì)擁有快樂(lè)，和平了，世界才會(huì)充滿愛(ài)……
高中和平的作文 篇14
“爸爸!爸爸……”只兄一個(gè)伊拉克小男孩頭上包著繃帶，血還不停地流著，他的父親正抱著他在炮火中奔跑著。戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)始了!伊拉克人民失去了幸福的生活，陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的火海。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。孩子們失去了美麗的家園，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了自己的親人，有的甚至失去了自己幼小的生命。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，12歲的伊拉克男孩阿里.伊斯梅爾.阿巴斯一家10多口人在爆炸中全部喪生，包括他懷有5個(gè)身孕的母親。阿巴斯是這次爆炸事件中唯一的幸存者，然而他卻永遠(yuǎn)失去了一對(duì)雙臂，12歲的阿巴斯含著淚苦苦哀求醫(yī)生希望能要回他的手臂，如果他沒(méi)有一雙手，這比死還要痛苦。巴格達(dá)男孩兒奧馬只有15歲，他的父母死于亂槍之中，奧馬一夜間成了孤兒。除了奧馬的父母之外，他的舅舅和2個(gè)妹妹、1個(gè)弟弟也不幸遇難，這幾個(gè)孩子分別只有3歲、6歲和10歲，奧馬3歲的弟弟阿里的臉被子彈打得稀爛，血不停地涌出。一名11歲的小女孩奄奄一息地躺在病床上，她的腹部被一枚美英聯(lián)軍的導(dǎo)彈爆炸碎片撕裂了，鮮血仍從傷口處包裹著一層層厚厚的繃帶中滲透出來(lái)。一名2歲半左右的男孩渾身是身躺在一張病床上，鼻子中插著一根呼吸管，也不知道是生是死。天啊，美國(guó)人連這么小的孩子也不放過(guò)!一位伊拉克少女有著美麗的夢(mèng)想，她喜歡歌星，喜歡流行歌曲，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)卻將她的夢(mèng)想炸成了碎片，她感到很奇怪：為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?為什么大家不能和平相處呢?她渴望和平，她渴望自己美麗的家園又回來(lái)，她希望早點(diǎn)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓更多的人成為這樣戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。
原來(lái)的伊拉克是個(gè)石油資源豐富的國(guó)家。伊拉克還有不少博物館，如伊拉克博物館、巴格達(dá)博物館、軍事博物館、阿拉伯復(fù)興社會(huì)黨博物館、兵器博物館等。其中，伊拉克博物館是世界上最大、最著名的博物館之一。伊拉克還有一個(gè)著名的“空中花園”，被譽(yù)為世界七大奇跡之一。伊拉克的孩子們很喜歡“空中花園”，雖然“空中花園”早就已經(jīng)被毀了，但它的遺址還留著，孩子們還是天真地望著“空中花園”，和伙伴們玩耍，過(guò)著幸福的生活。但是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了他們美麗的家園，傷害了他們幼小的心靈，使伊拉克變成了一片廢墟。
他們?cè)谕罋⑵矫?這是一場(chǎng)悲劇，一場(chǎng)與現(xiàn)代人類文明社會(huì)極不相襯的悲劇!我們呼吁和平，我們熱愛(ài)和平，我們希望世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有痛苦，不再有悲劇……
高中和平的作文 篇15
“報(bào)告長(zhǎng)官！外星不明生物又向我們大舉進(jìn)犯，已損失兩個(gè)機(jī)械啟動(dòng)器、三個(gè)發(fā)射器、兩支部隊(duì)軍力……”萊特著急的說(shuō)。每次說(shuō)完回答他的都是長(zhǎng)官的嘆息聲，這次也不例外。
這次戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，萊特就開(kāi)始忐忑不安，他們這個(gè)小星球還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這么強(qiáng)大的對(duì)手。萊特和他的好朋友龍裔出生在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)星球，這里出生的孩子都要訓(xùn)練參加戰(zhàn)爭(zhēng)。
這里的每個(gè)人都有自己的特異功能，比如，有人會(huì)操控火，有人會(huì)操控水，有人會(huì)操控電……而萊特會(huì)操控影子，能讓一個(gè)有影子的生物聽(tīng)從于他。
真正的血戰(zhàn)開(kāi)始了！雙方都熱血沸騰，萊特與好朋友龍裔不想?yún)⒓舆@場(chǎng)惡戰(zhàn)，就在附近的一個(gè)小行星上靜靜的觀望。
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……經(jīng)過(guò)四個(gè)月的奮戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，不過(guò)情形好像不怎么樣。萊特與龍裔心驚膽戰(zhàn)的踏上了太空隧道，來(lái)到了他們的母星。他們的星球一片火海，橫七豎八的躺著許多具尸體，所有的房子都被毀滅的不成樣子，刺鼻的煙霧使勁的往他們的鼻子里鉆。
剎時(shí)，只聽(tīng)一聲巨響，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在他們面前，用一只手把他們拎起來(lái)，吼了一些他們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。萊特和龍裔頓時(shí)懵了，他們感覺(jué)到了危險(xiǎn)，連忙使出自己的特異功能。這才逃脫了一劫，他們趕緊又踏上太空隧道，回到了他們觀戰(zhàn)的那個(gè)小星球。
在那個(gè)小行星上，萊特和龍裔現(xiàn)在還正在回憶著剛才發(fā)生的事情，他們的第一意識(shí)是自己的母親被侵略了。
這天晚上，萊特做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)晨光熹微的清晨，海浪一般高低起伏的草地上，散落著一群群傳說(shuō)中雪白的羊……不對(duì)……準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是一群傳說(shuō)中白色的鹿，因?yàn)樗麄冾^上長(zhǎng)了一些，像珊瑚一樣的美麗的角。他們之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處。草地上長(zhǎng)滿了各色的鮮花，在晨光的照耀下，閃著鉆石一般耀眼的光芒。萊特發(fā)現(xiàn)自己也變成了一只這樣的鹿，他快樂(lè)的漫步在這樣美麗的草地上。他緩緩的沖上山坡，又以排山倒海的氣勢(shì)沖下來(lái)，快樂(lè)無(wú)比。
第二天，他告訴了龍裔這個(gè)美好的夢(mèng)，他倆決定，找一個(gè)像夢(mèng)里那樣美好和平的星球，永遠(yuǎn)的定居在那個(gè)星球上。不再有侵略者，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有搶奪，他們能在那姿意、自由自在地奔跑。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的尋找，他們終于找到了一個(gè)那樣的星球。后來(lái)，每當(dāng)他們回憶起自己母星的故事的時(shí)候，怎會(huì)在那記憶中或微笑或流淚，直到有一次他們睡著之后，再也沒(méi)有醒來(lái)……。
高中和平的作文 篇16
在欣賞了自由島的綺麗景色，領(lǐng)略了自由女神的優(yōu)雅風(fēng)姿后，我隨樂(lè)團(tuán)來(lái)到了著名的百老匯街。走在車水馬龍的百老匯大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群、川流不息的車輛、直插云霄的高樓，一種現(xiàn)代化大都市所共有的緊張節(jié)奏無(wú)時(shí)不在牽動(dòng)你。是啊！
這是世界上最發(fā)達(dá)最繁華的土地，是多少人夢(mèng)縈魂繞的天堂然而，正當(dāng)我在人群中匆忙地穿梭時(shí)，一幢巨大的斷樓闖入我的視野：這就是曾作為世界最高大樓而享譽(yù)全球的世貿(mào)大廈。而眼前，我們卻無(wú)法領(lǐng)略它的宏偉英姿和壯麗風(fēng)采�？吹竭@一景象，剛才在自由女神身邊時(shí)那種輕松愉快的心情早已蕩然無(wú)存，我的心頓時(shí)沉重起來(lái)。
也許是為了遮掩人類文明所受到的奇恥大辱吧，大樓的正面被兩塊巨大的白布整齊地蒙著，在陰郁的天色下顯得格外肅穆凝重，好像一塊巨大的墓碑，它告訴人們，這里埋葬著5000多條鮮活的生命和無(wú)數(shù)個(gè)和平的信念。在鱗次櫛比的高樓中，它蒼白斷殘的軀體是那么的不協(xié)調(diào)。我看見(jiàn)凡經(jīng)過(guò)這里的人們，都下意識(shí)地放慢了腳步，仿佛是時(shí)間做了個(gè)無(wú)可奈何的休止，用以凝視這世界第一高樓的殘骸，禱告那些不幸的靈魂。
百老匯大街左側(cè)的步行道旁，是事件死難者遺物展覽室，一張張白紙上貼著罹難者的照片：有白發(fā)蒼蒼的老人、有身體健壯的青年、有稚氣未脫的孩童。在照片上，他們燦爛地笑著，眼神里充滿著祥和與快樂(lè)。他們本該享受晚年的安詳、中年的浪漫和童年的無(wú)邪，然而，令他們到死都不得而知的飛來(lái)橫禍，卻把他們推進(jìn)了死亡的黑暗。就在這時(shí)，有一張照片緊緊地鎖住了我的雙眼，我感到周身血液直往上涌，不斷凝結(jié)照片上是一個(gè)身著藍(lán)色裙子的女孩，她正在花園里為自己點(diǎn)燃第十六根生日蠟燭。她睫毛低垂，雖擋住了眼神，但我想，她眼中一定是一汪純凈而天真的蔚藍(lán)，因?yàn)樗驹撏覀円粯訐碛幸粋�(gè)和平美好的花季。
盡管我的思緒還在遐想、在翻飛，照片后面那塊小小的墓碑卻仍然使我的心為之一緊，遇難者都被埋葬在這里。每塊墓碑前都有一束素雅的白菊，有的碑前還有一串串白色千紙鶴。一位老師告訴我：不論是哪一天，碑前的鮮花都不曾間斷過(guò)。
是��！
凡是目睹或耳聞過(guò)因沖突而引起傷亡的人，都會(huì)深深地體會(huì)到和平的可貴。他們到墓前來(lái)祭奠的，不僅僅是無(wú)辜的罹難者，還有和平。
就在我準(zhǔn)備上車離開(kāi)時(shí)，我匆匆忙忙地疊了一只千紙鶴，把它放在了墓園前的石階上，我思忖著，它能把我對(duì)和平的企盼與祈禱，留在這發(fā)達(dá)的國(guó)度，留在這片土地上。
高中和平的作文 篇17
我自認(rèn)不是一個(gè)多愁善感的人，因?yàn)槲液苌贋槠嗝赖膼?ài)情而落淚。但我也很容易被感動(dòng)——每當(dāng)真實(shí)的人性觸碰到我心底最柔弱的部分，我都不曾吝惜過(guò)傷感的淚花�！独渖健肪褪沁@樣一部充滿了人性的電影，在觀看的過(guò)程中，我能體會(huì)到片中人物的感情，那真實(shí)而強(qiáng)烈的感情，在我的胸膛中劇烈地共鳴著，使我的鼻頭發(fā)酸，流下淚來(lái)。
故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期�！独渖健凡](méi)有過(guò)多地描繪驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，而將筆墨大量揮灑在后方人民的生活上，看著那些令人心痛的場(chǎng)景，將心比心，沒(méi)有人感受不到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的摧殘，尤其是對(duì)女人的傷害。
薩拉和她幾個(gè)月大的獨(dú)生子在一間小木屋里勉強(qiáng)維生，她的丈夫在她懷孕時(shí)就去參軍了，可以想象，這個(gè)可憐的年輕女人是怎樣獨(dú)自生下孩子并含著淚水撫養(yǎng)他的。她表面堅(jiān)強(qiáng)，但我能感受到她需要安全感，她厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。一天，幾個(gè)北軍士兵闖進(jìn)了她的屋子，將她綁了起來(lái)，還殘忍地把那發(fā)著燒的嬰兒赤裸著扔在冰天雪地中，要薩拉交出所有的食物。一個(gè)母親怎受得了這樣的折磨！薩拉一聲聲的哀求狠狠撞擊著我的心，我的淚水止不住地流。為什么一個(gè)柔弱的女人要承受這樣的災(zāi)難？戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了她所有的幸福，給她帶來(lái)了無(wú)盡的噩夢(mèng)。每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，都會(huì)摧毀無(wú)數(shù)個(gè)薩拉。
