【精華】和平的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的和平的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
我家樓上住著一個非常漂亮、可愛的小女孩，她只有兩歲，生在美國。
可能是她太小，所以她弄不清楚“美國”到底是她吃的巧克力糖還是媽媽住的大城堡;可能是她太活潑太可愛了，所以在那天晚上她哭著喊著問姥姥為什么不帶她下樓玩。她并不知道發(fā)生了什么，不知道什么是恐怖，不知道為什么姥姥忽然對爸爸、媽媽和哥哥擔(dān)心起來。
不過她是幸運(yùn)的，一個報(bào)平安的電話之后，她又可以跟姥姥高高興興地下樓去玩，坐在姥姥的三輪車上逛大街。
不知在那一刻有多少家庭，多少“姥姥”或是小孩子也在經(jīng)歷著這些，更不知道有多少人伴隨著更大的痛苦和沉重的悲傷。
飛機(jī)上，有的人可能在整理著思緒，準(zhǔn)備幾小時后在會議上發(fā)言;有的人可能在邊吃著機(jī)上提供的早餐邊看著雜志，享受美妙的旅行;或許有一對老夫婦正要去看望他們的子女，見見可愛的小孫子;或許有一群年輕人正計(jì)劃著一會兒到世貿(mào)大廈去參觀。然而，就在飛機(jī)撞向大樓那一瞬，他們的夢破滅了。
在那些大樓里，可能有的人正在為能來到美國工作而感到幸運(yùn);可能有的人正希望一會兒能聽到自己有加薪、升職機(jī)會的消息;可能有的人已經(jīng)為捍衛(wèi)這個國家的繁榮和強(qiáng)大做著長久的、不懈的努力。然而也在那一瞬，幸運(yùn)、希望和努力被撞擊了。
那些警察、消防員們不也是如此?哪里有硝煙，他們就要沖向哪里。他們的孩子一定一直以他們的職業(yè)為驕傲，崇拜著他們;他們的妻子、母親也一定還記得他們早上出門前留在自己額上的吻和那無數(shù)次為他們的祈禱。然而……
損失是慘重的，兢兢業(yè)業(yè)來工作的人忽然之間有被裁員的危險(xiǎn);辛辛苦苦賺錢買的股票一夜之間有變成泡沫的可能。
布什憤怒了，國會憤怒了，于是要報(bào)復(fù)。
阿富汗的人們要遭殃了。
可他們原來就不遭殃嗎?干旱，糧食不夠……如果開戰(zhàn)，阿富汗人除了逃，就是炸死和餓死，可窮苦的人們逃又能逃到哪兒去呢?
班又說要報(bào)復(fù)!
想起我國武俠小說里的一句老話：怨怨相報(bào)何時了?
人類如此熱愛殘忍嗎?生命的代價竟也變得微不足道嗎?我們所追求的美好與幸福難道就這樣慘痛的付出嗎?
和平的作文 篇2
“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵瓦，與誰爭天下，一將成，萬骨枯，多少白發(fā)送走黑發(fā)”這是一句歌詞，卻形象地反映了中國古代史中峰火狼煙的書面。
春秋戰(zhàn)國時期，各國為自己的利益和野心而發(fā)動戰(zhàn)爭。然而，苦得卻是老百姓。古時中國，家家都要服兵役，好不容易養(yǎng)大的孩子，在戰(zhàn)場上瞬間便被結(jié)果了性命，剩下的，只有父母的眼淚和那絕望的眼神。記得在《大兵小將》這部電影中，一個士兵問一個將軍：“你們?yōu)槭裁创蛭覀�，我們和平地在田里耕耘不好嗎？告訴我為什么！”那個將軍冷漠地說：“國家是要統(tǒng)一的，只有統(tǒng)一，我們才能和諧地度日。”梁國士兵反對道：“只要你們不打我梁國，我現(xiàn)在便能享受這種生活�！边@句話打動了我，這個士兵是個逃兵，因?yàn)樗矚g種地、耕地，想把這種和平的思想傳遞下去。這個要求奢侈嗎？
然而在古代，諸子百家中也僅有墨子所代表的墨家的思想如此。在戰(zhàn)當(dāng)前，他孤身一人，冒死來到敵國，用竹子等用具模擬一次又一次如何防御敵軍，最后，敵人答應(yīng)和平解決。難道墨子一國不敵楚國嗎？不是的，他完完全全地為了百姓著想，他是古代的和平使者，使所有好戰(zhàn)的國王所汗顏！
而在如今我國仍然在倡導(dǎo)和平，對澳、對臺都提倡和平解決，難道我華夏兒女會怕它們嗎？不。這只不過是我國領(lǐng)導(dǎo)人不希望看到士兵戰(zhàn)死沙場，妻離子散罷了。在日本9。0級地震時，我國摒棄前嫌，日本收到的70筆捐助中，有56筆平自中國。這才是泱泱大國的氣質(zhì)，以“和”處理問題，我國是當(dāng)今世界“和平使者”。中國，會使美國，日本汗顏，使歐洲資本主義國家自愧不如。
“半城煙沙，隨風(fēng)而下，手中還有，一縷牽掛，只盼歸田卸田，還能捧回你沏的茶……”
讓我們帶著熱切的期盼，讓祈禱和平的白鴿帶著橄欖枝，插遍地球村的每一個角落。
和平的作文 篇3
一個山高水長的世界，一個鳥雨花香的天堂。這里沒有硝煙彌漫，只有藍(lán)天白云；沒有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的`一切，都在這里，匯合成最令人心動的兩個字---和平。
