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      2. 世界和平的作文

        時(shí)間:2021-08-15 17:10:33 和平 我要投稿

        世界和平的作文三篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的世界和平的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        世界和平的作文三篇

        世界和平的作文 篇1

          在一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上海火車南站的站臺(tái)上,準(zhǔn)備接小明的外婆。天很藍(lán),能看見天上飛過的小鳥,偶爾還能聽到炸彈聲。

          外婆乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長椅上,他們?nèi)ソ有∶鞯耐馄。突然,一聲巨響如春雷般震耳,原來是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒明白怎么回事,長椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見了蹤影,有的被炸彈炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來,空氣中到處彌漫著硝煙,沒人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……

          可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的`家庭支離破碎;讓多少人無家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界成為和平之神的家吧!

        世界和平的作文 篇2

          我以前看見過一張由外國記者拍下的照片,那上方清楚的記載著日軍如何在我們國土上橫行霸道的“杰作”。

          日軍已經(jīng)兵臨上海城,城中的大部分建筑已經(jīng)被炮彈炸得面目全非。一對(duì)年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子要乘火車到鄉(xiāng)下避難,這時(shí)一陣轟轟的爆炸聲響過,數(shù)十枚炮彈從天而降,幾分鐘前還是熱熱鬧鬧的候車室轉(zhuǎn)眼間被夷為平地,到處都是鮮血直流的尸體。鮮血染紅了廢墟。天橋被炸得遙遙欲墜。就在炮彈來襲之際,那對(duì)夫婦不假思索的把孩子掩護(hù)在身下,炮聲平息后,男孩根本不明白發(fā)生了什么事,他被嚇得哭著喊爸爸和媽媽,他不明白他的爸爸媽媽再也聽不見他的哭聲了,他也不明白他再也看不見爸爸媽媽的笑容了,他再也不能在爸爸媽媽懷里撒嬌了,他成了一名孤兒。

          看到此情此景,我難過得哭了。戰(zhàn)爭(zhēng)不但給人民帶來了災(zāi)難,而且戰(zhàn)爭(zhēng)致使多少家庭妻離子散、流離失所,戰(zhàn)爭(zhēng)留下的孤兒何止千萬。南京大屠殺、重慶大轟炸、細(xì)菌武器活體試驗(yàn),日本侵略者在我們國家犯下了滔天罪行。

          戰(zhàn)爭(zhēng)一向與人類的歷史相隨而行,無論是為什么而戰(zhàn)都避免不了死亡。想想在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的孩子,他們多可憐呀!我長大要做一名和平的使者,讓全世界的人民團(tuán)結(jié)起來,讓天下所有的孩子都能擁有一個(gè)幸福的家園?释推,杜絕戰(zhàn)爭(zhēng),那是我們?nèi)祟惖膲?mèng)想。

        世界和平的作文 篇3

          “信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!边@是馮驥才的〈〈珍珠鳥〉〉的末語。每當(dāng)我讀到這句話時(shí),總會(huì)想到人、動(dòng)物這兩大生物的關(guān)系。

          初讀這句話,我只知道人與動(dòng)物之間,只要人不驚嚇?biāo),它自然?huì)跟你在一起。像課文中的珍珠鳥,落在作者的肩頭,沒有絲毫的畏懼,你想不想成為那個(gè)作者,與珍珠鳥的親情如同一根溫暖的毛,輕輕地?fù)崦隳切撵`。

          復(fù)讀之后,這信賴,變成了人與動(dòng)物的心靈溝通橋,變成了人與人之間的相同顏色帽子,變成了國家與國家的和平橋梁,讓我們徹底明白:人與人、人與動(dòng)物信賴如同他們生命中 不可缺少的一部分。讓心靈的深處得到安撫,進(jìn)入美好的境界。

          然而現(xiàn)在,人與人之間似乎永遠(yuǎn)也搭不起那信賴的橋梁,每個(gè)人眼神呆滯,面無表情,每個(gè)人似乎都是一個(gè)表情。那樣的世界太可怕了!動(dòng)物園里,老虎都被人虐待;餐館里,人與人之間為幾毛錢斤斤計(jì)較;學(xué)校里,老師用盡一切手段,打罵學(xué)生;國家上,打仗弄得人民人心惶惶……

          如果有信賴,那世界會(huì)怎樣呢?每個(gè)人笑容滿面,滿面春風(fēng)。動(dòng)物園里,動(dòng)物隨心所欲的與人玩耍;餐廳里,每個(gè)人笑談風(fēng)聲;學(xué)校里,學(xué)生與老師平等對(duì)待;國家上,戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火熄滅了,人人豐衣足食,無憂無慮……那世界令人向往啊,它多么美好!

          從比較看出,國家信賴了,就會(huì)繁榮;人與人之間信賴了,就會(huì)美好;人與動(dòng)物信賴了,就會(huì)感到親情的力量……總而言之,有了信賴,一切都美好!

          信賴,如同人類的心臟,如同動(dòng)物的手腳,如同國家的——和平!

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