影片只字未提戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，相反地，它講述了幾個(gè)逃兵的命運(yùn)。我們每個(gè)人心中都會(huì)有這樣的想法：逃兵都是懦夫，是可恥的過(guò)街老鼠�？煽赐辍独渖健�，我絲毫沒(méi)為那些逃兵感到羞恥，反而產(chǎn)生了憐憫和感動(dòng)。
埃斯可和莎麗的兩個(gè)兒子去參軍了。這對(duì)年邁的老人看著那條回家的路，望眼欲穿，他們甚至希望自己的軍隊(duì)趕緊打敗仗，這樣兒子就會(huì)回來(lái)了。兒子們確實(shí)回來(lái)了，可是是以逃兵的身份回來(lái)的。糟糕的是，有個(gè)沒(méi)落貴族帶著他的爪牙在冷山鎮(zhèn)上作威作福，捉拿逃兵。終于有一天，他們來(lái)搜查埃斯可家了。埃期可被毫不留情地一刀刺死，莎麗被殘酷地折磨，以引誘她的兒子們自動(dòng)現(xiàn)身。戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的不止有直接的殺戮，更助長(zhǎng)了人性邪惡的一面，善良和美好被埋沒(méi)，人間上空的烏云越積越厚，光明漸漸消失。
我慶幸自己生在一個(gè)和平的年代、和平的國(guó)度。也許從影片里感受到的戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕只是九牛一毛，但僅僅這九年一毛就已讓我成為一個(gè)堅(jiān)定的和平愛(ài)好者。愿那些依舊硝煙彌漫的國(guó)度早日恢復(fù)平靜，愿那些受盡痛苦的人們?cè)缛罩匾?jiàn)光明。
高中和平的作文 篇18
1937年8月28日下午,上�；疖嚹险救祟^攢動(dòng),熱鬧非凡。
一個(gè)年輕的媽媽一手拖著行李,一手抱著一個(gè)大約兩歲多的孩子,坐在候客大廳里等待火車的到來(lái)。孩子穿著一套天藍(lán)色的休閑童裝,戴著一頂綠色的太陽(yáng)帽,兩只亮晶晶的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,鼻子下有一張櫻桃小嘴,手上還抱著一個(gè)鵝黃的保溫杯,可愛(ài)極了。他一會(huì)兒在他媽媽的懷里撒嬌，一會(huì)兒抱著保溫杯左看看右看看，全然不知道災(zāi)難馬上就要開(kāi)始了。
“嗚嗚---嗚嗚---”火車隨著歡快的汽笛交響樂(lè)，一個(gè)急剎車，停在了站臺(tái)邊。人們連忙拉起行李箱。像潮水一般涌向車旁。突然，“轟隆隆---”的一聲巨響，不知是誰(shuí)在高聲驚呼：“敵機(jī)來(lái)啦！大家快跑呀！”人們驚慌失措，紛紛扔下了行李。有的像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的像無(wú)頭蒼蠅到處亂竄，還有的有飛快的速度沖到火車南站的出口。年輕的媽媽也不例外。一架敵機(jī)呼嘯而過(guò)，扔下一枚重磅炸彈。頓時(shí)，候車大廳化為烏有。這時(shí)，又一枚炸彈被扔了下來(lái)，眼看就要砸到小男孩了，媽媽在這生命攸關(guān)的時(shí)刻，臥倒在地上，將小男孩緊緊地壓在身下。炸彈落在他媽媽的身旁，媽媽便一動(dòng)也不動(dòng)了�？罩袩焿m彌漫，彈片紛飛，仿佛在訴說(shuō)這令人痛心的慘劇。
過(guò)了一會(huì)兒，敵機(jī)飛走了。小男孩從媽媽身下艱難地爬了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己滿身都是血。小男孩急忙推了推媽媽，可媽媽卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。小男孩看著眼前被夷為平地的火車南站：斷裂的天橋，坍塌的房屋，扭曲的鐵路，滿地的殘磚碎瓦，地上血流成河，一片繁華的景象化作一片廢墟。小男孩又累又餓又怕，坐在地上號(hào)啕大哭。小男孩漸漸哭累了，躺在他媽媽的尸體旁睡著了。
第二天早晨，小男孩醒了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)自己在孤兒院里。從此他在孤兒院里生活著。二十年過(guò)去了，小男孩成為了一名光榮的維和戰(zhàn)士，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)壯烈犧牲。
我渴望和平，渴望一個(gè)沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安詳、溫馨的世界！和平的世界，不應(yīng)再有核武器的魔影，不應(yīng)再有巨額的軍費(fèi)，不應(yīng)再有貧富的差距；有清清的小河水，綠綠的芳草地，小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔，和平從綠色的地球延伸，向著未來(lái)，向著宇宙……
我渴望有一天，全世界的孩子一起，捧著叼著橄欖枝的白鴿，“嘩---”億萬(wàn)只白鴿展開(kāi)雙翅，向著 和平，飛翔，飛翔……
高中和平的作文 篇19
和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福 。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，人民才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人民生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和攻擊別人的國(guó)家，它們的情況怎么樣?美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬?
我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬��；蛘呤菫榱藸?zhēng)奪別國(guó)家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。
讓我們熱愛(ài)和平，保護(hù)地球母親。讓和平在世界中永恒吧!
和平是美好的，和平是幸福的，和平是快樂(lè)的，有了和平，人類才能過(guò)著安寧的生活。
看!這是不1937年8月28日，日本轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。早上的時(shí)候，一個(gè)瘦骨如柴的兩歲小男孩牽著媽媽的手送姥姥上火車，剛走上天橋，突然十幾個(gè)炸彈從天而降，把天橋炸斷了，姥姥摔到地上動(dòng)彈不得，母親把小孩子放到一個(gè)安全的地方，自己跑上前去背姥姥去醫(yī)院治療傷口，過(guò)了一會(huì)兒，天上又掉下了幾個(gè)炸彈，把火車站炸成了廢墟，一列火車剛剛開(kāi)動(dòng)，就被炸彈炸成了兩半，候車室被炸得一片狼藉，不遠(yuǎn)處還彌漫著硝煙，那個(gè)小男孩坐在鐵軌上號(hào)啕大哭，他的母親和姥姥可能被炸死，他的命運(yùn)是悲慘的，失去了親人，就失去幸福。一個(gè)記者看他太可憐了，決定把他送到孤兒院里收養(yǎng)。
和平是多么得美好，我呼吁不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓我們每個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同發(fā)展，讓和平之神永駐人間。
高中和平的作文 篇20
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的國(guó)家，是世界古國(guó)之一。在過(guò)去的幾千年里，中國(guó)有過(guò)繁榮昌盛、衰落腐敗，曾經(jīng)的封建社會(huì)到現(xiàn)在的民主，一代又一代的君王，明君。但是中國(guó)不管曾經(jīng)是多么的強(qiáng)盛與不堪，唯一不變的是百姓們永遠(yuǎn)希望社會(huì)能夠和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，安安穩(wěn)穩(wěn)平平安安地過(guò)完一輩子�？墒牵蟠笮⌒〉膽�(zhàn)爭(zhēng)無(wú)論是古代還是近代都依然會(huì)有，勞民傷財(cái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是死亡的代名詞，是永無(wú)天日的黑暗、哭泣聲；戰(zhàn)爭(zhēng)是血流成河、哀鴻遍野，是一個(gè)家庭的破碎。白晝，刺刀染上了鮮血，奪目如血的晚霞里是響徹蒼穹的悲悸，漆黑的夜晚，怒吼聲響徹碧落。
被血染成的戰(zhàn)場(chǎng)上，傳來(lái)一陣陣哭聲，誰(shuí)能想到這哭聲來(lái)自父母、妻子、孩子，一次次的送走自己的至親，心底是無(wú)奈？彷徨？痛苦沒(méi)錯(cuò)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是如此殘忍，在它的眼前生命就是如此的不堪一擊�；赝麣v史，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于那些幸存者依然是噩夢(mèng)般的存在，那震耳欲聾的空投炸彈聲如夢(mèng)魘一般。
現(xiàn)在的南京是如此的繁華，可卻在七八十年前南京是多么的黑暗，充斥著哭聲，地上沒(méi)有綠草只有大灘大灘的鮮紅的血，天空不是藍(lán)色，而是灰色，那是死亡的征兆。把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)得翻過(guò)去，那時(shí)的南京，孩子在啼哭，父母為了保護(hù)孩子而倒在血泊里，孩子的哭聲是多么的震撼人心、撕心裂肺，是多么的刺耳！戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上留下了最不堪的一面。為什么，為什么要?dú)⒑λ麄�，他們是無(wú)辜的！
只因?yàn)樗麄兪钱愖鍐�！無(wú)情、冷血，恐怕這些詞都無(wú)法形容這戰(zhàn)爭(zhēng)！這一切都可以看出戰(zhàn)爭(zhēng)是如此的殘忍、如此的寡情�。≈挥泻推�，我們才會(huì)有幸福、快樂(lè)、健康，享受天倫之樂(lè)，幸福安穩(wěn)的過(guò)完一生。和平如童話一般美麗，但是卻很真實(shí)，只要每個(gè)人沒(méi)有殺戮之心，沒(méi)有貪婪、有著一顆仁愛(ài)之心就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，更不會(huì)有血流成河、慘絕人寰。有了和平，祖國(guó)的花朵才會(huì)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；有了和平，一個(gè)家庭才會(huì)溫馨、不支離破碎；有了和平，才會(huì)有永恒的友誼。
和平，是貪念的終止者。和平是如此的可貴，可有人卻不知珍惜，用貪欲給自己挖了一個(gè)巨大的坑還得意洋洋的跳下去，把戰(zhàn)爭(zhēng)視為一個(gè)殺人游戲！
沒(méi)有了和平又何來(lái)我們的今天，或許每天等待我們的是恐懼、死亡。和平對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是最好的，每個(gè)人的嘴角都掛著恬靜的微笑，靜靜地，眼神中充滿了幸福與愛(ài)，和平是多么的美好……和平如一首歌般動(dòng)聽(tīng)，但希望這悅耳的旋律永不停息。
珍愛(ài)和平吧，美好的明天正等待著我們，放飛和平之鴿，澆灌和平之花！
高中和平的作文 篇21
“砰”—-隨著一聲巨響，一顆“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈如箭一般飛快地撞在伊拉克邊境的土地上。美伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
一轉(zhuǎn)眼，戰(zhàn)爭(zhēng)已持續(xù)了十七天了，英國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)和美國(guó)坦克都打得精疲力盡了。這天夜晚，戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)停止了。。
夜，格外的安靜。再也聽(tīng)一到了一點(diǎn)兒戰(zhàn)斗發(fā)出的聲音。在科威特美英軍事基地里，士兵們睡著了�！皢�，嗚“““`”只聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，聞聲而去，原來(lái)一輛坦克和一架戰(zhàn)斗機(jī)正在悄悄地談話。
不知怎么的，他倆就哭了起來(lái)�？上�，他倆在戰(zhàn)場(chǎng)上奔波勞累，被子彈打得遍體粼傷，不禁感到傷心，淚水不由自主地“嘩嘩”落了下來(lái)。
戰(zhàn)斗機(jī)傷心地對(duì)坦克說(shuō)：“好兄弟，咱們也算是老戰(zhàn)友了，共同為美英聯(lián)軍出力的。可我實(shí)在是不愿��！”
“是啊，我們都是被迫的，看到那些被我們炸得粉身碎骨的人們，我真是于心不忍呀！”坦克低下了頭，慚愧地說(shuō)。
戰(zhàn)斗機(jī)見(jiàn)坦克在自責(zé)，就安慰了幾句：“好兄弟，這又不是你的錯(cuò)？我知道，你也是不愿看到這個(gè)結(jié)局，可我們也無(wú)可奈何啊！”