然而，沒有永久的寧靜，在一個隱蔽的草叢后面，幾個男孩正舉起彈弓瞄準(zhǔn)鳥兒，瞄準(zhǔn)這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時刻無端造出一些不平靜來。于是，鳥兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來。
但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現(xiàn)出來的人物，比如史懷哲。
這是一個奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無私奉獻(xiàn)，對和平有著永恒的愛戀。敬畏生命是他畢生的理念。他出生在一個動蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的彈弓，把自己的信念射向和平，為和平貢獻(xiàn)出畢生的心血。就這一點(diǎn)，又有誰能做得更好呢？
作為一個倫理學(xué)家，作為一個在兩次世界大戰(zhàn)之后的幸存者，他是幸運(yùn)的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經(jīng)歷了太多的坎坷和艱難，體驗(yàn)了太多人生的痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因?yàn)槿绱�，他才感受到苦難環(huán)境中燭火般細(xì)微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對戰(zhàn)爭與和平，掠奪與謙守，貪婪與節(jié)制，文明與野蠻，征服與敬畏進(jìn)行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的彈弓。瞄準(zhǔn)戰(zhàn)爭狂熱和技術(shù)崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個火紅的，燃燒著的彈弓，他想，他要把戰(zhàn)爭，把和平的破壞者們徹底貫穿�？墒撬峙e起了另外一個彈弓，一個藍(lán)色深邃的彈弓，那里裝滿了希望，裝滿了對和平的熾愛，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。
那是兩種瞄準(zhǔn)和平的彈弓啊，兩種完全相反的彈弓。一種射出的是子彈，一種射出的是愛。史懷哲手中的，正是后者。總會有一個神秘的命令來自他的內(nèi)心深處，過去，我面對的是一只活生生的小鳥，絕不能傷害他；現(xiàn)在，我面對的是千千萬萬的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動員他們�；蛟S這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的彈弓，選擇和平，選擇對生命的敬畏。可是多少年來卻不為人知。人總是喜歡排斥異類的，正因?yàn)槊闇?zhǔn)和平的彈弓不同，使史懷哲多少次孤身奮戰(zhàn)在維護(hù)和平的戰(zhàn)線上。
為此，我誠心地許愿，為我們的未來許愿，為和平的未來許愿。愿天堂能長存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無蹤。
和平的作文 篇4
美英聯(lián)軍這幾天來對伊拉克巴格達(dá)等地的狂轟亂炸，使許多的伊拉克平民受傷。綠色的地球已彌漫起了硝煙。
一個伊拉克小男孩坐在病床上，頭纏著繃帶，顯然是在美國的空襲時受了傷。他的父親在一旁憤怒地說道：“你們這些侵略者，你們的人道何在？國際法何在？伊拉克就算打只剩下一個人也不會投降！告訴布什和布萊爾！你們征服不了伊拉克！你們永遠(yuǎn)征服不了伊拉克！”
在美國，英國，日本，澳大利亞等地都爆發(fā)了反戰(zhàn)游行。他們高舉著“不要用鮮血換石油！”，“我們需要和平！”“停止戰(zhàn)爭！”等標(biāo)語走上街頭。
布什和布萊爾，伊拉克人民需要和平，全世界人民需要和平。難道不支持你們的人都應(yīng)該打嗎？布什和布萊爾，你們殺了那么多人，是向你們說的那樣在伸張正義嗎？那些戰(zhàn)死的伊拉克平民到底犯了什么錯？你們明明知道戰(zhàn)爭對人和環(huán)境都有傷害，還不聽勸告，堅(jiān)持戰(zhàn)爭。你們這樣做們無愧于心嗎?現(xiàn)在還不晚，請放下屠刀吧！
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