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      2. 我喜歡荷花作文400字

        時(shí)間:2024-11-11 13:35:12 荷花 我要投稿
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        我喜歡荷花作文400字3篇(實(shí)用)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我喜歡荷花作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我喜歡荷花作文400字3篇(實(shí)用)

        我喜歡荷花作文400字 篇1

          我最喜歡的是荷花,每次我路過一條大河時(shí)總是忍不住想去看一看荷花。

          荷花未開放時(shí),花骨朵兒像一個(gè)大疙瘩,碧綠碧綠的。將要開放時(shí),就像馬上脹得要破裂開似的。過了好幾天;荷花全都開了,慢慢地露出了嫩黃色的小蓮蓬。荷花的葉子像樹葉一樣青翠欲滴它的.莖像樹枝一樣細(xì)細(xì)的,荷花有淡淡的清香,你只要路過這里就會(huì)聞到這種香味。

          每當(dāng)有微風(fēng)拂過,荷花彎彎腰,就仿佛在和別的荷花竊竊私語(yǔ),有的左右扭動(dòng)身子,仿佛在碧綠的荷葉上翩翩起舞,有的荷花搖一搖,猶如在和我致意,還有的荷花猶如在向我微笑,它的臉上還帶著甜蜜的笑容。

          過了好一會(huì)兒,突然下了一陣小雨,荷葉就像一位慈愛的母親一樣。小魚看下雨了,趕緊藏在荷葉下避雨小青蛙也趕緊藏到荷葉下。不一會(huì)兒雨停了,小魚在荷葉下自由自在地游來(lái)游去,猶如在做游戲,小青蛙在水里跳來(lái)跳去,他們高興極了。此時(shí),荷葉和荷花上掛著許多小露珠搖搖欲墜,特別是荷花上的露珠,它們?cè)诤苫ㄉ蠐u來(lái)?yè)u去,猶如在玩。太陽(yáng)公公出來(lái)了,小露珠一會(huì)就沒有了。

          我喜歡荷花,我們都要保護(hù)它,因?yàn)閯?dòng)物和植物都是我們的好朋友。

        我喜歡荷花作文400字 篇2

          牡丹花國(guó)色天香,蘭花清香素雅,玫瑰花真情永存,荷花出淤泥而不染,在這些花中,我最喜歡的是荷花。

          荷花非常美麗,一朵朵盛開的荷花站在淤泥中,就像一位穿著漂亮舞裙的公主,一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵,如同一個(gè)害羞的小姑娘。

          荷花不僅十分美麗,而且還有很多用處。荷花的蓮子可以做紅棗蓮子粥,紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉可以做荷葉飯,白白的大米飯里透出一陣荷葉的清香。還有,荷花的莖藕可以做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉可以當(dāng)作材料使用。

          我喜歡荷花不僅是因?yàn)樗挠锰幒兔烂,而是因(yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。在1952年時(shí),我國(guó)科學(xué)家們從遼寧省普蘭店?yáng)|五里處新金縣普蘭店的洼地里,12米深的泥炭層中,挖掘出了古蓮子。經(jīng)中國(guó)科學(xué)院考古研究所的專家測(cè)定,這些古蓮子的壽命約在9301250歲之間。此后,科學(xué)家們開展了系列實(shí)驗(yàn),企圖使古蓮子發(fā)芽。1953年,他們將古蓮子已浸泡了20個(gè)月之久,卻發(fā)不出芽來(lái)。后來(lái),專家們將古蓮子的外殼鉆上一個(gè)小洞,再進(jìn)行培養(yǎng),奇跡便出現(xiàn)了。大部分的'古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子!古蓮子這頑強(qiáng)的生命力讓人們震驚。

          我喜歡荷花,因?yàn)樗苊利,而且有許多的用處。還有最重要的一點(diǎn),就它頑強(qiáng)的生命力了。

        我喜歡荷花作文400字 篇3

          也不知哪天,小區(qū)里突然有了一個(gè)荷花池。

          今天中午,我經(jīng)過荷花池觀賞荷花。

          荷花全部開了,一朵朵荷花從葉群裝爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來(lái)。有的呢,站在葉群旁靜靜地笑咪咪地綻開笑臉。那邊呢,湊熱鬧的荷花一朵粉紅,一朵潔白。雖說(shuō)在這里荷花太多,但是彩色荷花就像五彩繽紛的畫,畫的.有些抽象,但無(wú)比漂亮。

          繞半圈,來(lái)到池塘另一邊。一群白荷花,有的才綻開一半,像是半睡半醒的樣子。另外有幾朵在那葉上休息,都是含苞欲放,他們不會(huì)還在冬眠吧?告訴你,這時(shí)不能將它們移植,不僅會(huì)被處罰,它也無(wú)法生長(zhǎng)。

          過了一個(gè)月

          放暑假了。一次,再見荷花:這是以前的花嗎?這太漂亮了。一朵朵鮮艷的荷花,像一個(gè)彩色的大花瓶,又如一副大師的畫作。一陣清風(fēng)吹過,一池荷花開始舞蹈!那朵荷花在輕輕搖擺,這群荷花像在演奏優(yōu)美的舞曲。音樂響起,一池荷花翩翩起舞。那個(gè)指揮家正指導(dǎo)演奏呢!往左邊瞧,小蝦、小魚、青蛙也在跟著音樂舞蹈呢!舞曲演奏完畢,繼續(xù)賞花。

          風(fēng)停了,我看見花蕊也在和花瓣?duì)幤娑菲G。那些金黃細(xì)線一條條,有疏有密,排列不規(guī)則的花引起我的注意。如果再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我在細(xì)細(xì)觀察,那會(huì)多好呢?特別好。

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