坦克老弟擦了擦眼淚，說(shuō)：“可是，這使我感到戰(zhàn)斗是殘酷的，就連我也變得心狠手辣。最可憐的要數(shù)無(wú)辜的老百姓，他們并沒(méi)有錯(cuò)，戰(zhàn)爭(zhēng)才是罪魁禍?zhǔn)��！?/p>
“我們也是莫能肋啊，軍令難違，我們只好對(duì)不起他們了。哎，老弟，背井離鄉(xiāng)的滋味還好吧？”
“哪兒好得了？我真想念親人，真想回到故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚�？墒菓�(zhàn)爭(zhēng)需要我們，誰(shuí)叫我們生來(lái)就是做武器的料呢？我們只能認(rèn)命。”坦克越說(shuō)越難過(guò)。戰(zhàn)斗機(jī)也流下了淚水，它們沉浸在悲傷之中，痛不欲生。
戰(zhàn)斗機(jī)開(kāi)口了：“不如，我們逃吧！”
“逃，你以為逃很容易嗎？”坦克說(shuō)：“萬(wàn)一被他們發(fā)現(xiàn)了，我們的日子還會(huì)比現(xiàn)在的好嗎？我們還是老實(shí)點(diǎn)，反正我只剩一條爛命，隨他們?cè)趺此Ｅ！?/p>
“你可真勇敢，難道你不怕死嗎？現(xiàn)在我只希望戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)停止�！睉�(zhàn)斗機(jī)用佩服的目光看著坦克。
“死，每個(gè)人都怕死。只是現(xiàn)在我缺胳膊少腿，留下來(lái)也只是一個(gè)廢人，又有什么用呢？倒不如一死了之？”
于是，戰(zhàn)斗機(jī)與坦克抱頭痛哭。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘忍的，誰(shuí)也不愿看到戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒�，兩國(guó)之間必會(huì)發(fā)生沖突。
“砰—”寧?kù)o的夜空被這巨大的響聲打破了。戰(zhàn)爭(zhēng)又繼續(xù)開(kāi)始了。戰(zhàn)斗機(jī)和坦克又開(kāi)始奔赴在戰(zhàn)場(chǎng)上了。
高中和平的作文 篇22
戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐怖的，很多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，死于非命，所以，戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國(guó)還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國(guó)家欺負(fù)。別的國(guó)家覺(jué)得中國(guó)好欺負(fù)，就來(lái)?yè)屛覀兊念I(lǐng)土，中國(guó)人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬?guó)侵略者搶走領(lǐng)土，不得不展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就漸漸地開(kāi)始了。
然而，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。我們的完美家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導(dǎo)致失去親人，無(wú)家可歸。不但如此，一些國(guó)家打贏了，就感覺(jué)很爽，很刺激，就想再打一次；一些國(guó)家打輸了，就想在贏回?fù)p失，也就繼續(xù)打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，反反復(fù)復(fù)的，世界就越來(lái)越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺(jué)得還不煩，還好受嗎？我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但我也從電視、電腦、新聞、書(shū)籍、故事等許多方面了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，再也不要失去親人，無(wú)家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，向各國(guó)展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，向全世界展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。明知故犯，讓我很想問(wèn)一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么�。�
你們應(yīng)當(dāng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平為戰(zhàn)爭(zhēng)的制止做點(diǎn)什么，我們能夠做點(diǎn)什么，大家能夠做點(diǎn)什么，全世界能夠做點(diǎn)什么？
我們能夠宣傳抗戰(zhàn)爭(zhēng)片，告訴大家戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖性和危害性；我們能夠?yàn)榫S護(hù)和平而作詩(shī)，寫(xiě)歌來(lái)一齊維護(hù)和平；我們能夠探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們能夠?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)做手抄報(bào)，寫(xiě)信給聯(lián)合國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，讓他們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的不好；我們還能夠……
只要我們有心，就必須能做好，讓世界的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，就必須能辛福生活，記�。骸拔覀円推健�！
高中和平的作文 篇23
星期天，多云。剛把作業(yè)做完，放下筆，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。反正沒(méi)事了，去看看才買回來(lái)的兩只珍珠..。我扔了一顆花生仁過(guò)去，兩只雞竟互相打了起來(lái)，個(gè)兒大的那只明顯占了上風(fēng)，攻擊力遠(yuǎn)高過(guò)對(duì)手。我連忙將余下的一小把花生全撒了，才平息了雙方的戰(zhàn)火。當(dāng)我欲想把這場(chǎng)“雙雄之戰(zhàn)”告訴給媽媽時(shí)，卻在客廳停住了。
“今日，在巴以邊境又發(fā)生了武裝沖突，據(jù)核實(shí)，有十二人受傷，其中有一名巴勒斯坦少年由于腦部受傷，大量失血，現(xiàn)已送往附近醫(yī)院搶救�！彪娨暲镎シ胖侣劇�(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)！又是戰(zhàn)爭(zhēng)？！和平的時(shí)代卻也戰(zhàn)爭(zhēng)連連，印巴大戰(zhàn)＇巴以沖突＇美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，多少平民百姓葬身其下！水里的魚(yú)兒需要的是清澈的河水，因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@地上的草兒需要的是肥沃的土壤，因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@天上的鳥(niǎo)兒需要的是湛藍(lán)的天空，因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@�？墒墙K于有一天，清澈的河水不再清澈，于是渾濁使魚(yú)兒消失了肥沃的土壤不再肥沃，貧瘠使草兒消失了湛藍(lán)的晴空不再湛藍(lán)，昏暗使鳥(niǎo)兒也消失了……世界驟然蛻變，變得支離破碎，變得千溝萬(wàn)壑，變得不堪入目。是什么造成的，是人類，是戰(zhàn)爭(zhēng)，世界經(jīng)不起這份“洗禮”，于是奄奄一息，只剩下了“半條命”。
從古到今，人類是從戰(zhàn)火硝煙中走出來(lái)的，哪件大事不是用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決的。無(wú)辜人民的生活和夢(mèng)想就在戰(zhàn)爭(zhēng)的武力，暴力，勢(shì)力，權(quán)利下活生生地灰飛煙滅。有誰(shuí)深深了解戰(zhàn)爭(zhēng)到最后的傷痛只是啼哭的孩童和無(wú)奈的老人，那一雙雙充滿期望卻又交織著失望的眼睛，那一滴滴滾熱溢滿了憎惡的淚水，那一顆顆鮮血直淌近乎枯萎干涸的心靈……戰(zhàn)爭(zhēng)，有目的才會(huì)戰(zhàn)，才會(huì)爭(zhēng)，我想，同在一個(gè)星球，同有一張臉，一雙眼，何必自己鬧紛爭(zhēng)呢？有時(shí)，我真的覺(jué)得自己能投胎變成人而感到驕傲自豪：我們有靈便的四肢，有聰敏的大腦，我們能建設(shè)這個(gè)地球。我們雖然居住在不同國(guó)度，但相同的我們都是人，是懂感性的人，是有情感的人。我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們渴望和平，讓我們放松那一雙雙凝望的眼睛，拭干那一滴滴閃閃的熱淚，撫平那一顆顆受傷的心靈�？傆幸惶�，我們可以跳著舞，唱著歌，盡情地歡樂(lè)，身后，天使也跟著……
高中和平的作文 篇24
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。
“轟隆!”一枚枚核彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……
罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上!
和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛(ài);那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹(shù)蔭下聊天;盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路;老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……
和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是字典上的一個(gè)名詞罷了�？墒牵瑢�(duì)于生活在十九世紀(jì)中葉的歐洲人來(lái)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)像是一場(chǎng)極其逼真的電影，他們身臨其境，痛不欲生，但又不可思議，因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约旱募彝ヒ约翱鞓?lè)的生活為什么在一夜之間便消失不見(jiàn)了。在托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的世界里，和平生活與不和平的戰(zhàn)爭(zhēng)一覽無(wú)余。
戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)將幸福粉碎。在戰(zhàn)爭(zhēng)中身負(fù)重傷又意外康復(fù)的安德烈公爵回到家中。本是激動(dòng)而喜悅的他，在享受著親情，感謝著命運(yùn)的恩惠時(shí)，上帝卻帶走了他的妻子。在戰(zhàn)爭(zhēng)的干擾下，醫(yī)學(xué)的不發(fā)達(dá)使他的妻子難產(chǎn)而死。若是戰(zhàn)爭(zhēng)不要如此無(wú)情，那么這個(gè)幸福的家族會(huì)在一次次離別后天各一方嗎?
和平，讓快樂(lè)在心中蕩漾。在這場(chǎng)殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，四大家族的生活又恢復(fù)了平靜，一切又像從前一樣，寧?kù)o，安詳。大家又生活在一個(gè)充滿著快樂(lè)的世界中了。若是沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那一切早就是快樂(lè)的了。雖然一切看似平靜了，可內(nèi)心的創(chuàng)傷是難以愈合的。
為資源而戰(zhàn)，可是戰(zhàn)爭(zhēng)大量消耗資源，之后再如強(qiáng)盜一般掠奪，如此的惡性循環(huán)為何不早日停止?好像是造福，但卻是生靈涂炭，如此的傷害何不快些消失?
戰(zhàn)爭(zhēng)啊!離可愛(ài)的人們遠(yuǎn)些吧!讓和平永存，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失。塞住槍管，放飛和平的鴿子，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)成為一段封存的記憶，越走越遠(yuǎn)……
高中和平的作文 篇25
和平鴿在天上飛翔，笑容在人們臉上蕩漾；歡樂(lè)充滿人的心扉，幸福沁滿人的心田。但，血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)因一聲槍響而爆發(fā)，和平未免過(guò)于脆弱
可曾看到，戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的雙眼；
可曾看到，戰(zhàn)爭(zhēng)后貧瘠的土地；
可曾看到，風(fēng)凄凄而淚幽幽的大江南北；
可曾看到，血肉橫飛尸橫遍野。
和平。和平。冥冥中哪有和平？難道戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷還不大嗎？
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)平民共傷亡180余萬(wàn)，軍隊(duì)傷亡380萬(wàn)人，財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭(zhēng)消耗1000多美元
法西斯 ， 基地 ， 恐怖組織 ；布什，老薩，希特勒。難道這一個(gè)個(gè)猙獰的面孔不能說(shuō)明這一切的一切？
和平。和平。我們需要和平。
年邁的地球母親已經(jīng)不能再 整容 了，難道要讓她帶著硫磺的氣息慢慢走向死亡？不，不能。地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她。
親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用雙手鑄劍為犁，使地球重現(xiàn)生機(jī)。讓我們站在高山上，伸開(kāi)雙臂，大聲地喊一聲：和平，來(lái)吧！
高中和平的作文 篇26
和，我們可以組成很多詞語(yǔ)，如：和氣生財(cái)，和衷共濟(jì)；和平，今天我們就來(lái)講一講“和”。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，往往是弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)者才能生存，而弱者就會(huì)被消滅，世界處處充滿血腥，那些因弱小而被吃掉的，該是多么痛苦，我們的祖先猿人也是一樣，為了使種族延續(xù)，為了是自己得以生存，就不惜使其他動(dòng)物身首異處，骨肉分離，多么殘忍阿，難道就不能和平解決吃的問(wèn)題嗎？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉��！動(dòng)物間應(yīng)該和平相處。
在生意場(chǎng)上也是一樣，不能因收到假貨而大發(fā)雷廷，去找那些人算帳，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了騙，你應(yīng)該和平解決這件事，而不是魯莽行事，正所謂生意場(chǎng)上和氣生財(cái)，不是這個(gè)意思嗎？
而站在世界這個(gè)角度上，更需要和平，我們不需要生活在炮火之中，在武器中長(zhǎng)大，在訓(xùn)練下懂事，我們需要愛(ài)，需要一個(gè)和平的世界，需要你的愛(ài)心，我的愛(ài)心，需要世界的愛(ài)心，更需要和平。
我獨(dú)自走在小路上，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，傍晚即將來(lái)臨，明天的生活將是充滿和平的。我看見(jiàn)一只蝴蝶破繭而出，因?yàn)橛辛撕推�，生命才能綻放！
高中和平的作文 篇27
我家樓上住著一個(gè)非常漂亮、可愛(ài)的小女孩，她只有兩歲，生在美國(guó)。
可能是她太小，所以她弄不清楚“美國(guó)”到底是她吃的巧克力糖還是媽媽住的大城堡;可能是她太活潑太可愛(ài)了，所以在那天晚上她哭著喊著問(wèn)姥姥為什么不帶她下樓玩。她并不知道發(fā)生了什么，不知道什么是恐怖，不知道為什么姥姥忽然對(duì)爸爸、媽媽和哥哥擔(dān)心起來(lái)。
不過(guò)她是幸運(yùn)的，一個(gè)報(bào)平安的電話之后，她又可以跟姥姥高高興興地下樓去玩，坐在姥姥的三輪車上逛大街。
不知在那一刻有多少家庭，多少“姥姥”或是小孩子也在經(jīng)歷著這些，更不知道有多少人伴隨著更大的痛苦和沉重的悲傷。
飛機(jī)上，有的人可能在整理著思緒，準(zhǔn)備幾小時(shí)后在會(huì)議上發(fā)言;有的人可能在邊吃著機(jī)上提供的早餐邊看著雜志，享受美妙的旅行;或許有一對(duì)老夫婦正要去看望他們的子女，見(jiàn)見(jiàn)可愛(ài)的小孫子;或許有一群年輕人正計(jì)劃著一會(huì)兒到世貿(mào)大廈去參觀。然而，就在飛機(jī)撞向大樓那一瞬，他們的夢(mèng)破滅了。
在那些大樓里，可能有的人正在為能來(lái)到美國(guó)工作而感到幸運(yùn);可能有的人正希望一會(huì)兒能聽(tīng)到自己有加薪、升職機(jī)會(huì)的消息;可能有的人已經(jīng)為捍衛(wèi)這個(gè)國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大做著長(zhǎng)久的、不懈的努力。然而也在那一瞬，幸運(yùn)、希望和努力被撞擊了。
那些警察、消防員們不也是如此?哪里有硝煙，他們就要沖向哪里。他們的孩子一定一直以他們的職業(yè)為驕傲，崇拜著他們;他們的妻子、母親也一定還記得他們?cè)缟铣鲩T(mén)前留在自己額上的吻和那無(wú)數(shù)次為他們的祈禱。然而……
損失是慘重的，兢兢業(yè)業(yè)來(lái)工作的人忽然之間有被裁員的危險(xiǎn);辛辛苦苦賺錢買的股票一夜之間有變成泡沫的可能。
布什憤怒了，國(guó)會(huì)憤怒了，于是要報(bào)復(fù)。
阿富汗的人們要遭殃了。
可他們?cè)瓉?lái)就不遭殃嗎?干旱，糧食不夠……如果開(kāi)戰(zhàn)，阿富汗人除了逃，就是炸死和餓死，可窮苦的人們逃又能逃到哪兒去呢?
班又說(shuō)要報(bào)復(fù)!
想起我國(guó)武俠小說(shuō)里的一句老話：怨怨相報(bào)何時(shí)了?
人類如此熱愛(ài)殘忍嗎?生命的代價(jià)竟也變得微不足道嗎?我們所追求的美好與幸福難道就這樣慘痛的付出嗎?
高中和平的作文 篇28
縱觀世界風(fēng)云，戰(zhàn)爭(zhēng)貫穿著人類的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，人類歷史上真正沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有300多年，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。且不說(shuō)古代，近代的諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是兩次世界大戰(zhàn)把多少人類積累的財(cái)富毀于一旦，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發(fā)展。
由大導(dǎo)演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，他把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)的很貼切，很寫(xiě)實(shí)。因?yàn)樗且砸蝗憾?zhàn)老兵的眼睛去看戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是像無(wú)聊的國(guó)產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們懂得珍惜生命，熱愛(ài)和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中為戰(zhàn)友付出著，和平時(shí)期他們?yōu)槿藗冎v述著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。而美化戰(zhàn)爭(zhēng)的'人，還有英雄主義的文人們，他們沒(méi)有讓人們看清戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不應(yīng)該得到尊重。所以英雄不是寫(xiě)出來(lái)的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平。
每一次戰(zhàn)爭(zhēng)損失的物質(zhì)財(cái)富不計(jì)其數(shù)，就第二次世界大戰(zhàn)中，我國(guó)的損失就有3500億美元，傷亡軍民達(dá)3000多萬(wàn)。整個(gè)二戰(zhàn)中損失的財(cái)富用金條來(lái)計(jì)算，它可以繞地球三周多。然而在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有許多看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)結(jié)束后美蘇之間的冷戰(zhàn)把德國(guó)一分為二，互相軍事競(jìng)賽，每年用在軍費(fèi)上的開(kāi)資就占GDP20%，有的更高。還有北約對(duì)第三世界國(guó)家的進(jìn)出口限制，還有發(fā)達(dá)國(guó)家到落后地區(qū)去融資去掠奪財(cái)富，這些看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)更為可怕。
戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治階級(jí)們?yōu)榱藵M足自己要求而進(jìn)行的，普通人，大兵們都充當(dāng)著其滿足欲望的工具，戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治階級(jí)們的另一種發(fā)財(cái)之道。
如何才能消滅戰(zhàn)爭(zhēng)呢？只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會(huì)，帶來(lái)了一陣清風(fēng)，發(fā)揚(yáng)民主，弘揚(yáng)民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標(biāo)。
高中和平的作文 篇29
戰(zhàn)爭(zhēng)，自從人類開(kāi)始在地球上生存，戰(zhàn)爭(zhēng)就隨之而來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)人類的戰(zhàn)爭(zhēng)就是在毀滅自己。從古至今，世界上每一處都燃起過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的銷煙，為什么我們不能和和氣氣地共同商討對(duì)策，非要打個(gè)你死我活的，而且現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)武器——核武器更是強(qiáng)大得可以摧毀地球，所以我們一定要和平解決一切沖突。
現(xiàn)在世界上有一些國(guó)家還存有侵略其他國(guó)家的想法。就像美、英等國(guó)，他們以給伊拉克人民一個(gè)自由民主的生活環(huán)境為由，以打擊恐怖主義為借口，不顧聯(lián)合國(guó)作出的決定，公然向伊拉克大舉進(jìn)攻。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，但是到現(xiàn)在，戰(zhàn)火并沒(méi)有就此平息。伊拉克人民擁有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神，他們組織了許多的反美軍隊(duì)，在街頭、在空地上與美軍進(jìn)行著激烈的槍?xiě)?zhàn)，雖說(shuō)死傷無(wú)數(shù)，但他們?nèi)韵嘈耪胬泶嬖�，他們�(nèi)韵嘈乓欢艽虻姑绹?guó)，把美國(guó)軍隊(duì)趕出伊拉克，建立起屬于自己的真正的國(guó)家，而不是傀儡政府。其實(shí)現(xiàn)在許多國(guó)家都是反對(duì)美國(guó)的，可是沒(méi)有辦法，他們也只能空為伊拉克人民嘆息。因?yàn)槊绹?guó)勢(shì)力太強(qiáng)大了，連英、法等國(guó)都要“臣服”于他。作為最討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，我們也只能聲援伊拉克。
在銷煙肆虐的伊拉克，隨處可見(jiàn)到慌忙逃竄的人們。每天都有人成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，特別是那些老弱婦孺，他們更是無(wú)依無(wú)靠，那情景真是使人悲憤交加，恨不得把那些戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者都抓去槍斃。一幕幕的電視畫(huà)面在我們的腦海中閃現(xiàn)著，畫(huà)面上，一位伊拉克兒童的悲慘的啼哭著，那場(chǎng)面，那情景，讓人不由得不產(chǎn)生憐憫之心，悲痛之情；畫(huà)面上，一個(gè)可憐的孩子目光呆滯地站著，眼里充滿了對(duì)生活的渴望，他的身上只穿著兩件破衣裳……想想現(xiàn)在我們所過(guò)的幸福的的生活，看看伊拉克兒童的痛苦童年，更加激起了我們熱愛(ài)和平的渴望！
為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的話，世界將會(huì)變成什么樣？如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將會(huì)成為快樂(lè)的天堂。從第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始，人類已經(jīng)犯下了無(wú)數(shù)不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，造成了許許多多的家破人亡。他們都有罪嗎？為什么要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)奪去他們的生命？這樣是不公平的，我們要將反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的呼聲進(jìn)行到底，要讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的銷煙，為世界的永遠(yuǎn)和平吶喊！
高中和平的作文 篇30
放飛心中的和平鴿，用智慧代替戰(zhàn)爭(zhēng)的價(jià)值，用行動(dòng)去填補(bǔ)和平的空缺。
2014年3月1日，是一個(gè)悲哀的日子8名武裝的分子，在昆明火車站展開(kāi)了殺戮。瞬間，一箱箱行李失去了主人；一張張車票變作了廢紙；一排排座位在這一也失去了作用；更用一戶戶人家在忍受失去親人的悲痛中。這場(chǎng)由分裂勢(shì)力一手策劃的恐怖事件，令世界為之震驚，讓人們又會(huì)想起了那段陰霾籠罩的歲月。
20世紀(jì)，是對(duì)人類的一次洗禮。伴隨著一，二次世界大戰(zhàn)的腳步。然后使多少無(wú)辜者倒在血泊中，無(wú)法與親人相見(jiàn)；使多少人眼睜睜看著家園被毀，卻只能無(wú)動(dòng)于衷；又使多少人活生生被饑寒侵蝕，失去鮮活的生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)，有33個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)，持續(xù)4年零3個(gè)月。用2000多萬(wàn)人死亡，2000多萬(wàn)人受傷。直接，間接經(jīng)濟(jì)損失3000多億美元，使得工業(yè)水平至少倒退8年。而第二次世界大戰(zhàn)則更加殘酷，61個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)，持續(xù)6年，經(jīng)濟(jì)損失更是高達(dá)4.3億美元。這些數(shù)據(jù)一次次帶給我們震撼，我們經(jīng)常慶幸那些歷史已成為過(guò)去！但我們也就應(yīng)感謝戰(zhàn)爭(zhēng)，感謝他給我們帶來(lái)的科技水平：我們?nèi)缃竦亩嗝襟w設(shè)備，原子彈，衛(wèi)星。都是為了戰(zhàn)爭(zhēng)而生的，是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給了我們科技！
而反觀如今的和平，他就必須是完美的嗎，和平，造成了金融危機(jī)；然后和平，使人們一心追求GDP，亂砍，亂伐，排放污水，污氣，是地球資源遭到嚴(yán)重破壞。
戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都無(wú)處不在，好像永遠(yuǎn)無(wú)法消失。而戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，往往是一些領(lǐng)導(dǎo)人，他們同時(shí)一方土地，卻不滿足，就打其他國(guó)家的注意，似乎讓他們統(tǒng)治地球也無(wú)法同時(shí)他們的野心。這些人給社會(huì)帶來(lái)了災(zāi)難，他們何嘗想過(guò)無(wú)數(shù)人民的感受；他們何嘗明白武力解決不了問(wèn)題；他們何嘗明白人人平等這個(gè)道理！而這些令人發(fā)指的”狂人“偏偏就不計(jì)其數(shù)，以前有希特勒，東條英機(jī)，此刻又有日本右翼分子。
如果繼續(xù)此刻的“半和平狀態(tài)”人類就很難向前，只能止步不前，然后耗盡資源。所以，我們要權(quán)衡利弊，做到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的科技狀態(tài)，剔除此刻的“原地踏步”，勇往直前！
愿和平之花盛開(kāi)；愿青山綠水常在；愿人類步伐不止！
高中和平的作文 篇31
我們世界的兒童，宣告未來(lái)的和平。我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球.......我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，這是《兒童和平條約》中的內(nèi)容，這短短的幾句話，代表著世界人民的共同心聲。合上書(shū)本，我的心久久不能平靜。是啊，世界上的人，誰(shuí)不想擁有一個(gè)幸福安定的家園？誰(shuí)不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，為了滿足某些私欲，尋找各種借口引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，給人們帶來(lái)了深重的災(zāi)難。
一年前發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)證了殘酷的事實(shí)。伊拉克，它曾是一個(gè)石油帝國(guó)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，老百姓安居樂(lè)業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，致使成千上萬(wàn)人喪失了寶貴的生命，許多人失去了美麗的家園。老人失去了兒孫，小孩沒(méi)有了父母。少年兒童正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，卻不能接受正常的教育，整天在提心吊膽中過(guò)日子，身心遭受嚴(yán)重的摧殘，這是何等殘忍！
戰(zhàn)爭(zhēng)必然帶來(lái)災(zāi)難，大家深知這一道理，紛紛為維護(hù)和平獻(xiàn)計(jì)出力。許多科學(xué)家為了正義事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己的青春乃至生命，中國(guó)的郁建興就是其中的一個(gè)。
郁建興，中國(guó)化學(xué)武器專家，他是聯(lián)合國(guó)派遣去伊拉克核查武器的科學(xué)家之一。2003年3月13日下午2時(shí)，他完成了核查任務(wù)，在返回巴格達(dá)途中，汽車撞到了大卡車尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機(jī)把他送往拉稀德軍事醫(yī)院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，搶救無(wú)效，壯烈犧牲。郁建興走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，他是為世界和平獻(xiàn)出寶貴生命的炎黃子孫。中國(guó)失去了一位科學(xué)家，世界失去了一位和平的使者。
這一切，是誰(shuí)之過(guò)？如果不是某些人挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，完全可以避免這一劫難。愛(ài)好戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，快放下手中的武器吧！和平共處，才能使大家更加幸福，才會(huì)使世界更加繁榮。
作為一個(gè)小學(xué)生，我多么希望不用不同膚色、不同民族的人們能在同一片藍(lán)天下愉快地學(xué)習(xí)，幸福地工作，友好地往來(lái)，讓生活撒滿陽(yáng)光。我們是新世紀(jì)的少年，我想更好地學(xué)會(huì)與他人共處、溝通，寬容他人。大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。我們呼喚和平，為了世界更美好，大家攜起手來(lái)，共創(chuàng)未來(lái)！
高中和平的作文 篇32
我們熱愛(ài)和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。但在這個(gè)世界上，經(jīng)常有戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。就在過(guò)去的20世紀(jì)世界發(fā)生了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)400多次。而在兩次大世界大戰(zhàn)中人類付出了慘重的代價(jià)。
中國(guó)從1840年英國(guó)殖民者用鴉片和大炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，強(qiáng)盜般的闖進(jìn)中國(guó)這片富饒而神圣的土地，燒殺搶掠無(wú)惡不作。當(dāng)時(shí)昏暈無(wú)能的清政府卑躬屈膝，通過(guò)三個(gè)不平等的條約，割讓了香港，中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)受到踐踏。香港陷入英國(guó)殖民統(tǒng)制中。從這時(shí)起中國(guó)便成了半殖民半封建的社會(huì)，從此以后中國(guó)又遭受"9.18"事件七七盧溝橋事件和南京大屠殺等一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)。305死難同胞的呼告聲。時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘。
21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平。
往事不堪回首，但我們必須回顧歷史，記住歷史，想想香港為什么會(huì)有如此命運(yùn)
歷史會(huì)告訴我們落后就要挨打！清政府閉關(guān)鎖國(guó)，導(dǎo)致中國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條，文化落后。當(dāng)英國(guó)人拿著洋槍大炮進(jìn)入時(shí)，清政府還怎能經(jīng)的住這樣的轟打！
因?yàn)檎鋹?ài)和平，我們回首戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)槲覀儾幌矚g戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們熱愛(ài)和平，世界
記得我們?cè)谥v課的時(shí)候，老師放映了一些戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見(jiàn)那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無(wú)辜的人在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，憤恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，難道他們沒(méi)有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì)又有何感想？這一切的一切，都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。
戰(zhàn)爭(zhēng)，可怕、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)��！戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國(guó)與國(guó)之間的友愛(ài)之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。
在和平的世界里，花朵爭(zhēng)芳斗艷，草坪碧草如茵，再?zèng)]人去踐踏；樹(shù)木參天挺拔，再?zèng)]人去砍伐；小溪清澈見(jiàn)底，永遠(yuǎn)不會(huì)變污濁。
啊！和平的天空和平鴿自由飛翔。它無(wú)時(shí)不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平！”同學(xué)們，讓我們一起呼吁和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠(yuǎn)伴我們飛翔！'
高中和平的作文 篇33
今天，我們站在鮮艷的國(guó)旗下，坐在明亮的教室里，在家長(zhǎng)、老師的共同呵護(hù)下，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著，感覺(jué)到無(wú)比幸福�？纱蠹矣袥](méi)有想過(guò)，這美好的生活是怎么來(lái)的呢?
大家一定還記得9月3日這一天，“勝利日大閱兵”的磅礴盛況，這是為了隆重紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前，中國(guó)人民面對(duì)兇惡的日本侵略者，同仇敵愾，眾志成城，經(jīng)過(guò)14年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，用鮮血和生命譜寫(xiě)了正義戰(zhàn)勝邪惡的英雄史詩(shī)。
在閱兵式上，看到依然健在的抗戰(zhàn)老兵，就感受到我們今天生活的來(lái)之不易;看到整齊劃一的閱兵方隊(duì)，就感受到我們維護(hù)和平的堅(jiān)定決心;看到威武雄壯的戰(zhàn)車洪流，就感受到國(guó)家強(qiáng)盛有了可靠保障�！奥浜缶鸵ご颉钡臅r(shí)代一去不復(fù)返了。
這段時(shí)間，有一個(gè)死去的敘利亞小男孩，吸引了全世界關(guān)注的目光，他的國(guó)家一直處于戰(zhàn)火之中，人民無(wú)法生存，只能冒死逃難，卻不幸船沉墜海。他的不幸也讓我們更加堅(jiān)定一個(gè)信念：我們每一個(gè)人都有責(zé)任建設(shè)好自己的國(guó)家。
我的爺爺，我的爸爸都曾經(jīng)是中國(guó)人民解放軍的一員，他們雖然沒(méi)有打過(guò)仗，但他們依然用自己的青春和熱血，為我們強(qiáng)大的國(guó)防事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。特別是我的爸爸，他在部隊(duì)服役了20年，其中在駐香港部隊(duì)和駐澳門(mén)部隊(duì)就工作了11年的時(shí)間，親身經(jīng)歷了香港和澳門(mén)的回歸。每當(dāng)談起這段歷史，我的爸爸總是很自豪，他把人生最美好的年華獻(xiàn)給了軍隊(duì)，卻無(wú)怨無(wú)悔。正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)象我爸爸這樣的盡職盡責(zé)的人，才使得我們國(guó)家逐漸走向了強(qiáng)大。
我們的國(guó)家，才是我們最大的家，它關(guān)系到每一個(gè)中國(guó)人的幸福安康�！袄斡洑v史、珍愛(ài)和平、勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華�！�70年前那場(chǎng)偉大勝利將被人永遠(yuǎn)銘記。
今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。我們要凝聚中國(guó)力量，為了共同夢(mèng)想努力奮斗。只要全體中國(guó)人民在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下團(tuán)結(jié)一心，我們就一定能夠開(kāi)創(chuàng)嶄新的未來(lái)，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
高中和平的作文 篇34
伏爾泰有云：“讀書(shū)使人心明眼亮。”讀書(shū)時(shí)如此，閱讀名著更是如此，在我讀過(guò)的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》使我受益匪淺。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》主要敘說(shuō)了庫(kù)拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發(fā)動(dòng)的法俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構(gòu)思宏偉，氣勢(shì)奔騰，展現(xiàn)出了1812年衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫(huà)卷。本書(shū)刻畫(huà)了一些對(duì)比鮮明的人物形象：糾結(jié)于進(jìn)出上流社會(huì)的皮埃爾、一心想?yún)④妶?bào)國(guó)的尼古拉、充滿愛(ài)的瑪麗婭、情竇初開(kāi)的少女娜塔莎以及英勇的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)者——庫(kù)圖佐夫等。
本書(shū)通過(guò)人物塑造來(lái)表達(dá)其主題——人道主義和博愛(ài)精神。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》用較大篇幅來(lái)描寫(xiě)和平，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，只是輕描淡寫(xiě)。反映其歌頌和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。托爾斯泰也在書(shū)中宣揚(yáng)：“不要用暴力和邪惡抗?fàn)帯�、“道德上的自我改善”等博�?ài)主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛(ài)精神，海倫作為一個(gè)遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因?yàn)槟腥诉x擇而臥床不起的情節(jié)是她自我救贖的一種表現(xiàn)，作者傳達(dá)出“每個(gè)人都有反省救贖的機(jī)會(huì)，不因?yàn)檫@個(gè)人的品行是否惡劣而失去這個(gè)權(quán)利”的博愛(ài)精神的思想。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)期間俄羅斯人民真實(shí)而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動(dòng)，他們毫無(wú)顧慮、為國(guó)捐軀，他們身上的英雄主義和愛(ài)國(guó)精神才是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的最根本保障。本書(shū)以人物內(nèi)心活動(dòng)發(fā)之于外的一系列動(dòng)作表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的必然規(guī)律：庫(kù)圖佐夫的從容不迫顯示人民正義戰(zhàn)爭(zhēng)的必然勝利，拿破侖遠(yuǎn)涉險(xiǎn)境、舉止驚慌充分表現(xiàn)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的必然失敗。正因?yàn)楸緯?shū)以衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)為中心，充分描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)“前線”與“后方”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”的廣闊社會(huì)文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動(dòng)歷史前進(jìn)，決定歷史命運(yùn)的是人民群眾這一歷史規(guī)律。
巴別爾曾說(shuō)：“托爾斯泰并沒(méi)有刻意去營(yíng)造一個(gè)世界，他只是還原了世界本來(lái)的面目罷了�！倍斑@個(gè)本來(lái)的面目”即是歷史。這波小說(shuō)既無(wú)開(kāi)端、高潮，也無(wú)結(jié)尾。它似乎徜徉在過(guò)去，又將無(wú)限的延續(xù)下去。
高中和平的作文 篇35
自從進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)氛圍之中，在歷史課上我們學(xué)習(xí)了周恩來(lái)總理在印度會(huì)談中提出的幾項(xiàng)原則。它大到處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，小到處理人與人之間的關(guān)系，至此這幾個(gè)原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學(xué)活用”。
“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”，進(jìn)入新學(xué)習(xí)有了新同桌。這人際關(guān)系要處理好。這個(gè)新同桌他忠厚老實(shí)，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長(zhǎng)腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長(zhǎng)頸鹿的脖子。對(duì)此借助第一條原則的時(shí)候到了，“互相尊重主權(quán)”，在此原則作用下，他才毫不樂(lè)意的收回他的“大象腿”。還有一個(gè)“互相尊重領(lǐng)土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業(yè)，幾次后，我也無(wú)可奈何的找了這一原則來(lái)遏制他。
“互不干涉私事”，我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就就是不喜愛(ài)八卦。但前面一個(gè)女同學(xué)，那就是“八卦神”，從她嘴里出來(lái)的都是“及時(shí)快報(bào)”，別人的好事傳出門(mén)，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來(lái)總理的原則，“互不干涉私事”，她對(duì)我們也無(wú)話可說(shuō)了。
“互不侵犯”，作為同桌，當(dāng)然交流不會(huì)太少啦。為了放松一下，我們下課后經(jīng)常斗嘴。本來(lái)我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的人，被他感染了，最終都會(huì)變?yōu)樽分鸫螋[。有次他說(shuō)了一些攻擊人身的話，我勃然大怒。因此一天都沒(méi)理他。在其百無(wú)聊賴之中，只好主動(dòng)承認(rèn)之前這違反“互不干涉私事”的原則。
“平等互利”，對(duì)于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規(guī)定上課期間除學(xué)習(xí)以外的事都不準(zhǔn)交流。
“和平共處”，都說(shuō)人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個(gè)。社會(huì)上，階級(jí)性明顯。俗話說(shuō)：“官大一級(jí)壓死人”，并非不無(wú)其道理。想想當(dāng)今社會(huì)，唉，金錢至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實(shí)現(xiàn)人人平等，和諧相處。
沒(méi)錯(cuò)，這五個(gè)原則就是“和平共處五項(xiàng)原則”，現(xiàn)在它不僅是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是處理人與人之間的基本原則。
希望人們能夠?qū)⑵渫晟疲瑢⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。
高中和平的作文 篇36
2903年，人類的所有資源幾乎全部都給用光了。他們的野心越來(lái)越強(qiáng)，想要擁有的也越來(lái)越多，最終把充滿了罪惡的雙手伸向了北極——一個(gè)唯一沒(méi)有被破壞的動(dòng)物家園。
而這時(shí)，北極也在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，北極熊和企鵝原本是互不相干的鄰居，但是現(xiàn)在的資源少了，他們也不夠填飽肚子，都餓的前胸貼后背。抓到一條魚(yú)是算好的了。他們戰(zhàn)爭(zhēng)理由也很簡(jiǎn)單，就是企鵝實(shí)在沒(méi)辦法，圍捕了一只海豹。他們把海豹拉上岸，不想被北極熊給圍住了，原因是：曾經(jīng)北極熊給過(guò)企鵝魚(yú)吃，現(xiàn)在該報(bào)答他們了。企鵝們緊緊地護(hù)住獵物，絲毫沒(méi)有聽(tīng)從。北極熊火了，抓著一只企鵝就是一巴掌，那只企鵝被打得頭昏眼花，企鵝們看到伙伴被打，心中的怒火也燃燒起來(lái)了�！氨睒O熊你算個(gè)什么東西，不就是體型大一點(diǎn)嗎，還不是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。就會(huì)當(dāng)強(qiáng)盜，今天我要好好教訓(xùn)你們，兄弟們，給我上！“企鵝王一聲令下，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，幾只企鵝團(tuán)團(tuán)圍住一只北極熊，北極熊抓住一只企鵝，握住拳頭準(zhǔn)備好好教訓(xùn)這些目中無(wú)熊的家伙。企鵝們張開(kāi)翅膀就往北極熊身上抽。幾米外，一只北極熊和一只企鵝抱在一起滾入了冰水之中······在直升機(jī)上的人看得可開(kāi)心了，不用發(fā)射個(gè)原子彈就能把他們?nèi)チ�，這叫熊鵝相爭(zhēng)，人類得利。過(guò)了一會(huì)兒，北極熊和企鵝們雙雙累倒在地，打死地打死，打昏的打昏，場(chǎng)面慘不忍睹。在直升機(jī)上的人看得可開(kāi)心了，不用發(fā)射個(gè)原子彈就能把他們?nèi)チ�，這叫熊鵝相爭(zhēng)，人類得利。過(guò)了一會(huì)兒，北極熊和企鵝們雙雙累倒在地，打死地打死，打昏的打昏，場(chǎng)面慘不忍睹。在直升機(jī)上的人見(jiàn)時(shí)機(jī)到了。便跳下來(lái)，躡手躡腳地走到他們身邊。一只傷勢(shì)輕的企鵝爬了起來(lái)，看見(jiàn)搗鼓麻袋的人，便喊起來(lái)：“人來(lái)了，人來(lái)了，害死地球的人來(lái)了�！比藗儽黄簌Z的叫聲給驚動(dòng)了，想逃上直升機(jī)。被叫聲喚醒的北極熊與企鵝們圍住他們一頓好打，過(guò)一會(huì)兒全斷氣了。
動(dòng)物們望了望互相，企鵝王伸出了翅膀，北極熊國(guó)王愣了一下，笑了笑，伸出了爪子�！鞍絾琛�"嘎！”歡呼聲傳遍了北極。他們堅(jiān)信，只要和平相處，地球會(huì)恢復(fù)他那美麗的原貌的。
高中和平的作文 篇37
黎明時(shí)刻，人們還都安詳?shù)某两谧约旱奶鹈赖膲?mèng)中。忽然，從空中傳來(lái)的隆隆巨響，將人們從夢(mèng)中驚醒。
“快跑呀！有炸彈掉下來(lái)了！”
慌亂中的人們趕緊匆匆忙忙的四處逃竄著，人群攢動(dòng)的潮流中，閃現(xiàn)著一個(gè)小女孩抱著弟弟不知所措的身影。
女孩似乎剛剛睡醒，凌亂的長(zhǎng)發(fā)似乎還沒(méi)整理，寬松的睡衣還未換成便裝——這一切都太突然了。
她抱著還未睡醒的弟弟，在人群中尋找著他們的父母，姐姐撕心裂肺的呼喚著他們的父母。一個(gè)鐵娃娃從空中哭喊著掉在了地上，隨著一聲巨響，“娃娃”落地的地方許多人都倒下了。
姐姐趕緊捂住已經(jīng)被嚇醒的、哇哇大哭的弟弟的耳朵，躲進(jìn)了一處民房角落的衣柜里。
從空中掉下來(lái)的“鐵娃娃”多了起來(lái)。姐姐緊緊的將弟弟護(hù)在身子下面，讓他緊靠著自己。姐姐閉著眼睛，蒼白的臉頰貼在滿頭大汗的弟弟的頭上。
不知過(guò)了多久，一陣陣排山倒海的爆炸聲過(guò)去了，終于換回了一絲絲安靜。
姐姐勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛，打開(kāi)衣柜門(mén)，看了看四周，慶幸的是，他們目前所躲的大衣柜，還算是安全。
她喚醒了弟弟。
弟弟一睜眼就哭著喊著要找媽媽。
姐姐緊摟住弟弟，把頭偏過(guò)去，盡量鎮(zhèn)定的安慰他說(shuō)：“媽媽去給咱們買好吃的和玩具了！只要你乖，聽(tīng)姐姐的話，她一定會(huì)高興的夸你聽(tīng)話的！”
弟弟聽(tīng)后馬上停止了哭聲，哽咽著說(shuō)：“真……真的嗎？”
姐姐擦擦眼淚，回過(guò)頭來(lái)，擠出笑容說(shuō)：“嗯！真的！”
弟弟笑了，開(kāi)心的躺在姐姐懷里：“嗯！那我乖乖等媽媽回來(lái)！”
看著弟弟天真無(wú)邪、充滿期盼的眼神，姐姐哭了。
弟弟捧著姐姐的臉頰，不解地問(wèn)：“姐姐，你怎么哭了？”
姐姐馬上笑笑說(shuō)：“姐姐一想到……媽媽快回來(lái)了，高興的！”
……
這之后，不知又過(guò)了多少天。
憔悴的姐姐，又一次掙扎著睜開(kāi)了眼，她急忙叫醒身邊身體已很虛弱的弟弟。
弟弟粗喘著氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“姐……姐……爸爸……媽媽……回來(lái)了……嗎？”
姐姐哭了，轉(zhuǎn)過(guò)身，顫顫的伸出雙手，語(yǔ)氣細(xì)柔地對(duì)弟弟說(shuō):“來(lái)，姐姐背你……姐姐帶你去找找媽媽，小弟等急了，是吧？”
就這樣，姐姐背著弟弟，踉踉蹌蹌，一滴淚一個(gè)腳印地走著，走著，尋找遠(yuǎn)處幸福的家……
高中和平的作文 篇38
一個(gè)失去了父母的四歲小姑娘，在英國(guó)戰(zhàn)地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著恐懼，帶著無(wú)辜，但更多的，是鎮(zhèn)定，她認(rèn)為那攝像頭必是長(zhǎng)槍短炮，而她也早已習(xí)以為常地對(duì)這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰(zhàn)火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫(xiě)照。在悠長(zhǎng)的世界史上，曾有無(wú)數(shù)同她一樣的受難者，相對(duì)應(yīng)的，也有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
幾個(gè)世紀(jì)前，曾有幾個(gè)國(guó)家為了爭(zhēng)奪所謂“陽(yáng)光下的地盤(pán)”而大肆開(kāi)戰(zhàn)，他們并不在乎被侵略地區(qū)人民的求饒，一心向利，造成了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰(zhàn)斗，發(fā)生在一個(gè)泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機(jī)槍，而另一方則試圖突破泥濘和對(duì)方設(shè)置的障礙，這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)役只會(huì)存在兩個(gè)結(jié)果：沖鋒隊(duì)被掃射全滅，或者機(jī)槍方被突破防戰(zhàn)全軍被殺。
這是一場(chǎng)慘無(wú)人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終，沖鋒方熬過(guò)了戰(zhàn)獒里的瘟疫，飛流的子彈，飛機(jī)帶來(lái)的轟炸的難關(guān)，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進(jìn)攻方的殘酷事實(shí)，拋去他們剛剛殺死一些無(wú)辜的人的事實(shí)，我們的確應(yīng)該為他們的存活感到開(kāi)心，但這個(gè)本就血腥的故事并沒(méi)有一個(gè)溫馨的大團(tuán)圓結(jié)尾。
惱羞成怒的敗方帶來(lái)了一個(gè)性急的死神，他在一天之內(nèi)讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場(chǎng)戰(zhàn)役中被使用而后被國(guó)際禁用的——毒氣彈。
那是一場(chǎng)慘烈又失敗的戰(zhàn)役，那是一場(chǎng)成功又鐵腥的屠殺表演。
最后，那些為了家人，為了祖國(guó)，抱著一腔熱血，那些因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰(zhàn)爭(zhēng)因何而起的軍人，成為了歷史書(shū)上一個(gè)冰冷的數(shù)字，讓后人痛徹心扉。
在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)出譴責(zé)，對(duì)和平充滿希望。
我渴求和平，也渴求希望，我難過(guò)于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過(guò)于各國(guó)烈士的難求和平。這是歷史，更是現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)？是現(xiàn)實(shí)！只是我們處于和平環(huán)境，所以忘卻了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！
如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請(qǐng)你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍(lán)天空，珍惜所擁有的和平！
高中和平的作文 篇39
萬(wàn)里長(zhǎng)江浪，滔滔黃河水，滾滾向東流去。在地球的另一個(gè)角落，有一個(gè)神奇的國(guó)度，它就是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)!
聽(tīng)奶奶說(shuō)，我們的祖國(guó)曾經(jīng)是那么的脆弱，那么的落后，那么的貧窮……我們?nèi)缃竦男腋Ｃ篮蒙�，是�?lái)之不易的，是無(wú)數(shù)的革命先烈">革命先烈和愛(ài)國(guó)志士們流血犧牲換來(lái)的。為了贏得中國(guó)的解放和社會(huì)主義事業(yè)的勝利前進(jìn)，他們有的變法圖強(qiáng)，有的民主共和，有的抗日救國(guó)，有的甚至不惜獻(xiàn)出了自己年輕的生命!因此，我們要更加珍惜今天的幸福生活，更加的熱愛(ài)我們的祖國(guó)。每每想到這些，我就常�；孟胫偃缥沂且恢缓推进�，那該多好啊!
假如我是和平鴿，我會(huì)飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，代表正義消滅戰(zhàn)爭(zhēng)。讓世界從此沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界變得美好、和諧!
假如我是和平鴿，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，幫助他們，為他們重建家園，讓那些在地震中失去親人、身體殘疾的人重新振作起來(lái)，讓他們看到希望，看到陽(yáng)光!
假如我是和平鴿，我會(huì)飛到沙漠，綠化那里的環(huán)境，為沙漠添上一棵棵茂盛的大樹(shù)，添上一株株嫩綠的小草，添上一朵朵沁人心脾的花兒，添上一條清澈見(jiàn)底的小河。讓沙漠變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香、幽靜無(wú)比!
假如我是和平鴿，我會(huì)飛到孤兒院，為那些可憐的孤兒找到自己的父母，讓他們擁有一個(gè)幸福美滿的家庭!
假如我是和平鴿，我會(huì)飛到世界的每個(gè)角落，把垃圾全部清除，讓小河變得清澈透明，讓光禿禿的樹(shù)林恢復(fù)到以前的茂盛，讓所有被污染過(guò)的地方都變得空氣新鮮、煥然一新!
假如我是和平鴿，我會(huì)飛到貧窮落后的農(nóng)家小院，為盲人治好眼睛，讓世界上所有的盲人都能重見(jiàn)光明，看到全新的希望!
假如我是和平鴿子，我會(huì)飛到落滿雪花的路邊，買下賣火柴的小女孩全部的火柴，這樣，她就可以拿錢回去向父母交差，不用再挨罵，也不用再挨餓受凍了!她的生活也會(huì)變得幸福起來(lái)。
假如……假如……有太多的假如了，假如我是和平鴿，我要把這些假如都變成美好的現(xiàn)實(shí)，讓世界從此不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界變得更加和諧，讓世界處處充滿愛(ài)，處處充滿歡笑，讓我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮，人民的生活更加美好、更加幸福安康!
高中和平的作文 篇40
是溫床，人類久臥其中不覺(jué)其暖。沒(méi)有和平，人類就會(huì)陷入絕境，猶如大海的魚(yú)類遭遇�？菔癄�的滅頂之災(zāi)。
伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，我不相信發(fā)達(dá)國(guó)家的人與貧窮國(guó)度的人差距微不足道，總以為西方的文明培養(yǎng)出的人會(huì)比在溫飽線上掙扎的同類具有更高的境界，因?yàn)楸徽J(rèn)為最先進(jìn)的西方文化，早已傳遍世界每個(gè)角落。
戰(zhàn)爭(zhēng)教育了我。
2003年3月20日，巴格達(dá)上空的第一個(gè)爆炸聲告訴伊拉克人民災(zāi)難已降臨，和平已化為泡影，也讓震驚中的人類不得不重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界�，F(xiàn)代高度文明的社會(huì)，人類依然遵循著“弱肉強(qiáng)食”的原始規(guī)律，固守著低級(jí)動(dòng)物的生存法則。這是人類的最大悲哀！人心都是肉長(zhǎng)的，交戰(zhàn)雙方的士兵與人民都深受痛苦的煎熬，都難以消除內(nèi)心的恐懼。
巴格達(dá)的醫(yī)院里傳來(lái)小男孩驚恐的哭聲，幾�？蓱z的淚珠落在全世界每個(gè)善良人的心田。這最難忘懷的哭聲再次喚醒人民：不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
沙漠中佇立的伊拉克女孩，蓬頭垢面，望著聯(lián)軍北上的車隊(duì)，油黑的小手緊握成拳頭，用力沿唇邊拉過(guò)，欲將這些不受歡迎的大兵挒回，緊咬著牙，想把那些“烏龜殼”嚼碎。幼小心靈刻下了永久的恨。
納杰夫附近的高速公路上，美軍的子彈瘋狂地射向正急于逃難的伊拉克婦孺，7死2傷，這些弱者用鮮血和生命戳穿了西方政治家的虛假謊言。
想到戰(zhàn)壕里陣亡的伊拉克士兵，赤裸上身，槍不離手，臉貼黃沙背朝天，還有更多士兵會(huì)這樣英年早逝。
想到劫后余生的美軍女俘，身上多處槍傷也許可以醫(yī)治，心靈的瘡傷卻無(wú)藥可醫(yī)。
想到頭盔上有4 個(gè)彈花的那個(gè)最走運(yùn)的士兵，還有更多的子彈將射向他，幸運(yùn)還有幾回？
想到寧愿坐牢而拒不參戰(zhàn)的聯(lián)軍士兵，不覺(jué)其恥辱，反認(rèn)為可贊，因?yàn)樗麄兩钪蜑橘F。
每逢這時(shí)，我便感動(dòng)從物質(zhì)到精神和平是最大的幸福。戰(zhàn)爭(zhēng)使幾代人的經(jīng)營(yíng)成果傾刻間化為灰燼。巴格達(dá)的硝煙急速升騰，擁擠著打著滾兒沖向天空，它也不忍睹人間的慘劇，也逃離戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史的倒退，是人類最愚蠢的行動(dòng)。歷史長(zhǎng)河，千古英雄，冷臥荒漠，不如沙塵尚可飛揚(yáng)。時(shí)間消滅一切，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，只是一時(shí)之幻覺(jué)。一位飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的伊拉克婦女說(shuō)：“太陽(yáng)會(huì)升起來(lái)！”這是全世界人民的呼聲。人類雖然有差別有矛盾，但我們需要和平。
高中和平的作文 篇41
我們希望和平昨天看了報(bào)紙，我國(guó)四名被伊拉克武裝的分子脅持的民工被釋放了，心中不禁一陣欣喜。無(wú)疑，他們是幸運(yùn)的，或者說(shuō)中國(guó)是幸運(yùn)的，沒(méi)有攪進(jìn)這大是大非、無(wú)是無(wú)非中……
昨天看了報(bào)紙，我國(guó)四名被伊拉克武裝的分子脅持的民工被釋放了，心中不禁一陣欣喜。無(wú)疑，他們是幸運(yùn)的，或者說(shuō)中國(guó)是幸運(yùn)的，沒(méi)有攪進(jìn)這大是大非、無(wú)是無(wú)非中去。
當(dāng)刺目的火光劃過(guò)古巴比倫寧?kù)o的夜空，當(dāng)和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風(fēng)中，當(dāng)美英聯(lián)軍在飛機(jī)導(dǎo)彈的掩護(hù)下長(zhǎng)驅(qū)直入，當(dāng)薩達(dá)姆鉆出那象征屈辱的地洞，當(dāng)伊拉克民眾采取瘋狂的報(bào)復(fù)，我懂了，人類，依然無(wú)法擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的兵荒馬亂。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，幾十萬(wàn)戰(zhàn)士血染沙場(chǎng)，上百萬(wàn)難民背井離鄉(xiāng)。導(dǎo)彈嘶鳴，戰(zhàn)艇游曳，沖天的火光點(diǎn)燃了石油，映紅了滾滾黃沙。災(zāi)難!深重的災(zāi)難!就這樣被戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了……
還記得去年美英聯(lián)軍侵伊?xí)r的一幅畫(huà)面：一個(gè)從未殺過(guò)人的美國(guó)大兵低著頭。在攻擊的命令下達(dá)后，他扣著扳機(jī)的食指微微顫了一下，“砰”的一聲，伊拉克古老的城墻上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的彈痕，鋁亮的彈殼隨著一聲脆響落在了地上。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣又開(kāi)始了。沒(méi)有人注意到那個(gè)大兵，沒(méi)有人注意到那個(gè)大兵眼中的希望。
其實(shí)希望就在我們?nèi)祟愖约旱氖种校推酵耆怯晌覀內(nèi)祟愖约簞?chuàng)造。
人間四月芳菲盡，空留硝煙滿人間。
真心的希望：孩子們快樂(lè)的童年不再被飛機(jī)的轟鳴嚇跑，青年們美好的愛(ài)情不再被導(dǎo)彈摧毀，老人們的夕陽(yáng)紅不再被坦克的履帶輾碎。
前些天，我投下了一只漂流瓶，瓶中裝著我的、你的、世界的希望。我希望它漂過(guò)長(zhǎng)江、漂過(guò)黃河、漂遍五大洋，漂遍七大洲，漂進(jìn)世界人民的心中。
我希望某一天，世界各國(guó)人民歡聚在一起，打開(kāi)了那只漂流瓶，漂流瓶中的紙帶上寫(xiě)著：
“我們希望和平!”
我們希望和平當(dāng)刺目的火光劃過(guò)古巴比倫寧?kù)o的夜空，當(dāng)和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風(fēng)中，當(dāng)美英聯(lián)軍在飛機(jī)導(dǎo)彈的掩護(hù)下長(zhǎng)驅(qū)直入，當(dāng)薩達(dá)姆鉆出那象征屈辱的地洞，當(dāng)伊拉克……
漂遍七大洲，漂進(jìn)世界人民的心中。我希望某一天，世界各國(guó)人民歡聚在一起，打開(kāi)了那只漂流瓶，漂流瓶中的紙帶上寫(xiě)著：“我們希望和平!”
高中和平的作文 篇42
客家山水是溫婉碧玉，瑤箏回響是繞指熔金。柔軟流金可以吻合玉的蒼翠欲滴；碧玉縝密可以彰顯金的赤誠(chéng)烈焰。
聆聽(tīng)不同地域的箏曲，仿佛就在撫摸不同的山河風(fēng)景，漳州風(fēng)景如雨后琉璃，易碎，朦朧�？图胰司驮谶@如詩(shī)的山水里繁衍生息�？图夜~樂(lè)就像落日余暉下微波粼粼的喀納斯湖，哪怕峰抱須落，都會(huì)有層層漣漪。不必滿堂喝彩，閉上眼，那股泥土清香沁人心脾。對(duì)故鄉(xiāng)山水的依戀，讓夢(mèng)里不曾被戰(zhàn)亂荒蕪的故鄉(xiāng)，再一次與清和平允，團(tuán)聚了。
而簡(jiǎn)單的勾挑抹打，客家女子水盈盈的雙眸就隨宮商角徵羽流轉(zhuǎn)�！督洞耙褂辍分械推幕�，急促的花指把思鄉(xiāng)之情吐露。簡(jiǎn)單的旋律，輕巧的快板像瀘溪歌謠那樣典雅大方。這里的歌謠，仿佛只為心上人所作，就算天各一方，也要至死不渝。若有若無(wú)的哀傷，永遠(yuǎn)像客家服飾的藍(lán)那樣清澈。
時(shí)間上有美麗的條紋，摸起來(lái)，就像河灘上的細(xì)泥一樣柔軟。時(shí)光荏苒，經(jīng)歷了這么多的動(dòng)蕩波折后，客家箏曲，就像是經(jīng)過(guò)窖藏的珍酒，真摯動(dòng)人。而我們卻可能因?yàn)榕c它的生疏，失去了珍藏的機(jī)會(huì)。
和是客家箏的底氣，也是沉淀。景成全樂(lè)的含蓄，樂(lè)記錄景的滄桑。游走在一個(gè)又一個(gè)的天涯，目送一次又一次的落日。老輩藝術(shù)家的嘔心瀝血不應(yīng)該被我們輕易束之高閣。緊握的雙手，可以握住我們的信念，可以握住我們的熱情。擁抱燦爛的民間藝術(shù)，擁抱張弛有度的人生。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。肩膀雖稚嫩，卻也能抗住一個(gè)夢(mèng)，心雖柔軟，卻也能守住一句諾言�？图夜~的深厚底蘊(yùn)，是我們這一代人的精神底氣。
性情靜以端理，含至德之和平。箏曲已悠揚(yáng)千年。在完成高考這個(gè)人生目標(biāo)之后，完全可以選擇親眼看一看客家風(fēng)光，用心去領(lǐng)悟客家流轉(zhuǎn)千年的淳樸民風(fēng)。浸潤(rùn)山間風(fēng)光的心靈，再去面對(duì)紛雜的流弊，多一份淡然。思考的深度與閱歷的廣度并驅(qū)時(shí)，人的精神內(nèi)?才能達(dá)到至和境界。
客家箏曲飽蘸客家清風(fēng)明月，散發(fā)雅致清香，偶爾的邂逅，宛若一杯清茶，將心事娓娓道來(lái)。在忙碌又疲憊的時(shí)刻，不妨聽(tīng)一曲《出水蓮》，將心放空，任蓮的出淤不染，濯漣不妖，帶你去另一番美景。過(guò)張弛有度的生活，經(jīng)營(yíng)和諧的人生。
客家絕調(diào)，玉柱清曲。
高中和平的作文 篇43
我們班里經(jīng)常發(fā)生男女之間的“大戰(zhàn)”，平時(shí)也經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰的事，根本不能和平相處。
為什么我們班男女生平時(shí)就不能和平相處呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因，首先，由于男女生的性別不同，興趣愛(ài)好各異，玩的游戲也不一樣，自然而然地形成了兩個(gè)派別，各玩各的，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，互不相讓，而導(dǎo)致?tīng)?zhēng)斗，長(zhǎng)此下去，就形成了現(xiàn)在這樣男女生不和的現(xiàn)象。
其次，男生天生比較頑皮，有時(shí)，在女生玩游戲時(shí)會(huì)搗蛋，比如說(shuō)：有一次，我們班女生玩牛皮筋，她們不帶男生玩，而男生卻偏要玩，所以，在女生玩的時(shí)候，在那里跳來(lái)跳去，進(jìn)行搗亂，讓女生玩不起來(lái)，女生們感到很生氣。女生吃了虧，當(dāng)然也不甘示弱，另找來(lái)幫手，奮起反擊，這樣就會(huì)變成經(jīng)常性的群打。
還有一個(gè)原因就是有某些男生比較厲害，像一個(gè)小頭領(lǐng)一樣，他們不主張男女和平相處，誰(shuí)不服從，就會(huì)遭到“厄運(yùn)”，比如說(shuō)：我們班有一個(gè)男孩，他經(jīng)常跟女生玩，班上的那些厲害的男生一見(jiàn)到他，就會(huì)暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多數(shù)男生都屈服于他們，這也是男女生不和的一個(gè)原因。
我覺(jué)得大多數(shù)男生都是想跟女生和平相處的（包括我也不例外），那怎么才能使我們班男女生和平相處呢？我認(rèn)為團(tuán)結(jié)一心是最主要的。記得每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班男女生都會(huì)踴躍報(bào)名，還加緊練習(xí)，特別是男女接力棒是練習(xí)了一次又一次，這時(shí)，大家都拋開(kāi)了平時(shí)的恩怨這是為什么呢？這是大家都有同一個(gè)目標(biāo)：跑出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
再說(shuō)一個(gè)最近的例子：在星期五，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，我們男女生就很團(tuán)結(jié)，在上山的路上，很多強(qiáng)壯的男生會(huì)主動(dòng)幫助女生拿東西，女生會(huì)拿一些好吃的東西慰勞他們，大家相處得很愉快，這次春游就變得很有意義。
由此看來(lái)，我們班男女生是可以和平相處的，關(guān)鍵在于我們大家都要為班級(jí)著想，以集體為中心，不要以自我為中心。
讓我們不要為一點(diǎn)小事鬧成男女聲不和了，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！為了共同的目標(biāo)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為我們五（2）班能成為文明班級(jí)，把所有的怨恨拋開(kāi)，成為好朋友吧！
高中和平的作文 篇44
那是一個(gè)戰(zhàn)火熊熊燃燒的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)論是城市還是村莊，人們心中都充斥著恐慌與不安。烏衫村便是這亂世中處在邊境的一個(gè)渺小平凡的村莊，總共也沒(méi)幾戶人家。
“唉，也不知道前線戰(zhàn)況如何，張大娘他家兒子聽(tīng)說(shuō)就參軍了呢�！薄罢f(shuō)的是呀，到現(xiàn)在一點(diǎn)兒音訊也沒(méi)有，真是可憐了張大娘，家里就這么一個(gè)男孩。“秀兒耳邊回蕩著人們的議論，心中也十分惶恐，沒(méi)準(zhǔn)哪天處在邊境的烏衫村也會(huì)被日本兵變成烈火熊熊燃燒的人間地獄�！迸�！“的一聲打斷了秀兒的思路，好像有什么東西落在了村道上，秀兒停下腳步回頭一瞧，嘿！是只鳥(niǎo)，秀兒遲疑了一下，湊近又看了看，鳥(niǎo)兒原本潔白的羽翼上沾滿了鮮血，血肉中有顆子彈，看來(lái)是被人用搶射中的。秀兒見(jiàn)這一幕，心生憐憫，便用手將鳥(niǎo)兒輕輕摟在懷里，小跑著回了家，并將它體內(nèi)的子彈取出，做了簡(jiǎn)單的處理，放入一個(gè)小巧的鳥(niǎo)籠里，安置在陽(yáng)臺(tái)上。
就這樣過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，秀兒的臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。微風(fēng)輕輕拂過(guò)秀兒帶著酒窩的臉頰，她的短發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一人，一鳥(niǎo)，安靜的在陽(yáng)臺(tái)上消磨時(shí)光，多么和諧的畫(huà)面！“你也該回去了，自由廣闊的藍(lán)天才是你家，那里任你飛翔，希望你不受戰(zhàn)火的影響，永遠(yuǎn)自在的飛翔闖蕩于這片藍(lán)天！“秀兒神色中透著不舍，她打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，鳥(niǎo)兒展開(kāi)它白色的翅膀，似箭一般沖了出去，此時(shí)，它并不單單是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，也是少女秀兒對(duì)和平的希望�！敝āā奥�(tīng)！那是和平的號(hào)角聲�。�
其實(shí)，秀兒是一名年輕的共產(chǎn)地下黨員，但不幸的是她的身份已經(jīng)暴露了，為了不讓烏衫村淪為日本兵胡作非為的地方，她只好被迫離開(kāi)自己生活多年的家鄉(xiāng)。
沒(méi)過(guò)幾天，日本兵就來(lái)到村上，得知秀兒已經(jīng)離開(kāi)，發(fā)布了通緝令�？上У氖�，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有憐惜這個(gè)僅十幾歲的女孩——秀兒倒在了日本兵的槍口下。但是，她在死前的一秒還是笑著的，那個(gè)笑容，和她看到鳥(niǎo)兒康復(fù)時(shí)的笑容一樣燦爛，她自豪自己保住了家鄉(xiāng)，也對(duì)和平充滿了希望。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中，有著千千萬(wàn)萬(wàn)像秀兒一樣渴望和平而英勇?tīng)奚挠⑿�，天空任鳥(niǎo)飛，希望與和平也一樣回蕩在每個(gè)人心中！
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